教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查工作匯報(bào)3篇(教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)市教育局)

時(shí)間：2023-05-20 13:00:12 綜合范文

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教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查工作匯報(bào)1

　　近幾年教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)

（二0一三年一月九日）

　　一、教師（含校長(zhǎng)）隊(duì)伍基本情況。

　　存在主要問(wèn)題：

　　1、年輕教師較少，35歲以下121人中，大部分在30歲至34歲之間；

　　2、教師老齡化嚴(yán)重；

　　3、中專(zhuān)學(xué)歷教師均在55歲以上人員內(nèi)。

　　二、教師培訓(xùn)工作。

　　1、走出去。近年來(lái)，我鎮(zhèn)分別組織校長(zhǎng)、主任、骨干教師、鎮(zhèn)中心組教研員、班主任、輔導(dǎo)員分批赴湖南、山東、遼寧、深圳、廣州等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還積極組織近百名教師參與了區(qū)市的骨干教師、心理健康、新秀教師、骨干教師等各類(lèi)培訓(xùn)；

　　2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。組織全鎮(zhèn)中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)；組織全鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；組織全鎮(zhèn)中小學(xué)班主任培訓(xùn)；組織全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師寫(xiě)作和英語(yǔ)教學(xué)能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；組織各校（園）女行政干部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　3、重校本。此外，要求各校也組織教師參加校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)等形式，使教師充分了解到國(guó)內(nèi)課程改革動(dòng)向和先進(jìn)的教學(xué)管理模式，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，實(shí)施課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變育人觀念，強(qiáng)化育人手段，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　4、常交流。為了縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，鎮(zhèn)內(nèi)所有學(xué)校都跟市橋城區(qū)的學(xué)校結(jié)對(duì)，通過(guò)交流，促進(jìn)教學(xué)、管理發(fā)展。通過(guò)以上種種措施，使我鎮(zhèn)的干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，為教育強(qiáng)基工程建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、大投入。近三年我鎮(zhèn)公辦中小學(xué)組織教師外出學(xué)習(xí)費(fèi)達(dá)萬(wàn)元，校本培訓(xùn)所用經(jīng)費(fèi)達(dá)萬(wàn)元，繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入萬(wàn)元，三項(xiàng)合計(jì)為萬(wàn)元。詳細(xì)見(jiàn)下表：

　　三、名師與骨干隊(duì)伍建設(shè)。

　　近三年，我鎮(zhèn)一些校長(zhǎng)和教師成長(zhǎng)較快，在區(qū)域內(nèi)有相當(dāng)?shù)挠绊懥?。XX中學(xué)麥校長(zhǎng)成為區(qū)首批名教師，并設(shè)工作室；XX中學(xué)張校長(zhǎng)成為廣州市優(yōu)秀校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象廣州市骨干教師5人，區(qū)級(jí)骨干教師11人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師42人。

　　1、做好培養(yǎng)的規(guī)劃。

　　2、提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　3、建設(shè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

　　4、投入專(zhuān)項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)。

　　作用：引領(lǐng)、帶動(dòng)與示范。

　　保障：工作室，經(jīng)費(fèi)支持，定期經(jīng)驗(yàn)介紹，作專(zhuān)題輔導(dǎo)。

　　四、配編情況。

　　目前，我鎮(zhèn)有公辦教師445人，而上級(jí)編委2011年文件核定的編制數(shù)為429人，超編26人。專(zhuān)任教師在數(shù)量上是可以說(shuō)已配備足夠，但各校均有相當(dāng)部分因各方面而不能勝任崗位工作的教師，第二是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，體育、藝術(shù)類(lèi)教師配備不足，中學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科還欠缺。解決這些問(wèn)題，男教師達(dá)55周歲、女教師達(dá)50周歲，其本人申請(qǐng)且有醫(yī)院疾病證明可批準(zhǔn)其退休是個(gè)好辦法。

　　五、教師待遇落實(shí)。

　　1、盡快落實(shí)就高不就低政策，特別是公積金標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、敦促及時(shí)兌現(xiàn)績(jī)效工資和兩房補(bǔ)貼的余額等。

