我的老師初二作文12篇初二作文《我的老師》

時(shí)間：2023-05-21 19:17:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師初二作文12篇初二作文《我的老師》，供大家閱讀。

我的老師初二作文1

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬(wàn)卷書。”可見，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

　　我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問題，但是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，應(yīng)對(duì)我們說：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好?！钡酱丝汤蠋熒险n時(shí)也會(huì)提到這句話。

　　王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時(shí)最害怕老師提問我了。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師初二作文2

　　我的語(yǔ)文老師也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，不求回報(bào)。

　　我的語(yǔ)文老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。幽默時(shí)，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時(shí)呢，也說說心里話，其樂融融。嚴(yán)厲時(shí)，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個(gè)人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。

　　今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因?yàn)榻裉炀驮摶丶伊恕５?，我們今天全班都拉著臉，個(gè)個(gè)都高興不起來。為什么呢？因?yàn)榻裉煺n代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時(shí)，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個(gè)周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”

　　老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語(yǔ)是不是有點(diǎn)兒多?。俊崩蠋熗覀冋f。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯?！崩蠋煕]有說什么回到了辦公室。一會(huì)兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時(shí)，課代表進(jìn)來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時(shí)炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬(wàn)歲！”真想說：老師你太偉大了。

　　這就是我的老師-——語(yǔ)文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！

我的老師初二作文3

　　金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，大家高高興興迎來了這個(gè)新的學(xué)年。

　　辛勤的各科老師，已陪伴著我們走過了五年的時(shí)光，讓我們明白了做人的道理，讓我們暢游在書的海洋中。講臺(tái)上，總可以看到他們的身影，在這講臺(tái)上，老師們流過無數(shù)的汗水，粉筆總在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日、年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)。老師們就像蠟燭一般，燃盡了自己，照亮了無數(shù)的學(xué)生。

　　有這樣以為好老師，像冬日里的陽(yáng)光，她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣、她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。是我心中最美麗的老師——班主任王麗琴老師，她是教語(yǔ)文的，四年級(jí)開始教我們。

　　王老師剛代我們的時(shí)候，就要求我們寫“常規(guī)”，要積累些詞語(yǔ)、詩(shī)句、好文章、新聞，最近又新加了讀必讀課外讀物寫感悟或好詞好句主要內(nèi)容。剛開始總覺得一大堆好麻煩，又記又背，后來逐漸發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)了東西，還增加了記憶力。自己解詞可以更多地雞肋好詞好句，加強(qiáng)理解能力。收集“每日一聞”可以了解國(guó)內(nèi)外大小事……王老師還要求我們寫一些文章、片段，要用上成語(yǔ)描寫一個(gè)地方或各種題材的文章。王老師還找了很多的題讓我們練習(xí)，提高成績(jī)。

　　一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著我們，老師，我們的好老師，感謝您對(duì)我們的辛勤澆灌。在教師節(jié)來臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！

我的老師初二作文4

　　總有一個(gè)人在為你默默奉獻(xiàn)，總有一個(gè)人在為你照亮夜行的路，總有一個(gè)人在不辭辛苦為你付出……除了父母外，那個(gè)人應(yīng)該就是老實(shí)了吧。對(duì)我來講，是的。

　　讓我印象深刻的，是我小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。我們相處的時(shí)間并不算長(zhǎng)，僅僅只有六年級(jí)那一年。其實(shí)有的時(shí)候我挺討厭他的，沒辦法，誰(shuí)讓他總趁我們上體育課的時(shí)候，跑到我們教室里去抽煙呢。弄得我們一會(huì)去，看、就看到被他搞的烏煙瘴氣的教師，有的時(shí)候還嗆得我們咳嗽幾聲，而且我從小就不喜歡煙味，不過時(shí)日多了，我們也就習(xí)慣了。

　　老師的身高不算很高，比當(dāng)時(shí)的我略高一點(diǎn)點(diǎn)，體形微胖，總是挺著個(gè)小肚腩東家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西家瞅瞅，似乎閑得很。但是又有誰(shuí)不知道，他夜晚總是在燈光下奮戰(zhàn)，為我們批作業(yè)、準(zhǔn)備新課。最有特點(diǎn)的，應(yīng)該是他的聲音了。第一次聽到時(shí)，我先是一陣錯(cuò)愕，隨后抬起頭用驚訝的目光盯著好半晌，才緩緩低下頭去做應(yīng)該做的事。這樣的反應(yīng)應(yīng)該不止我一個(gè)人有，因?yàn)樗穆曇魧?shí)在太有特點(diǎn)。乍一聽感覺娘娘的，但是聲音的音調(diào)卻很低，這一點(diǎn)證明這是一個(gè)男人的'聲音。

