下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)作文5篇(小學(xué)作文范例,小學(xué)作文大全)，供大家閱讀。
小學(xué)作文1
黃色的安全帽下，一張似孩童般的笑臉，細(xì)長如絲的烏發(fā)，隨著輕柔的海風(fēng)，飄揚(yáng)著。那張小小的，富有魔力的嘴巴，總是能給我們帶來意想不到的快樂——她便是我們的朋友，我們的好老師。
當(dāng)我們跨進(jìn)這初中的殿堂時(shí)，便可以感受到伴隨著我們六年的小學(xué)時(shí)光，與之，是大相徑庭的。沒有了那令人害怕的手機(jī)鈴聲;沒有了“媽媽”的“細(xì)心照料”;是一個(gè)，可以讓我們擁有自己的“真假”判斷;擁有自己的浩瀚星空。還有朋友的“朋友”。
菜頭老師：
你還記得我嗎?
雖不知你現(xiàn)在是否能看到這片文筆可能不太好的文章，但，還是想把對你說的話，都寫出來。來彌補(bǔ)那時(shí)的匆匆告別!
我還記得，在我們第一次相見的時(shí)候，你在黑板上畫了一張臉，臉上架著一副眼鏡，可是，眼鏡里卻有一雙水汪汪的大眼睛。你用燦爛的笑容對著我們介紹著你自己，還用臉時(shí)不時(shí)的與那黑板上的“眼睛妹”相對比。就是這樣，你逐漸走進(jìn)了我們的心里。
對于一個(gè)從小就想當(dāng)老師的孩子來說，站上講臺(tái)桌，真正的上一堂屬于自己的課是我最大的夢想。雖然說人生還有很長，路還有很遠(yuǎn)，這種夢想可以日后在慢慢實(shí)現(xiàn)，可，誰又能知道日后會(huì)有怎樣的變故，我又會(huì)變成什么呢?也許，是你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密，也許是想改變一下教學(xué)方法?？?，卻直接或間接的完成了我的夢想。
發(fā)導(dǎo)學(xué)案，做課件，背題，對著家中的“學(xué)生”們練習(xí)流程······一切是那么的順利。當(dāng)我站上講臺(tái)，望著地下50多雙的眼睛，心中有說不出的激動(dòng)，快樂還有緊張。你站在地下，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用你那纖細(xì)的手為我奏響了“動(dòng)力之曲”——“大家好······”
俗話或“萬事開頭難!”對于第一次上課的我來說，面對資料的錯(cuò)誤，卻是不知從何下手。當(dāng)我面對質(zhì)疑，臺(tái)上不知所措時(shí)，你用那如同孩子般的純潔笑容，和那動(dòng)人的聲音向每一個(gè)人解釋其中的原理，而又順順利利地將話語權(quán)交到我的手上······
我到現(xiàn)在都記得那時(shí)的太陽，明艷美麗，熾熱無暇，可卻不令人感到一絲絲燥熱。也同樣在那樣的陽光下，我完成了我的“小小夢想”。
你讓地理蒙上了一種神秘薄紗，可懶到一點(diǎn)都不肯幫我們揭開這層紗，而是把我們“推”進(jìn)了這我們從來未曾見過的領(lǐng)域，要我們獨(dú)自去尋找。雖然說剛剛開始有種想打退堂鼓的感覺，可到了后來，卻是不想離開!O(∩_∩)O~你說，你怎么是不是我的`，不!我們的好老師呢
老師，再次我代表我們?nèi)嘀x謝你!祝你天天開心，新年快樂!
