下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)生作文5篇(中學(xué)生作文范文)，以供借鑒。
中學(xué)生作文1
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)掘、修正過程，我們應(yīng)從失敗中獲取教訓(xùn)。其實(shí)，世事莫不如此。
——題記
夜深了，拉開窗簾，感受月光照在臉上的柔軟舒適，聆聽孔目江寂靜中流水的沉吟，享受夜色里四通八達(dá)街燈的流光異彩。
一
上課鈴一響，老師拿著期中考試成績表緩步走向講臺，我的心立馬加速跳動起來，身體也打起了寒戰(zhàn)。盡管如此，我還是假裝鎮(zhèn)定地拿起了一本書，眼睛卻還是不停地偷瞄著老師，以致于手中的書拿倒了都未發(fā)覺?！皠⒗^元，全校100名，退步80名。”我心中一驚，手一顫，拿在手中的書“啪”的一聲倒在桌子上。同學(xué)們齊刷刷地向我投來疑惑的眼神，宛若一把把利劍刺向我心中。我羞愧地埋下頭。
下課之后，有幾個(gè)同學(xué)走到我身旁，聊起了天：“學(xué)霸啊!全校30多名。”“你不也是，你還比我高兩名呢!可惜某人啊，退不了這么多?！蔽乙宦?，心中沉悶了起來。
二
經(jīng)過了上次的挫折，我開始反省自己的半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)方式上的不足，以及刷題方面的欠缺。之后，我便付出行動以彌補(bǔ)——上課老師講題時(shí)，渺茫的回答聲中，必有我聲;夜晚，黑夜中除了星星在照耀，還有我房間內(nèi)的燈光。
記得有一次，父親很晚回來，看見我房間的燈未關(guān)，以為我忘關(guān)了。當(dāng)他疾步走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)我仍在伏案疾書，連忙催我去睡覺。“不要緊。”我回復(fù)道?！安恍?”最終，我還是被迫睡覺。
于是，一次次挑燈夜戰(zhàn)，一次次縱身題?！?/p>
三
期末考試之后，老師又是抱著成績單走進(jìn)教室，而我的心也不再緊張，我已充滿信心。當(dāng)老師念道“劉繼元，全校第10，進(jìn)步90名”時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛看著我，眼中透露的便是敬佩之情。而我的嘴角則向上一拘，雙手交叉著放在胸前……
久違的自信啊，又回到了我身邊!
中學(xué)生作文2
廣告是什么？廣告就是廣而告之。我們身邊有很多各種各樣的廣告，有介紹商品的、有傳播文化，還有社會公益廣告等等，簡直是五花八門、豐富多彩！比如，電視廣告就是讓每位觀眾，知道一些宣傳產(chǎn)品的好處，或者一些道理。
廣告無處不在，無時(shí)不有，就象是帶有色彩和聲音的空氣一樣包圍著我們。你瞧，那輛在大馬路上飛馳而過的公共汽車就穿著一件漂亮的廣告衫呢！車站旁，各種各樣的廣告輪流播放著。人們在看電視劇的時(shí)候，也不時(shí)插進(jìn)幾條廣告，讓人看的心急如焚，一點(diǎn)也不過癮！當(dāng)然，也有很多非常好的廣告。其中，我最喜歡的是一條璞存昕為迎接奧運(yùn)而拍攝的公益廣告——我相信。在優(yōu)美的音樂背景下，電視畫面上出現(xiàn)了我們身邊很多文明的行為，有時(shí)候文明就只是10厘米的距離，有時(shí)候，文明就只是一張紙的厚度，一雙扶持的手；一個(gè)手勢、一點(diǎn)耐心就多對別人的一份體諒和關(guān)愛……。
讓電視機(jī)前的我，感覺心里就象打開了一盞燈，明亮起來，熱情起來，似乎文明就在我身邊，在生活中觸手可及。同時(shí)，我也相信，電視機(jī)前的所有人都會深深感動。而我最不喜歡的廣告是曼妥斯口香糖廣告。里面兩個(gè)演員的行為很不文明，畫面不優(yōu)美。他們搞怪的行為，讓電視機(jī)前的觀眾對這個(gè)產(chǎn)品有抵觸情緒，不會因?yàn)檫@個(gè)廣告而喜歡它，但也許會因?yàn)檫@個(gè)廣告而記住它。還有的廣告詞使用了諧音。比如，一個(gè)賣襯衫的廣告，廣告詞就是“兆本衫……”，讓我捧腹大笑的同時(shí)，也很擔(dān)心，這樣會不會讓正在學(xué)習(xí)的小同學(xué)們誤解呢?五彩繽紛、形形色色的廣告，讓我們增長了知識、開闊了眼界。好的廣告，精美的制作讓我賞心悅目，不好的廣告，卻讓人避之不及。
中學(xué)生作文3
我的媽媽是一位善良、豁達(dá)、平易近人、品德高尚的好媽媽。她的臉長得圓嘟嘟，嘴巴小巧玲瓏，長著一雙炯炯有神的大眼睛，特別明亮，她的嗓音非常甜美，就像百靈鳥一樣唱歌，我特別喜歡她講話的 聲音。
媽媽雖然是一個(gè)平凡的紡織工人，但是她有一顆善良的心，是一位品德高尚的好媽媽。
