下面是范文網(wǎng)小編收集的我的數(shù)學(xué)老師初中作文2篇 我的數(shù)學(xué)老師作文初二，以供借鑒。
我的數(shù)學(xué)老師初中作文1
剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班的各個角落：“數(shù)學(xué)老師要換了！”全班同學(xué)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紜。有人說：“老師是男是女呀！”也有人說：“兇不兇，打人咋樣，唉，為什么要換呀！”還有人說：“那個老師······”
聽說我們班的“偵查員們”已經(jīng)搞清楚事情的“真相”，所以大家都圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終，我們都了解到了新老師的一些訊息。他姓陳，聽別人說，他上課時十分嚴(yán)厲。聽到這兒，我不禁打了一個寒顫，又想到曾經(jīng)給我教了兩年的李老師，真是舍不得?。〉?，我又有什么辦法呢？
在上新老師的第一節(jié)課前，語文老師給我們出了一個主意。楊老師一本正經(jīng)地說：“同學(xué)們，你們的數(shù)學(xué)老師換了，現(xiàn)在是陳老師帶你們。等會老師一來，你們就一起說，‘歡迎陳老師給我們上課！’知道了嗎?”“知道了！”，同學(xué)們齊聲答道。但是我的心里總覺得有些怪怪的，卻又說不出來是哪兒。
上課鈴一響，一個男老師走進(jìn)教室，同學(xué)們齊聲問好，老師也點點頭，說，“同學(xué)們好”，便走到講桌前，停了下來，看著我們。同學(xué)們也默默地打量著這位傳說中的新老師。陳老師有一雙濃眉大眼，不高也不塌的鼻梁，上面架著一副眼鏡，看起來就有點嚴(yán)肅，但他的嘴角一直掛著微笑，倒也覺得有一絲溫和之氣。
剛開始上課的時候，對于陳老師問我們的問題，我們班同學(xué)不知是什么原因，竟一致的都沒有回答。整個教室鴉雀無聲，靜得就連一根針掉在地上仿佛都能聽見。陳老師并沒有不悅，他說：“你們上課好像不太活躍啊，是因為我們不熟悉嗎？”隨即就向我們夸下?？冢f：“我告訴你們哦，只要上我的'課，同學(xué)們不活躍是不可能的！”我總覺得他在講天方夜譚，太可笑了，這種事怎么可能嘛。
正式上課時，陳老師總是會在黑板上寫一大串的文字讓我們記憶，嘴里還說：“學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解！”而且我發(fā)現(xiàn)，他的板書很整齊，字也寫的很舒展，給人一種視覺上的享受。當(dāng)我們漸漸熟悉的時候，我發(fā)現(xiàn)，陳老師上課時也很幽默，經(jīng)常一兩句話就逗得我們捧腹大笑。漸漸地，我們的數(shù)學(xué)課堂也變得活躍起來了，我們都喜歡上數(shù)學(xué)課，同時也喜歡那個給我們上課的陳老師。
有一次，陳老師剛走進(jìn)教室，各個組長就向老師匯報交作業(yè)的情況，結(jié)果那天，有很多的人沒有寫作業(yè)。陳老師頓時火冒三丈，把那些“造反”的同學(xué)美美的收拾了一頓，并且惡狠狠地說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呢！別看我平時好說話，但是我公私分明，不按時完成作業(yè)也是要受懲罰的?！?/p>
到現(xiàn)在，每當(dāng)我們上陳老師課的時候，不會感到枯燥乏味，也不會有身心疲憊的感覺。因為他總是那么的幽默風(fēng)趣，讓我們的精神不會有一絲的倦怠。自此之后，我對數(shù)學(xué)的熱愛又加深了幾分，同時，我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師初中作文2
初一那年，他初次來到我們的學(xué)校并成了我們的數(shù)學(xué)老師。他是一個活力四射的年輕小伙子，籃球、乒乓球等運動是他日常生活的一部分。他沒有古板嚴(yán)肅的外衣，愛和同學(xué)們開玩笑、起綽號，這使得他成為了眾多老師中最顯眼的一個。當(dāng)然，他對工作兢兢業(yè)業(yè)，每天早上都早早的起床督促著我們更好地完成作業(yè)。他上的課總是歡笑不斷，同學(xué)們興趣盎然，學(xué)得津津有味。因此，我們的數(shù)學(xué)成績得到了更好地提升。他，也成為了我們心中最"牛"的老師。
初二那年，是合校的一年。他，變成了我的班主任。正所謂"不教不知道，一教嚇一跳。"，這次可真是見識到了他的威力了。他是"初生牛犢"，對于我們這些"小虎"，自然不放在眼里，他以"暴"制人的方法使得全班上下無人不對他恐懼三分。他有棱有角的性格把每個人的心都戳成了碎片，他稍欠妥當(dāng)?shù)奶幨路椒ㄒ惨鹆艘魂嚹牟粷M。但也是因為這樣，上他的課沒人敢不聽，于是我們的成績還是那么優(yōu)秀。我們給他起過各式各樣的外號，說過無數(shù)次他的壞話，但是到最后總會小聲的呢喃：這老師很"牛"，咱們?nèi)遣黄稹?/p>
初三來臨了，我們迎來了朝夕相處的第三年。還是一樣的校園生活，還是那些熟悉的人兒，但是，他的性格有變化了。用他的話說：他當(dāng)班主任的日子里，性格慢慢地被我們磨平了。是啊，一起相處的日子里，我們互相見證著對方的成長。忙碌的日子里，我們被沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣來，而我們也悄悄地注意到，原來他早已放棄了自己熱愛的籃球和給別人起綽號的習(xí)慣。就這樣默默的相處著，我們長大了，他也成熟了。也許這也是他很"牛"的變化吧。
初四，我們分開了。他的辦公室里我的班級很近，只是從來沒有想到，原來"一墻之隔"的距離也是如此的遙遠(yuǎn)。我想，即使碰到他的時候還會打個招呼，我們之間的關(guān)系也不會像從前那樣親切了吧！但是，出乎意料，他每次見到我都會和我開玩笑，細(xì)問我的學(xué)習(xí)情況，好像我們的關(guān)系又增進(jìn)了好多呢。老師，還是那個很"牛"的老師。
"黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。"是啊。三年師恩怎能忘？三年里他的"無言"背后注滿了多少的期盼呢？三年里，在他這片"黑陰陰的烏云"的保護(hù)下，我們這些小樹苗努力的茁壯成長，時刻朝氣蓬勃。
老師啊，您是我們心目中最"牛"最棒的老師！
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