　　老師很幽默，在課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)冒出幾句流行語(yǔ)。時(shí)間久了，我記得不太清楚之前說過什么，也許是因?yàn)槲覜]有太仔細(xì)聽課吧，只是模糊記得他說了一句“校門一進(jìn)一出，一天過去了……”后面那半句也記不大清了?？赡苁且?yàn)樽约盒Φ锰舐暥鵁o事了后來的話吧。

　　小學(xué)的我，并不喜歡學(xué)習(xí)，上課時(shí)也不是很認(rèn)真在聽講，但是在您的課堂上的歡笑，我依然記得。現(xiàn)在您送走了一撥又一撥的學(xué)生，如今我也成為了其中的一員。當(dāng)您推開窗子時(shí)，定會(huì)妨礙西安滿園春色，滿園桃李，都在朝您敬禮！

我的老師初二作文5

　　流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時(shí)光匆匆，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……

　　不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多;英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ)，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué)，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無存，神清氣爽;在迷失方向的時(shí)候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對(duì)原來老師的感情太深，同學(xué)們對(duì)她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時(shí)不認(rèn)真聽講的同學(xué)越來越多。王老師認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒有聽會(huì)的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問題時(shí)，她也會(huì)耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng)，也就越來越認(rèn)真了……

　　頓時(shí)唇齒留香;只要你和她相處了一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅

我的老師初二作文6

　　八年級(jí)學(xué)期開始，同學(xué)們對(duì)于新的歷史老師已吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　只見他拿著歷史書，低著頭走上講臺(tái)。他的頭光溜溜的，戴著一副圓框眼鏡，衣著單調(diào)，一件老舊的棕色上衣，一條牛仔褲，一副很有年代感的樣子。

　　他抬起頭，摸了一下他那光溜的頭，面帶微笑地說：“吾姓白，你們叫我白老師即可！”

　　臺(tái)下已然一片笑聲，也許是因他文縐縐的自我介紹，也許是因他那一個(gè)光溜溜的頭吧。

　　他上課幽默風(fēng)趣。一次，他講“按圖索驥”的故事，他把自己扮演成伯樂的兒子，把粉筆盒當(dāng)作蛤蟆，高舉著粉筆盒，瞪大眼睛說：“爸爸，我找到千里馬了！”此時(shí)他真的就如六歲的孩童一般，神態(tài)如癡如醉。一個(gè)三四十的中年男人，卻有這么一顆童心，令人忍俊不禁。

　　他對(duì)工作細(xì)致入微。我作業(yè)本上的錯(cuò)別字，他也都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，用他的經(jīng)驗(yàn)讓我們從容易混淆的知識(shí)點(diǎn)中脫離出來。他還是我們的思想導(dǎo)師，常常讓我們從歷史事件中獲得啟示，應(yīng)用在生活里，以免我們誤入歧途。

　　他常常說要團(tuán)結(jié)。那次一個(gè)同學(xué)搗蛋被白老師罰站，我們笑了起來，他卻皺起眉頭說：“笑什么，同學(xué)被批評(píng)光榮嗎？這是集體榮譽(yù)感的缺失?。　彼е^，神情沮喪。

　　最令我敬重的是，他有一顆愛國(guó)的心。講到清朝的“虎門銷煙”時(shí)，他含著淚，語(yǔ)調(diào)亢奮，手中緊緊握著粉筆。在講到圓明園被八國(guó)聯(lián)軍一掃而空時(shí)，他更是下課后在黑板上慷慨淋漓地寫下“不忘國(guó)恥”四個(gè)大字。他的歷史課總能讓我們內(nèi)心有所觸動(dòng)，從而更加努力學(xué)習(xí)。

　　他是我最敬重的那一位老師。

我的老師初二作文7

　　今年，我已經(jīng)上了初二，并且接觸了一門新學(xué)科——物理。對(duì)此，我既忐忑不安而又覺得對(duì)新學(xué)科，新老師產(chǎn)生了莫大的好奇。

