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五年級(jí)單元作文3篇(五下五單元作文例文)

時(shí)間:2023-04-30 20:12:43 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)單元作文3篇(五下五單元作文例文),供大家參考。

五年級(jí)單元作文3篇(五下五單元作文例文)

五年級(jí)單元作文1

  讀書如品茶,似喝酒,若彈琴,像下棋。讀書是一種享受,一種樂趣。戚繼光有句名言:“養(yǎng)心莫若寡欲,至樂無(wú)如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間,方可體味得出其中滋味。

  今天我看了一篇母親教育兒子的文章,很讓人感動(dòng),不得不驚嘆這位母親的偉大。第一次考試后。兒子的老師叫去父母,說(shuō)他的兒子考的是全班最低的,很可能是智力有問(wèn)題,母親聽了很失望,但是他回到家看到兒子的眼神,卻對(duì)兒子說(shuō):“老師說(shuō)你很聰明,只是做作業(yè)慢了點(diǎn),你改正這個(gè)毛病后,一定會(huì)有進(jìn)步!”

  兒子聽了眼睛閃著光芒,從此兒子更勤奮了,第二次考試后,老師又叫母親,雖然有了提高,但還是很差,這回母親也沒泄氣,回家告訴兒子說(shuō):“老師說(shuō)你很有進(jìn)步!”

  兒子聽后更加有信心,也更加勤奮了,兒子就這樣讀完了小學(xué),初中,最后竟然考上了重點(diǎn)高中,最終考取了理想的大學(xué),后來(lái)兒子對(duì)母親說(shuō):“媽媽,其實(shí)每次你從學(xué)校來(lái),我都知道情況,是你的鼓勵(lì)成就了我!”正是母親對(duì)兒子的信心成就了他。

  這就是說(shuō),不管別人對(duì)自己的孩子是否有信心,作為父母,首先要對(duì)自己的孩子充滿信心,有了信心,才能有自尊,也才能自強(qiáng)。那么我們老師又該怎么辦呢……?

五年級(jí)單元作文2

  讀書就有好處,這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實(shí)這是非常值得思考的。不能籠統(tǒng)地說(shuō)開卷有益,還要看讀什么書,為什么讀和怎樣去讀,要心中有目標(biāo)的去讀,盲目選擇沒有意義的書是對(duì)自己沒有任何意義的。

  有的書時(shí)介紹祖國(guó)大好河山的,它能夠讓我們飽覽祖國(guó)的美麗風(fēng)景;有的書是介紹天文知識(shí)的,它能夠帶我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘;有的書是介紹世界地理文化的,它能夠讓我們更深地來(lái)了解我們生存的地球……此外,一些中外名著,偉人自傳,優(yōu)美散文等,就是所謂的“好書”。

  漫畫書,笑話書,以及一些對(duì)我們身心有害的書,我個(gè)人認(rèn)為不看也罷,叔本華說(shuō)過(guò):“少讀壞書決不會(huì)嫌太少,多讀好書決不會(huì)嫌太多?!笨梢?,我們小學(xué)生應(yīng)該讀的是對(duì)身心有益的書?!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!薄拔覔湓跁?,就像饑餓的人撲在面包上?!庇纱丝芍?,無(wú)數(shù)的名人都對(duì)讀書有獨(dú)特的見解與感受。那些休閑娛樂的書,偶爾看一看的確可以放松心情,但凡讀無(wú)益之書,皆是玩物喪志。

  讀好書有益,讀內(nèi)容不好,乃至有毒的書,非但無(wú)益反而有害。

  我認(rèn)為問(wèn)題不在書的一面,關(guān)鍵在于讀者是否有理解,辨別,批判能力??偠灾?,言而總之,選擇好的書進(jìn)行閱讀,每個(gè)人終究會(huì)受益,因?yàn)槲覉?jiān)信高爾基說(shuō)過(guò)的那句話:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?簡(jiǎn)評(píng):讀書如交友,只有選擇優(yōu)秀者為伴,自己才會(huì)變得不凡!

五年級(jí)單元作文3

  她,小麥色的皮膚;她,一雙水汪汪的大眼睛;她,高高的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡;她,還有一頭自然卷發(fā),常常扎著一條馬尾辮。她就是吳江日?qǐng)?bào)小記者——高彭琪。

  高彭琪很喜歡跳舞。瞧,她在平地上一條腿向前輕輕一滑,就能劈出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一字馬;只要慢慢往后仰,就能下個(gè)軟腰……我們看了都羨慕不已,拍手叫絕。

  高彭琪不僅愛跳舞,還是一個(gè)小書迷。記得有一次課間活動(dòng),我非常無(wú)聊,想找她玩我們自創(chuàng)的一個(gè)小游戲。我在座位上對(duì)她喊了一聲:“琪琪,我們出去玩自創(chuàng)游戲吧!”誰(shuí)知她把我的`話當(dāng)作耳邊風(fēng),一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我一瞧,只見她手里捧著課外書,早已沉浸在書的世界里。無(wú)奈,我走到她身邊,沒收了她的書:“讓眼睛休息一下,快和我出去玩游戲。”“不行,不行,我馬上要看完了。”她一把奪過(guò)我手中的書,又津津有味地看起來(lái)?!坝心敲春每磫??”我生氣了?!爱?dāng)然好看了,我看完了借給你,你肯定喜歡看。”她莞爾,眼球早已像被磁鐵吸過(guò)去一樣在看書了。我只好約其他同學(xué)出去玩游戲了。我們玩累了,口渴了,進(jìn)教室喝水、聊天。我們聊得很起勁,可是一旁看書的琪琪好像當(dāng)我們不存在似的,只管看那寶貝書。哎,真是一個(gè)不折不扣的“書呆子”。

  在琪琪的潛移默化下,我也喜歡看課外書了。琪琪,有你這樣的朋友,真好!

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