下面是范文網(wǎng)小編分享的2021全國(guó)高三統(tǒng)一聯(lián)考語(yǔ)文作文3篇(全國(guó)大聯(lián)考2022屆高三第三次聯(lián)考語(yǔ)文作文)，以供借鑒。

2021全國(guó)高三統(tǒng)一聯(lián)考語(yǔ)文作文1

　　高考，是我們無(wú)可選擇，更不可缺席的一次成年禮。

　　——題記

　　高考，便是父母、老師口中所常言道的“前途光明的出口”。為了父母所謂的前途，我們不顧一切地一直走著。

　　小學(xué)努力六年，為了考上個(gè)理想的初中;初中奮斗三年，為了考上個(gè)理想高中;高中拼命三年，為了考上個(gè)理想大學(xué);大學(xué)修讀四年，為了找到一份好工作……為何人們都好像計(jì)算機(jī)般運(yùn)行著，都在按照著上帝所編制的程序，一步步無(wú)法抗拒般走著。

　　如今的應(yīng)試教育制度毀了多少個(gè)孩子的夢(mèng)，成了無(wú)數(shù)華人的痛。如今的中國(guó)人一直都在千般損萬(wàn)般罵這樣的制度，卻仍然罵不醒我們心中的那道“偽夢(mèng)想”。好像江成博說(shuō)的，我們問(wèn)問(wèn)自己，我們喜歡什么，將來(lái)準(zhǔn)備從事什么，而不是我們的父母讓我們喜歡什么，讓我們從事什么。我們努力地學(xué)習(xí)，難道就僅僅是為了一個(gè)好大學(xué)，為了一紙文憑，為了一個(gè)好工作，為了賺更多的錢(qián)嗎?難道，我們的12年青春就只能拿來(lái)做這樣的一場(chǎng)交易嗎?

　　高三的學(xué)生，花了12年，就只為了順利地寫(xiě)完兩個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文，兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，兩個(gè)半小時(shí)的文/理綜和兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。原來(lái)，漸漸地，他們的12年青春就這么輕易地被世界等價(jià)為了9個(gè)小時(shí)?？粗頌楦呷龑W(xué)生的哥哥，我真的很想問(wèn)他，這個(gè)12年與9個(gè)小時(shí)之間的等號(hào)，他究竟付出了多少的努力才能劃下?

　　但是，一切并不是口頭上說(shuō)得那么動(dòng)聽(tīng)，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，總讓人無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。

　　即便我每次考試失利，總會(huì)重復(fù)著韓寒的那一句“不上大學(xué)，照樣活得很好”?？墒?，我知道，韓寒的成功與我們不一樣，我們是無(wú)法復(fù)制韓寒的成功的。所以，我的潛意識(shí)里仍然是屈服于應(yīng)試制度下的。

　　如今的社會(huì)，人們都似乎有著共同的潛規(guī)則：先敬羅衣后敬人。面試的時(shí)候，如果你沒(méi)有那一紙文憑，即便你有再大的本事，也只能從基層做起。而且，為何現(xiàn)在就連大學(xué)生也找不到工作呢?如果他們是真的有本事、能吃苦耐勞的話。那么，還會(huì)有一個(gè)原因，那便是他們沒(méi)有背景。他們沒(méi)有個(gè)“李剛”做老爸，哪管你爺爺是李鴻章啊。如今存在著這樣的潛規(guī)則，你認(rèn)為你能退得翻嗎?

　　說(shuō)真的，為了以后能讓自己、父母、兒女們過(guò)上幸福的生活。我們能做的，就只有從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，考好自己人生中的高考。我們平心而論，難道這一條被數(shù)萬(wàn)國(guó)人千般損萬(wàn)般罵的應(yīng)試教育制度，不就是對(duì)我們最后的公平嗎?現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有高考，我們能拼得過(guò)官富二代嗎?

　　其實(shí)，從另一面看高考，高考不就是我們自己救自己，一次自我證明的機(jī)會(huì)，也是自己把握自己命運(yùn)的時(shí)候。高考，也有另一面發(fā)光的地方，我們也是朝著那一方面奮斗著的。

　　我們這些中學(xué)生也遲早即將用12年的青春去換那9個(gè)小時(shí)后的微笑，我真不知道，那樣做究竟值不值，可我很清楚地知道，除了那樣，我沒(méi)有別的路可選擇。我不會(huì)抱怨，也不會(huì)不甘。我已經(jīng)走了下去，回頭也沒(méi)用，只能接著走下去，一直走下去，迎接我的成年禮。

　　所以，我會(huì)努力下去，很努力地走下去。

2021全國(guó)高三統(tǒng)一聯(lián)考語(yǔ)文作文2

　　"不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。"數(shù)百年前，文人們就通過(guò)朗朗上口的詩(shī)歌告誡后人，對(duì)待事物要站在正確的角度，切不可讓其他因素干擾了你對(duì)真相的審視。

　　宋人的墻為雨淋壞，兒子與鄰翁對(duì)他做出了相同的提醒:"修好墻，以防盜。"盜賊果真光顧后，宋人稱(chēng)贊起兒子的先知先覺(jué)，卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒，為何招來(lái)截然不同的態(tài)度，恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧! 自古以來(lái)，人們就頗為重視感情因素對(duì)事件成功與否的影響。"打虎親兄弟，上陣父子兵。"誠(chéng)然，感情上的親密對(duì)事業(yè)的成功也許會(huì)起到一定作用，然而，在認(rèn)知事物本質(zhì)上，感情上的親疏有時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)錯(cuò)覺(jué)以及誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家曾做過(guò)試驗(yàn)，讓試驗(yàn)者在一組照片中選出長(zhǎng)像最符合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張，結(jié)果受測(cè)者選出的容貌多與自己親友相近。排除個(gè)人審美觀念不談，生活的耳儒目染對(duì)人的影響可見(jiàn)一斑。