　　盼望著，盼望著，物理課來了，老師就要到了，一切都像我所好奇的樣子。上課鈴響了，同學(xué)們的脖子伸長(zhǎng)了，老師的腳步越來越近了。終于，一個(gè)又黑又高，臉上戴著副眼鏡，挾著一本物理書的男老師進(jìn)入了我的眼簾。

　　他幽默風(fēng)趣，在給我們上光的折射時(shí)，他對(duì)我們說：“同學(xué)們看好，我要開始折射了?！彼@話引得全班哄堂大笑，倒是頗有幾分“語(yǔ)不驚人死不休”的感覺。

　　當(dāng)然，他不是任何時(shí)候都跟我們開玩笑，他也有嚴(yán)肅批評(píng)我們的時(shí)候。

　　那是在上單位換算的過程，他點(diǎn)了幾個(gè)人把書上的題目寫出來，小生也很榮幸地“中標(biāo)”了，幸好小生平時(shí)上課時(shí)還算認(rèn)真，只是愧對(duì)了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，不小心將指數(shù)算錯(cuò)了?？膳赃叺膸孜蝗市謱懙念}則顯得“慘不忍睹”了。有的寫錯(cuò)了題；有的抄錯(cuò)了數(shù)字；更有甚者，竟將老師寫的例子給直接抄了下來?？赐晡覀兊膽K況，老師再也沒有了平時(shí)的滿面春風(fēng)，取而代之的是一張可以與鍋底相比較的臉，仿佛下一秒就能電閃雷鳴，結(jié)果也可想而之，小生們就這樣受了一頓數(shù)落。

　　要說還有不服的，當(dāng)屬班上的“遲到大王”，這位仁兄只在老師進(jìn)門后才姍姍來遲，所以獲此美名。沒想到被叫出去和老師聊了聊后竟鮮少遲到。對(duì)此，同學(xué)們心服口服。

　　這就是我的物理老師，一個(gè)可愛的老師。

我的老師初二作文8

　　中等的身材，時(shí)尚的衣著顯得她是那樣的年輕與高貴。黑黝黝的卷發(fā)襯托出一張白皙的臉龐，細(xì)細(xì)的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來總是那樣輕盈快捷，卻又不失幾分矜持。

　　師情深：批評(píng)

　　“你自己對(duì)這件事有什么看法嗎？”陳老師拿著我的檢討書問我，“你嚴(yán)重的違反了校規(guī)，已經(jīng)被記了小過，老師真的很失望?！蔽业念^低下去了，“其實(shí)，老師還是挺喜歡你的，但是，你為什么就不能克制下自己呢？”我兩眼開始冒出淚光，“希望你真的知錯(cuò)了，好好反省下吧?！蔽业难蹨I開始慢慢地滴下來，我哭了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師——嚴(yán)而可敬。

　　師情深：表?yè)P(yáng)

　　“老師，您教了我們一個(gè)學(xué)期了，謝謝您，您辛苦了，這是我親手做給您的心意卡，希望您會(huì)喜歡。”老師咧開嘴笑了起來：“哈哈哈哈，真好！謝謝你哦。”陳老師翻了翻桌上的試卷，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“是了，你這次期末考考得這么棒，老師都沒東西獎(jiǎng)勵(lì)你呢！”我們笑了起來?！爸荒苓@樣表?yè)P(yáng)你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”

　　這就是我的語(yǔ)文老師——真誠(chéng)親切。

　　師情深：支持

　　“暫停一段時(shí)間，想一想今后的學(xué)習(xí)是好事。要計(jì)劃好今后的學(xué)習(xí)，成績(jī)好才是真本事！無論你今后是否還會(huì)擔(dān)任班干部，老師都是那么喜歡你、支持你！”看到陳老師回復(fù)我的短信，我熱淚盈眶。是啊，陳老師。自從你從初一教我到現(xiàn)在，給了我無限的支持與力量。雖然不是千言萬(wàn)語(yǔ)，但已經(jīng)足夠了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師——和藹可親。

