下面是范文網(wǎng)小編分享的元旦活動方案模板3篇 元旦活動方案范文，供大家參考。
元旦活動方案模板1
活動目標(biāo)
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動過程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?
2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動：
1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
元旦活動方案模板2
——展示風(fēng)采 喜迎新年
一 、活動主題
展示風(fēng)采喜迎新年
二 、活動目的
為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì) ，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
三、活動時(shí)間：12月31日上午9點(diǎn)整
四、活動地點(diǎn)：大操場
五、分組：全校五個年級分為高年級組和低年級組，其中三、四、五年級為高年級組，一二年級為低年級組。
六、項(xiàng)目設(shè)置 ：
高年級組：
項(xiàng)目一：二人三足（每班16名選手）
比賽規(guī)則：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將兩人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，兩人向前跑出，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。（注：必須走或跑，不能跳躍。）
項(xiàng)目二：拖乒乓球跑（每班10名選手）
比賽規(guī)則：參賽隊(duì)員站起跑線后，裁判發(fā)令后，各組第一位隊(duì)員拿著乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到終點(diǎn)后將乒乓球放于桶內(nèi)，則下一個隊(duì)員接著托乒乓球到終點(diǎn)。（注：必須單手持乒乓球拍后端把手處；托球跑時(shí)中途球落地，后一名隊(duì)員接著從起點(diǎn)開始托乒乓球到
項(xiàng)目三：蒙眼敲鑼（每班6名選手：其中5人蒙眼敲鑼，1人指揮）
比賽規(guī)則：每組派出一位指揮，并為蒙眼的隊(duì)員描述準(zhǔn)確的方向，從而指揮蒙眼隊(duì)員去敲響終點(diǎn)處的鑼。10分鐘后，敲響鑼次數(shù)最多的組獲勝。（注：比賽過程中，指揮者只能語言描述方向，不能有肢體觸碰。）
項(xiàng)目四：五毛一塊（每班10名選手）
比賽規(guī)則：在比賽中，,男生是一塊錢，女生是五毛錢。游戲開始時(shí)大家圍成一個圈，順時(shí)針慢走，裁判喊出一個錢數(shù)（比如：3塊5、6塊或8塊5等），隊(duì)員要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個錢數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，比如說喊的3塊5，就要三男一女或七女或一男五女的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)裁判喊停后，組成錢數(shù)不對的選手被淘汰。
項(xiàng)目五：乒乓球（每班6名選手）淘汰賽
低年級組：
項(xiàng)目一：二人三足（每班16名選手）
比賽規(guī)則：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將兩人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，兩人向前跑出，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。（注：必須走或跑，不能跳躍。）
項(xiàng)目二：拖乒乓球跑（每班10名選手）
比賽規(guī)則：參賽隊(duì)員站起跑線后，裁判發(fā)令后，各組第一位隊(duì)員拿著乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到終點(diǎn)后將乒乓球放于桶內(nèi)，則下一個隊(duì)員接著托乒乓球到終點(diǎn)。（注：必須單手持乒乓球拍后端把手處；托球跑時(shí)中途球落地，后一名隊(duì)員接著從起點(diǎn)開始托乒乓球到終點(diǎn)）。
項(xiàng)目三：蒙眼敲鑼（每班6名選手：其中5人蒙眼敲鑼，1人指揮）
比賽規(guī)則：每組派出一位指揮，并為蒙眼的隊(duì)員描述準(zhǔn)確的方向，從而指揮蒙眼隊(duì)員去敲響終點(diǎn)處的鑼。10分鐘后，敲響鑼次數(shù)最多的組獲勝。（注：比賽過程中，指揮者只能語言描述方向，不能有肢體