　　六、教師職務(wù)評(píng)聘的問(wèn)題與建議。

　　1、關(guān)于崗位設(shè)置對(duì)教師工作調(diào)動(dòng)以及合理流動(dòng)造成障礙的問(wèn)題。

　　崗位設(shè)置工作已經(jīng)開(kāi)展了有一年多，因?yàn)槁毞Q(chēng)實(shí)施評(píng)聘，越來(lái)越多的教師取

　　得了中、高級(jí)職稱(chēng)，欖核鎮(zhèn)各中小學(xué)教師數(shù)超編，而崗位設(shè)置職數(shù)是根據(jù)單位編制數(shù)進(jìn)行核定，全鎮(zhèn)目前已經(jīng)無(wú)中級(jí)職數(shù)，只有一部分中高職數(shù)。各中小學(xué)師資存在學(xué)科、年齡等結(jié)構(gòu)性不合理現(xiàn)象，需要調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行平衡，但因?yàn)閸徫宦殧?shù)原因無(wú)法進(jìn)行只能采用借用方式暫時(shí)過(guò)渡（借用中人員的考核、績(jī)效工資兌現(xiàn)也產(chǎn)生了一些問(wèn)題）；因此，希望上級(jí)部門(mén)考慮是否區(qū)、鎮(zhèn)等兩級(jí)層均設(shè)置一定的統(tǒng)籌比例用來(lái)協(xié)調(diào)、平衡，從而更有利于教師合理流動(dòng)工作的開(kāi)展。

　　2、關(guān)于指導(dǎo)中心人員崗位設(shè)置職數(shù)問(wèn)題

　　該部分人員具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和管理水平，協(xié)因指導(dǎo)中心全體人員均是根據(jù)工作需要由組織從學(xué)校一線調(diào)配到指導(dǎo)中心工作助區(qū)教育局對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面的監(jiān)督指導(dǎo)，相當(dāng)于一所學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)人員，教齡均在10-30年，而且有部分人員擁有中級(jí)職稱(chēng)時(shí)間接近20年（如我單位何少棠老師，1993年已取得小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)，由湴湄小學(xué)校長(zhǎng)調(diào)到指導(dǎo)中心工作），如果被聘為初級(jí)崗位，不是因?yàn)楣ぷ髂芰Χ皇且驗(yàn)槁殧?shù)問(wèn)題，則不利于指導(dǎo)中心隊(duì)伍穩(wěn)定。如果指導(dǎo)中心人員都比不上學(xué)校里的一名普通教師，讓這些人如何去指導(dǎo)、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師開(kāi)展教育教學(xué)，鑒于指導(dǎo)中心的特殊性，而且全部人員已具中級(jí)職稱(chēng)多年，希望提升教育指導(dǎo)人員職數(shù)比例或利用統(tǒng)籌職數(shù)解決相關(guān)問(wèn)題。

　　3、已評(píng)高一級(jí)職稱(chēng)的人員，有職數(shù)的要及時(shí)聘用，特別是已評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師部分，有的已拖了近一年還未聘用。

　　七、教師交流與幫扶的建議。

　　1、加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)尤其是新三鎮(zhèn)外名校的交流學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)與區(qū)外尤其是番禺區(qū)市橋城區(qū)名校的交流學(xué)習(xí)。

　　2、教師幫扶可采取鎮(zhèn)內(nèi)跟班(名教師、骨干教師)學(xué)習(xí)與校內(nèi)幫扶相結(jié)合起來(lái)的辦法。

　　八、教師“入口關(guān)”及資格制度建議；教師資格認(rèn)定意見(jiàn)和建議。

　　1、加強(qiáng)面試力度；

　　2、要一定時(shí)間的實(shí)踐能力測(cè)試；

　　3、男女教師的比例要合理科學(xué)；

　　4、在同等條件下，應(yīng)傾斜師范院校畢業(yè)生。

　　5、要切實(shí)推進(jìn)教師資格和周期認(rèn)定，且周期不宜太長(zhǎng)，3至5年為宜。距

　　退休不足5年者在此列。

　　九、對(duì)不合格和因能力弱、體弱而不能勝任工作的建議。

　　1、目前，我鎮(zhèn)教師的年齡老化情況嚴(yán)重，主要是男教師超55歲，女教師超50歲共38人，占近%，其中有18人離法定退休年齡不足3年（詳情見(jiàn)附頁(yè)）,這些老師大多數(shù)曾提出申請(qǐng)退休，但由于提前退休的門(mén)檻較高而未了心愿。這些教師的確是有心無(wú)力，只能在學(xué)校擔(dān)任次要工作，加重了主要工作人員的壓力；另外，年輕教師嚴(yán)重不足，35歲以下教師公占%，對(duì)教育是一個(gè)不能再等閑視之的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)之影響不言而喻。建議離法定退休年齡不足5年的教師，如其強(qiáng)烈要求而又實(shí)際上力不從心的，應(yīng)考慮批準(zhǔn)其退休。

