下面是范文網(wǎng)小編收集的任現(xiàn)職以來完成教學(xué)效果評語5篇(任現(xiàn)職以來教學(xué)主要業(yè)績成果)，供大家參閱。

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)效果評語1

、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作成績顯著，并符合下列條件之一：

⑴因教育教學(xué)成績突出，被評為縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進工作者”，須附獲獎證書原件。下同）；或被評為市級以上（含市級，下同）“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

⑵在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并做出顯著成績，獲得市級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號；或作為班主任其所帶班級獲得市級以上教育行政部門授予先進班集體稱號（須附獲獎證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗證的班主任、少先隊工作實錄和個案分析材料）。

⑶熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)（含國家課程方案規(guī)定的各類學(xué)科課程及綜合實踐活動課程，下同），積極參加教學(xué)改革。任現(xiàn)職以來在學(xué)校教育教學(xué)測評中獲優(yōu)秀等次2次以上，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達到優(yōu)秀等次。

⑷初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會考）中，所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率，名列同層次學(xué)校前四分之一（省示范高中、市示范中學(xué)、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較，須有省、市或縣級教育行政部門的證明和原始成績統(tǒng)計表）。

⑸面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開展分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的教

　　級）的一個教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級以上教學(xué)質(zhì)量檢測中全班學(xué)生的成績合格率明顯提高（須附檢測部門提供的所任班級一個教學(xué)循環(huán)期間檢測成績統(tǒng)計分析表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的實施方案）。

⑹在發(fā)展學(xué)生的個性特長方面做出成績。所帶班級的學(xué)生在參加教育行政部門批準(zhǔn)的高中學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新活動、專業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽等活動中（縣城以上普通中小學(xué)參加省級以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加市級以上），取得優(yōu)異成績并獲得獎項（體育競賽限團體或個人前3名，以上均須附獲獎證書或市級以上教育行政部門的證明）。

⑺職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，熟練擔(dān)任技術(shù)性較強的教學(xué)工作且教學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的評教評學(xué)測評中名列參評教師的前三分之一，培養(yǎng)的本專業(yè)學(xué)生合格率很高，在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮骨干作用，受到用人單位的普遍歡迎（須附學(xué)校和用人單位的證明）。

⑻職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，積極進行“雙證書”制度或“產(chǎn)教結(jié)合”的實踐與探索，所培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生在勞動部門組織的職業(yè)資格考核中通過率城市學(xué)校達80%、縣城及以下學(xué)校達60%以上（須附等級證書、資格證書復(fù)印件和市級以上教育行政部門的證明）。

⑼擔(dān)任職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師教學(xué)成績顯著，并積極參加相應(yīng)行業(yè)工種考試，取得高級資格或取得相應(yīng)系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格（須附學(xué)校證明和等級證書或資格證書）。

㈠學(xué)校教師（具備下列條件之一）

　　1、在省級以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或市級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，在市級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（以報刊社、出版社、學(xué)校及社團等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同）。

　　2、積極參加各級教研部門組織的教研活動，獲獎的行動研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟件）為，省級1篇；或市級2篇；或縣級3篇，其中二等獎以上（含二等獎，下同）1篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，縣級2篇其中三等獎以上1篇（以上均須附原始會議通知、論文和獲獎證書等。凡以報刊社、出版社以及學(xué)校名義組織進行的論文評選的獎項，不予認(rèn)可，下同）。

　　3、積極開展新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動，帶頭進行新課程改革實驗，承擔(dān)市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級以上教研部門正式立項的基礎(chǔ)教育課程改革項目研究課題，并取得一定研究成果（須提供課題立項通知和結(jié)題報告）。

　　4、參加縣級以上教研部門組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得較好的效果（須附教學(xué)設(shè)計和教研部門的開課通知及評價意見）；或在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中獲一等獎1次，或獲得市級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上（農(nóng)村教師獲得市級以上優(yōu)秀教學(xué)成果）1次（須附獲獎證書）。

　　5、受聘參加縣級以上教育部門組織的地方課程、校本課程教材（如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫工作，經(jīng)省教材審定委員會審查通過，并在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版；或在推廣新課程實驗過程中，成績突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被市級以上教育部門推廣的（附有關(guān)證明材料）。

