下面是范文網(wǎng)小編收集的精選教師節(jié)的作文5篇 教師節(jié)節(jié)的作文,以供借鑒。

精選教師節(jié)的作文1
哎!又是一個教師節(jié)!
剛剛離開母校的我,懷念起曾經(jīng)教過我的語文老師 呂燕老師,她今年已經(jīng)有五十多歲,但是她一點兒也不顯老,在她的額頭上,看不出半點兒皺紋。她是語文教研組的組長,她為了我們考出一個好成績,經(jīng)常來不及吃午飯,利用中午短暫的時間為 差生 補課,為此,讓我們對她的身體健康十分擔心,真怕她哪天到在 戰(zhàn)場 上。
我時常望著呂老師的眼睛發(fā)呆,因為她的眼睛似乎能讀懂你的心,每當你想回答問題又猶豫不決時,她就會看著你,給你一種信心,讓你勇敢舉起手來,哪怕你說得不對,她也會用孤立的目光,給你一種安慰,似乎在告訴你:沒關系,聽聽別人的想法。
呂老師教我語文是在初三,剛開始,我的閱讀題并不好,40%的正確率就算不錯了,在中考語文中,我也沒抱多大希望,后來有一段日子,我們經(jīng)常練習閱讀題,呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯誤率很高,就把我叫到語文教研組,指著我做的練習題,和藹的說: 你應該知道自己的閱讀題不行,可為什么不練呢?難道你不想考高分么? 我猶豫了半天,用極低的話語回答: 我很想拿高分,可我。我不行。 你怎么對自己一點兒信心也沒有?你走吧,我不管你了! 不! 不知道哪里來的勇氣,我竟然大聲喊了起來。 我給你3秒鐘的時間,你到底練還是不練。 我果斷回答: 練! 于是,呂老師從抽屜里拿出一本《中考語文課外閱讀》,邊遞給我,邊對我說: 這本書我大概看了一遍,對你的閱讀很有幫助,你每天做一篇,放學后找我。 拿著這本書,我發(fā)自內(nèi)心說了一聲: 謝謝您,呂老師! 時間不早了,趕緊回家吧! 嗯! 我把書裝進書包里,飛快騎到了家,寫完作業(yè)后,小心翼翼拿出那本書,認真做完一篇記敘文。
第二天放學,我拿著書來到了語文教研組,別的老師都走了,只剩下呂老師一個人,她讓我坐下,還為我沏了一杯茶,我把那本書給了她,她看了看我寫的答案,搖了搖頭,說: 你看,這道題怎么能這樣寫,看看原文,這里是這樣說的。 就這樣她耐心為我 講解每一道題,直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點多了,呂老師的家離學校又很遠,到家也得快八點了,所以那天呂老師帶了一些零食之類,等給我講完最后一道題,我和呂老師在教研組共進 晚餐 。
就這樣,一個月過去了,兩個月過去了。我依然堅持每天一篇閱讀題,呂老師依然堅持每天耐心給我講解每一道練習題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日,由于我走路太急,下樓時沒走穩(wěn),不小心從臺階上滑了下來,最終腳骨折了,呂老師知道了這件事,等同學都走后,主動來到班里,耐心為我講完每一道題,直到我真的明白后,呂老師幫我背著沉重的書包,一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺階。出了校門,呂老師竟然給我打了一輛出租車,硬塞給我20元錢,然而她,卻乘公交車走了。
呂老師是一名近五十歲的老教師了,初三這一年,連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無名 的學生無私奉獻了整整一年!呂老師對我的付出要比對她兒子的付出多得多,她耐心為我講解每一道題,細心照顧我,我將以什么來回報她呢。
今天是第二十個教師節(jié),我拿起電話,撥通了號碼。
謝謝您,呂老師!
