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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告

時(shí)間:2023-05-04 09:56:06 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)會(huì)員“bbas6”收集的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告(共6篇),以供借鑒。

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告

安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告范文 篇1

  校園形象風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估報(bào)告

  校園形象風(fēng)險(xiǎn)是校園出現(xiàn)負(fù)面形象與不良影響的可能性。校園既面對(duì)內(nèi)部的師生,又面對(duì)外部的公眾,因此對(duì)于校園而言,形象風(fēng)險(xiǎn)不僅是外部的曝光,更涉及到內(nèi)部的管理失誤。個(gè)別師生的問(wèn)題可能會(huì)被放大到整個(gè)學(xué)校、教育體制、乃至政府的社會(huì)管理問(wèn)題,這給校園形象帶來(lái)重大風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也使校園形象與政府形象緊密關(guān)聯(lián)。

  一、校園形象風(fēng)險(xiǎn)的總體評(píng)估

  1.校園十大風(fēng)險(xiǎn)事件排名

  校園作為人員密集的公共區(qū)域,其開(kāi)放的空間與復(fù)雜的人群中,必然存在著相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。近年來(lái),危及學(xué)生安全、侵蝕校園風(fēng)氣的風(fēng)險(xiǎn)事件屢有發(fā)生,給校園形象帶來(lái)了不良影響。(詳見(jiàn)表1-1)

  2.校園形象風(fēng)險(xiǎn)總體評(píng)估

  校園形象風(fēng)險(xiǎn)的細(xì)化研究,可通過(guò)安全形象、管理形象、服務(wù)形象、教師形象、媒體形象等五個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)來(lái)開(kāi)展。

  二、安全形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:高危風(fēng)險(xiǎn)

  校園安全形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園環(huán)境不安全或發(fā)生危機(jī)事件的可能性,包括所有可能引發(fā)人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的因素。

  1.

  2.

  3.

  4. 學(xué)生暴力成為關(guān)注焦點(diǎn) 綁架事件傷害未成年人 踩踏事故造成重大傷亡 傳染性疾病引發(fā)校園恐懼

  5.

  6. 學(xué)生自殺引發(fā)社會(huì)擔(dān)憂(yōu) 校車(chē)事故凸顯安全隱患

  三、管理形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:中等風(fēng)險(xiǎn)

  校園管理形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園管理過(guò)程與結(jié)果中出現(xiàn)負(fù)面問(wèn)題的可能性,既包括校園日常管理中的失誤與問(wèn)題,也包括師生與公眾的誤會(huì)與批評(píng)。

  1.

  2.

  3. 財(cái)務(wù)腐敗招致公眾批評(píng) 學(xué)生處分引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議 管理低效引來(lái)師生不滿(mǎn)

  四、服務(wù)形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:中等風(fēng)險(xiǎn)

  校園服務(wù)形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園服務(wù)在生產(chǎn)、提供、分配等過(guò)程中出現(xiàn)服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量缺陷或服務(wù)人員態(tài)度不良的可能性。

  1.

  2. 教學(xué)質(zhì)量最受社會(huì)壓力 后勤服務(wù)易受學(xué)生挑剔

  五、教師形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:高危風(fēng)險(xiǎn)

  教師形象的風(fēng)險(xiǎn)主要是指教師出現(xiàn)負(fù)面形象的可能性,主要源于教師在教學(xué)、研究、生活等諸方面的欠佳表現(xiàn),以及社會(huì)對(duì)教師的高度道德期望和嚴(yán)格評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

  1.

  2.

  3. 強(qiáng)制體罰廣受社會(huì)爭(zhēng)議 師德欠佳招致社會(huì)批評(píng) 教師被殺引發(fā)公眾猜疑

  六、媒體形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:中等風(fēng)險(xiǎn)

  校園媒體形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園在媒體上呈現(xiàn)負(fù)面形象的可能性,主要來(lái)源于個(gè)別學(xué)生的炒作、部分媒體的片面報(bào)道,同時(shí)也有校方媒體應(yīng)對(duì)失當(dāng)?shù)淖陨硪蛩亍?/p>

  1.

  2.

