下面是范文網(wǎng)小編分享的以味道為話(huà)題的作文賞析 作文以味道為話(huà)題寫(xiě)作文，供大家品鑒。

　　記憶中漂泊在外的游子所想念的，大多都是故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的情。但在游子心中占得最重要位置的，不過(guò)是那家鄉(xiāng)最熟悉的味道。這里為大家分享一些關(guān)于以味道為話(huà)題的作文，希望能幫助大家！

　　以味道為話(huà)題的作文1

　　小的時(shí)候，每當(dāng)我考試不錯(cuò)或者取得什么成功時(shí)，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)許多好吃的糖果，幼稚的我認(rèn)為生活就是甜的，生活是偏向于我的，生活給了我“糖”，讓我感到了生活的甜。

　　長(zhǎng)大些了，除了享受孩童時(shí)的“甜”，我嘗到生活中，令人刺激的“辣”?！袄薄笔钦駣^人心的，當(dāng)我參加比賽時(shí)，當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，心中除了那品嘗多年“甜”，而油然而生的是“辣”，一種振奮、一種激動(dòng)，生活也是帶著微辣的。

　　在生活中，我又聽(tīng)說(shuō)了“酸”，“生活中的酸是檸檬那種酸么？”我曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屝α?，說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，以后你會(huì)知道的?！惫?，酸不是什么好滋味。當(dāng)我為考試粗心錯(cuò)而懊悔時(shí)，我感到了“酸”，那是懊悔的一個(gè)深刻理解。哦！生活，也是酸的。

　　長(zhǎng)大了，懂事了，我常會(huì)從電視新聞、報(bào)紙上嘗到人生中的“苦”。孩子因家境貧窮上不起學(xué)，媽媽為孩子而獻(xiàn)出生命，還有一些不可預(yù)知天災(zāi)人禍的……往往此時(shí)自己也被浸在苦水之中，流著苦澀的淚。

　　哦，生活不偏向哪一個(gè)人，也不特意嫁禍于哪一個(gè)人，那在于你自己，用你的實(shí)際行動(dòng)充實(shí)你自己，去彌補(bǔ)生活中的“苦”與“酸”。

　　生活不再是一味的給予你“甜”，只有嘗過(guò)“苦”與“酸”，你才是真正的長(zhǎng)

　　大，長(zhǎng)在甜水中，并不意味你一生就是糖鋪出來(lái)的路，嘗些“苦”吧！它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，只有它才能帶你到山頭看初生的紅日，只有它才會(huì)領(lǐng)你看雨后的彩虹！

　　生活，像一塊多味糖，你會(huì)品出什么味……

　　以味道為話(huà)題的作文2

　　生活，猶如調(diào)色盤(pán)里面的種.種顏色，多姿多彩，各種各樣；生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。當(dāng)你歡喜時(shí)，你會(huì)感覺(jué)生活如此美好；當(dāng)你生氣時(shí)，你會(huì)感覺(jué)生活充滿(mǎn)著怨恨；當(dāng)你悲傷時(shí)，你會(huì)感覺(jué)生活死氣沉沉；當(dāng)你自豪時(shí)，你會(huì)感覺(jué)生活在不斷把自己拔高……生活就是這樣，以自己的思想去面對(duì)。生活，一個(gè)魔術(shù)師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色。每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生活的酸甜苦辣。

　　酸，總讓人心里不舒服，內(nèi)疚、埋怨都擠在心里。

　　就拿平常的錯(cuò)誤來(lái)說(shuō)。每當(dāng)在同學(xué)、老師面前犯低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)們可能會(huì)笑話(huà)，會(huì)諷刺。老師會(huì)把我們的層次看低。在這種情況下，每個(gè)人的心里總會(huì)是酸溜溜的。在社會(huì)的街道上，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正常教育的人總會(huì)鬧出笑話(huà)。大街上的人怎能不去鄙視這些人？如果這個(gè)人就是我們，那我們的心里就會(huì)產(chǎn)生酸溜溜的、內(nèi)疚、埋怨的感覺(jué)。但是，酸也是生活中必不可少的。

　　甜，是快樂(lè)、陽(yáng)光的.。它讓人自豪、自信、歡喜、高興。

　　當(dāng)我們的要求得到同意，當(dāng)我們的行為得到認(rèn)可時(shí)，興奮是少不了的。心里甜甜的感覺(jué)讓人可想而知。對(duì)于小孩兒，能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩；對(duì)于學(xué)生，他們快樂(lè)的就是能得到老師和家長(zhǎng)們的認(rèn)可；對(duì)于父母，能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長(zhǎng)；對(duì)于老師，能讓他們露出笑臉的就是能看見(jiàn)自己教育的學(xué)生能夠成為一個(gè)有貢獻(xiàn)的棟梁之才……這種滋味，也是生活中必要的，但要得到它，可不是這么容易的。

