下面是范文網(wǎng)小編整理的珍藏高一作文800字5篇(高一隨筆作文)，供大家閱讀。
從小到大，值得珍藏的回憶很多，又一年的櫻花落了，我還在遍地?fù)焓拔业幕貞?。這里給大家分享一些以珍藏為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以珍藏為話題的高中作文篇1
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手執(zhí)一卷，進(jìn)入所珍藏的書的境界，去感受人情冷暖。千年的蒹葭散發(fā)著清幽的香氣，細(xì)品淳樸民風(fēng);曉風(fēng)殘?jiān)碌辣M分別的惆悵，感受分離天涯的悲情;紅樓悲歌嘆出了世間絕唱，體會(huì)有情無緣的的愛情。
蒹葭蒼蒼，典不衰
秋更深了，露更重了。河邊叢叢的蘆葦上綴著點(diǎn)點(diǎn)花絮，好似少年盛開的心事。河邊飄出一個(gè)身影，白色的裙裾隨風(fēng)飄舞。少年連忙上前，可惜有河水的阻隔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，女子的青絲在風(fēng)中任意扭動(dòng)，這青絲似乎也飄進(jìn)了少年的心中。水中千年的青荇搖曳著，柔柔地?fù)崦倥哪_踝，此時(shí)的女子似乎在河水中央。少年癡癡地看著遠(yuǎn)去的女子，甘愿化成千年的荇菜，在冰冷地河底，靜候著女子的到來。
我的眼前漸漸朦朧了，不覺想嘆一句“窈窕淑女，君子好逑?！庇谑遣簧岬睾仙狭诉@篇故事，拿出另外的珍藏。
曉風(fēng)殘?jiān)?，更與何人說
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，蔬柳稀稀。一輪殘?jiān)聮焐蠘渖??！拔疫@是在哪?”傳來一絲無力的蟬鳴?！芭叮液退謩e了。這是家鄉(xiāng)?！焙s聲再次響起，志趣相投的兩個(gè)竟然分離了，我到哪里再去尋找這樣的知的心好友。分離總是惆悵的，不知在哪里還有可以再相聚。他抬頭看了看天上的殘?jiān)?，不覺感傷。連月亮都感嘆我的遭遇變得殘缺。寒風(fēng)陣陣吹來，他久久佇立著，不肯遠(yuǎn)去，心中思緒萬千……
分手總是難免的，畢竟知音難尋，這感傷再次觸動(dòng)了我，讓我慨嘆友誼的彌足珍貴。
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘
大觀園中，凄凄草木無聲地長(zhǎng)著，透出絲絲哀怨。十二女伶的歌聲再次響起，透露出繁盛背后的愛恨情仇。林黛玉的“瀟湘館”薛寶釵的“恨無緣”，無時(shí)無刻不揪痛寶玉的心。他的反抗，他的斗爭(zhēng)到最后卻落了個(gè)魂斷懸崖的悲劇。個(gè)人怎能斗得過整個(gè)黑暗封建社會(huì)，怎么斗得過殘酷的剝削制度，和階級(jí)觀念?但還是要斗，即使粉身碎骨，也不能屈服?！百|(zhì)本潔來還潔去”，“一抔凈土掩風(fēng)流”向處是香丘。
悲慘的愛情故事使多少人為之流淚傷心，但是至情至愛面前是無論如何不能向邪惡屈服的。這是紅樓夢(mèng)給人的警示，我會(huì)好好珍藏這本意味深長(zhǎng)的書的。
收藏的東西許有千千萬萬，但是收藏好書的價(jià)值可見一斑。這些詩(shī)作、文章我會(huì)好好保存下來，作為精神食糧，并從中汲取無限的養(yǎng)分。
以珍藏為話題的高中作文篇2
書桌上放著一張照片，上面孩子們的一張張笑臉，是如此真實(shí)，溫暖人心。
記得那是我們第一次春游，那天雖然烏云密布，但并不下雨。我們坐上車，帶著興奮的心情到達(dá)了目的地。我們站在空地上，嘴根本停不下來，從同學(xué)們的笑容中，我看出了人在自然中的愜意。老師走近我們，平時(shí)嚴(yán)肅的臉上笑靨如花：“嗯!各位同學(xué)安靜下來，將背包放在地上，我們?nèi)⒂^了!”