　　視覺(jué)的評(píng)判尚且如此，事物本質(zhì)的洞察更何以堪?自古以來(lái)多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王，欲使天下盡歸司馬氏之手，殊不知諸公之中良萎不齊，終于導(dǎo)致八王之亂、五胡亂中原的下場(chǎng)。三國(guó)中孔明因?qū)︸R謾偏愛(ài)有加，忘卻先主對(duì)馬謾"華而不實(shí)"的評(píng)價(jià)，委以重任，終使《出師表》空有 "真名世"，也不免"長(zhǎng)使英雄淚滿襟"。

　　如今，不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎?可見(jiàn)，認(rèn)知事物，為人處世，若戴上感情的有色眼鏡，危害大矣!

　　"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。"若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽，身在高處，眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海，正是由于岳飛超越親情，以軍規(guī)處罰岳云，軍風(fēng)大肅，才有了"撼泰山易，撼岳家軍難"的美談?？酌魇潞髶]淚斬馬謾，以肅軍紀(jì)，才沒(méi)有因感情親疏而再誤軍國(guó)大事。

　　一個(gè)公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評(píng)價(jià)的先決因素。

　　也許真正完全超越情感的決定難以做出，然而，三思而后行，從多個(gè)角度思考是可以盡量避免感情上的誤導(dǎo)?，F(xiàn)今我國(guó)法規(guī)制度中"回避"和"協(xié)商"原則不正是對(duì)理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎?

　　"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"從各個(gè)方面的理性觀察，將幫助我們邁過(guò)感情的誤區(qū)，真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜與多變性。而在一覽無(wú)余的最高層，擺脫情感輯絆的我們，或許可以長(zhǎng)吟:"莫讓浮云遮望眼!"

2021全國(guó)高三統(tǒng)一聯(lián)考語(yǔ)文作文3

　　心于亂中浮沉，世于當(dāng)下喧囂，抬眼望，人生忙碌，浮生三千。

　　人潮起落來(lái)往，每日均在受他人恩賜。他人給予的幫助大至身處困局時(shí)向?yàn)l死的集團(tuán)內(nèi)部注入的資金，小到方便兌換的一元硬幣，諸如此類(lèi)，不一而足。

　　但每當(dāng)你在別人給予的福分中感激涕零時(shí)，是否察覺(jué)到一種寂苦與卑微?

　　它來(lái)自于不被需要的孤單。

　　是否被需要，是否重要，這在與我們相隔久遠(yuǎn)的古代就已被廣泛提起。

　　那是詩(shī)仙“仰天大笑三聲去，我輩豈是蓬蒿人”的欣喜若狂，是屈原遭貶謫時(shí)“固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)”的無(wú)奈郁悶，是文天祥為國(guó)捐軀時(shí)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨，是辛棄疾“可憐白發(fā)生”的沉郁。

　　在他們心中，能夠?yàn)閲?guó)效力，哪怕是為國(guó)捐軀，都是榮耀。然而心向國(guó)家，心系國(guó)家生死存亡時(shí)卻通遭貶謫，都是與國(guó)家心生隔閡嫌隙的疲憊，是滿腔熱血卻不被需要的痛楚與孤單。

　　再如四大名著中的《西游記》家喻戶曉，其中爭(zhēng)強(qiáng)好勝的美猴王更是廣為流傳，他護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)，一路上九九八十一難都奮勇拼斗，保護(hù)一行人的生命與安全。然而即便是這樣的一個(gè)能人，也會(huì)在三打白骨精一回中被唐僧“驅(qū)逐回花果山”時(shí)暗自神傷，深切地體會(huì)了一把不被需要的黯然。

　　是否被需要，是否重要，不僅是在古代頻繁出現(xiàn)，在現(xiàn)代也同樣是一道心靈之門(mén)。

　　若說(shuō)當(dāng)父母的都有對(duì)孩子體貼入微的一顆心，那么在他們離家而去各自發(fā)展時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一種不被需要的微妙感覺(jué)。曾有一位母親在兒子向她請(qǐng)教拿手菜的菜譜時(shí)竟痛哭失聲。她說(shuō)，你學(xué)到了這菜譜，我是否就不被需要了?那是來(lái)自父母的孤單，是被冷落的孤單。

　　如果說(shuō)媽媽的拿手菜是對(duì)家庭親情的需要，那么犀牛與犀牛鳥(niǎo)是對(duì)伙伴情誼的需要。

　　犀牛鳥(niǎo)體型嬌小，與碩大的犀牛相比微不足道，但就是其體積過(guò)大而導(dǎo)致脖子扭動(dòng)不靈活，它需要犀牛鳥(niǎo)幫助它啄除身上的害蟲(chóng)，同時(shí)這也是犀牛鳥(niǎo)生存的條件。它們互相依存，互相需要。

　　回歸現(xiàn)代，我們每天也在需要與被需要中度過(guò)，在受到便利的同時(shí)，我們也伸出了方便他人之手，惠及他人。

　　被需要其實(shí)等于重要。

　　人生如戲，愿戲里戲外都能成為一個(gè)被需要的人。

2021全國(guó)高三統(tǒng)一聯(lián)考語(yǔ)文作文3篇(全國(guó)大聯(lián)考2022屆高三第三次聯(lián)考語(yǔ)文作文)相關(guān)文章：