　　是啊，這就是我的語(yǔ)文老師，雖然平凡卻有著偉大的靈魂。

我的老師初二作文9

　　我最喜愛的，就是在我上一年級(jí)時(shí)的老師，至于那個(gè)老師叫什么，我也記不清了。

　　那個(gè)老師溫柔，美麗，善良，對(duì)我們一年級(jí)的小朋友也是非常的親切。

　　我現(xiàn)在還記得有一次，我在學(xué)校時(shí)，突然肚子疼了起來，在學(xué)校，我肚子疼也已是家常便飯了。每一次，老師都是先把我?guī)У睫k公室，然后端一杯白開水來，然后用急切的語(yǔ)氣對(duì)我說：“快喝下去，暖和暖和，看會(huì)不會(huì)好一些?！蔽衣睾攘讼氯ィ?，肚子沒有那么疼了。老師長(zhǎng)舒了一口氣。之后，我便隨著老師會(huì)班去了。現(xiàn)在回想起來，每每以肚子疼，就會(huì)情不自禁的端起一杯白開水喝下去。

　　還有一次，老師正在講臺(tái)上講課，她說了一句話，使我感觸很深：有些東西，不是你想得到就能得到，只有失去了才懂得珍惜。下課后，我坐在凳子上發(fā)呆，老師見了，慢慢地走過來，搖了我?guī)紫?，我好象并沒有從我的想象中走出來，還沉侵在我的思想中。老師又要了我?guī)紫拢@下，老師把我嚇了一跳，老師問：“你在想什么呢？”我吞吞吐吐說：“沒……沒什么，只是在上課的時(shí)候說了一句話，我在想這是什么意思?！薄蹦阆氤鰜砹四銌?？“想出來了”“老師，我怕失去你，我怕?！币苍S，這對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，沒有幾個(gè)人能聽懂，但是，我有些略懂了。眼睛里充滿了依依不舍，眼里含著淚水，抬頭望望天花板，想把淚水憋回去，但是，著淚珠實(shí)在是太頑皮了，非要從我的眼珠里跳出來。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：有些東西，不是你想得到就能得到，只有失去了才懂得珍惜。要珍惜眼前美好的每一件事情！

我的老師初二作文10

　　千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真。——題記

　　仿佛在夢(mèng)里，我遇見了您……

　　一聲聲溫暖的“老師好”，足以讓您笑得像個(gè)孩子；您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，親切、慈愛。甚至有時(shí)候還把我們當(dāng)作您的朋友，愿意對(duì)我們?cè)V說你的心事……這樣一個(gè)老師，怎么叫人不喜歡呢？

　　您會(huì)在課堂上跟我們說畢業(yè)出去的學(xué)哥學(xué)姐。比如斯嘉權(quán)同學(xué)，您說，斯嘉權(quán)同學(xué)學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，也非常努力。每次考完試后，他都會(huì)把錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題本上繼續(xù)做，做完還有錯(cuò)的就繼續(xù)摘記，直到會(huì)做而且很熟為止。就這樣一直積累下去，在中考那天，他的語(yǔ)文成績(jī)是119分！他以621的高分被東陽(yáng)中學(xué)錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已。

　　您還經(jīng)常跟我們提起您小時(shí)候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發(fā)表在《東陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上。當(dāng)我看完這篇文章后，對(duì)您的老師也產(chǎn)生了一種崇敬之情，同時(shí)更覺得老師您是一個(gè)會(huì)感恩的人！

　　您對(duì)教學(xué)工作很認(rèn)真。您會(huì)把每次沒有完成作業(yè)的人登記下來，即使已過數(shù)日，您還是會(huì)去催沒有完成作業(yè)的人，督促他們完成。

　　記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業(yè)，把我的名字記了下來。于是，您讓課代表把作業(yè)發(fā)了回來。我一見著別人的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業(yè)沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但后來，您把我叫到辦公室詢問我的作業(yè)。沒辦法，我只能把原因說出來了，并叫家長(zhǎng)幫我送來交給您。

　　老師這樣細(xì)致入微，我就牢記在心了，就再?zèng)]出現(xiàn)過這樣的情況。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文課上充滿笑聲，使我們更加愛上了語(yǔ)文。

我的老師初二作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照?！}記

　　徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。

　　記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開新生歡迎會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

　　初二時(shí)，我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。

　　中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

　　軍訓(xùn)時(shí)，她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃?降溫時(shí)，她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。

　　她對(duì)我的愛，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)頊嘏Ｔ诖?，我想?duì)徐老師說一句：徐老師，我愛您!