下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇 小學(xué)四年級(jí)作文寫(xiě)人的作文,以供借鑒。

四年級(jí)寫(xiě)人的作文1
仙人掌四季常青,是墨綠色的,它的形狀千奇百怪,像老人,像巨象,像駱駝……形態(tài)萬(wàn)千,真有趣呀!
我經(jīng)常去奶奶家,一到奶奶家,我就可以看到一顆仙人掌挺立在花盆中,向一名戰(zhàn)士一樣,挺著腰,站在那里。仙人掌的尖刺一根一根的,看上去很尖很扎,假若你輕輕碰他的尖刺,它就會(huì)把你的手扎流血。但是,它的尖刺也很軟弱,像牙簽,一使勁兒就斷了,雖然仙人掌很扎很尖,但它的顏色非常美麗,我喜歡仙人掌。
有一次,我覺(jué)得仙人掌的形狀有趣,就蹲在花盆旁邊欣賞它那優(yōu)美的身姿,我看著仙人掌,仙人掌也仿佛在看著我,我越看越想看,于是,我決定把它畫(huà)下來(lái),我仔細(xì)端詳著,這顆仙人掌有點(diǎn)像手掌,但比手掌稍微大一些,又扁有大,又像一座大山,山上長(zhǎng)滿了野草,非常茂密,山勢(shì)很陡,危峰兀立,怪石嶙峋
有的仙人掌是圓的,有些仙人掌是方的,形態(tài)各異。仙人掌在沙漠中不喝水都不會(huì)死,它那頑強(qiáng)不屈的精神令我敬佩。
仙人掌一年四季都是翠綠色的,給我?guī)?lái)了一種清雅的感覺(jué),我喜歡仙人掌,它給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)。
四年級(jí)寫(xiě)人的作文2
人人都說(shuō)花美,但我卻愛(ài)那四季全開(kāi)、全身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。秋天,花兒枯萎了,草兒也變黃了,許多葉子也從樹(shù)上掉落了,仙人掌卻挺著自己長(zhǎng)滿刺的身體,一根根刺像磨尖的鋼針一樣尖,一樣硬,顏色和以前一樣翠綠,站在花盆里,像站崗的士兵一樣。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),吹在仙人掌身上,仙人掌好像在說(shuō):“天氣好冷啊!但是我不怕,我要挺住?!?/p>
寒冷的冬天到來(lái)了,大多說(shuō)花兒都謝了,仙人掌不但不怕,反而又挺了挺身子,堅(jiān)持著,好像在說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雪,怎能見(jiàn)彩虹?”
溫暖的春天終于來(lái)了,萬(wàn)物在春雨中慢慢蘇醒了,仙人掌在細(xì)雨中笑著、笑著……隨著溫暖的春風(fēng)慢慢睡著了。
炎熱的夏天到了,花兒好像在說(shuō)“好熱呀!”仙人掌仿佛在說(shuō):“這夏天哪有沙漠熱呀!”在沙漠里,人們熱了,可以大仙人掌下乘涼,渴了,可以把仙人掌切開(kāi)喝它的汁液。
仙人掌雖然不比花兒漂亮,也不比花兒香,但是它一年四季都開(kāi)著,仙人掌的意志和毅力令我佩服。
四年級(jí)寫(xiě)人的作文3
未來(lái)的家庭機(jī)器人是什么樣的呢?肯定是高科技的、智能化的。它會(huì)使人們?cè)诩依锔佑崎e、自在與輕松。
我發(fā)明的家庭機(jī)器人長(zhǎng)得胖胖的、矮矮的,肚子像一個(gè)西瓜。它長(zhǎng)著一雙又黑又大的眼睛,小小的鼻子,一張櫻桃小嘴,像極了一個(gè)漂亮的小姑娘。不過(guò),它走起路來(lái)一搖一擺的,一點(diǎn)兒也不秀氣。
家庭機(jī)器人是有語(yǔ)音功能的,只要你一句話,它就會(huì)回答你,與你聊天,給你解悶。當(dāng)你想讓它做家務(wù)時(shí),你只要按一下紅色按鈕,它就會(huì)乖乖地去干活,嘿嘿,而且保證絕不偷懶!關(guān)鍵它還有一個(gè)讓人羨慕的優(yōu)點(diǎn):可以變大,變小,變高,變矮。甚至,還可以像孫悟空一樣有七十二變,比孫悟空的金箍棒還神奇呢!
當(dāng)它打掃廁所角落時(shí),可以變小,伸出它變長(zhǎng)的一根手指,直達(dá)病灶,將角落打掃得干干凈凈,毫無(wú)灰塵;當(dāng)它想擦門(mén)上面時(shí),又可以變高,輕輕松松的打掃,家里瞬間變得一塵不染,煥然一新,這要比家里請(qǐng)的保姆的打掃還要干凈得多,既省時(shí)又省錢(qián)。當(dāng)你累了,只要按個(gè)綠色的按鈕,機(jī)器人就會(huì)立刻搬個(gè)椅子過(guò)來(lái),讓你坐下,開(kāi)起音樂(lè),幫你按摩,讓你頓時(shí)消除疲勞!它吃的東西非常簡(jiǎn)單,只要給它充電一小時(shí),它就會(huì)為你服務(wù)一星期。
由此可見(jiàn),未來(lái)的東西都是高科技的,比如這家庭機(jī)器人。它給人類帶來(lái)了許多好處,使人們的生活更加美好、快樂(lè)!
