下面是范文網(wǎng)小編整理的勤奮學(xué)習(xí)作文4篇,供大家品鑒。

勤奮學(xué)習(xí)作文1
一個(gè)炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節(jié)課下課了,同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。
這時(shí),教里靜悄悄的,只剩下小明一個(gè)人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。
“小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候,好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說?!叭ゲ蝗ツ??”小明停筆,思考著?!安恍?,我還沒做完作業(yè),還沒有復(fù)習(xí)好功課呢?!彼麑?duì)小林說:“你自己去玩吧,我要做作業(yè)呢?!毙∶髡f完,繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭,掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀,好不一會(huì)才做完了作業(yè)。“嗨,這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí),突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學(xué)仿佛對(duì)他說:“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來,翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……
窗外,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來,窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響,搖郇著修長(zhǎng)的身資,有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
勤奮學(xué)習(xí)作文2
《天道酬勤》這篇文章讓我想到了一個(gè)也像曾國番一樣,雖然沒有天賦,但是勤奮刻苦,最后終于考上好成績(jī)。那個(gè)人就是我表弟。
我表弟每天早上4點(diǎn)就起床讀書,他媽媽正在廚房為表弟煮飯,看見表弟這么早就起床讀書,于是就對(duì)表弟說“再去睡一覺,到了6點(diǎn)再起床讀書?!皼]關(guān)系,現(xiàn)在起床不就可以讀很長(zhǎng)時(shí)間的書。‘他媽媽也沒有辦法,只好讓表弟去讀書。
表弟在學(xué)校上課時(shí)后也很認(rèn)真聽老師講課,下課時(shí)在坐在坐位上認(rèn)真回憶老師剛才教的內(nèi)容。
一次到了晚上11點(diǎn)多,表弟還在讀書,他媽媽給他送來一杯咖啡和糖。表弟讀著讀著,有一點(diǎn)累了,就拿著咖啡,想要加一點(diǎn)糖,沒想到,一瓶墨水給倒進(jìn)了咖啡里了。表弟正看的很認(rèn)真,沒發(fā)現(xiàn),拿起就喝了一口。忽然表弟感到了這茶沒有甜,反而有點(diǎn)苦,于是表第一看,是墨水,心想沒事,就幽默地說:“有一個(gè)廣告說:沒事多喝水,變成沒事多喝墨水了?!?/p>
“有付出就有回報(bào),“這難到不是真理嗎?
勤奮學(xué)習(xí)作文3
世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生,好學(xué)生會(huì)成為“三好學(xué)生”,壞學(xué)生則一無所獲。我也不例外,我就有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),她的名字叫--郭蓉。
郭蓉,我給大家說過,她既愛幫助人,又善良,還特別善解人意。今天我還要說一下,她最突出的優(yōu)點(diǎn),那就是愛勤奮學(xué)習(xí)。
就在期末考試發(fā)試卷的那一天,我看見了郭蓉,我一見到她,就問道:“郭蓉,你考了多少分呀?”郭蓉一聽,笑著對(duì)我說:“嘿嘿,這次我考得不錯(cuò),數(shù)學(xué)考了98分,我語文考了99.5分,你呢?”“哎,別提了,我數(shù)學(xué)得了89分,語文得了95.5分,我都快羨慕死你了?!蔽覒M愧的說道。
說完我就問了:“哎,對(duì)了郭蓉,你怎么考這么好的?”她笑著說:“每次上課,我看都會(huì)認(rèn)真地聽,不會(huì)的,下課問老師或同學(xué),每次上課還都能受到表揚(yáng)!”
我從媽媽那里得知,郭蓉每次考試都能考96分以上,在全班還是大班長(zhǎng)呢,在家里還是家長(zhǎng)的小助手,我聽了,下定決心也要像郭蓉一樣優(yōu)秀。
勤奮學(xué)習(xí)作文4
我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多,每次都要問個(gè)一清二白,才肯罷休。
有一次,剛下課,倪祝美就捧著作業(yè)本來問我,她說:“胡鏵可,‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說:“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬,簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì)在來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來??蓻]過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了?!蔽倚南搿]辦法,她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題,就會(huì)纏住你,非問沒個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》,她又說:”我自己查吧,這樣記的牢!”
還有一次,中午,我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室,穿過窗戶,只見兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。
倪祝美,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問!
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