項(xiàng)目四：賽跑（此項(xiàng)目只針對一、二年級學(xué)生；每班6人） 比賽規(guī)則：裁判發(fā)令后，參賽者將報(bào)紙放胸前，不用手扶，飛快向終點(diǎn)跑去，先到終點(diǎn)并不掉紙者為勝。（掉紙者得從起點(diǎn)處重新開始跑）
元旦活動方案模板3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和理念，為豐富校園文化生活，營造積極向上、格調(diào)高雅、健康向上的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演能力和欣賞能力，展示我校藝術(shù)教育的發(fā)展成果；促進(jìn)家校互動。值此辭舊迎新之際，學(xué)校中學(xué)部組織慶20xx年元旦迎新春活動，為確保本次活動順利開展，特制定本方案。
二、主辦機(jī)構(gòu)：z外國語學(xué)校中學(xué)部
三、活動時(shí)間：20xx年12月25—30日
四、活動場地：學(xué)校報(bào)告廳
五、節(jié)目形式：聲樂、器樂、舞蹈、語言類、課本劇、武術(shù)、體操等
六、組織領(lǐng)導(dǎo)和具體分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：zz、張老師
組員：zz、各年級組長和班主任
2、工作小組
組長：zz
組員：全體行政人員、藝體、電教組老師、后勤保障部人員
3、具體分工：
?。?）領(lǐng)導(dǎo)、家長邀請和安排：z、李老師、z
負(fù)責(zé)邀請社區(qū)及單位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長參加。
?。?）舞臺協(xié)調(diào)及活動組織管理：z
負(fù)責(zé)匯演時(shí)舞臺事務(wù)、串場，保障演出正常有序開展。
?。?）節(jié)目協(xié)調(diào)：z
負(fù)責(zé)各節(jié)目的.準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)。
?。?）會場協(xié)調(diào)：z
負(fù)責(zé)會場的總體秩序，協(xié)調(diào)處理突發(fā)事件。
?。?）活動后勤保障：z
負(fù)責(zé)活動所需各種物資的采購，音響、燈光、舞臺設(shè)備的準(zhǔn)備。
?。?）主持稿、新聞報(bào)道：z
負(fù)責(zé)主持稿的撰寫，新聞稿的撰寫和刊出。
?。?）主持人的選拔和訓(xùn)練：z
（8）舞臺氛圍、背景設(shè)計(jì)和舞臺主題標(biāo)語的布置：z
（9）迎賓學(xué)生組織：z
?。?0）攝像、攝影：z
?。?1）音響、燈光：z
?。?2）會場座位安排：z
?。?3）節(jié)目單的設(shè)計(jì)和制作：z
?。?4）安全保衛(wèi)，家長車輛疏導(dǎo)：z
?。?5）各班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生節(jié)目的編排、指導(dǎo)和班級活動的組織。
?。?6）大型協(xié)調(diào)會和方案落實(shí)情況研討會組織：z
六、活動議程
?。?）領(lǐng)導(dǎo)致辭
?。?）文藝演出
七、文藝節(jié)目
(1)學(xué)生節(jié)目：負(fù)責(zé)人：z、各班主任
?。?）教師節(jié)目：負(fù)責(zé)人：z
八、前期準(zhǔn)備
(1)前期籌備階段（11.1—11.7）
主要負(fù)責(zé)方案的制定、領(lǐng)導(dǎo)小組的成立、工作人員的分工。
（2）宣傳發(fā)動階段（11.8—11.15）
各年級、班級高度重視，積極宣傳，做好節(jié)目的前期編排。
(3)報(bào)名選拔階段（11.16—11.28）
各班級節(jié)目單的上報(bào)，每班級至少要報(bào)兩個以上的節(jié)目，兩個所報(bào)節(jié)目形式不能一樣；節(jié)目統(tǒng)一上報(bào)團(tuán)委。
團(tuán)委組織音樂老師等進(jìn)行初評，選拔篩選優(yōu)秀節(jié)目參與演出。
?。?）訓(xùn)練、指導(dǎo)階段（11.29—12.12）
音樂老師和班主任對學(xué)生節(jié)目精心指導(dǎo)，提高節(jié)目的質(zhì)量，確定最后的參演節(jié)目
（5）彩排提升階段（12.13—12.25）
組織1—2次的彩排活動，提升學(xué)生演出的信心和良好的表演能力。
?。?）演出評比階段（12.25—1.1）
文藝匯演并評出優(yōu)秀節(jié)目，納入班級考核。
附：節(jié)目篩選和演出評比評委：
z等老師
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