下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)自由作文3篇 關(guān)于自由的作文怎么寫，供大家參考。
有關(guān)自由作文1
有人說(shuō)：儒家就是拿得起，佛家就是放得下，道家就是想得開。
這是個(gè)講究包裝的時(shí)代，所以老酒裝新瓶，才更好推銷。眼下有很多的專家講座都是在前人留下的經(jīng)典名著中，爬剔挖掘，尋章摘句，然后注入自己的思想和見解來(lái)一番新的詮釋，再侃侃而談地灌輸給大家，以求在文字上推陳出新，在思想上建立自己的學(xué)術(shù)道場(chǎng)，成為某個(gè)領(lǐng)域里的精神領(lǐng)袖。其實(shí)這三句話并不新鮮，老百姓都講了二千多年了，由此可證明儒釋道三教的淵源。而一個(gè)真正的龍的傳人，其血液里汩汩流淌著的不只是那一家的血液，早已是合而為一了。
一位老師在課堂上講解人生痛苦的淵藪，不過(guò)就是釋氏所說(shuō)：皆因“放不下”。下課后一位女孩子像一只春天的小鳥，蹦蹦跳跳追出來(lái)問(wèn)道：“老師，你放下了嗎？”
真是一語(yǔ)驚心！
在生活中的很多時(shí)候，我們都是在充當(dāng)著一位傳經(jīng)布道普度眾生的高僧形象，因?yàn)槲覀兊?世界暫時(shí)處于一種平行狀態(tài)，我們的生活和心底一樣，處在一種波瀾不驚的境地里，我們用自己的知識(shí)和智慧去為他人解開心中的疙瘩，勸解游說(shuō)，指點(diǎn)江山，排憂解難，仿佛我們的心中早已是朗月高懸，佛光普照。但當(dāng)我們靜下心來(lái)捫心自問(wèn)時(shí)，我們自己在現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件面前，是否真的已經(jīng)超凡脫俗？是否真的感覺自己已經(jīng)進(jìn)入一種所謂的“佛”的境界？非也。喜怒哀樂(lè)是從每一個(gè)生命體的本質(zhì)里由衷散發(fā)出來(lái)的一種情感，而且連佛都有拈花一笑的時(shí)候，更何況我輩皆凡夫俗子。
恰如一句話：在這個(gè)塵世，除了從容的大地山川，以及不懂憂傷的云彩和石頭，恐怕沒有未曾痛過(guò)的人吧。
痛苦不會(huì)是永遠(yuǎn)的，都只是暫時(shí)的一種情緒狀態(tài)下的無(wú)奈：
“眼見風(fēng)來(lái)沙旋移，經(jīng)年不省草生時(shí)。莫言塞北無(wú)春到，總有春來(lái)何處知?！保ɡ钜妫?/p>
就事實(shí)而言，煩惱是比出來(lái)的，而幸福是感悟出來(lái)的。當(dāng)然，“此中有真意，欲辨已忘言”（陶淵明）。
“百年交游，半為黃壤青草；三界游戲，忽成萬(wàn)古千秋?！比松饩安贿^(guò)百年，倏忽即過(guò)。我們來(lái)過(guò)，生命之花曾開得如此的絢爛多姿，美好和幸福也常常眷顧著我們的生活，我們沒有理由放棄活出精彩來(lái)的機(jī)會(huì)和念想。痛也罷，樂(lè)也罷，都是生命過(guò)程中一種自然而然的相遇，躲不掉，避不開?！安煌菜椎娜松?，不是快樂(lè)的有滋有味，而是痛得有聲有色”。但問(wèn)題的關(guān)鍵就是我們要用什么樣的心態(tài)去面對(duì)，很多時(shí)候所謂的心如止水，不是我們做不到，而是在這種語(yǔ)境下，我們往往感覺到的是壓抑，是曉風(fēng)殘?jiān)吕锏钠嗲搴凸录?。事?shí)上，情感之花只有在自然下的綻放才是最美麗的?？?，而不感覺其苦，是對(duì)困難的淬煉；甜，而不為所得意，是坦途中的鳥語(yǔ)花香。羅曼*羅蘭曾說(shuō)：“生命恰似一股激流，沒有巖石和暗礁，便激不起美麗的浪花?！?/p>
山以霧洗夢(mèng)，水以風(fēng)開花。人生最美，不過(guò)是憑欄看落雪，用心品真情。自然之道，春夏秋冬四時(shí)各甄其妙；人生之路悲歡離合自有“風(fēng)情萬(wàn)種”。
拿得起就是讓我們積極進(jìn)取，笑迎陽(yáng)光雨露，風(fēng)刀雪劍；放得下就是讓我們懂得取舍，“逆來(lái)順受”，不要錙銖必較，睚眥必報(bào)；想得開就是讓我們淡泊名利，知足常樂(lè)，不必為物欲所累，因?yàn)橛蛛y填?！傲粢话肭逍蚜粢话胱怼保攀亲钯N近真實(shí)的人生。鄭板橋的“難得糊涂”之所以深獲人心，并非是虛妄之言，而是一種高姿態(tài)的處世哲學(xué)：
“天王人王平等觀，安用五體投地；
出世入世隨宜過(guò)，本可一笑付之?！?/p>
物質(zhì)所給予的幸福額度畢竟短暫和有限，而情感所給予的快樂(lè)指數(shù)才是生命中的常青樹。
腹有詩(shī)書氣自華，既然如此，就讓我們用一種氣定神閑來(lái)與宇宙交流，與生命交流。在“天地玄黃”中自由的翱翔。
冬至作文(匯編篇)
四季歌作文(實(shí)用篇)
先進(jìn)事跡篇
篇讀后感
高一作文十五篇
有關(guān)自由作文2
