下面是范文網(wǎng)小編整理的寄宿學(xué)校管理制度2篇(學(xué)校寄宿生管理制度)，供大家賞析。
寄宿學(xué)校管理制度1
為了加強(qiáng)寄宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好作風(fēng)，根據(jù)國家教委頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》精神，結(jié)合我校寄宿生具體情況，學(xué)校寢室現(xiàn)狀，特制定我校寄宿生管理制度。
1、寄宿生必須遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、寄宿生應(yīng)愛護(hù)學(xué)校一切公共財務(wù)，樹立以校為家的主人翁精神，配合學(xué)校作好防盜，防火，防破壞，對壞人壞事敢于揭露和斗爭。
3、寄宿生必須服從教師和行政執(zhí)周人員管理。
4、寄宿生必須按時起床，早操，上課，晚自習(xí)就寢，晚上不準(zhǔn)無故外出，有特殊情況必須到政工處請假登記，女寢室必須栓好三把門栓和門內(nèi)反鎖至到天亮才能出寢室以保安全（寢室內(nèi)有方便桶）。
5、寄宿生不準(zhǔn)帶外人在寢室留宿。
6、寄宿生必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨時保持寢室衛(wèi)生清潔，內(nèi)務(wù)整潔，擺放有序成一線，同一個方向。
7、寄宿生課間不得入寢室。
8、同學(xué)之間互相關(guān)心，幫助。講究文明禮貌。
9、睡覺前學(xué)生不準(zhǔn)在寢室內(nèi)追趕打鬧。
10、寄宿生不得將火帶入寢室，男生不得在寢室內(nèi)抽煙。
寄宿學(xué)校管理制度2
一、隨著教育改革的深入和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，在辦學(xué)形式上采取“集中為主”的原則，對學(xué)校布局進(jìn)行了調(diào)整，人口少的村小合并為九年制學(xué)校，加強(qiáng)師資力量，學(xué)校規(guī)模適當(dāng)擴(kuò)大，區(qū)域教育成本降低，協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)效益不斷提高。
二、處理好學(xué)生生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，盡量做到學(xué)生“進(jìn)得來”，“留得住”，“吃得好”，“吃得飽”，“愿到學(xué)校來”，“走進(jìn)書中去”。同時，學(xué)校的食堂和課堂同抓，共管。
三、學(xué)校，家庭和社會要齊抓，共管?，F(xiàn)社會，隨著打工的熱潮，留守兒童逐漸增多，現(xiàn)在幾乎占學(xué)?？?cè)藬?shù)一半之多，光靠學(xué)校管理是不行的，還需要家庭和社會共同關(guān)注和參與管理。實(shí)行“三包”制度，村委會包入學(xué)率。學(xué)校包鞏固率。教師包合格率。分別簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。學(xué)校與政府主管教育的簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與家庭和學(xué)生簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與教師簽訂責(zé)任狀。層層管理，捆綁家庭，管好學(xué)生。定期召開家長會，以家長校長為龍頭，監(jiān)督學(xué)校的工作，參與學(xué)校的管理。
四、人人要樹立責(zé)任意識，對學(xué)生實(shí)行全面管理。寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項(xiàng)很細(xì)致，很辛苦，責(zé)任很大的.工作。學(xué)校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學(xué)工作，還要盡到父母和兄長的責(zé)任，只要學(xué)生在學(xué)校，凡父母應(yīng)做的事老師都要做，父母想不到，做不到的事老師也要想到，做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛的奉獻(xiàn)。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，一方面，我們在事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革中對寄宿制學(xué)校中小學(xué)實(shí)行的是核編辦法，以保證必要的生活管理人員。另一方面，在學(xué)校內(nèi)部推行全程，全面，全員的“三全”管理辦法?！叭獭本褪菑膶W(xué)生入學(xué)到離校的全部過程，都有管理任務(wù)?！叭妗本褪侨轿唬瑢W(xué)校的每一個場所，學(xué)生的每一個方面都有管理的具體要求。“全員”就是從校長到清雜工，每一個教職員工都有管理學(xué)生的具體崗位和職責(zé)。寄宿制學(xué)校的管理是一項(xiàng)既全面又具體，既系統(tǒng)又繁雜的工作。要真正管到家，管到位，就必須做到“眼觀六路，耳聽八方”，“嘴勤，腿勤，手勤”，“勞心，勞神，勞身”。要求每一位管理人員，多走走，多看看，多談?wù)?，多說說。走到校園內(nèi)的每一個角落，要看出師生的安全隱患在何處。要多與學(xué)生交談，要讓學(xué)生說出自己的心理話，學(xué)生有什么問題要敢對老師說。盡量融洽師生之情。
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