  3. 學(xué)生行為駭俗,誘導(dǎo)媒體熱炒 媒體放大效應(yīng),誤導(dǎo)公眾觀(guān)念 校方應(yīng)對(duì)失當(dāng),直接損害形象

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告 篇2

  德信誠(chéng)培訓(xùn)網(wǎng)

  GMP質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告

  1 概述: 2 目的: 3 范圍: 4 依據(jù):

   《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》(20xx年修訂); 《新版GMP實(shí)施指南》; 《質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)程》; 《質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理操作規(guī)程》; ICH Q9。 5 質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估記錄

  更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn):好好學(xué)習(xí)社區(qū)

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評(píng)估報(bào)告范文 篇3

  我叫,是一個(gè)不怎么外向但是極其渴望和大家打成一片,不分你我;一個(gè)不善于表現(xiàn)自己可又有一顆想被大家認(rèn)可極具火熱的心;一個(gè)沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)歷,只有一種不怕苦不怕累不怕失敗打不死小強(qiáng)的頑強(qiáng)??傊揖褪且粋€(gè)有責(zé)任心、上進(jìn)心、工作學(xué)習(xí)勤奮謙虛認(rèn)真、能吃苦耐勞的21世紀(jì)新青年。對(duì)于職業(yè)規(guī)劃,我想說(shuō)在職期間我會(huì)認(rèn)真做好工作中的每一件事,堅(jiān)決不蒙混過(guò)關(guān)、得過(guò)且過(guò),會(huì)好好總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),考取中級(jí)造價(jià)員、二級(jí)建造師、一級(jí)建造師證書(shū)、考取注冊(cè)造價(jià)師證書(shū)。

  雖然我是一個(gè)剛走出大學(xué)校園的沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,可是在校四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)也同樣讓我有一定的辦事和處理問(wèn)題的能力,能夠較全面地考慮問(wèn)題,進(jìn)而解決問(wèn)題。在以后的工作中要以“品質(zhì)彰顯人品,人品創(chuàng)造品質(zhì)”為品質(zhì)理念,以“自始至終以客戶(hù)為中心是我們一貫宗旨,設(shè)身處地為客戶(hù)去想是我們永恒的追求”為服務(wù)理念,在工作中積極主動(dòng),充滿(mǎn)熱情,始終以顧客為中心,為客戶(hù)著想,嚴(yán)格遵守公司制度,學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  本人有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,具備一定的創(chuàng)新能力,具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好的組織溝通能力。

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析 篇4

  項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的首要工作,是實(shí)施項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的重要資料。其中包括:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理策略、風(fēng)險(xiǎn)解決和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督等。

  項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)通常包括以下方面:政策風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、配套風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)作風(fēng)險(xiǎn)。

  對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目而言,風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)是使項(xiàng)目獲得成功,為項(xiàng)目的實(shí)施創(chuàng)造一個(gè)平靜、穩(wěn)定的環(huán)境,降低項(xiàng)目成本,避免損失和浪費(fèi),最大限度地減少或消除外部的干擾,使項(xiàng)目順利投產(chǎn)并效益穩(wěn)定。

  在項(xiàng)目決策階段應(yīng)研究的風(fēng)險(xiǎn)包括:投資環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、資源風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、原材料風(fēng)險(xiǎn)、布局安全風(fēng)險(xiǎn)、工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)、人力資源風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)和不可抗拒力的風(fēng)險(xiǎn)等。

  在財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)中,應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響進(jìn)行不確定性和風(fēng)險(xiǎn)分析,包括盈虧平衡分析、敏感性分析、概率分析和決策樹(shù)分析等。

  對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素應(yīng)按照必須的方法進(jìn)行識(shí)別,分析風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的影響,進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分類(lèi),評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的影響結(jié)果,并根據(jù)不一樣類(lèi)型風(fēng)險(xiǎn)的具體特點(diǎn),提出具有針對(duì)性的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避對(duì)策。

評(píng)估報(bào)告整理 篇5

  xx縣20xx年突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作評(píng)估報(bào)告

  20xx年,我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省和全市應(yīng)急管理工作會(huì)議精神,成立了縣政府應(yīng)急管理工作機(jī)構(gòu),完成了<縣總體應(yīng)急預(yù)案>、33個(gè)專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和部分部門(mén)預(yù)案、部分企事業(yè) 單位應(yīng)急預(yù)案的編制工作,基本形成了縣內(nèi)較為完整的應(yīng)急預(yù)案體系和社會(huì)預(yù)警體系。