我們排成一隊(duì)，進(jìn)入了植物園。見血封喉、雞蛋花、芭蕉樹……這些稀有植物讓我們大開眼界，我們拿著筆和本子，一一記下來，親近自然，我們學(xué)會(huì)了觀察。
走出動(dòng)物園，我們還沉浸在欣賞大自然杰作的快樂中，紛紛議論著花草樹木的“優(yōu)美身姿”，老師淡定地拍了拍手，說：“我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!在草地上，尋找最好看的樹葉，一會(huì)兒有用哦!”話剛說完，我們立刻行動(dòng)起來，紛紛找到了美麗的葉子，我也不例外。
“好!集合啦!請(qǐng)大家跟著我走!”我們來到了一個(gè)大廳，桌子的上放著很多盆水。找到自己的位置后，我們用著疑惑的目光看著老師。老師發(fā)話了：“請(qǐng)同學(xué)們把剛才撿到的葉子泡進(jìn)水里，然后用刷子輕輕刷去綠色的部分，記住不要刷爛哦!”我們認(rèn)真地做著，可惜我力氣過大把葉子刷爛了，只得又拿起另一片葉子。這次我比之前更認(rèn)真了，刷著刷著，我發(fā)現(xiàn)綠色部分沒了，只剩下美麗的紋路。我想：大自然多么奇妙，所有的生命都極其相似，“骨肉相連”啊!我輕輕拿起我的成果，工作人員把它放在一張紙上，走進(jìn)了工作室，等他出來時(shí)，我驚喜地看到它的前后已被貼上了一層薄膜，變成了一枚獨(dú)特、美麗的葉脈書簽。
多么神奇啊!大自然創(chuàng)造萬物，即使是一片枯葉，也可以為人類做出貢獻(xiàn)，即使不能“化作春泥更護(hù)花”，亦能“時(shí)時(shí)處處為他人”啊!我們拿著書簽跑出去，站成一隊(duì)，隨著一句“茄子”，我們的笑容被定格在了照片上……
這張照片成為我生命中最美好的回憶!置身于大自然，我發(fā)現(xiàn)了它的美妙，懂得了創(chuàng)造的可貴。
以珍藏為話題的高中作文篇3
打開記憶的相冊(cè)，重讀往事的溫情。一把老蒲扇的溫暖，一輩子珍藏著太婆對(duì)我的愛。
走進(jìn)布滿灰塵的房間，拉開已經(jīng)吱呀吱呀作響的抽屜，把那竹片制的破舊的蒲扇拿起，放在深藍(lán)色的玻璃桌上，靜靜地看著……手指撫過那已泛黃的扇面，貼近自己的臉頰，有些涼意，帶來了平靜又微涼的憂傷。
兒時(shí)的那段日子，總是讓我留戀。夏天的夜晚，空氣中散發(fā)著陣陣熱量，繁茂的大榕樹上蟬不停地鳴叫，田里的青蛙和著蟬鳴聲唱著小曲兒。太婆總是安逸的半躺在搖椅上，而我也總喜歡躺在太婆懷里，手里的老蒲扇撩起一陣陣微風(fēng)，很是愜意。
抬頭看著星空，一塊黑色的大幕布上布滿了閃閃亮亮的星星，星星在眨眼，星星在微笑，真像太婆啊……就這樣，不由自主的閉上了眼睛。這時(shí)，我總能感覺到一雙粗糙消瘦的手，在這輕撫中安然入睡。
炎炎夏日，夜晚也是難解酷熱，不一會(huì)兒，就被熱醒了，迷迷糊糊中卻發(fā)現(xiàn)自己已在床上，門口一點(diǎn)細(xì)細(xì)的紅色火焰正在靠近。是太婆拿著一盤蚊香進(jìn)來了。她輕輕放在床下，小心翼翼地躺在我身邊，手中的蒲扇扇出熱熱的的微風(fēng)，不快不慢，節(jié)奏均勻。我再次閉上了眼睛。不知不覺中我似乎聽到了太婆唱的童謠，音色不是那么細(xì)脆卻顯得有力，音調(diào)不是那么齊全卻顯得溫馨，太婆的童謠輕聲傳入我耳，手中的蒲扇慢悠悠地?fù)u晃著……我攜著太婆的歌聲、蒲扇的清涼進(jìn)入了美夢(mèng)。
