下面是范文網(wǎng)小編分享的懷念話題作文4篇(以懷念為話題的作文作文)，供大家品鑒。
懷念話題作文1
一眨眼，小學(xué)生涯就要結(jié)束了。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)?？墒?，時(shí)間卻絲毫不顧我們依依不舍的心情，依舊不緊不慢的流逝?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺?！边@是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)離別?？v然我們心中有太多太多的不舍。雖然我們每天都笑的仿佛有千萬多鮮花美麗的綻放，但是我們心中都或多或少的惆悵。
是命運(yùn)讓我們走到同一個(gè)藍(lán)天下，一起生活，一起成長。許許多多燦爛的笑容，許許多多單純、絢爛的時(shí)刻，如潮水一般涌入我的腦海，久久不曾散去……
我們一起讀書、一起唱歌、一起奔跑、一起辦六一兒童節(jié)的教室；當(dāng)初沒怎么重視，而現(xiàn)在，卻要變成永恒的回憶。畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼！時(shí)間飛的越遠(yuǎn)，思念就越深；思念越深，友誼就越濃。喝一盞茶。輕輕的道一聲：“珍重！朋友！”
美好卻并非永恒。夏季之后，我們就要各奔東西。校園里，每一條路都有我們走過的痕跡；校園里，每一株參天大樹都見證我們友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；校園里，每一朵花兒都變成了美好的回憶……
我們畢業(yè)了，就像風(fēng)中的蒲公英，飛向各自的前程。將要離別的那一刻，我在心中默默的祝福：愿你們有一個(gè)美好的明天！也愿我們能夠相逢在不久后的每一天！這所校園里，給我留下了溫暖的回憶。殊不知不知何時(shí)還會(huì)再相見，何時(shí)才能再度返回這可愛的校園。我永遠(yuǎn)忘不了以前共同歡樂的日子！
在各自奔向未來的時(shí)候，我悄悄地祝福你有一個(gè)美好的明天！我們默默的分離，正好比當(dāng)初我們默默的在一起。希望這溫暖的風(fēng)，給你捎去我深情的祝福。這短暫的別離，只是為了永久的相聚，讓我們期盼著那份永恒的喜悅！風(fēng)，吹走了祝福的絨絮；雨，模糊了期待的`視線；水，沖走你我的思念；云，寄托著美好的祝愿！
讓藍(lán)天見證我們的友誼。我相信，總有一天我們會(huì)重逢在美好的明天！
懷念話題作文2
升入中學(xué)已經(jīng)半年多了，可以說我已經(jīng)徹底的擺脫了小學(xué)生的這個(gè)稱呼，但小學(xué)生活留給我的悲歡喜樂卻叫我永生難忘。
放假了，興高采烈的我路過母校的門口時(shí)，心頭不禁涌現(xiàn)無比的親切之感，終于，我按耐不住，走了進(jìn)去。
漫步在涌路上，心中五味交雜，眼前的一切是那么熟悉，可再也不屬于我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到以前六年級(jí)的教室，鐵門上依舊掛著那把不知叫我撫摸過多少次的舊鎖，門前是一片開敗了的月季花，慢慢走到花壇前，如往常一樣，低下頭去聞了聞，雖已無任何芳香，可我仍細(xì)細(xì)的品著。走進(jìn)教室，找到自己以前的座位，在上面端莊的坐好，目光直直的盯著黑板，仿佛又回到了以前的課上，老師在嚴(yán)肅的講，同學(xué)們認(rèn)真地聽，可現(xiàn)在，再也不可能了吧！在座位上發(fā)呆了許久，才依依不舍得離開。來到教室辦公室，也已空無一人了，記起以前我是每天都抱著一大摞作業(yè)，氣喘吁吁的擱在辦公桌上，老師們都會(huì)對(duì)我曖昧一笑，可現(xiàn)在身邊環(huán)繞的只有只有墻壁上的塵土和地上的幾張廢紙了。來到對(duì)面的校長室，仍然是個(gè)充滿書香的屋子，可來到這里的次數(shù)終究太少。到操場上，心酸之情更勝，不禁慢跑起來，一邊跑，一片喊著曾經(jīng)的口號(hào)，不知跑了多少圈，可總也感覺不到累。