  預(yù)案體系和預(yù)警體系基本覆蓋了我縣經(jīng)常發(fā)生的突發(fā)公共事件的主要方面,縣政府保障公共

  安全和防范處置突發(fā)公共事件的能力明顯提高。

  現(xiàn)就我縣20xx年突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作評(píng)估分析如下。

  一、基本情況

  20xx年,我縣發(fā)生自然災(zāi)害類(lèi)(山體滑坡地質(zhì)災(zāi)害)突發(fā)公共事件1起,死亡3人,輕傷1人。

  滑坡體將一棟3層四間半的木房整體推倒,經(jīng)濟(jì)損失1、6萬(wàn)元。

  與2005年比較,死亡人數(shù)增加2人,受傷人數(shù)減少1人,經(jīng)濟(jì)損失減少3萬(wàn)元。

  全年沒(méi)有發(fā)生特別重大、重大兩個(gè)層級(jí)突發(fā)公共事件。

  我縣山體滑坡等地質(zhì)災(zāi)害(屬自然災(zāi)害類(lèi))發(fā)生的主要特點(diǎn)是山區(qū)切坡建房、修路、興修水利、爆破等活動(dòng)誘發(fā)的滑坡、崩塌、泥石流機(jī)率高,破壞性大。

  二、應(yīng)對(duì)工作評(píng)估

(一)應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)迅速,根據(jù)災(zāi)情采取的應(yīng)急救援措施得力。

  1、及時(shí)組織營(yíng)救和救治受害人員,并疏散、撤離、安置受到災(zāi)害威脅的人員。

  2、組織國(guó)土部門(mén)技術(shù)人員勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng),迅速消除了危害和危險(xiǎn)源,劃定了危害區(qū)域。

  限制所有人員在危害區(qū)域活動(dòng),防止損害擴(kuò)大。

  3、組織提供受災(zāi)人員生活必須品、臨時(shí)避難場(chǎng)所。

  4、組織善后處置和恢復(fù)重建。

  認(rèn)真制訂災(zāi)后重建和恢復(fù)生產(chǎn)、生活計(jì)劃,采取有效措施,組織災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建。

  組織有關(guān)部門(mén)按照規(guī)定及時(shí)調(diào)拔救助資金和物資,督促有關(guān)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)及時(shí)做好理賠工作。

  5、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查評(píng)估,及時(shí)向上級(jí)政府報(bào)告,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(二)組織有關(guān)部門(mén)及時(shí)完成了全縣地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與區(qū)劃,編制地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃。

(三)明確并落實(shí)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)防災(zāi)責(zé)任人以及各重點(diǎn)隱患點(diǎn)的監(jiān)測(cè)責(zé)任人,形成了較為完整的群測(cè)群防監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步完善地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警體系。

(四)加大地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)的宣傳普及和培訓(xùn)力度。

  全年組織地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)培訓(xùn)班2期,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、地質(zhì)防御重點(diǎn)村村主任共300余人參加培訓(xùn)。

  利用“4、22”地球日,“6、25”土地日以及趕集日,向群眾發(fā)放宣傳資料,宣傳地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)和應(yīng)急知識(shí)。

  有針對(duì)性地向地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)監(jiān)測(cè)和防治區(qū)發(fā)放“防災(zāi)明白卡”和“避災(zāi)明白卡”近500份。

(五)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)組織修訂了地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案。

  三、工作建議

(一)結(jié)合我縣實(shí)際,及時(shí)組織修訂各種應(yīng)急預(yù)案,健全完善應(yīng)急預(yù)案體系。

(二)組織協(xié)調(diào)有關(guān)單位開(kāi)展突發(fā)公共事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查、預(yù)測(cè)、預(yù)警及應(yīng)急處置等工作。

(三)組織開(kāi)展應(yīng)急宣教、培訓(xùn)和預(yù)案演練等工作。

(四)發(fā)揮應(yīng)急辦事機(jī)構(gòu)職能作用,加強(qiáng)與有關(guān)單位的協(xié)調(diào)聯(lián)系,建立聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)制度,形成統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制。