　　6、省部級科技進步四等獎、市級二等獎以上獲獎項目的前3名主要完成者或獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國家專利1項以上。

　　7、職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，對本校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評價等方面積極探索，總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評（須附經(jīng)驗總結(jié)、研究報告和省級以上職教教研部門提供的證明）。

　　8、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)效果評語2

　　任現(xiàn)職以來物理教學(xué)工作總結(jié)

　　畢節(jié)七中

　　常承清

　　我于2006年8月通過七星關(guān)區(qū)教育局的招聘考試進入畢節(jié)七中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我主要承擔(dān)物理教育教學(xué)工作。在此期間，我服從學(xué)校安排，積極參加學(xué)校及教育主管部門的各種活動，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)；同時，我關(guān)心愛護學(xué)生，積極參與教育教學(xué)課題研究，改進教學(xué)方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平，努力爭做一名合格的中學(xué)物理教師。通過這幾年的努力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事們的認(rèn)同及學(xué)生和家長的好評，我覺得我自己是一名稱職、合格的初中物理教師，特申請中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將履職以來的思想政治表現(xiàn)，師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)工作能力和工作實績等方面總結(jié)如下，請予評審。

　　一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，了解教育相關(guān)法律知識，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在教學(xué)中依法執(zhí)教，充分維護學(xué)生的利益，為學(xué)生提供一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在師德方面，我把師德作為立身之本，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的師德素養(yǎng)，以身作則，讓自己成為一名具有崇高師德的人民教師。

　　二、教學(xué)工作方面

　　在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課、課后積極反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失。教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)方法，讓傳統(tǒng)教育的精華與先進的現(xiàn)代教育理念相結(jié)合，既能讓學(xué)生迅速掌握和運用所學(xué)的理論知識，又能營造輕松、活潑、上進的課堂教學(xué)氛圍。努力尋求學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，要學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，而不是教師的命令者、使喚者、加工者。教學(xué)方法的研究和改進讓我受益匪淺，在2013年11月6日參加七星關(guān)區(qū)教育局主辦的2013年七星關(guān)區(qū)城區(qū)物理優(yōu)質(zhì)課競賽活動中榮獲一等獎；2013年12月3日參加七星關(guān)區(qū)教育局主辦的2013年七星關(guān)區(qū)物理優(yōu)質(zhì)課競賽活動中榮獲一等獎。作為教師，我還常常與學(xué)生溝通，了解不同層次學(xué)生的想法，這既拉近了我和學(xué)生之間的距離，又能理解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和思想變化。我根據(jù)他們的不同特點，對它們作出不同的學(xué)習(xí)要求，加強學(xué)生的思想道德教育和心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生健康學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。同時利用課間和課后，加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，縮小學(xué)生之間的學(xué)習(xí)成績差距，讓全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起進步。

　　三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

　　在教育教學(xué)過程中，為了不斷提高自己的教學(xué)水平，利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)校及教育主管部門舉辦的各種學(xué)習(xí)活動，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。任中學(xué)二級教師以來，我參加的繼續(xù)教育多達413課時，學(xué)習(xí)到不少先進的教學(xué)方法、管理方法和教學(xué)理念，并將這些方法和理念運用到教學(xué)過程中加以改進和創(chuàng)新，形成適合所教學(xué)生教育管理方法和教學(xué)方法。同時，參與教育教學(xué)研究，與同事一起承擔(dān)的課題《學(xué)科教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的實踐探索與研究》 已初見成效，今年十月將結(jié)題。根據(jù)自己的教學(xué)體會和心得，獨自撰寫了《且論新課程中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》（2011年3月發(fā)表于《新課程教育探索》）、《淺談初中物理學(xué)科的思維特點》（2010年9月3日 發(fā)表于《貴州民族報》）、《利用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)初中物理教學(xué)》（2013年7月參加貴州省教育學(xué)院、貴州省教育學(xué)會教育教學(xué)科研論文評選獲三等獎；與陳澤山老師合作撰寫了論文《“逆向思維”在解決光路問題中的應(yīng)用》（2011年8月發(fā)表于《中學(xué)物理》）。在今后的教育教學(xué)活動中我還會繼續(xù)進行物理教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　總之，從參加工作至今，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各位同仁的先進教學(xué)經(jīng)驗，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。今后，我還會繼續(xù)努力，在教學(xué)實踐中追求更高目標(biāo)，努力使自已在以后的教學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)水平躍上一個新的臺階，爭做領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生及家長滿意的好老師。