　　苦，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的。

　　當(dāng)我們步入社會(huì)，總有一些要求我們能夠辦到的事情，但這些事情，往往是需要很多努力的，如果沒(méi)有努力，我們就不能成功于這些必須要做到的事情。當(dāng)然，這些努力當(dāng)中就應(yīng)該遇到“苦”，如果不會(huì)吃苦，那么這些社會(huì)上的事情我們就做不到了。所以，苦是很重要的，但很多人吃不了苦，因?yàn)榭嗍峭瓿梢豁?xiàng)事情的重要過(guò)程?？?，是我們必要忍受的。

　　辣，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們必不可少的就是慚愧，也就是辣的感覺(jué)。

　　有一次，我跟媽媽學(xué)自行車(chē)時(shí)，一不注意，就會(huì)“啪”的一聲摔在地上。當(dāng)我準(zhǔn)備埋怨時(shí)，我的臉上就會(huì)有一種火辣辣的感覺(jué)。生活中經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，當(dāng)我們跌倒時(shí)，身旁的人沒(méi)有注意到我們，或者注意到了卻并沒(méi)有給予我們幫助時(shí)，我們臉上都有種火辣辣的感覺(jué)。

　　生活就是這樣，有時(shí)候，我們不想發(fā)生的事情，總會(huì)出現(xiàn)在我們眼前；我們想要得到的東西，生活就像開(kāi)玩笑似的偏偏不給我們。但是，生活中像這樣的是必不可少的，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。認(rèn)真面對(duì)生活吧，生活就是我們的老師！

　　以味道為話(huà)題的作文3

　　每件事都會(huì)令你我有不同的感覺(jué)，酸、甜、苦、辣、咸，或濃或淡，或純或雜。我也不例外，也曾有過(guò)令我終身難忘的“那種”滋味。

　　那一天，我回到家后，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)寫(xiě)到數(shù)學(xué)時(shí)，我就不行了，什么“0.33×0.5×0.27”都來(lái)了。我絞盡腦汁也算不出來(lái)。突然，我靈光一現(xiàn)，賊頭賊腦地踮著腳尖拿過(guò)老爸的手機(jī)，打開(kāi)計(jì)算器功能?！?.04455，好了！”我輕快的點(diǎn)著數(shù)字鍵盤(pán)，還高興的說(shuō)，“不動(dòng)腦筋的感覺(jué)真好！”其它題目我也用計(jì)算器一一地算，然后抄了下來(lái)。

　　第二天數(shù)學(xué)課前，我和同桌正鬧得歡。突然，潘老師推開(kāi)教室門(mén)，一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，“嘭”一聲將作業(yè)本砸到了講臺(tái)上，然后大聲叫道：“今天的作業(yè)非常糟糕，簡(jiǎn)直像狗屎！”“而且只有錢(qián)爍楷、羅雷、戴菲全對(duì)！”我一聽(tīng)，頓時(shí)美滋滋的，心里樂(lè)開(kāi)了花。后來(lái)幾天，每天的數(shù)學(xué)家作我都“外甥點(diǎn)燈籠——照舅（舊）”。老師還表?yè)P(yáng)我：“錢(qián)爍楷這幾天作業(yè)做得很好，要表?yè)P(yáng)！”嘿，這種感覺(jué)真好！我心想。

　　過(guò)了一段時(shí)間，老師組織數(shù)學(xué)單元測(cè)試，試卷發(fā)完后，我頓時(shí)懵了。那題目太難了！我的速度如一步步爬行的螞蟻一樣慢，“唉！早知道我就不那樣了?！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)道，第二天，公布考試成績(jī)，當(dāng)報(bào)到“錢(qián)爍楷81分”時(shí)，老師和同學(xué)們都對(duì)我大跌眼鏡。唉！種瓜得瓜，種豆得豆。自欺欺人，罪有應(yīng)得。

　　以味道為話(huà)題的作文4

　　我記得那時(shí)候是二年級(jí)，雖然成績(jī)并不突出，但也不是特別差，獨(dú)獨(dú)那一次，讓我知道失敗如此容易，而失敗的滋味那么難受。

　　那時(shí)候還是小孩，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么概念，就只知道一個(gè)人看看電視，發(fā)發(fā)呆，作業(yè)不過(guò)是應(yīng)付應(yīng)付老師罷了，只要不是考得特別差，一切都好說(shuō)。于是有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試前夜，我還是與往常一樣，看電視，玩，自以為沒(méi)有多大關(guān)系。第二天清早到教室復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就開(kāi)始考試了。我很快就做完了試卷，一切似乎都一樣，似乎又有一些不一樣。由于昨天晚上睡得太晚，我的上下眼皮都在不停地打架，我也沒(méi)再去多管試卷，趴在桌子上小憩了一會(huì)兒。