　　2、不合格的教師。上課也不能的，或者成績(jī)連續(xù)多年在最后的教師應(yīng)定義為不合格的教師，這小部分教師不妥善處理好，則誤人子弟，更誤教育。因此，這類(lèi)教師應(yīng)當(dāng)放在工勤、教輔工作上，領(lǐng)相應(yīng)待遇。

　　十、未來(lái)三年教師（校長(zhǎng)）隊(duì)伍的工作思路及政策建議。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，建議出臺(tái)切合地區(qū)實(shí)際而更具可操作性的師德行為準(zhǔn)則和教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法；

　　2、加大教師培訓(xùn)的力度，特別是要努力達(dá)到如下目標(biāo)：心理健康教育B證率達(dá)%，廣州市骨干教師由5人增至7人，區(qū)級(jí)骨干教師12人增至17人，市和區(qū)的名教師均由各2人增至各3人；

　　3、重點(diǎn)在提高班主任工作水平上，以加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上更高臺(tái)階。建議制定和完善對(duì)優(yōu)秀班主任的評(píng)價(jià)制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

　　十一、校長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制主要問(wèn)題及有效措施。

　　1、對(duì)校長(zhǎng)工作的評(píng)價(jià)還找不到成熟、科學(xué)、公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，或者是可操作性不強(qiáng)；

　　2、校長(zhǎng)的職、權(quán)、責(zé)、利未能很好地統(tǒng)一起來(lái)。實(shí)行績(jī)效工資后，現(xiàn)行對(duì)校長(zhǎng)的崗位津貼和獎(jiǎng)勵(lì)辦法比較穩(wěn)妥；

　　3、未建立優(yōu)秀校長(zhǎng)的評(píng)選制度，就不能激活校長(zhǎng)隊(duì)伍良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　措施：要進(jìn)行有力的有實(shí)質(zhì)性的改革。

　　十二、校長(zhǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、作用及后備干部培養(yǎng)政策措施建議。

　　1、副職校長(zhǎng)（或同級(jí)）晉升至正職校長(zhǎng)的，大專(zhuān)及以上學(xué)歷、中級(jí)職稱(chēng)，群眾測(cè)評(píng)優(yōu)秀率、推薦率要過(guò)半數(shù)；參加兌競(jìng)爭(zhēng)上崗的，本科及以上學(xué)歷，中級(jí)職稱(chēng)，測(cè)評(píng)優(yōu)秀率、推薦率要過(guò)半數(shù)。經(jīng)過(guò)上一級(jí)黨政班子會(huì)議過(guò)半數(shù)通過(guò)。

　　2、校長(zhǎng)是一把手，對(duì)學(xué)校的全面工作負(fù)責(zé)，也是學(xué)校的靈魂，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中起決定作用。因此，校長(zhǎng)必須是學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)班子在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表率，否則，建立威信將困難重重；第二，校長(zhǎng)要在班子建設(shè)方面要下苦功、要出成效，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和作用；第三，校長(zhǎng)要有踏實(shí)苦干和創(chuàng)新精神，缺一不可，才能提高工作效率，學(xué)校的發(fā)展才健康和具可持續(xù)性；第四，校長(zhǎng)要善于聽(tīng)取各方意見(jiàn)、集思廣益，才能及時(shí)調(diào)整策略、方法，減少?zèng)Q策錯(cuò)誤。

　　3、培養(yǎng)后備干部，必須組建領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)就要有所考慮，要注重形成全方位的以老帶新格局；第二，可通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，發(fā)掘、儲(chǔ)備后備干部；第三，對(duì)后備干部要善于給予平臺(tái)和重?fù)?dān)，讓其在艱難的實(shí)踐中成長(zhǎng)。

教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查工作匯報(bào)2

　　尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告

　　隨著教育教學(xué)體制改革的不斷深入，尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體教職員工在以校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，共同努力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了令人矚目的成績(jī)，為尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校今后的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，就我校在2010——2013學(xué)年教師隊(duì)伍建設(shè)方面的工作情況自查報(bào)告如下：