述職報(bào)告評(píng)估 篇6

  述 職 報(bào) 告

——河壩鎮(zhèn)中學(xué)

  文中貴

  文中貴:男,現(xiàn)年43歲,大學(xué)本科文化,中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,中共黨員,1987年參加教育教學(xué)工作。2000年在平橋小學(xué)任教導(dǎo)主任,2003年調(diào)河壩鎮(zhèn)中學(xué)任副校長(zhǎng),2006年至今擔(dān)任河壩鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)。

  現(xiàn)就一年的工作述職如下:

  一、實(shí)施“五個(gè)一”工程,抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

  1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神,成立“五個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 以班為單位,組織學(xué)生觀(guān)看“2011年南部縣群眾文化藝術(shù)節(jié)教育系統(tǒng)文藝展演”,b、組織教師觀(guān)看“教育系統(tǒng)文藝展演”,并學(xué)習(xí)了《超越,怎樣在嚴(yán)寒冰雨中鑄就》以及《魅力,在寒風(fēng)冷雨中綻放》。

  b.正月十六,在鎮(zhèn)廣播電視臺(tái)連續(xù)三天播放了教育系統(tǒng)文藝展演的光碟。

  3.落實(shí)每位領(lǐng)導(dǎo)必讀“教育管理論著”并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。 4.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)各寫(xiě)一篇關(guān)于管理交流的文章。5.落實(shí)每位領(lǐng)導(dǎo)一期辦一次師德師風(fēng)講座。

  月份由楊校長(zhǎng)、周主任分別辦一次師德師風(fēng)講座。月、4月,由我、伏主任分別辦一次師德師風(fēng)講座。月上旬,我校舉行了中青年教師師德師風(fēng)演講比賽。

  月、10月,由我、楊校長(zhǎng)、伏主任、周主任、鄧主席舉辦了師德師風(fēng)講座。6.落實(shí)每位領(lǐng)導(dǎo)、每位教師幫扶一名留守兒童制度,學(xué)校不定期檢查。

  二、實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量

  7.全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  8.加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

  a.在學(xué)校德育工作中,以教職工良好的師德為表率,建立規(guī)范的管理制度和有效的激勵(lì)機(jī)制。

  b.加強(qiáng)未成年人道德建設(shè),大力開(kāi)展“三風(fēng)”整治,每周晨會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  c.建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任聯(lián)系家訪(fǎng)制度,建立“一對(duì)一”幫扶制度,關(guān)愛(ài)“留守兒童”和“單親子女”。

  d.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  9.堅(jiān)持以素質(zhì)教育為指針,深化課堂改革,努力提高辦學(xué)效益。 a.利用每周例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,端正辦學(xué)思想,更新教育觀(guān)念。

  b.開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),突出教學(xué)中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量。

  c.以新一輪課程改革為契機(jī),改革課程教學(xué)方法,強(qiáng)化校本教研工作。學(xué)校本年度有30余人次被派出去學(xué)習(xí)新的教育理念。

  d.重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,開(kāi)好四會(huì)。每月一次月考,定期做質(zhì)量分析,研究畢業(yè)班工作。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包年級(jí)、包人頭,定期聯(lián)系、反饋。

  e.抓好學(xué)校體衛(wèi)藝工作,健全學(xué)生健康檔案。

  f.全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),建立科學(xué)的符合素質(zhì)教育要求的多元化評(píng)價(jià)學(xué)校、教師、學(xué)生的新辦法。g.抓好考風(fēng)考紀(jì),維護(hù)考試可信度。h.做好遠(yuǎn)程教育的使用管理工作。

  月8日,全區(qū)語(yǔ)文競(jìng)教在我校多媒體教室舉行。10月28日,縣教研室送課活動(dòng)在我校多媒體教室舉行。

  j.擴(kuò)大教育宣傳,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本學(xué)年我校教師發(fā)表論文16篇,校內(nèi)交流30篇。

  k.做好學(xué)校圖書(shū)室的管理及學(xué)生借閱工作。

  三、抓師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)隊(duì)伍管理

  10.按照“舉旗幟、抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的理念,加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部建設(shè),積極開(kāi)展“六優(yōu)型”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)。