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)效果評語3

　　任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況證明材料

　　姓名教研室

　　一、完成教學(xué)工作情況

　　二、減免教學(xué)工作量情況

　　注：此表正反打印。

　　三、年均完成教學(xué)工作量情況

　　四、教學(xué)獎勵情況

　　五、審核情況

　　注：此表正反打印。

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)效果評語4

　　任現(xiàn)職以來教育教學(xué)研究、教材建設(shè)及其它科研情況

　　自任職以來，一直專注于體育教育教學(xué)工作，并自2000年起擔(dān)任音體美組教研組長。追求完美的教學(xué)藝術(shù)是我一直的夢想，這些年我扎實于日常的課堂教學(xué)，從中汲取無窮的養(yǎng)分讓自己的教育教學(xué)水平和能力日漸提高。

　　2006年，錄像課《進攻基礎(chǔ)配合-掩護》獲呼倫貝爾市教育學(xué)會三等獎，2009年論文《投擲教學(xué)方法介紹》在國家級體育核心期刊《中國學(xué)校體育》上發(fā)表。這是對我多年來努力的最大肯定。從此以后，我就走上了網(wǎng)絡(luò)教研的道路。通過“學(xué)體部落”我在網(wǎng)上與全國優(yōu)秀的體育人相識相知，他們高超的教學(xué)藝術(shù)和崇高的敬業(yè)態(tài)度讓我為之震撼，也讓我奮起努力。2012年，根據(jù)教學(xué)實踐撰寫的《魚躍前滾翻教學(xué)設(shè)計》獲市一等獎，在2013年我執(zhí)教的《雙手正面前擲實心球》一課也獲得市中小學(xué)教學(xué)優(yōu)秀課三等獎。在2013年全旗中小學(xué)體育教師基本功大賽，由我主講〈雙手胸前傳球〉獲得體育同仁及評委老師好評，并獲一等獎，而2014年8月，我撰寫的《支撐跳躍：橫箱分腿騰躍教學(xué)設(shè)計》在國家體育教學(xué)權(quán)威期刊《體育教學(xué)》上發(fā)表，這又是對我一直致力于體育教學(xué)與研究的肯定和褒獎。

　　做為體育教師，課余訓(xùn)練與比賽必不可少，劃歸地方后第一次參加全旗中小學(xué)田徑運動會，我校就取得團體總分第四名的好成績，我也被評為優(yōu)秀教練員。根據(jù)平時學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實踐積累，撰寫的訓(xùn)練論文《青少年運動員在職短期集訓(xùn)中400米跑訓(xùn)練的探索》一文獲自治區(qū)一等獎，此外還多次獲旗乒乓球比賽和足球賽優(yōu)秀教練員稱號，并在2014年榮獲全市“中國夢——我的夢”校本操優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

　　雖然自己只是一個農(nóng)村普通體育教師，但我依然樂在其中并努力堅持，我平凡但不平庸，我堅信一定會有一個舞臺讓我展示自己的夢想與堅強。

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)效果評語5

　　徐云霞同志任現(xiàn)職以來教學(xué)效果評估材料

　　徐云霞同志任現(xiàn)職以來，政治思想上始終與黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛教育，盡職盡責(zé)，平時按照《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作積極主動，以校為家，任勞任怨，各項工作取得了突出成績。

　　在教學(xué)工作中，該同志能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱，積極推行教法改革，因材施教，培優(yōu)補差，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。虛心向老教師和有豐富經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，取長補短，充實自己。注重向四十五分鐘要效益，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。并積極指導(dǎo)和幫助青年教師，做好學(xué)科帶頭人，本人所教學(xué)科多次獲獎。

　　該同志自任職以來，一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理中，注重對學(xué)生的品德教育，積極推進素質(zhì)教育，積極開展第二課堂，搞好課外活動，開好主題班會，組織辦好各種興趣小組，并能做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　綜上所述，經(jīng)考核，徐云霞同志的教學(xué)效果評估為優(yōu)秀

　　扶溝縣大李莊鄉(xiāng)大張小學(xué)

　　2011年10月24日

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