仲夏之夜，躺在太婆身上的我總是聽著太婆敘述以前的和太公帶著我一起玩的往事。太婆說，太公走了，他不知道我們會(huì)多么想他他再也看不到我們的寶貝曾孫女健康快樂的長(zhǎng)大了。而我卻總不把她的話當(dāng)回事，太婆拿著手中的蒲扇，眼神中透露出了一些憂傷與不舍。
知道那年夏天，不再有人幫我扇蒲扇，不再有人給我唱童謠、講太公的事，我才真正明白了太婆那時(shí)說的話：她是希望能夠看見我長(zhǎng)大成人啊!我體會(huì)到了太婆對(duì)我的愛有多么深厚，太婆，我好想你。
門前的大榕樹不再繁茂，家里的搖椅不在搖晃，那是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)佝僂的身影，少了一些美好的記憶，一些關(guān)于童年，太婆。關(guān)于那個(gè)夏夜的美好的夢(mèng)。
看著眼前曾經(jīng)太婆搖過的蒲扇，也蒼老了許多，它寄存著太婆的愛，我要把它好好珍藏。
以珍藏為話題的高中作文篇4
“咔嚓”一聲響，時(shí)光被剪輯，存在那蔚藍(lán)色的畢業(yè)相冊(cè)中。
現(xiàn)在的我，時(shí)常打開房間中那木質(zhì)的抽屜，輕輕一拉，一本藍(lán)色的紀(jì)念冊(cè)，靜靜的躺在那里，那是我幼兒園的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。幼兒園，在許多人的記憶中都是渺小的、不起眼的，而我到了現(xiàn)在仍清晰記得幼兒園的教室、老師、朋友……也許一生中，上幼兒園時(shí)才是最純真、最快樂的時(shí)候。這紀(jì)念冊(cè)是天藍(lán)色的，封面印著幼兒園的名字，還有一只可愛的小熊。紀(jì)念冊(cè)很薄，如獎(jiǎng)狀一般，只有兩面。第一面是我的個(gè)人相冊(cè)，那時(shí)的我扎著辮子，穿著藍(lán)色的裙子，在滑梯上樂呵呵的。第二面是集體照，我們都穿著畢業(yè)時(shí)穿的長(zhǎng)衣服，端正地坐在椅子上。這個(gè)紀(jì)念冊(cè)如一本有魔力的書，每次一打開它，我的思緒就回到了幼兒園的時(shí)光?！扒耢诳?”我們幼兒園很嚴(yán)，有突擊考試，那天我就剛好被抽到。
我從椅子上站起來，抿著嘴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到老師面前。這位老師姓唐，大大的眼睛在那張嚴(yán)肅的臉上顯得有些突兀。“邱熠可，你來認(rèn)一下這些字?！钡奶评蠋熞皇峙e著那張菜譜，一手指著上面的一行字說“嗯——獅子頭，白菜，西蘭花。”我掂著腳尖，努力又認(rèn)真地辨認(rèn)著?！昂?非常棒!”唐老師的臉上浮現(xiàn)出微笑，我舒了口氣，回到了座位上。
時(shí)光列車又帶著我繼續(xù)前行，已升上大班的我在幼兒園中交了許多朋友。那時(shí)的幼兒園中的女生都迷上了《巴啦啦小魔仙》，我們便在幼兒園中玩起了“小魔仙過家家”。女生中有一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的叫Lucy，所以她每一次都當(dāng)魔仙女王，而我只能在一旁任由她擺布?！扒耢诳?你當(dāng)美雪!”Lucy又開始指揮了。我生氣的撅著嘴，瞪著Lucy。她長(zhǎng)長(zhǎng)的單鳳眼，薄薄嘴唇好似隨時(shí)都會(huì)噴出一句刻薄的話語，氣勢(shì)咄咄逼人?！鞍菀娕醯钕?”過家家開始了，Lucy拿著魔法棒，高高在上地站在樓梯上，而我與其他人只能充其量當(dāng)她的手下。
