下面是范文網(wǎng)小編整理的友誼六年級作文12篇(六年級友誼作文)，供大家賞析。
友誼六年級作文1
11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。
校長開始點名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結對?！边@時，我的眼前出現(xiàn)了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認定她會和我一起播下友誼的種子……
由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個不同的國家，說著兩種不同的語言。我?guī)е氐搅思?，把她領進我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應我精心布置的房間?？紤]到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學的情景，朦朧間也就入睡了……
接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因為語言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動。對于同學們的熱情，她也能愉悅地接受。
不過最令我難忘的還是離別的那一天!為了能讓韓國的小學生們領略我們祖國美好的景色，學校組織了一次游西湖活動。美麗的西湖深深地吸引著大家。花港觀魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地擁抱著，回想著這六天的點點滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤了……
美好的時光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!
友誼六年級作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價?！痹捯魟偮洌野咽忠粨]，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船?！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了?！蔽覀儌z吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。
從此，我們已經(jīng)斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚。隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來，送給了對方。我們給它們取了個名字，“友誼之船”。
從此以后我們再也沒有吵過架，把握好自己的小船，駛向遠方。
友誼六年級作文3
在幾年多姿多彩的小學生活中里，我學會了珍惜時間、珍惜童年，但我覺得現(xiàn)在我們更應該珍惜朋友之間的情誼。
“朋友”，說白了就是指和自己玩得比較好的人。在你每每交一個朋友時，會感到十分高興；在你每每失去一個朋友時，又會無比痛苦。
我就有這樣的經(jīng)歷：讀五年級時，因為考試成績不理想，我感到郁悶至極，心中總是不愉快，便去找好友小剛玩了起來，欲將煩惱拋向九霄云外。不一會兒，小剛媽媽居然來了，說是讓他早點兒回家。看到他媽媽走遠了之后，我便開起了玩笑，說：“小剛，你媽媽身材那么魁梧，我怎么感覺有點像男的？”我的話音剛落，小剛就勃然大怒，聲嘶力竭地喊道：“你媽媽才像男的呢！怎么能這樣說我的媽媽？我不和你玩了，絕交！”