　　一、教師配置方面

　　我校師資力量雄厚，共有在職教職員工70名，其中有中學(xué)高級(jí)教師17人，大學(xué)本科學(xué)歷的35人。全部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都具有教師資格，50歲以下教師全部具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷。學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)具體表現(xiàn)在：

　　學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)文化建設(shè)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)的主題是貫徹落實(shí)教風(fēng)的認(rèn)識(shí)和班風(fēng)班訓(xùn)的確立與闡釋。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，教師們統(tǒng)一了思想，明確了努力的方向，工作充滿了激情。從我校實(shí)際情況出發(fā)，制定了活動(dòng)方案，精心打造了文化墻；各班都有各具特色的班訓(xùn)、班級(jí)格言，并繪制成照片與經(jīng)典國(guó)學(xué)、名言警句一起懸掛在走廊墻壁上。并且邀請(qǐng)退休教師和在職教師一起，開(kāi)展了教育精神大家談的座談會(huì)。會(huì)上，老教師們談得最多的是他們教書(shū)時(shí)的奉獻(xiàn)精神，使我校在職教師深受感動(dòng)。在職教師根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校發(fā)展的需要，采用筆談的方式，暢談了我們應(yīng)該具有的教育精神。通過(guò)一

　　系列活動(dòng)的開(kāi)展，教師隊(duì)伍積極向上，凝聚力更強(qiáng)，精神風(fēng)貌煥然一新。學(xué)校將根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史，發(fā)展要求和教師們的認(rèn)識(shí)理解，繼續(xù)展開(kāi)討論，最后要形成我們城東學(xué)校的教育精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化建設(shè)內(nèi)容。

　　二、教師管理方面

　　我校有著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中確立了“團(tuán)結(jié)、民主、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念和“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)目標(biāo)；樹(shù)立了“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；形成了“熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索”的教風(fēng)；“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。在這一系列理念的指導(dǎo)下來(lái)管理和建設(shè)教師隊(duì)伍。

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組人員的分工：袁小玲副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師配置、教師管理、教師培訓(xùn)方面的工作；許威主任負(fù)責(zé)教師待遇方面的工作。制作了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的橫幅標(biāo)語(yǔ)，加大了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的宣傳力度。學(xué)校非常重視對(duì)教師的激勵(lì)機(jī)制，制定了《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校制定了《教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》，從財(cái)力物力上大力支持教師進(jìn)修和培訓(xùn)，滿足老師們學(xué)習(xí)上的需要，組織各種工會(huì)活動(dòng)，滿足教師娛樂(lè)的需要，積極支持和吸收優(yōu)秀教師加入黨組織，滿足他們政治上的需要等等。主要表現(xiàn)在：

（一）教學(xué)管理方面

　　教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，學(xué)校統(tǒng)一要求，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)了對(duì)教師的常規(guī)管理，并根據(jù)實(shí)際情況，要求教師加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這已成為教師們的共識(shí)，因此，我校教師都能在自己的本職崗位上恪盡職守，認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真，向課堂45分要質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，鉆研教材，探究教法，根據(jù)新的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心擬定教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)出教案。課前又再次鉆研教材教法，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)備，從備課上可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，由于課前準(zhǔn)備得充分，課堂45分鐘的教學(xué)得到了保障。在教學(xué)中，新的教學(xué)理念得到較好的體現(xiàn)。

　　學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教師課堂聽(tīng)課，課后及時(shí)與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化上提出整改意見(jiàn)，要求教師切

　　實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法，效果良好。特別是備課，教師每一堂可都認(rèn)真做好了課后小結(jié)、作業(yè)的批改老師們也很認(rèn)真，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、單元檢測(cè)都做到了及時(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)批改，及時(shí)分析評(píng)講，幫助學(xué)生找出失誤原因，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的中小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并根據(jù)我校的實(shí)際情況，在本學(xué)年中還更改了鈴聲，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教師根據(jù)鈴聲，提前來(lái)到教室等候上課，保證課堂時(shí)間的充足，收到了良好的效果。

（二）教研活動(dòng)方面

　　在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們?cè)诟陆處熡^念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫，使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。教師們意識(shí)到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位，各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討。對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。圍繞“新理念，新