最后，帶著依戀與不舍，我走出了校門，在騎上自行車的那一刻，我哭了，因?yàn)樵僖不夭蝗チ耍?/p>
懷念話題作文3
一個(gè)漫長的下午，坐在房間里，慢慢的收拾著書，整理著舊物，忽然從書里掉出來兩個(gè)信封，上面滿是灰塵，依然可以看見那歪歪扭扭的字。打開信封，里面有一張小卡片和幾枚不同種類的樹葉，從中散發(fā)出淡淡的墨香，不禁把我的思緒帶回了幾年前……
我總喜歡獨(dú)自坐在窗前，從筆記本中取出最漂亮的紙給小晰寫信。因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)識(shí)的字比較少，所以有時(shí)連我自己都看不懂寫的什么，但是無論如何我都在堅(jiān)持著。寫好后，便將新粘好的信封輕輕的塞進(jìn)郵筒，“咚”的一聲脆響，在心間久久不能散去。
小晰是我的鄰居，也是我那時(shí)的好友。可是有一天她搬走了，于是我們便用書信互相傳遞著彼此的信息。我們的信封里，裝的可不全是信，一顆糖、一支筆、一個(gè)漂亮的貝殼都能從里面意外的掉出來。我每天放學(xué)都會(huì)在郵局，在那些信件里尋找屬于我的那封。
不知什么時(shí)候開始，漸漸的，我們開始用qq聊天，有時(shí)間就通通話，發(fā)發(fā)短信，說的也都是些無聊的話。我們的距離近了，但是不知為何，我總覺得少點(diǎn)什么。再也找不到當(dāng)時(shí)盼信、讀信時(shí)的激動(dòng)和欣喜。
回過神，我突然覺得友誼不該如此的蒼白。撫摸著那歪歪扭扭的筆跡，每個(gè)文字都滿載著情，同時(shí)，這也是我們友誼最好見證與回憶?？上?，那些確實(shí)已成為了回憶。
我們每天用這些冰冷的東西，冷漠的送出那些只是看起來的熱情與溫暖的祝福，恐怕早已麻木?，F(xiàn)在，我真的很懷念，那些淡淡的墨香，懷念那些溫暖的書信。
懷念話題作文4
雨又開始下了。獨(dú)自坐在窗邊，看著窗外被水汽所濕潤的樹，突然有一種異樣的感覺——熟悉而陌生。我沉默了，茫然中回憶起了某段逝去了的時(shí)光。
應(yīng)該是很久以前了，在小學(xué)的某一節(jié)語文課上，突然下起了暴雨——不夸張地說，暴雨。是那種砸在窗玻璃上，能發(fā)出聲響的暴雨。不必說，全班的注意力自然也不再集中在年老而瘦小的語文老師身上。這是—個(gè)讓任何老師都感到尷尬而無奈的場景，然而語文老師這時(shí)卻“極開明”地放棄了原本的教學(xué)任務(wù)，將那一節(jié)課的時(shí)間交給我們，讓我們在任何地方（當(dāng)然，是學(xué)校內(nèi)），完成一篇描寫那場雨的作文，前提是不影響其他班上課，作文得在下課前完成。我們當(dāng)然欣然接受，一哄而散。
我沒膽量像他們一樣在這樣的大雨中沖進(jìn)雨里。我坐在教室的窗邊，隔著窗戶，安靜地看著這場不安靜的雨。
窗外是樹。我不是植物學(xué)家，自然無法分辨出那是什么樹。我只記得，隔著氤氳的水汽，樹在雨里顯得模糊卻又清晰，明明就在眼前，但又看不分明。我在那種本不寧靜的氣氛中感受到平靜和安詳。
雨小一點(diǎn)之后，我才下樓，看見一大群人在小雨中瘋子一樣地嬉鬧，我笑了。我沒有像他們一樣；中進(jìn)雨中，而是站在樓內(nèi)，看著他們野人似的張大嘴，用嘴接著雨水。
“雨是甜的?！蔽衣牭剿麄冋f。
此刻我的窗外同樣是雨，依舊是不寧靜中的平靜。但我不再感到安詳。這亍靜便我感到壓抑和孤寂。同樣是叫不出名字的大樹，我卻再也看不見那種朦朧而分明的美了。我只想著如何用相似或三角函數(shù)求出樹有多高，再也尋不到心中的那種愉悅和安靜了。
平靜了許久，我又對(duì)著雨笑了，不再是看著一群人在雨中發(fā)瘋，而是作為對(duì)某種有甜味物質(zhì)的一種懷念。
其實(shí)有甜味的不是雨，而是那一段叫做童年的時(shí)光。
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