聽了小剛的一番話，我也覺得自己確實出言不遜，有點過火了?？跓o遮攔，隨心所欲，也沒有考慮到朋友的感受，假如我是小剛，我也會暴跳如雷的。所以，直到現(xiàn)在我還十分后悔，好好的一個朋友就這樣被我的一句話給說沒了，真是太不應該了。
如今，我十分反感別人和我隨意地開玩笑，因為一開玩笑，我便情不自禁想起那天痛苦的經(jīng)歷，哎，我那時真是太糊涂了。
我要好好珍惜身邊的每一個朋友，不能等失去了，才知道珍惜。
友誼六年級作文4
在人生中，如果沒有友誼，那這一生就算失敗啦，友誼是最讓人值得珍惜的東西。從那件事情過去后，我才明白友誼的重要性，才明白應該珍惜友誼。
那是在三年級，我和小麗小蘭是最好的朋友，但也有時吵吵鬧鬧。在下課時，我去廁所，正好小麗和小蘭來找我，我急著去廁所，所以沒有發(fā)現(xiàn)她們兩個，她們兩個以為我不和她們玩了，她們也便不理我了。我去完廁所回來就去找她們玩了，可她們就是不理我，我感到很無聊，我想到了原來。她們都讓著我，有時，我也會欺負一下她們，她們還是讓著我?，F(xiàn)在，他們不理我了，我感到很無聊，看到別人都有好朋友玩，而我自己卻沒有朋友，自己玩。我決心要改正錯誤，重新交更多朋友。那兩個好朋友看到了我的努力，又和我一起玩了。到了我改完錯誤以后，就交了許多的好朋友。我和朋友們相處的非常好，幫助她們，因為朋友要互相幫助嗎？
不能因為自己的自私自利，去陷害朋友。從那以后，我的朋友漸漸地越來越多了，我不再無聊了。
朋友是重要的，是值得自己珍惜的，不能為了達到自己的目的，而棄朋友于不顧，因為朋友是最值得珍惜的。
不管是成功人士，還是那些在社會上沒有地位的人，都有自己最好的朋友，那個一直鼓勵你的朋友，不會因為一些小事而放棄和你作朋友的機會。
“怎能忘記舊日朋友”
“心中能不歡樂”
“舊日朋友豈能相忘”
“友誼天長地久”
……
友誼六年級作文5
我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常一起學習一起玩耍，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又不小心把它踩壞了，我非常生氣，一手奪過他的`小木船將它摔壞了又踩了一下，然后生氣地走了。
這一天傍晚，我在床上睡不著，我為這一天所做的事情感到后悔，心想：“木船壞了，可以重做。但友誼破碎了卻很難還原?！钡诙煲辉缥冶銣蕚浜米鲂∧敬牟牧?，準備制做一個小木船還給陳明，經(jīng)彌補我們之間的友誼。
幾個小時后精致的小木船制做完成了。我拿起它急著要找我的好朋友——陳明。
本來我想在他家應該可以見到他，可我沒想到的是，陳明和我在半路就相遇了，之后我便淘出小木船對他說：“對不起，當時你不小心把我的小木船摔壞了，我不應該對你發(fā)火，把你的小木船摔壞了，還踩了一腳。后來冷靜了一想，沒有什么東西比我們的友誼更珍貴?！?/p>
我拿出我做好的小木船遞給陳明說：“對不起，我不該為了一件小事而破壞我們之間的友誼，這個小木船是以彌補我們的友誼的，請你收下吧！”
可我沒想到的是陳明卻說：“應該是我對不起，我把你的小木船弄壞了，你把我小木船摔壞了只是生氣之舉，所以是我還你的小木船才對，這個小木船是我還你的?！闭f完他便淘出他制做的小木船來……
從此之后，我們的友誼更深了。直到現(xiàn)在，他給我的小木船我還珍藏著。因為這是我和他友誼的象征。
友誼六年級作文6
在早讀的時候，你總會看到一個可愛的小姑娘站在講臺前，聲情并茂的帶領同學朗讀課文。在她明亮的雙眸中，總閃著智慧的光芒；在她白凈的小臉上，總會帶著幾絲微笑————她，就是我的朋友黃婉秋。