　　標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專(zhuān)題積極組織教師參加新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。各位教師都能對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。學(xué)校規(guī)模小，教師人數(shù)少，為便于研討，共設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史、綜合等五個(gè)教研組，定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題的開(kāi)展教研活動(dòng)。力求每一次的教研活動(dòng)有實(shí)效，教師有收獲。在本學(xué)年中，我們的教研活動(dòng)還以公開(kāi)課為契機(jī)，組織教師開(kāi)展有針對(duì)性地教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，大家推心置腹，毫不保留，暢所欲言，既增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)，又在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高了自己的能力。

　　我校的管理工作得到了教師們的積極擁護(hù)和肯定，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取成為了我校的主旋律。教師們可以暢所欲言，談學(xué)校的辦學(xué)理念、談學(xué)校的發(fā)展方向，談學(xué)校的工作得失等等，有了意見(jiàn)敢于直接向?qū)W校行政反映，有了新的想法敢于直接向?qū)W校行政提出。

　　三、教師培訓(xùn)方面

　　1、各項(xiàng)培訓(xùn)制度健全

　　為保證教師健康向上的成長(zhǎng)，我校制定了一系列教師培訓(xùn)的各項(xiàng)制度。《新教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師職責(zé)》、《教師外出學(xué)習(xí)制度》等。這些制度都是根據(jù)我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校行政研究，教代會(huì)審議后通過(guò)的。這些制度都是從激勵(lì)教師參

　　加各項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面制定的，保證我校教師能夠健康快速的成長(zhǎng)。

　　2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專(zhuān)業(yè)化的主要內(nèi)容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足教師不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的進(jìn)程。同時(shí)，教師專(zhuān)業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。教師專(zhuān)業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。本學(xué)年的校本培訓(xùn)主要作了以下工作：

　　1、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師利用每周四下午第第七節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，老師們自覺(jué)利用課余時(shí)間自學(xué)、自練，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。學(xué)校還強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的，學(xué)校投入資金，給所有班級(jí)都安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，要求所有的教師平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后，進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí)，把課件的制作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。

　　2、以各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)年中，我校積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每一次組織教師參加競(jìng)賽，都要組織相應(yīng)的教師成立支持小組，大家共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，新課程理念，共同策劃、設(shè)計(jì)，解決有關(guān)問(wèn)題等，活動(dòng)結(jié)束后，還要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，進(jìn)一步提高對(duì)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。所以，我校教師在參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)中，均取得了較好的成績(jī)。所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但提高了這些參賽教師的專(zhuān)業(yè)水平，也帶動(dòng)了全校教師積極參加學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　3、走出去，開(kāi)闊眼界，了解新信息，吸取新經(jīng)驗(yàn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。上學(xué)期我們組織了數(shù)學(xué)教師到武漢開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，語(yǔ)文教師到天門(mén)華泰中學(xué)參加教研活動(dòng)，下學(xué)期還選派了多名教師到天門(mén)、宜昌、武漢等地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教師學(xué)完歸來(lái)之后，要寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，在教師會(huì)上匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，把了解到的新信息及時(shí)傳達(dá)給所有教師，同時(shí)，他們將所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)水平。

　　四、教師待遇方面 1.待遇保障情況

　　主要包括：依法保證教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平情況；義務(wù)教育績(jī)效工資落實(shí)情況，是否按照要求按時(shí)足額發(fā)放；非義務(wù)教育績(jī)效工資實(shí)施進(jìn)展情況，是否實(shí)施并統(tǒng)籌考慮與義務(wù)

　　教育學(xué)校的關(guān)系；教師醫(yī)療、工傷、失業(yè)保險(xiǎn)及住房公積金等是否有保障。

　　2.代課教師問(wèn)題解決情況

　　主要檢查落實(shí)教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、中央編辦《關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教人〔2011〕8號(hào)）情況，包括：是否按照要求，制定妥善解決代課教師問(wèn)題的實(shí)施辦法和工作方案；是否保障相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位；是否把妥善解決代課教師問(wèn)題的工作情況作為各級(jí)地方政府工作考核評(píng)價(jià)和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容；是否在有合格教師來(lái)源的情況下“有編不補(bǔ)”，長(zhǎng)期聘用代課教師。

　　五、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的不足

　　三學(xué)年來(lái)，盡管我校行政對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)特別重視，取得了一定的成績(jī)，但從整體看來(lái)，仍然有許多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重視：