精選教師節(jié)的作文2
“教師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。”今天,籠罩在這一花環(huán)下的我們依然無怨無悔地扎根于邊遠農(nóng)村,用自己的智慧和血汗固守著自己心中的教育信念和教育夢想。因為我們堅信,農(nóng)村教育會迎來明媚的春天,農(nóng)村教育會綻放出一朵朵絢麗的奇葩。
大學畢業(yè)后,我常常來讀中學時的學校,因為她讓我久留了7年的時間,學校的建筑樓因有風雨的洗涮而越顯陳舊??墒菦]有多長時間,村書記便掏錢將此學校煥然一新了,現(xiàn)在站在學校門口,只感到很陌生。
走進校門,原本是土地于磚地,周圍都是花草樹木圍繞著,每到春天,老師與我們就會坐在樹下一起誦讀詩歌,一起朗讀課文,加上大叔的陪伴,而越顯得雅觀了,因為我喜歡這樣的環(huán)境,這樣與老師在一起,沒有風吹雨打的感覺。然而現(xiàn)在卻完全變了,泥沙混凝土,干凈利索,周圍的樹已經(jīng)沒剩幾棵,雖然越顯利索了,但卻顯得那么沒有人情味。走到校園中央,回想起自己于同學一起在此升旗,唱國歌,老師領頭,全班在次宣誓。全班團結一心奪得流動紅旗,我就感到非常驕傲與自豪??墒乾F(xiàn)在卻變成了一片空地,什么都沒有了,校園也因此而更大了,學生們得浪費更多的時間去打掃它,同時也耗費了精力。向左看,有兩個臺球桌子,雖然我是一名女生,但我的乒乓球打得卻是很棒,又一次,同學們都與體育老師一起在此打乒乓球,我也加入了,輪到我的時候,我來了一個猛反扣,就將體育老師打下臺了,老師擠眉弄眼,指向能留下再打一臺,可同學們不容人哪!將其逐下臺去,我也開始飄飄然,最后失敗而歸。而現(xiàn)在的乒乓球臺,一邊的坑坑洼洼。步入教學樓,猛聞一下,就會聞到那就別的書香,讓人回味無窮。坐在小班教室的講臺上,我響起了幾年前自己穿梭在那些孩子面前,孩子們口口聲聲呼喊著“老師”,我就欣慰。再往樓上走,就步入了我小學畢業(yè)時的教室。坐在僅剩的幾張桌子邊,我頓時有一種想哭的感覺。
記得有一次,那也是與一位老師分離的那一天,當那位老師說她是為我們上的最后一節(jié)課時,全班嘩然,就連十幾年以來身世心酸的從來都沒有落過淚的一位男生都淚流滿面,她帶頭唱起送別,而大家呢?一個個都已忍不住,都落淚了,我也不例外啊!因為我真得很不舍得她走。
在這個教室里,同學們也曾共同拼搏過,努力過,流淚流汗過,團結奮斗過,墻上十幾張獎狀就是證明。多么壯觀的一堵墻,多么燦爛美麗的一幅畫,這堵墻描繪了我們幾年一起拼搏而得到得收獲與果實,這辛酸卻證明了甜美與無價。
小學畢業(yè)不久,同學們一起帶著禮物去看望我們敬愛的班主任,同學們都興致勃勃,興高采烈,當老師見到我們的時候,她很高興的笑了,笑得那么燦爛,笑得那么甜美,笑得那么慈祥,可我們手中的禮物她卻遲遲不肯接受,而她只盼望著當我們大學畢業(yè)后,會是一個什么樣子,臨走時她還聲聲囑咐要好好學習。因為自己的路途全都要靠自己去掌握,所以,我也相信,我會的。
精選教師節(jié)的作文3
早上,我和幾位同事坐著飛機,回到了我的故鄉(xiāng)進行采訪。一下飛機,我們就坐上了教育局派來的太陽能高速車。車在寬闊的高速公路上快速行駛。我望著窗外綠色的沃野和公路上行駛著的各種各樣的無噪聲、無煙塵的汽車、電車、電磁車……心里一陣陣喜悅。車子進人市區(qū),又是一番景象。街道兩旁綠樹成蔭,樓房林立,小鳥在枝頭的歌唱聲不絕于耳。街心花園里鮮花競放,還有縱橫交錯的立體交叉大橋,啊!這個小市也隨著現(xiàn)代化的腳步進入了一個嶄新的時期,變成了一座美麗的花園城。不一會兒,車子平穩(wěn)地停在市青少年宮門前。我們乘坐電梯來到了最頂層—第二十層,教師節(jié)慶祝會的中心會場就設在這里。
會場里早已座無虛席了。我和同事們來到主席臺前,架上了自動攝相機,調好了彩色快速洗相機,準備工作剛剛完畢,大會就開始了。第一個講話的是市教育局徐局長,他說:“我市的普及教育工作已達到高中水平?,F(xiàn)在全市有大、中、小學校一百六十所,校舍、設備都是現(xiàn)代化的,教學質量很高,為四化建設輸送了大批優(yōu)秀人才‘。教師地位大大提高了,生活已遠遠超過小康水平?!苯又l(fā)言的是實驗小學校長—十四年前我的班主任李老師。他的發(fā)言使我仿佛看到了母校的巨大變化,看到了園丁們辛勤澆灌出的競相開放的花朵……我決定會后去母??纯?。我和李校長來到實驗小學。啊!原來的平房都變成了七、八層高的大樓。李校長指著一座座高樓說:“這座是教學樓,那座是實驗樓……”