小學(xué)作文2
人人都有母愛。那母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是純潔的。母愛像春風(fēng)，吹著你的心，那母愛是多么溫暖的。
在前兩個(gè)星期時(shí)，我打籃球時(shí)不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫(yī)生后，準(zhǔn)備送我回家。
當(dāng)媽媽背我上六樓時(shí)，還走不到三樓，我看見她的腳已經(jīng)累得顫抖了起來，但她顯得那么輕松，她怕我發(fā)現(xiàn)什么，她咬了咬牙齒，繼續(xù)向上爬，我見她的眉頭皺了起來，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，媽媽，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。媽媽強(qiáng)笑看說：佳佳，你腳傷了，醫(yī)生說盡量不要?jiǎng)樱瑡寢屨鏇]用，不過不要緊，讓我歇一會(huì)就好。
頓時(shí)，我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時(shí)，我覺得我有一個(gè)偉大的母親，因?yàn)樗o了我無私的愛，我也替我自己驕傲和自豪。
正如《游子吟》說：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母親給我做每一件事都蘊(yùn)涵著深深的愛。我要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一些力所能及的事情，好好學(xué)習(xí)，爭取獲得好成績。
父愛
那天，媽媽出差回家，說給我?guī)Щ亓艘淮脰|西，我迫不及待地打開一看，原來是幾只香噴噴的手抓羊蹄，我還從來沒有吃過呢。看著這香噴噴的手抓羊蹄，我饞涎欲滴，媽媽說：兒子，別著急，等爸爸晚上回來再吃。我只好作罷，盼望今天能早點(diǎn)吃晚飯。
終于等到吃晚飯了，我一上餐桌就拿起一只羊蹄大口大口地吃起來，真香！我抬頭看見爸爸沒有吃羊蹄，就奇怪地問：爸爸，這羊蹄可好吃了，你干嘛不吃??？爸爸說：好吃你就多吃點(diǎn)吧，我不喜歡吃羊蹄。我信以為真，就把另外兩只羊蹄也吃了。吃完后，我意猶未盡地舔著手指頭說：爸爸，這么好吃的東西你都不喜歡吃，太可惜了。爸爸只是笑笑沒作聲。
第二天中午放學(xué)回來，我剛進(jìn)家門就聽見爸爸和媽媽在廚房里說話，只聽見媽媽問：你真的不喜歡吃羊蹄嗎？爸爸答道：哪里，你買得太少了，兒子又從來沒吃過，就讓他多吃點(diǎn)吧，以后有機(jī)會(huì)我再吃也沒關(guān)系啊。這時(shí)我才明白，原來爸爸對我的愛那么深?。∥野迪聸Q心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為對社會(huì)有用的人，報(bào)答爸爸媽媽的愛。
小學(xué)作文3
俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大?！币馑季褪钦f只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時(shí)間就可以拿來做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋€(gè)人做實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險(xiǎn)的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯(cuò)，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會(huì)覺得增添許多樂趣。
做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報(bào)來當(dāng)例子好了，一個(gè)人做一張大海報(bào)的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報(bào)完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報(bào)上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥眩考缸佣紩?huì)分工收集資料，不浪費(fèi)任何時(shí)間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因?yàn)楹献鳠o間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費(fèi)，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì)變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時(shí)無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小學(xué)作文4