　　1、教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不完全合理。

　　在教師師資、學(xué)生生源等方面還存在諸多不足，在今后的工作中要重點(diǎn)加強(qiáng)。

　　2、由于體制等原因，學(xué)校的教師情況比較復(fù)雜，學(xué)校在進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師管理方面，遇到一些問(wèn)題、矛盾，行政在對(duì)待教師隊(duì)伍的管理上較其他兄弟學(xué)校有一定難度。

　　3、學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)青年教師的工作積極性的調(diào)動(dòng)，工作熱情的激發(fā)上制度不夠完善、措施不夠得力。由于學(xué)校規(guī)模較小，教職工不多，學(xué)校在進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，經(jīng)常將全體教師放在一起，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)青年教師開(kāi)展工作，制度激發(fā)青年教師工作積極性的制度和措施，這在一定程度上導(dǎo)致學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)針對(duì)性不夠強(qiáng)。需要在今后的工作中加以改進(jìn)。

　　在今后的工作中，我們將根據(jù)市教育局的工作部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷改善教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)制度和措施，提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師工作熱情，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。

教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查工作匯報(bào)3

　　教師隊(duì)伍建設(shè) 工作總結(jié)

　　根據(jù)基礎(chǔ)教育的發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，按照“三個(gè)代表”的要求，我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，深化人事制度改革，建設(shè)了一支政治合格、師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)精良、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、善于教書(shū)育人的老師隊(duì)伍，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

　　一、主要措施

　　1、健全制度，規(guī)范教育教學(xué)行為

　　我校在召開(kāi)了不同層次會(huì)議，征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，健全完善各項(xiàng)管理制度，如＜考勤制度＞、＜政治學(xué)習(xí)制度＞、＜全員聘任制＞、＜末位流動(dòng)制度＞、＜校委會(huì)例會(huì)制度＞、＜學(xué)生評(píng)教師制度＞、＜業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度＞、＜教師進(jìn)修外出學(xué)習(xí)暫行規(guī)定＞等，不斷增強(qiáng)制度的嚴(yán)密性和操作性，做到有章可循、按章操作、違章必究，學(xué)校依規(guī)章治校治學(xué)、據(jù)章制管人管事。

　　2、理順關(guān)系，各司其職，各負(fù)其責(zé)

　　我校建立了全方位，多層次的管理模式和科學(xué)的管理體制，實(shí)行黨組織決策，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室具體實(shí)施，工會(huì)、團(tuán)組織密切配合，全體教師積極參與的管理體制。定期召開(kāi)不同層次的會(huì)議，商量學(xué)校近期和中長(zhǎng)期工作，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主決策，民主管理。同時(shí)，學(xué)校對(duì)各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和在職教職工及處室制定明確的工作職責(zé)懸掛在各個(gè)辦公室墻上，對(duì)各處室及各個(gè)教職工履行職責(zé)的情況進(jìn)行考查和考核，使其人人盡職、個(gè)個(gè)守責(zé)。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我校在健全和完善政治學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，保證每周二小時(shí)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育的政策法規(guī)和教師的職業(yè)道德，先進(jìn)教師事跡，并要求政治學(xué)習(xí)做到8有（即有計(jì)劃、有安排、有記載、有考勤、有檢查、有總結(jié)、有筆記和心得體會(huì)、有效果）并要求每人訂一份黨報(bào)或黨刊。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)校制定了＜業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃＞，盡可能地派遣教師外出學(xué)習(xí)參觀，鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，支持校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，提高管理水平。按照“五個(gè)一”的基本素質(zhì)要求，積極開(kāi)展教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、名教師的評(píng)比活動(dòng)，并且根據(jù)我校實(shí)際搞好校本培訓(xùn)。

　　二、取得的成績(jī) 我校專(zhuān)任教師44人，逐漸形成了一支政治合格、師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)精良、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、善于教書(shū)育人的老師隊(duì)伍。

　　1、政治合格師德高尚

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師都能?chē)?yán)格按照＜教師職業(yè)道德＞要求開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，貫徹黨的教育方針，樂(lè)于從教，勤于執(zhí)教，甘于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，并且有12名教師加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　2、業(yè)務(wù)過(guò)硬學(xué)歷達(dá)標(biāo) 素質(zhì)精良

　　我校教師在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極參加教研教改活動(dòng)，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。

　　200

　　5、2006年中考，各科成績(jī)均在區(qū)前列，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。

　　專(zhuān)任教師44人，本科11人，專(zhuān)科以上學(xué)歷40人。

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