我們來到五(三)班。這是一間寬敞明亮的教室,二十套桌椅擺放得井井有條。幻磁黑板烏黑發(fā)亮,連地板也能映出人影來。兩臺教學用的七十一厘米的立體彩色電視機放在黑板兩側,由電腦控制,能自動播放教學片,漂亮極了。我坐在第三排的一個座位上,操縱著電子計算機,仿佛又回到了在母校讀書時的少年時代。李松長又拉著我來到實驗樓。在地理實驗室里,我們登上飛船,李校長一按電鈕,瞬息間我們來到了白雪皚皚的珠穆朗瑪峰;再按一下,飛船飛過四大洋,繞地球轉了一周,這一切仿佛跟真的一樣。走出實驗樓,我向李校長:“辦公室呢?”李校長神秘的一笑,拉著我向辦公室走去。
在辦公樓的一個房間里,只見地板上鋪著大紅色金絲絨地毯。李校長自豪地說:“這里的每個辦公室都安裝有空調設備,四季如春。批改作業(yè)的繁重勞動已被電子計算機取代?!薄艾F(xiàn)在學生們的體育活動也風雨無阻了?!崩钚iL邊說,邊垃著我向封閉式體育場走去。體育場里有很多自動折合的乒一乓球臺,還有現(xiàn)代化的排球場、籃球場、滑冰場……還有電子游藝室和各類棋藝室,師生的活動設施,真是應有盡有,豐富多采。
接著我們參觀了圖書館和科技活動館。中午,李校長讓我到他家作客。他住在十二層樓上,家里很寬敞。一進門,一桌飯菜已擺得整整齊齊。機器人一邊熱情地招待我們,一邊征求我們的意見:“除了您電話里交代的飯菜外,還要別的什么嗎了”我說:“這就夠麻煩了,什么也不要了?!蔽覀円贿叧?,一邊敘談著久別的師生情意。下午,李校長用他個人的微型電磁車將我送回賓館。我和同事們在賓館里談論著各自的見聞。大家都激動地說:“這個名氣不大的小城市,教育事業(yè)就有如此之大的變化,何況全國呢!”
精選教師節(jié)的作文4
一、給我買糖吃、護著我的啟蒙老師
我五歲讀的學前班,也就是那個時候的娃娃班,絕沒有現(xiàn)在的這么復雜,讀完一年就可以直接讀小學一年級。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的女老師,既漂亮又溫柔,好像是剛從師范中專畢業(yè)回來。
雖然,時隔十多年、印象比較模糊,但是老師的許多舉動,我依然記在內(nèi)心深處。
她,年輕漂亮,外表+心靈。她應該有更好的工作,但她來農(nóng)村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識,還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作為班長,我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次,我不小心把鑰匙弄丟了,找了很久找不到,同學們都在等我開門,我很著急??吹嚼蠋焷砹?,我自責地哭起來,老師為了安慰我,特意帶著我去對面的小商店給我買糖吃,哄我開心。
還有一件小事,我至今還愧疚萬分。作為學前班的班長,我就是這群娃娃的頭,有一次,一個一年級的學生來我們這里挑釁。我急了,就跟他打起來了(我記得好像是他先動手的)。由于力量不夠,處于下風。同學們馬上告訴老師,老師及時來阻止,為了保護我,老師不料卻被對方抓傷了臉。這時,一年級的老師聞訊趕來,制服了那個小孩。由于痛,我的老師哭著跑回了辦公室。幼小的我,心疼保護我而受傷的老師,非常自責地哭起來。
二、第一次打我的老師
我的成績一直是最好的,老師都對我很好。我記得當我要轉學,我的老師都很反對,不想讓我走。那是小學四年級的時候,我媽要我去了我姨媽家所在的小學上學,那時候,盡管我也不愿意離開,但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉學后,我遇到一些老師,不能說對學生不好,但卻非常嚴格、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農(nóng)村,那也是正常的。在不打不罵,是不可能成才的觀念支配下,同學們由于調皮受到了不少的懲罰。而我,也因為這樣,受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天,大地一片白色,天空還正下著小雪。我們特別興奮,不知道是誰從家中“偷”來一包香煙(一塊錢的),分給我們這群男孩子,我們不會抽煙,就學著電視里面的畫面,點燃煙,放在嘴里,然后到處跑,覺得很威風。
結果,撞在槍口上,我們的班主任把我們都叫進教室,二話沒說,每人臉上一耳光(說真的,當時我傻了,真痛)。接下來的懲罰更要嚴重,只要他的課,我們不用上,在臺前臺后腿直著、腰彎下、雙手伸直點到腳。
那次,我差點暈倒。也因為這樣,期末考試拿了第一名的我,什么獎勵都沒有了。
呵呵,現(xiàn)在想起來,還有點好笑。不過雖然他的方法,我一直很反對,但我從來沒有記恨過他,相反,我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。
