下面是范文網小編整理的初中作文：螳螂3篇(螳螂初中作文)，歡迎參閱。
初中作文：螳螂1
今天，我在我們家小院的門前看到一只螳螂，剛看到它時，我對姥爺和弟弟說：“快看，一只螞蚱，好大??！”姥爺連忙走過來，他看了看對我說：“不是，這是一只螳螂?！?/p>
快看，它正在陽光下，看著自己美麗的“刀子”，它有著又大又綠的眼睛，鑲嵌在它那三角形的頭上，它三角形的頭上面還長著兩個觸角，像天線一樣豎在頭上，而頭的下面，就是它的嘴了，它的嘴像兩條短短的，打彎了的鐵絲，而嘴的下面就是它那對鋒利的“刀子”
了，它的“刀子”可以夾欺負它的人，“刀子”上還有三個刺，這些刺能把人扎的落荒而逃，它還有著大大的`肚子，肚子上面，就是它那像葉子一樣的翅膀了，它的翅膀特別好看，就像新生的葉子一樣。
我看著它，它突然轉過頭來，向我揮了揮它的“刀子”，好像在說：“你好，你好?！蔽乙蚕蛩鼡]了揮手，它轉過頭去，繼續(xù)看它的“刀子”，仿佛什么時候都看不夠呢！
它又轉過頭來，向我走來，它走路的樣子真好玩，就像嬰兒爬一樣，天啊，我終于可以看到它的全身了，它又慢慢的，爬上了我家簾子上了樓……
時光似水，歲月有痕，這世間的美景還有很多，很多，讓我們不要錯過它們，一起去聆聽大自然的萬物吧！
初中作文：螳螂2
叢林之王是老虎，沙漠之王是獅子，而昆蟲之王應該非螳螂莫屬。
一天下午，老爸下班回家從路上抓到一只螳螂，送給了我。螳螂僅從外表看，它長得不兇惡，反而卻儀態(tài)高雅，美如貴婦。它有纖細的腰肢，輕盈的體態(tài)，淡綠的體色，羅紗般的翅膀。一張尖尖的三角形臉上長著兩排銳齒和鍘刀。昆蟲之王也有它的殘忍武器——前肢。它的前肢分為三段：大腿又粗又長，內側藏著幾排尖銳的利齒;小腿特別細，上面密密麻麻排著利齒;小腿上長著兩把細長的.鋸齒。螳螂腰長而纖細。
螳螂不僅擁有美麗矯健的身姿，還是一位高明的獵手。記得有一次，我向裝螳螂的瓶子里放了一只臭氣蟲。我十分為螳螂擔心，因為臭氣蟲的身后有個洞，能排出奇臭無比的氣體，人聞了都受不住，更何況昆蟲?戰(zhàn)斗開始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭氣蟲身邊圍繞。我發(fā)現螳螂不僅在觀察對方的弱電，同時也在縮小包圍范圍。忽然，螳螂停在那里不動了，把長翼漸漸地展了開來。哇!螳螂原來不止那一對綠色長翼，還有無數對透明的長翼，那場景仿佛在表演千手觀音。在一旁的臭氣蟲似乎被轉“暈”了，站在那里一動不動，竟不動不放出臭氣真是奇怪?螳螂也未動一下，雙方就一直僵持著，突然，臭氣蟲動了起來，我以為它會攻擊逃生，沒想到它竟向螳螂爬去。到螳螂邊剎那間，螳螂以迅雷不及掩耳之勢，抬起鋸齒往臭氣蟲用力一鉤，牢牢地鉤住了它。這時，臭氣蟲才如夢初醒，垂死掙扎。接著是一連串的尖齒鍘刀咀嚼，很快螳螂就把臭氣蟲變成了腹中美食。
初中作文：螳螂3
我面對著螳螂的寫真集，閱讀著法布爾先生的《昆蟲記—螳螂》，“按文索驥”，別有一份樂趣。
《昆蟲記—螳螂》介紹了螳螂捕食的情景。作者不僅觀察細膩，而且善于觀察螳螂們的行為“動機”，細致入微地表現出螳螂的形象和特點。在作者的筆下，那些螳螂是多么能干！它們不僅擁有鋒利的武器，而且善于運用“心理”戰(zhàn)術克敵制勝。
我敬佩螳螂在捕食時的鎮(zhèn)定；我敬佩螳螂捕食時的勇氣；我敬佩螳螂的靈敏，我應該在運動中學習螳螂的敏捷；我敬佩螳螂的機智。
俗話說：“學習從娃娃抓起?！蹦敲茨懿荒苷f“學習從螳螂學起”呢？我想可以的。我們可以在遇到難題中學習螳螂的鎮(zhèn)定，告訴自己一定能行，放下煩躁，迎來解決難題的時刻；我們可以在遇到困難中學習螳螂的勇氣，告訴自己困難并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣，讓自己鼓起勇氣，打敗困難；我們可以在運動中學習螳螂的'敏捷，每當哨聲響起，只要我們反應迅速，那么離第一就會多一分機會，其它也是如此；我們可以學習螳螂的機智，在生活中，我們多思考，多提問，就會使自己更加靈敏……螳螂的優(yōu)點還很多，我們該學習的也很多。
在法布爾先生的筆下，小小的，不引人注目的螳螂給我們多少的思考和收獲?。】磥?，我也該學習法布爾先生他那動人的幽默的寫作的手法了。
在生活中，我要多多觀察，寫下觀察的發(fā)現，觀察的樂趣，觀察的收獲。這就是《昆蟲記—螳螂》給我的最大的啟示。
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