九月，初秋。天氣還是像盛夏一樣一樣悶熱，我無力地趴在桌子上，一遍又一遍的讀著“小數(shù)與分數(shù)的互化”，老師要求背的，我一點也記不住。課室外，有些同學在嘻嘻哈哈的游戲，小鳥也歡快地在樹蔭下歌唱……
可我只能在這悶悶的課室里背書——唉，誰叫我記不住呢！
這時，婉秋一蹦一跳地走來，可迎接她的卻是一張沒精打采的臉?！霸趺蠢?？不開心嗎？”婉秋看見了這張表格，“哦————不就是背書嘛，小事一樁！來來來，我陪你背咯！”
“哦，好吧?！蔽遗D出一絲微笑，于是婉秋就陪著我一起背，座位上便傳來了我們的朗朗書聲。
我們利用下課的時間背書。漸漸的，我對數(shù)學表格開始熟練了，在婉秋的鼓勵下，我的自信心更足了，婉秋陪著我不厭棄煩地背著。
功夫不負有心人，在默寫數(shù)學表格中，我全對了。婉秋知道了，她高興地笑了，她笑得是那么快樂，臉上像是綻開了一朵芍藥花。
我心里又驚又喜—————因為這對我來說，已經(jīng)是很大的進步了。
我想這就是一種巨大無比的力量—————友誼的力量。
可是，明年七月，我們就要畢業(yè)，走向不同的中學。這段回憶將永遠刻在我的腦海里，永遠不會忘記。
愛因斯坦說過：“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！?/p>
友誼六年級作文7
夏天是一個多雨的季節(jié)。
穿著校服的夏課走在走廊上，夏課，一個特殊的名字，老師很少點她起來回答問題，原因是她的名字太獨特，諧音“下課”，老師點她起來的時候也只能說“夏課同學”。她就是我。
“哎，沒帶傘呢，又得淋雨了?！边@是我夏天說的最多的一句話，爸爸媽媽從來不給我送傘，原因總是“工作太忙”，總是這個理由，讓我一次又一次淋成落湯雞！我懊惱的想著。
“你好，請問你認識羅御城嗎？”一個女孩走過來問，羅御城誰不認識？全校第一，莫非她不是本校的？“哦，認識，你找他做什么？”“他是我哥，我轉學來的，請問他現(xiàn)在在哪兒？”“這個我就不確定了，可能在教室?！薄爸x謝，你需要傘嗎？給?！蔽医舆^傘，說了聲謝謝就回家了。
走在路上，我開心的想著，這是我第一次沒淋雨回家誒！真是感謝那個小女孩！
回到家，收好雨傘，開心地過了一晚。第二天。
我早上破天荒的起得特別早，早早來到學校，等那個小女孩。
等了一個早晨都沒等到，到早自習時才回教室，可就在那一瞬間，我看到了她——那個小女孩，就站在我們班的講臺上，是轉到我們班來的。我跑回了自己的座位上，看著她做自我介紹。
做完自我介紹后，她坐到了我旁邊，笑瞇瞇地看著我，我也打聲招呼“早上好，羅萱萱！這是你的傘?！彼舆^傘，笑了笑，說了聲早上好就開始讀書了，我也拿起課本讀了起來。
她的聲音很好聽，像風鈴般叮咚，又似溪水潺潺，聽著很是舒服。
我相信我們會是好朋友。
友誼六年級作文8
驀然回首，瀟灑走過了十二個春秋。也許是太苦了，也許是太苦了。
依稀記得那一次，那一次的辛酸與辛酸，不知道是友情的破裂，還是學習的隕落，讓我孤獨。
我曾經(jīng)有太多的友誼。笑容一個接一個的向我走來，鼓勵一個接一個的向我招手，無言的波瀾一次又一次，安慰的話語，一切仿佛都已經(jīng)定格在我的腦海里，突然消失，但我從來沒有想過。
可是那一次，我失去了這一切，又來得那么突然。友情仿佛在這一刻化為一粒塵埃，被風吹走；友誼似乎在這一刻融化成五顏六色的氣泡，漸行漸遠，消失在視野中。我失去了友誼，我懷念曾經(jīng)的一切，安慰，一次又一次的揮手，一個個的鼓勵，微笑，但已經(jīng)不屬于我了。
