下面是范文網(wǎng)小編收集的跳繩小學(xué)作文3篇(小學(xué)生跳繩作文),供大家品鑒。

跳繩小學(xué)作文1
今天,我和我哥坐在床上無(wú)事可做。突然,我和他幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了桌子上的麻繩,于是我和我哥異口同聲地說(shuō):“咱們一起去玩一玩跳繩子吧?”
先是他跳,他一開(kāi)始十分有把握地對(duì)我說(shuō):“我一定能勝利的。”只見(jiàn)他的雙手不停地?fù)]舞著,腳也不停地跳起來(lái)。他的臉也越來(lái)越紅,手中的繩子“呼呼”地響,豆大的汗珠不停的從他的下巴上跳下來(lái)。漸漸的,他連一個(gè)也跳不起來(lái)了,大口大口地喘著氣。我跳時(shí)和他的樣子是差不多的。
后來(lái)我們比賽單跳。他又是先跳,他越跳越往后,越跳越往后,結(jié)果后面有個(gè)石頭,我想:他應(yīng)該會(huì)碰上石頭。果然不出我所料,他滑了一個(gè)跟頭,看得我在旁邊哈哈大笑,他爬起來(lái),又跳,結(jié)果又滑了一個(gè)跟頭。他一氣之下把繩子扔在地上,不管了。接下來(lái)輪到我來(lái)跳了,我把全身的力氣都用在手和腳上,但是由于麻繩太重,我也發(fā)揮失常了。
接下來(lái),我們還比了許多花樣跳,如單腳跳、三連跳等。其中,我三連跳輸給了我哥,他立馬神氣起來(lái),還哼起了小調(diào)。
如果以后還有機(jī)會(huì)的話,我一定要再和他較量較量。
跳繩小學(xué)作文2
每當(dāng)我看見(jiàn)別人跳跳繩時(shí),就非常羨慕,所以我開(kāi)始學(xué)跳繩。
我拿起跳繩一跳,可當(dāng)跳繩碰到地面時(shí),我卻還沒(méi)有跳起來(lái)。我嘆了一口氣: “哎!”這回,我又開(kāi)始跳起來(lái),當(dāng)跳繩還沒(méi)有碰到地面時(shí),我就開(kāi)始跳了,我被扳了一個(gè)大跟頭,我爬了起來(lái),皺著眉頭,生氣地對(duì)跳繩說(shuō):“該死的.跳繩?!碧?繩似乎在說(shuō):“這不是我的事?!蔽覜](méi)有一點(diǎn)信心了。這時(shí),我的同學(xué)鼓勵(lì)我:“你一定能行的?!蔽矣窒肓讼耄骸皥?jiān)持就是勝利,我不能被一點(diǎn)小困難就嚇得放 棄。”在大家的鼓勵(lì)下我恢復(fù)了自信,我又開(kāi)始練了起來(lái),這次我跳了一下,我成功了,我跳過(guò)去了。我高興地跳了起來(lái),我又練,摔了一個(gè)又一個(gè)的跟頭,我終于 可以連跳了兩個(gè)了。
你看我跳得多好,像一只歡樂(lè)的小燕子。記住喲!堅(jiān)持就是勝利。
跳繩小學(xué)作文3
跳繩是一種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)。與其它許多體育運(yùn)動(dòng)一樣,跳繩也講究配合。跳繩時(shí),手負(fù)責(zé)搖繩,腳負(fù)責(zé)跳動(dòng),手、腳要互相配合,以完成動(dòng)作并保持連續(xù)性。
跳繩的花樣很多,根據(jù)不同的分類方式分為許多種。如:正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳、編花兒、邊跑邊跳等。把這些跳法組合起來(lái),又能玩兒出新的花樣,如:?jiǎn)文_正編花兒、雙腳反編花兒、單腳正跳……
初學(xué)跳繩時(shí),由于身體沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),造成身體配合不協(xié)調(diào),常常造成不連貫,只能跳一下,多了就連不上。其實(shí)這并不難,只要肯練,不出半天,不連貫折毛病就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
跳繩運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單,只需要一根繩,且有小賣部里售價(jià)便宜,一般只售5角或1元。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是動(dòng)心了?趕快加入跳繩的行列吧!
“編花兒”:跳繩的一種跳法,與其它跳法不同的是搖繩時(shí)雙手要互相交叉,有單編和連編兩種。
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