…………
合上紀(jì)念冊(cè)，思緒回到了現(xiàn)在，如今看來，幼兒園時(shí)的難過與快樂都成了回憶。
珍藏的那本紀(jì)念冊(cè)，不僅僅是一本照冊(cè)，更是我最美的時(shí)光。
以珍藏為話題的高中作文篇5
整理房間時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的小盒子。輕輕地打開它，只見里面靜靜地躺著一塊紅領(lǐng)巾。它被整整齊齊地疊好，經(jīng)過歲月的沉淀，顏色有點(diǎn)淡。我小心翼翼地翻開它，也翻開了記憶的扉頁(yè)，翻回了被寶貴珍藏的那一頁(yè)。
那個(gè)秋天，我踏入了小學(xué)的校門。對(duì)于即將加入的少先隊(duì)，我既興奮又期待。那天剛到家，一眼便望見了桌上躺著的那一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那抹紅色是如此的耀眼，而又令我著迷。媽媽輕輕地拿起它，在我身前比劃了幾下，柔聲說：“恭喜你啊，孩子，你馬上就要成為少先隊(duì)員了。長(zhǎng)大了啊!”目光中滿是欣慰。入學(xué)儀式上，媽媽親手為我戴上了紅領(lǐng)巾。望著冉冉升起的國(guó)旗，我行了少先隊(duì)禮，心中涌起一片喜悅、光榮、感動(dòng)，還有對(duì)媽媽的感謝。
每天上學(xué)前，都是媽媽來幫我戴上紅領(lǐng)巾。小小的我背著小小的書包站在門口，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)拿來那條紅領(lǐng)巾。她先將紅領(lǐng)巾的上端翻折兩下，然后輕輕蹲下，雙手握住紅領(lǐng)巾的兩端，繞到我的衣領(lǐng)后，接著利索地翻疊、轉(zhuǎn)動(dòng)、抽出，一個(gè)漂亮的結(jié)就展現(xiàn)在我的胸口的。感受著紅領(lǐng)巾上殘留的余溫，我珍惜地把它壓在胸口，也將那份溫情壓入心扉。
每次看著媽媽系紅領(lǐng)巾時(shí)上下翻飛、猶如兩只靈巧的精靈的雙手，我既驚艷又羨慕。媽媽笑著抬起頭，遇上了我的目光。于是我那小小的心思被她發(fā)現(xiàn)了，她便開始手把手地教我系紅領(lǐng)巾。她先在手上示范了一遍，將每一次纏繞、翻折、穿出都做得無比緩慢，清晰地展現(xiàn)在我的眼前。而我卻看得云里霧里。她又做了幾遍。可到了我的手里，這紅領(lǐng)巾就成了一團(tuán)亂麻，不知如何用神奇的手法將它變成一塊靚麗、帥氣的紅領(lǐng)巾。這時(shí)，一雙溫暖的大手握住了我的小手，然后慢慢地折起來?！跋纫獙⒆蟆⒂覂芍唤墙徊?，接著把原先左邊的那一角翻過去……”在媽媽的帶領(lǐng)下，我做得漸漸熟練。終于，一塊自主完成的紅領(lǐng)巾戴到了我的脖子上。媽媽向我比出贊揚(yáng)的大拇指。我笑了，心中留著濃得化不開的溫情。
這條紅領(lǐng)巾不僅見證了我的成長(zhǎng)，更見證了細(xì)膩而感人的親情。小心翼翼地放回它，我要將它珍藏。媽媽，就讓我們的心，同紅領(lǐng)巾一般緊緊系起，永不分離。
珍藏高一作文800字5篇
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