下面是范文網小編整理的初中作文:螳螂3篇(螳螂初中作文),歡迎參閱。

初中作文:螳螂1
今天,我在我們家小院的門前看到一只螳螂,剛看到它時,我對姥爺和弟弟說:“快看,一只螞蚱,好大??!”姥爺連忙走過來,他看了看對我說:“不是,這是一只螳螂?!?/p>
快看,它正在陽光下,看著自己美麗的“刀子”,它有著又大又綠的眼睛,鑲嵌在它那三角形的頭上,它三角形的頭上面還長著兩個觸角,像天線一樣豎在頭上,而頭的下面,就是它的嘴了,它的嘴像兩條短短的,打彎了的鐵絲,而嘴的下面就是它那對鋒利的“刀子”
了,它的“刀子”可以夾欺負它的人,“刀子”上還有三個刺,這些刺能把人扎的落荒而逃,它還有著大大的`肚子,肚子上面,就是它那像葉子一樣的翅膀了,它的翅膀特別好看,就像新生的葉子一樣。
我看著它,它突然轉過頭來,向我揮了揮它的“刀子”,好像在說:“你好,你好?!蔽乙蚕蛩鼡]了揮手,它轉過頭去,繼續(xù)看它的“刀子”,仿佛什么時候都看不夠呢!
它又轉過頭來,向我走來,它走路的樣子真好玩,就像嬰兒爬一樣,天啊,我終于可以看到它的全身了,它又慢慢的,爬上了我家簾子上了樓……
時光似水,歲月有痕,這世間的美景還有很多,很多,讓我們不要錯過它們,一起去聆聽大自然的萬物吧!
初中作文:螳螂2
叢林之王是老虎,沙漠之王是獅子,而昆蟲之王應該非螳螂莫屬。
一天下午,老爸下班回家從路上抓到一只螳螂,送給了我。螳螂僅從外表看,它長得不兇惡,反而卻儀態(tài)高雅,美如貴婦。它有纖細的腰肢,輕盈的體態(tài),淡綠的體色,羅紗般的翅膀。一張尖尖的三角形臉上長著兩排銳齒和鍘刀。昆蟲之王也有它的殘忍武器——前肢。它的前肢分為三段:大腿又粗又長,內側藏著幾排尖銳的利齒;小腿特別細,上面密密麻麻排著利齒;小腿上長著兩把細長的.鋸齒。螳螂腰長而纖細。
螳螂不僅擁有美麗矯健的身姿,還是一位高明的獵手。記得有一次,我向裝螳螂的瓶子里放了一只臭氣蟲。我十分為螳螂擔心,因為臭氣蟲的身后有個洞,能排出奇臭無比的氣體,人聞了都受不住,更何況昆蟲?戰(zhàn)斗開始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭氣蟲身邊圍繞。我發(fā)現螳螂不僅在觀察對方的弱電,同時也在縮小包圍范圍。忽然,螳螂停在那里不動了,把長翼漸漸地展了開來。哇!螳螂原來不止那一對綠色長翼,還有無數對透明的長翼,那場景仿佛在表演千手觀音。在一旁的臭氣蟲似乎被轉“暈”了,站在那里一動不動,竟不動不放出臭氣真是奇怪?螳螂也未動一下,雙方就一直僵持著,突然,臭氣蟲動了起來,我以為它會攻擊逃生,沒想到它竟向螳螂爬去。到螳螂邊剎那間,螳螂以迅雷不及掩耳之勢,抬起鋸齒往臭氣蟲用力一鉤,牢牢地鉤住了它。這時,臭氣蟲才如夢初醒,垂死掙扎。接著是一連串的尖齒鍘刀咀嚼,很快螳螂就把臭氣蟲變成了腹中美食。
初中作文:螳螂3
我面對著螳螂的寫真集,閱讀著法布爾先生的《昆蟲記—螳螂》,“按文索驥”,別有一份樂趣。
《昆蟲記—螳螂》介紹了螳螂捕食的情景。作者不僅觀察細膩,而且善于觀察螳螂們的行為“動機”,細致入微地表現出螳螂的形象和特點。在作者的筆下,那些螳螂是多么能干!它們不僅擁有鋒利的武器,而且善于運用“心理”戰(zhàn)術克敵制勝。
我敬佩螳螂在捕食時的鎮(zhèn)定;我敬佩螳螂捕食時的勇氣;我敬佩螳螂的靈敏,我應該在運動中學習螳螂的敏捷;我敬佩螳螂的機智。
俗話說:“學習從娃娃抓起?!蹦敲茨懿荒苷f“學習從螳螂學起”呢?我想可以的。我們可以在遇到難題中學習螳螂的鎮(zhèn)定,告訴自己一定能行,放下煩躁,迎來解決難題的時刻;我們可以在遇到困難中學習螳螂的勇氣,告訴自己困難并不可怕,可怕的是自己沒有勇氣,讓自己鼓起勇氣,打敗困難;我們可以在運動中學習螳螂的'敏捷,每當哨聲響起,只要我們反應迅速,那么離第一就會多一分機會,其它也是如此;我們可以學習螳螂的機智,在生活中,我們多思考,多提問,就會使自己更加靈敏……螳螂的優(yōu)點還很多,我們該學習的也很多。
在法布爾先生的筆下,小小的,不引人注目的螳螂給我們多少的思考和收獲?。】磥?,我也該學習法布爾先生他那動人的幽默的寫作的手法了。
在生活中,我要多多觀察,寫下觀察的發(fā)現,觀察的樂趣,觀察的收獲。這就是《昆蟲記—螳螂》給我的最大的啟示。
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