在我的家鄉(xiāng)河北省定興縣，有一處文化古跡——文廟，它坐落于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi)，就像一顆閃光的珍珠，使這所環(huán)境優(yōu)雅的百年名校充滿了濃濃的文化氣息。
在校園的中院，一座高大雄偉的的宮殿式的建筑矗立在一米多高的大臺(tái)上，這就是文廟。它古色古香，莊嚴(yán)肅穆，四周的墻壁全部是用方磚和大石板砌成。那朱紅的墻壁，金黃的琉璃瓦，在藍(lán)天白云綠樹的映襯下非常壯觀。高高的屋脊兩側(cè)有兩天飛龍緊緊咬住屋脊，似有騰云駕霧之勢。四個(gè)屋角向上翹起，上面雕刻著麒麟等野獸的圖案，栩栩如生，惟妙惟肖。
登上青石板鋪成的臺(tái)階，我低頭數(shù)了數(shù)一共有八級臺(tái)階，上面都是裂紋。
顯示了年代的久遠(yuǎn)。站在大臺(tái)上，文廟更加清晰地展現(xiàn)在眼前，共五間，長約四十多米。前面有六根紅色的大柱子。屋頂?shù)臋M梁上描繪著龍和祥云的彩色圖案，屋檐是斗拱結(jié)構(gòu)，像牛頭一樣整齊地排列著，全是木頭結(jié)構(gòu)，竟沒用一個(gè)釘子，顯示了我國古代工匠們精湛的技藝。屋檐下掛著幾個(gè)白底紅字的牌匾，牌匾上“品端、學(xué)優(yōu)、體健、成才”八個(gè)大字格外醒目，這是我校的校訓(xùn)。文廟前面擺放著六盆松樹，長得郁郁蔥蔥。
我們走進(jìn)大殿東側(cè)的房間，里面非常寬敞，三個(gè)雪白的大柱子矗立在中間。原來這里供奉著孔子和七十二個(gè)賢人的牌位，歷代官員上任時(shí)都要到這里祭拜。我們又來到了東邊的房間，櫥窗里有許多實(shí)驗(yàn)用品，有天平、大磁鐵、地球儀、恐龍化石等，現(xiàn)在當(dāng)成了儀器室。
文廟周圍幾棵古老的大樹遮天蔽日，百余年的古槐伸展著嫩綠的枝葉，迸發(fā)著勃勃生機(jī)。幾棵高大的泡桐樹直插云霄，茂密寬大的枝葉灑下濃濃綠蔭，百年古樹和文廟相得益彰，和諧共存。
文廟又叫大成殿，是祭拜孔子的地方，體現(xiàn)了古人重視教育的理念。文廟始建于金朝，距今已有800多年的歷史了，清朝時(shí)還保存有東西配房十七間，南邊還有兩道門，現(xiàn)在只剩下這唯一的大殿，但它仍是研究中國歷史文化傳承的實(shí)物見證，已經(jīng)是省級文物保護(hù)單位。
站在文廟之前，不得不記起塑造了我們民族性格和精神的孔子?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？不恥下問，誨人不倦，三人行必有吾師”等等這些這些閃爍著人類智慧光芒的語錄，也許是孔子留給我們最為真切的記憶了。
古老的文廟記載著燦爛的文化，不朽的文廟傳承著人類的文明，神圣的文廟依然閃爍著耀眼的光芒。讓我們插上騰飛的翅膀，展翅翱翔！
小學(xué)作文5
小白兔正在小路上散步，他正在欣賞路邊的景色，看見小松鼠急急忙忙地走過來。小白兔問小松鼠：“你走那么快干什么呀？”小松鼠說：“小豬、小鴨子和我玩的時(shí)候不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑，出不來了，我正要叫人去救他們?！毙“淄谜f：“坑很深嗎？”“很深，很深,我站在上面看不見他們。只聽到他們的聲音?！薄拔遗艿每?，我去叫人，你返回去，安慰他們，讓他們不要急，一會(huì)兒就去救他們。路上留下標(biāo)記，我們會(huì)按照標(biāo)記找你的?！薄昂玫摹闭f罷他們就行動(dòng)了。
大約過了半個(gè)小時(shí)，小白兔帶著小象、小猴、小狗沿著松鼠留下的標(biāo)記找到了小松鼠他們。大家看了看深坑，都深吸了一口氣?！疤盍耍野驯亲由爝M(jìn)去也夠不著?！毙∠笳f。小猴說：“我的尾巴也夠不著?！毙」氛f：“我也夠不著”。怎么辦？大家都發(fā)愁了… …小象急的甩著長鼻子，小猴子急的上躥下跳，小狗急的圍著坑轉(zhuǎn)圈圈。小松鼠急的只掉眼淚。小白兔急的滿頭是汗，忽然他想到了用繩子把他們救上來，可是這里都是草叢和高高的大樹，到哪里找繩子呢？猴子撈月的故事，浮現(xiàn)在他的腦海里。于是他對大家說：有辦法了，大家做一根繩子，把他們撈上來。大家很快就按照小兔的辦法：小象用長鼻子勾住小白兔的腳，小白兔抓著小狗的腿，小狗抓住小猴的腿，這樣的一根繩子就下到了深坑里。可是還差一點(diǎn)，怎么辦？小白兔急中生智說：“小猴子用你的尾巴，讓小狗抓著你的尾巴不就長了嗎?！毙『锫犃诵⊥玫脑挘屝」纷プ×怂奈舶?。這樣就下到了深坑，第一個(gè)出來的是小鴨，小豬是第二個(gè)出來的。大家都很高興。都夸小白兔的辦法好。小白兔說：要說最累的要數(shù)小猴子因?yàn)樗奈舶徒裉鞄土舜竺?，要好好的謝謝他。為了不讓其他的小動(dòng)物們在掉進(jìn)深坑，他們把坑周圍的草清除了，并做了標(biāo)識，提醒路過這里的小動(dòng)物小心深坑。
辦完了這些小白兔、小象、小猴、小狗、小豬還有在小象背上的小松鼠和小鴨子高興的回家了。雖然他們很累，但是他們很高興。因?yàn)樗麄兘裉靾F(tuán)結(jié)合作，救了他們的朋友。
小朋友們，你們說小白兔聰明嗎？
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