我聽到那么多人的絮絮叨叨，可是卻也會(huì)變得不耐煩，但是那種不耐煩卻出于禮節(jié)，不能夠表現(xiàn)在自己的臉上，從小的時(shí)候我們就被教育你要喜怒不形于色。
可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是非常不容易的一件事情，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都要堅(jiān)持復(fù)盤，堅(jiān)持總結(jié)，他們覺得人生就是一個(gè)不斷經(jīng)歷的過(guò)程，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程?？墒悄阌袥]有想過(guò)，有時(shí)候我們所以為的長(zhǎng)大和人生其實(shí)都是另外一種形式的模樣，它會(huì)讓我們變成另外一個(gè)人，變成我們不喜歡的樣子，即便是如此我們也不能怨天由人，我們要非常正常的假裝自己非常在意，非常樂(lè)于去接受這樣的變化。
所以在此之后我們?nèi)巳硕紟狭颂搨蔚拿婢?，每個(gè)人都不能看到別人的內(nèi)心，所謂的知人知面不知心卻真正的被大眾所敬仰。有時(shí)候想一想會(huì)覺得這個(gè)世界的變化有些不可思議，就好像我們一邊看著那些穿越劇，一邊又想著那些科幻世界。我們不知道自己的變化是什么樣子的，可是卻又在評(píng)頭論足別人的變化與模樣，其實(shí)在很多時(shí)候我們就好像是跳梁小丑一樣，在世界上撲騰著打滾著，卻實(shí)際上并沒有摸索到人生真正的含義。
我們?cè)?jīng)聽說(shuō)過(guò)別人的輝煌成就，也挺收過(guò)別人的落魄頹敗，可是無(wú)論怎樣自己都不會(huì)伸出雙手去和他們建立一種關(guān)系，因?yàn)樗麄儗?duì)于我們而言還是一種茶余飯后的談資，可是我卻非常的不喜歡這樣，凡是關(guān)于別人的事情我都不愿意去多說(shuō)多做多理會(huì)。與其有這樣的精力去管別人的事情，還不如經(jīng)營(yíng)好自己的人生本身，自己的事情還沒有做到最好呢，又何必去在意別人呢？而且別人也不介意會(huì)喜歡你摻和他們的事情。
我理想的狀態(tài)就是這個(gè)世界能夠擁有絕對(duì)的自由，每個(gè)人都可以做自己喜歡的事情，不用去在意別人的評(píng)價(jià)，假如終于有一天會(huì)變成這個(gè)樣子，我想我會(huì)非常開心。
有關(guān)自由作文3
花兒向往著陽(yáng)光，鳥兒向往著藍(lán)天，魚兒向往著清水，而那可伶的人兒向往著自由，卻總得不到自由。自由真不容易！
每個(gè)人的父母都有著“望子成龍，望女成鳳”的想法，我的父母也不例外，從我記事起，我的生活已經(jīng)是“兩點(diǎn)一線”的活動(dòng)形勢(shì)了。我家樓下有個(gè)小花園，每個(gè)晚上都有許多孩子在下面玩。我以前也是其中一員，但自從開始“兩點(diǎn)一線”后，我漸漸被迫脫離出來(lái)，晚上只能坐在窗臺(tái)前寫作業(yè)，耳邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)同齡孩子的笑聲。每晚就這么聽著聽著，手中的筆寫著寫著，終于有一天我受不了了，大哭起來(lái)。在客廳的看電視的媽媽聞聲趕來(lái)，這時(shí)我哭得更兇了，而且還邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“媽媽，我不想學(xué)英語(yǔ)了，我想下去玩?！痹捯粑绰?，媽媽立馬扇了我一巴掌，然后無(wú)情地關(guān)上了書房門，留我一個(gè)人繼續(xù)在房間里哭。媽媽啊，您是否能明白我對(duì)自由的渴望??？
上了小學(xué)六年級(jí)后，周末真的變得一點(diǎn)空隙都沒有了。星期六從早上到下午依次有數(shù)學(xué)、作文、英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班。星期天也是如此。有時(shí)同學(xué)約我一起去漫展、游泳，我都?xì)埲痰鼐芙^；額。正因如此，我不僅僅失去了自由，還失去了朋友，我曾與父母提起過(guò)此事，但他們的回答讓我十分心寒：“玩什么玩？學(xué)生的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)！”有時(shí)我的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)愚蠢的想法：要是世界上沒有任何有關(guān)學(xué)習(xí)的東西就好了。父母啊，你們是否能明白我對(duì)自由的渴望??？
花兒向往著陽(yáng)光，鳥兒向往著藍(lán)天，魚兒向往著清水，而那可伶的人兒向往著自由，卻總得到自由。自由真不容易！
有關(guān)自由作文3篇 關(guān)于自由的作文怎么寫相關(guān)文章：
★ 有關(guān)自由作文3篇(關(guān)于自由的優(yōu)秀作文)