朋友之間的私語，我只能沉默在一旁；聽著朋友的笑聲，我只在一邊羨慕他們。剛開始只是心里有點難過。久而久之，我感覺到了同學對我的陌陌，但我也知道我要“接受”他們的陌陌。所以，我不再羨慕他們的笑聲，他們的低語，他們的友情。漸漸地，我不再乞求，不再乞求他們的憐憫，不再乞求他們的微笑，不再乞求他們的友誼。我慢慢變得孤獨，喜歡一個人去，放學回家，同學都是一群一群的，只有我，只剩下我一個人，好像班上有47個人，不管怎么分，都會把我留下。一個人走在孤獨的路上，心里涼颼颼的，一絲落寞和無助掠過心頭，一股想哭的欲望莫名其妙的出來，卻又停了下來。那時候我真的很孤獨很孤獨！一個人走在街上，我應該是那么落魄，但是同學們不會發(fā)現(xiàn)這一切，因為他們在開心的說笑。聽著他們的笑聲和笑聲，仿佛我咽下的淚水在流淌。
破碎的友誼讓我孤獨。然而，正是這段破碎的友誼，讓我真正明白了它的內涵。失去友誼之后，是孤獨，寂寞，還是成長？
友誼六年級作文9
回憶起友誼，那是一段坎坷而又堅持的日子；那是一段悲傷而又快樂的日子；那是一段珍貴而又留戀的日子；那是一段充滿友情和親情……
六年，在一起六年，六年的友誼永遠地烙在我們心中，是那么珍貴，那么美好！還記得那里充滿歡笑、悲傷和憤怒，還記得那里曾經(jīng)，我們彼此擁有那，最幸福的節(jié)日里……
“耶！哇嗚……”班級里回蕩著幸福、快樂的笑聲，每個人都沉浸在中秋節(jié)的喜悅中。我班即將舉辦一次，唯一的一次，最后的一次“中秋博餅”。為了讓這次的中秋節(jié)活動成為同學們最難忘的節(jié)日，最有意義的節(jié)日。每個人都認真籌備著，開始了，開始了……
“鐺！”全班熱鬧了起來，有的同學雙手撐在桌上，凝視著色子；有的同學擺放著獎品；有的同學左逛逛，右瞧瞧；還有的同學祈禱著成為狀元……每個同學都激動不已。打“頭戰(zhàn)”的是好友冰，她抓著色子，在手中搖了搖，輕輕地將它放在碗里。眼睛一睜一閉，那樣子顯出幾分調皮。記住了！接著，便是小嘟胖——蘇某某上場，她將色子緊握在雙手，托著下巴，閉上了雙眼，喊道：“天靈靈，地靈靈，太上老君要顯靈！”“鐺！”“沒有?！薄肮碧K某某嘟著嘴，十分氣餒。記住了！再來就是我啦！我一粒一粒將色子捧在手中，眼睛閃閃發(fā)光，將色子投放碗里，“鐺！”“二舉?！焙俸?，還算不錯！我心里暗暗想。幾輪過去了，毫無結果。當再次輪到我時，我心已不存期盼，將色子一扔，“狀元??？”我不敢相信自己的視覺、聽覺，揉了揉眼睛，真的！同學們沖過來擁抱著我，與我同分享喜悅，被快樂包圍著，我又想起了“友誼”……
友誼是美好的，快樂的，我又想起了……
友誼六年級作文10
今天是星期五，在下午最后一節(jié)課上，小路發(fā)現(xiàn)她的語文書不見了，她十分著急，都哭了起來。放學了，同學們都走光了，老師也走了，除了我和幾位同學留下來寫一會作業(yè)。小路沒有回家，還在哭泣著，她的好朋友小夢和小香看不下去了，就開始絞盡腦汁的想辦法逗小路開心。首先，小香獻上了一首歌——《我的老父親》，那歌唱得比正經(jīng)手不知好多少倍了。歌手唱的是讓人聽，她唱的是讓人笑。
我就笑得肚子疼，可再看小路還是在哭。然后，小香和小夢又表演宮廷戲，小香單膝下跪，用嗲嗲的聲音說：“娘娘，晚膳時間到了?！毙舾甙恋恼f：“小映子，今天吃什么呀？”小香說：“今天就吃腌蘿卜吧！”小夢生氣的說：“好呀，小映子你的腦袋不想要了是吧，今天就吃的這么寒磣?！毙∠阏f：“娘娘，娘娘，你饒了我吧，皇上說現(xiàn)在宮廷開銷大，要吃些素的，我下次再也不敢了?。?！”小夢說：“罷了，你下去吧！”之后，小香就屁顛屁顛的下場了。我這個旁觀者看得津津有味，功夫不負有心人，小路終于笑了一點兒?？葱÷沸α?，小香就來勁了，只見她像打了一樣，開始亂蹦亂跳，還打我，讓我慘叫了一陣。后來，小香和小夢又演起了打架，只見小香用她的拳頭打小夢，讓小夢“啊”的叫了一聲，小夢又用她的無敵腿踢小香，小香跪倒在地，小夢擺出勝利的姿勢。