　　時(shí)間一分一秒的地溜走，隨著老師一聲令下，白花花的試卷被收了上去。我心想：總算是能解放了。只不過(guò)到了下午，老師就捧著一沓試卷進(jìn)了教室：“楊文恬，你這張數(shù)學(xué)試卷為什么沒(méi)做反面？”“？”我一臉錯(cuò)愕。如果有反面，那都是大分值的解決問(wèn)題，至少36分??！這些我都明白。怎么辦？我在心里咆哮著，結(jié)果老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我很明白老師已經(jīng)給足了我面子，并沒(méi)有在我的試卷上批分，可如果批分的話(huà)，一定會(huì)是不及格吧。想著想著，淚水在眼眶里慢慢地蕩著，可最終，它還是倔強(qiáng)的地沒(méi)有跑出來(lái)。

　　可我依然知道，這回我失敗了，而且敗得一塌糊涂?；氐郊?，媽媽也沒(méi)有批評(píng)我，可我依然覺(jué)得異常難受。這一會(huì)，我真真切切地體會(huì)到了痛苦、無(wú)助的那種專(zhuān)屬失敗的獨(dú)特滋味。

　　雖說(shuō)是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那失敗的滋味依舊在我的承受范圍之外，讓我很難熬。于是，從那時(shí)起，我告訴自己，既然承受不了，還不如不要失敗。

　　以味道為話(huà)題的作文5

　　常常思量，大人們口中常迸出的“幸?！币辉~，到底是何滋味？為何他們臉上會(huì)洋溢著如此甜美的微笑？不過(guò)，現(xiàn)在，我似乎品嘗到了。

　　早晨，睜開(kāi)眼睛，媽媽便開(kāi)始啰嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了?！靶；沾骱昧藳](méi)？早飯吃好了嗎？快點(diǎn)，要遲到了……”此時(shí)，我便會(huì)不耐煩地回她道：“知道了，你真是啰嗦。”然后，便踏上了去學(xué)校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。偶爾一天，媽媽出差了，我便快樂(lè)地想：終于可以安靜了?？稍谶@一片寂靜中，我卻感到了一股莫名的孤獨(dú)。

　　原來(lái)，這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接收著不斷傳來(lái)的愛(ài)的訊息。幸福，如此靠近。

　　接收愛(ài)——幸福的滋味。

　　班會(huì)課上，老師給我們講述了印度大海嘯的情況。我的眼前不斷浮現(xiàn)出那些災(zāi)民無(wú)家可歸的畫(huà)面。他們的遭遇，令我不免有些同情。在我享受著家人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)的時(shí)候，他們?nèi)鄙賱e人的關(guān)愛(ài)。下課后，我立刻將自己的零用錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)。雖然我這個(gè)月不能買(mǎi)零食吃了，但一想到這些錢(qián)能夠幫助那些災(zāi)民，讓他們不再無(wú)助，我就笑了，開(kāi)心地笑了。

　　原來(lái)，這就是幸福。舉手投足之間，付出自己的一片關(guān)愛(ài)。幸福，如此簡(jiǎn)單。

　　付出愛(ài)——幸福的滋味。

　　啊，好高啊，我拿不到。十歲的我在書(shū)架前不斷努力著，踮起腳，伸出手?？墒牵潜緯?shū)始終沒(méi)有屬于我。當(dāng)時(shí)的我，還沒(méi)有開(kāi)口向別人求助的勇氣。我只得站在書(shū)架旁，呆呆的望著那本書(shū)。它離我好近，但卻感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打轉(zhuǎn)。突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了頭，準(zhǔn)備離開(kāi)?！澳闶窍肽眠@本書(shū)嗎？”一位叔叔將書(shū)塞到了我手里，對(duì)我笑了笑就走開(kāi)了。那位叔叔，難道發(fā)現(xiàn)了我的困難了嗎？我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)。幾年后的一天，我又來(lái)到書(shū)店。不同的是，我已經(jīng)同書(shū)架一般高了。一位小女孩正在重復(fù)當(dāng)年我的動(dòng)作。我做過(guò)去，做著當(dāng)年叔叔的動(dòng)作，將書(shū)交給她，然后帶著掛在嘴角的微笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　原來(lái)，這就是幸福，將別人給予我的愛(ài)的火炬不斷傳遞下去，讓它永存。幸福，如此長(zhǎng)久。

　　傳遞愛(ài)——幸福的滋味。

　　其實(shí)，幸福就在我們身邊。我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的大家庭中，時(shí)刻在品嘗著幸福的滋味。

　　回首的瞬間，幸福又悄然而至……

　　以味道為話(huà)題的中考優(yōu)秀作文

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