就在前幾天晚上，媽媽帶我了新華書店準(zhǔn)備幫我買幾本書，離書店不遠(yuǎn)處可以看到一個(gè)小妹妹獨(dú)自一人站在一輛電瓶車旁，一副快要哭出來的模樣，媽媽看到后，主動地問：“小姑娘，你的爸爸、媽媽 呢？”小妹妹哭喪著臉，對我媽媽說：“阿姨，我在書店里跟媽媽走丟了，我只好站在這里等著媽媽，可是，她到現(xiàn)在還沒有出來，我真地很著急?！眿寢屄犃?，安慰地對小妹妹說：“別著急，你把你 媽媽的電話說給我聽，我?guī)湍阏覌寢?。”然后，媽媽撥打了電話，一會兒，從店里沖出來一位年輕的阿姨，一把摟住了那位小姑娘，連聲地說：“你急死媽媽了！”又抬頭對我媽媽說：“謝謝你，大姐 ，您真是一位熱心腸的人??！”媽媽不好意思地說：“沒什么，這些都是我應(yīng)該做的，下次要注意點(diǎn)了，一定要牽著孩子的手不然會被擠得?！蹦俏话⒁厅c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，媽媽去通源市場去買菜媽，買了五塊錢的毛豆，給買菜的老爺爺二十元錢，應(yīng)該找回十五元的，可是那個(gè)老爺爺卻給了媽媽五十元錢，錯(cuò)把五十五當(dāng)做十元的了，媽媽發(fā)現(xiàn)后立即還給了那個(gè) 老爺爺，爺爺激動地；連聲說：“你真是個(gè)好人，希望你好心有好報(bào)！”回來的路上，我抬著頭，問著媽媽，說：“媽媽，你怎么把錢還了呀這是一個(gè)好機(jī)會呀？”媽媽認(rèn)真地對我說：“做人不能貪小便 宜，那些老爺爺一天也掙不了那么多?！蔽疑钋榈攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽常常對我說：“人在做、天在看，德養(yǎng)運(yùn)、善養(yǎng)福，好人有好報(bào)。媽媽就是個(gè)平的高尚的人。
中學(xué)生作文4
“垃圾也是資源，支持垃圾分類！”這是在哪兒發(fā)出的聲音？哦，原來是我家正在實(shí)施垃圾分類呢！
垃圾分類計(jì)劃剛開始實(shí)施，我們就碰到了麻煩：媽媽買來一包瓜子，吃完后，媽媽正想把瓜子殼放到“廚余垃圾”這一垃圾桶里時(shí)，我立刻喊道：“慢！”“什么事呀，倒垃圾呢?！眿寢屢苫蟮卣f。“據(jù)資料顯示，瓜子殼，堅(jiān)果殼，大棒骨等由于難被腐蝕，被列為其他垃圾！”我一本正經(jīng)地說?！芭?，知道啦，我們的‘環(huán)保大使’”媽媽笑著說?！安贿^雞骨是廚余垃圾！”我補(bǔ)充說。
晚飯后，表弟拿出衛(wèi)生紙擦嘴，以為衛(wèi)生紙是可回收垃圾，隨手一扔，扔進(jìn)可回收垃圾桶里。我看見了，說：“紙巾由于水溶性太強(qiáng)，被列為其他垃圾！”表弟不服氣了：“紙巾，有個(gè)‘紙’字就是可回收垃圾！”“紙巾放進(jìn)水里就會變成一團(tuán)散片，那還怎么回收？”我反駁道?！斑@個(gè)，我不管，反正我就這么丟！”表弟見語言上吃虧，就胡攪蠻纏?！斑@樣可不行喲，我們都在實(shí)施垃圾分類計(jì)劃，你可不能搞特殊，這樣會給垃圾分類工作帶來麻煩。”站在一旁的媽媽終于開了口?！笆前。诸愂翘幚砝囊粋€(gè)好方法，焚燒會排出有害氣體，填埋要占用空地……”我見狀，趁機(jī)向表弟灌輸垃圾分類的好處，表弟只好低著頭，嘟噥著說：“真麻煩！”不過他還是慢慢地把紙巾放到“其他垃圾”這個(gè)桶中?！皩ρ剑@才是好孩子！國外的孩子從小就學(xué)會如何垃圾分類，我們也不能落后！”我說。
垃圾分類給我們帶來很多好處：可回收垃圾可以賣給收垃圾的人讓其再利用；廚余垃圾可以用土壤埋起來，成為有機(jī)化肥；其他垃圾我們就扔進(jìn)垃圾桶；有害垃圾我們就收集起來，不讓它們污染環(huán)境……最重要的是，鄰居見我們家開展垃圾分類活動如火如荼，也紛紛開始注重垃圾分類。
我想，如果家家戶戶都像我家那樣，一起進(jìn)行垃圾分類，地球媽媽就不會再資源短缺，不再臭氣漫天，我們?nèi)祟悓⒂瓉砻篮玫奈磥恚?/p>
中學(xué)生作文5
書，它就像一日三餐一樣重要，它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活，使我的課余生活變的有滋有味。
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭的.某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時(shí)，力求通過真實(shí)詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素和興國富民的道路。
二
在上國慶七天的假期中，有一天上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數(shù)落我起來：“走路時(shí)看書，吃飯時(shí)看書，睡覺時(shí)還想著看書，連上個(gè)廁所也見縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書呆子了，作業(yè)都還沒寫完，你一天到晚在想些什么呀？”才戀戀不舍地去寫作業(yè)，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業(yè)都三心二意起來。不一會我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……
三
空下來，來到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的友情?？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕牛豢吹搅恕包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
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