  11.進(jìn)一步加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育。

  a.每周一為教職工集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)及先進(jìn)的教育理念,深入開(kāi)展職業(yè)道德教育。

  b.每期開(kāi)展一次法制教育。

  c.組織教職工在假期進(jìn)行集中政治理論學(xué)習(xí)三天。以增強(qiáng)教職工的師德師風(fēng)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)。不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

  d.學(xué)校堅(jiān)持好教職工坐班制。

  12.建立好教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。

  13.抓好中青年教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校先后派出去36人次進(jìn)行中青年骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和新課程學(xué)習(xí),以及聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課等,并積極選派中青年骨干教師參加轄區(qū)競(jìng)教活動(dòng)。

  14.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),落實(shí)校務(wù)公開(kāi),推行民主監(jiān)督,確保學(xué)校安全、穩(wěn)定。 15.認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓及“八條禁令”,關(guān)心學(xué)生,尊重家長(zhǎng),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

  四、強(qiáng)化學(xué)校后勤管理

  16.落實(shí)好學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生兩免一補(bǔ)的兌現(xiàn)工作,今年為貧困學(xué)生發(fā)放“一補(bǔ)”資金共計(jì)萬(wàn)元,“一減一免”資金5300元。做好學(xué)生有償服務(wù)的管理工作。

  17.加強(qiáng)學(xué)?;ńㄔO(shè)管理,學(xué)校正在修建總投資260萬(wàn)元、招標(biāo)價(jià)212萬(wàn)元的操場(chǎng)、校門(mén)口及其附屬工程。

  18.堅(jiān)決制止一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。

  19.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和后勤監(jiān)督,民主理財(cái),依法理財(cái)。a.做好內(nèi)審小組的換屆工作及財(cái)務(wù)內(nèi)審工作。b.堅(jiān)持收、支兩條線(xiàn),做到日清月結(jié)。

  c.嚴(yán)肅經(jīng)費(fèi)管理和審批程序。大宗采購(gòu)必先召開(kāi)教代會(huì),然后上報(bào)督導(dǎo)組、教育局審批,然后集體采購(gòu)。

  d.充分利用校務(wù)公開(kāi)欄,定期公示學(xué)校收支及其他工作。20.建立教職工家庭困難及教職工生病住院慰問(wèn)制度

  五、抓好安全工作,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定

  21.建立健全安全機(jī)構(gòu),完善制度,明確責(zé)任,落實(shí)措施。層層簽訂責(zé)任合同,實(shí)行誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行責(zé)任追究制。

  22.做好安全工作的常規(guī)教育和宣傳。做好防震演練和緊急情況下逃生演練,杜絕群死群傷事故發(fā)生。

  23.加強(qiáng)校舍、體育設(shè)施、交通、用電、防火、防盜、防毒、防暴等經(jīng)常性安全檢查,并作好記錄。 24.加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,健全食堂工作制度,落實(shí)責(zé)任。不搞以贏利為目的的承包,堅(jiān)持服務(wù)于學(xué)生的原則。

  25.進(jìn)一步開(kāi)展校園及周邊環(huán)境的綜合整治活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理,做好城鄉(xiāng)環(huán)境整治進(jìn)校園活動(dòng)的工作。

  26.堅(jiān)持安全值班及領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,制定各種安全及維穩(wěn)工作預(yù)案,及時(shí)排除不穩(wěn)定因素,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

  27.做好學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝與使用工作。 28.堅(jiān)持夜間護(hù)送通食生回家和夜間巡邏制度。

  29.學(xué)校在七村、十五村設(shè)立安全監(jiān)督崗,并付一定的報(bào)酬。 30.安全穩(wěn)定工作,做到一日一記,一周一結(jié),一月一查。與開(kāi)學(xué)、放假拉網(wǎng)檢查與整改相結(jié)合。

  六、積極做好年終目標(biāo)考核工作

  31.積極配合縣教育局做好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的使用驗(yàn)收工作。

  32.高度重視教育局目標(biāo)考核工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作細(xì)則,盡可能完成各項(xiàng)指標(biāo)。

  本年度我共出勤260天。這一年,通過(guò)全校師生的努力,我校工作上了一個(gè)臺(tái)階,但是教育工作任重而道遠(yuǎn),總結(jié)過(guò)去工作中的得失,便是為了開(kāi)拓未來(lái),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索??

  二0一一年十二月二十日

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