三、中學的那些可愛老師
我現(xiàn)在跟我初中的班主任還有聯(lián)系,就在放暑假的一天,我的班主任還打電話給我,說有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個天真的學習年代……
在初中,發(fā)生的很多事情,由于我當時已經(jīng)長大,所以基本上印象都比較深刻,所以就不說了,不然就沒完沒了。這些老師,對我的恩情,我只能記在心底。
慢慢地我去縣城讀高中了,畢業(yè)時,我們很不舍。然而由于當時,我們都沒有聯(lián)系方式,只有家庭住址,畢業(yè)后基本上各奔東西,而且毫無音訊。記得高三上學期的一天,我回到教室里。同學叫我看黑板的右邊,我看了很是欣喜。
精選教師節(jié)的作文5
9月10日是教師節(jié),每年的今天,都會有很多學生回到曾經(jīng)的學校去探望自己的老師。以前,在小學的校園里,看著來來往往的學長們,心里總會有一絲感動。而今天,我也將以一個初中生的身份回訪母校。學校,這個令人留戀的地方,老師,這個令人起敬的職業(yè)一直都深深地打動著我,今年,我也將以這特別的方式,以自己的成績來回報他們。
1點鐘不到,我和一位小學同學已經(jīng)站在了我的母?!缥男W的門前。
雖然我們早已的是學校的搬遷,卻還是忍不住到曾經(jīng)的校舍去看了看。畢竟,這里才是我們所熟悉的地方,我們生活了六年的地方。學校變了,變的破敗不堪,曾經(jīng)的美麗,如今已不復存在,但我們還是很慶幸,至少我們看到它了。也許不久之后,隨著一聲巨響,它將消失在這片土地,但它將永遠扎根在我們心底?;蛟S它的建筑在不美麗,但它的內(nèi)涵與我們一起在這條路上傳播著,存在著。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩,如今的這里,卻是一片死寂。我們用相機記錄下這一切,也用心記,我們將永遠記得這一片天空,這一方大地。
現(xiàn)在的我們站在新校址的門前,眼前的樓帶給我們的只有陌生,于是我們更加殷切地想要見到我們的.老師,而眼前看校門的阿姨的態(tài)度卻十分生硬,其實只是說了三個字:“不許進!”而原因則更加單純:這是新校長的規(guī)定。新校長?我們愕然。
我們還是走進了校園,靠著一位老師的帶領。我們在各個樓層尋找老師,也參觀新校園。我們與老師交談,送上祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但在我們的心里將永遠留下學校的位置。
下課了,從教室里涌出了一個個同學,那一張張笑臉實在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談,聽著那一聲聲熟悉的呼喚,心中充滿了溫馨。
短短的幾個月,同學們又長大了許多,老師也更加辛勞。對著老師,我們深深地一鞠躬,說一聲:“謝謝。”老師,那個永遠神圣的職業(yè),那個永遠忙碌的身影,她陪伴著我們長大,在每個人心里,他都占據(jù)了無可取代的位置。往日的誤會早已煙消云散,留下的只有感激,無盡的感激。
轉眼間已經(jīng)到了三點,我們不能逗留太久了。可那個看門的阿姨更急,居然跑到校園里來趕我們!我們只好說:“一會兒就走?!鞭D身跑進樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學校,顯然竟然有人想干我們出去!更何況,在這所全寄宿制的學校里,同學們都把這里當作了另一個家!我們言辭激烈地指責校方,卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來到了學校門口,因為不久將會有許多同學陸續(xù)地到來。此時是三點半。
不久,昔日的同學陸續(xù)到達,還有不少是往屆的畢業(yè)生,我們迎接了他們的到來。看著同學越聚越多,感覺好似回到過去一樣。
時光匆匆而過,轉眼已經(jīng)到了六點,我是最后一個離開的。剛剛送走了一批又一批的同學,我始終保持的笑容卻在此時消失了。經(jīng)過了短暫的相聚,我卻覺得更加孤獨。太陽已經(jīng)偏西了,淡淡的斜陽照出了我長長的影子。我看著那影子慢步離開了學校,心中突然泛起了一份溫暖。友誼,師生情,為那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來,斜陽也不再悲哀,與我一起活潑著。
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