最終，小香和小夢把小路“逗”回了家，爆料一下，小香最后還不惜拉下她的臉說靠臉吃飯的臉，救治嘴巴，拉長臉，做了一個鬼臉，還說：“娘娘，太后，太皇太后，您老就回家吧！”這就是友誼，在朋友傷心時，去安慰她；在朋友成功時，去祝賀她；在朋友失敗時，去勸勸她；在朋友遇難時，去幫她分擔，友誼會天長地久。
友誼六年級作文11
前幾天，我讀了一篇文章，叫“TWINS，永遠在一起”。它主要講述一對雙胞胎姐妹被同學們稱為“TWINS”，她們在一次演出時因有一句歌詞唱得不一樣而在舞臺上大吵起來。經(jīng)過老師的開導，她們和好了，她們明白了“TWINS”，是注定永遠在一起的。
由這篇文章，我也聯(lián)想到了我和“她”。我和“她”在班里是最好的朋友，可是這學期，自從因某些原因老師把我們兩個的位子調的遠了開始，我便發(fā)現(xiàn)“她”開始與周圍的一些人親近，而不會常常與我說話。每當我看到“她”和別人有說有笑的時候，便會生氣，我不知這是不是嫉妒?？傊?，我一直很在意這一點。
直到有一天，我實在忍不住了，便跟“她”打開天窗說亮話，把我的感覺都告訴了“她”。而“她”聽了，只說覺得這很可笑，沒有說別的。我還是沒有放棄，繼續(xù)糾纏。直到我們倆的火氣都上來了，馬上就要吵起來的時候，“她”扭頭就走了，“她”覺得這件事不值得爭吵。
事后我曾仔細想過，“她”并不是我一個人的朋友，“她”是大家的。而且，我又何嘗不像“她”那樣，開始與周圍的人親近了呢？人總會變，但不變的是友誼，友誼的橋梁是不會輕易拆掉的。
也許“她”也悟到了什么，之后我們又恢復了以前的關系，我們之間也不再有“你是不是想和‘她’做最好的朋友”之類的話題。我們只是在默默地，一點一點地把我們之間那座稍有破損的橋梁修補起來。我相信，我們也會像文章中說的“TWINS”一樣，不管走到哪里，那座友誼的橋梁不會再有破損，它會永遠把我和“她”的心緊緊連在一起！
友誼六年級作文12
友誼，是在朋友困難是給予幫助，但卻不是那種無益的幫助，比如：朋友跟人打架了，你講義氣，再去幫朋友揍對方一頓；友誼，是要經(jīng)久不衰的，它能抵擋住所有的誘惑，最主要的就是控制住人們的欲望，有了對某種物質的欲望，那么就是在牢固的友誼也會破碎，就會使兩人不在和睦。友誼是世界上最容易破碎的，你的一句難聽話，使朋友產生誤會，你們互相辯解，爭吵，或許會動手，結果更是可想而知。所以，友誼，是要信任，體諒，包容，是用心去維護友誼。
我人際關系不好，交的朋友只有一個對我最好，她是我最知心的朋友，今天，我說的不是她，而是另外一個，她叫——夢
夢和我同窗三年，我視她為良朋知己，一次，她跟我鬧著玩，在操場那兒掀開我的衣服，我知道她是跟我鬧著玩，所以，只是笑了笑就過去了，可卻沒想到她竟然再一次放肆掀開我的衣服，我憤怒了，徑直轉過身來，掀起她的衣服，過會兒，我走了，她跟在后面，我和她回到教師，她不加改正自己的行為，在教室后邊又掀了一下我的衣服（里邊有衣服），可是我是女孩，自尊過不去，和她吵了起來，我們越吵越兇，英語李老師走進來，我憤怒的報告了老師，老師把夢叫到了講臺上，嚴厲的批評了她，看著她站在講臺上那不屑的樣子，我更憤怒極了，從此，我們不再要好，但是，也不是一句話不說，有時我們還動過手，那次，我哭了，她已經(jīng)傷透了我的心......
直到現(xiàn)在，我不和她在一班了，我才知道，原來的我和她都太自我了，一點兒小事竟然弄成這般局面，真是太小孩子氣了！她和我同窗三年，同寢三年，那種感情是不能泯滅的，但是，因為這種障礙，毀滅了我們那么好，那么珍貴的友誼！我好想那“友誼”。
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