四年級(jí)寫(xiě)人的作文4
叮鈴鈴,上課鈴響了,李老師端著一個(gè)小花盆走進(jìn)了教室,李老師一臉神秘的問(wèn):“同學(xué)們,你們知道老師手上端著的是什么嗎?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答道:“老師,我知道,是仙人球?!崩蠋熜χf(shuō):“你們答錯(cuò)了?!闭f(shuō)完,老師揭開(kāi)了它的神秘的面紗。我們問(wèn):“老師,這是什么???”老師說(shuō):“這是仙人指,也叫獅子頭,因?yàn)樗癃{子的頭發(fā)。
“獅子頭”既像一朵盛開(kāi)的蓮花,又像一朵美麗的菊花。
獅子頭的莖軟軟的,綠綠的,像一個(gè)個(gè)綠色的小指頭。它的刺很鋒利,長(zhǎng)在莖的最頂端,有的長(zhǎng)了六根刺,有的長(zhǎng)了七根,都是一根刺長(zhǎng)在中間,其它刺圍著中間的那一根。獅子頭的中間有一個(gè)疣突,旁邊有三個(gè),疣突的顏色是淡綠色的 ,像一座種滿了樹(shù)的山。
獅子頭生命力可頑強(qiáng)了,到了夏天,大樹(shù)耷拉著腦袋,所有的花都躲進(jìn)了房子,怎么也不出來(lái),只有仙人指挺著胸在陽(yáng)光下沐浴。
??!奇特的仙人指,我愛(ài)你。
四年級(jí)寫(xiě)人的作文5
一生“榮華富貴”的仙人掌竟開(kāi)始了返祖現(xiàn)象,刺的尖端伸出了密密麻麻的綠葉,葉面脈絡(luò)清晰可見(jiàn),有條不紊,將仙人掌裝扮的格外清秀、美麗,像一位端莊的淑女。
茫茫沙漠,幾根擎天柱似的仙人掌挺拔高聳,被人們譽(yù)為“沙漠中的大水罐,生命力極其旺盛,連僅有的葉子也變成了刺。
長(zhǎng)葉的仙人掌固然好看,但會(huì)外強(qiáng)中干,稍微的挫折也會(huì)站不起來(lái)。
我們家也發(fā)生了這樣一件令我難忘的事。因?yàn)槲覠釔?ài)花草,所以家里也擺上了幾盆仙人掌,每天我都忙上忙下的伺候他們,使它們嬌生慣養(yǎng)起來(lái),沒(méi)多久,頭上便有了一片片綠葉。出外旅行3天,仙人掌變的奄奄一息,頭上的綠葉萎縮了,我想,仙人掌的壽命可以在沒(méi)水的時(shí)候存活一年之久,可是怎么連……爸爸似乎看出了我的心思,便說(shuō):“這些仙人掌都是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的,‘飯來(lái)張口衣來(lái)伸手’根本經(jīng)歷不了什么挫折的!”
我沉思了:仙人掌的'遭遇其實(shí)也是人類既將面對(duì)的問(wèn)題,再未來(lái),也許人們也會(huì)像長(zhǎng)葉的仙人掌一樣,著名作家威爾斯曾在《時(shí)間機(jī)器》里也提到過(guò)人生存環(huán)境的優(yōu)越可能會(huì)導(dǎo)致退化;換個(gè)方面,仙人掌在水分充足的情況下,沒(méi)有保存養(yǎng)分,而是供應(yīng)給刺上了,養(yǎng)料一不足,既不能保證自己,又不能提供綠葉,進(jìn)入了兩難的情境。
有俗語(yǔ)云:綠頭蒼蠅—外表華麗,里面一堆屎。做人不能不經(jīng)歷一些風(fēng)雨,我號(hào)召大家:不能做開(kāi)花的仙人掌!
四年級(jí)寫(xiě)人的作文6
走在路上,忽然瞥見(jiàn)路邊有一點(diǎn)綠色特別惹眼,便走過(guò)去細(xì)看,原來(lái)是一簇仙人掌。光溜溜的路邊,寸草不生,就有這么一點(diǎn)綠色便沖進(jìn)人得眼簾,不能不說(shuō)這是個(gè)奇跡。這里沒(méi)有肥沃的土地,沒(méi)有人會(huì)為他澆水,它就那么倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著,不爭(zhēng)春,不爭(zhēng)艷,就那么點(diǎn)綠色,也要貢獻(xiàn)出來(lái)。
走近細(xì)看,綠綠的外衣,滿身的黃色的小刺,在滿地的黃沙中顯得有點(diǎn)格格不入,就是這點(diǎn)格格不入,反而讓他土里土氣的外表下平添了一種力量,一種倔強(qiáng)的不屈不撓的帥氣。
聽(tīng)朋友說(shuō),仙人掌也是開(kāi)花的,只是幾年才開(kāi)一次,開(kāi)出的花也是小小的,就那么一點(diǎn)紅,恐怕連蜜蜂也不會(huì)光顧吧,可是他還是努力地開(kāi)著,就為這一點(diǎn)紅,它積蓄了幾年的力量。
常??吹矫倒宓呐赃?,百合的旁邊,芙蓉的旁邊。一群一群的人們?cè)谟^賞,在拍照。
可仙人掌的旁邊,只有一個(gè)我。
但我知道,那些美麗的花兒人們會(huì)轉(zhuǎn)瞬即忘,而我永遠(yuǎn)記得,在道旁,有一簇土里土氣的仙人掌夜夜走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
站起身,我向遠(yuǎn)方走去。
我知道,仿如仙人掌和我的人有很多,我們都會(huì)開(kāi)出自己的小花,不為什么,只為仙人掌也有自己的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)方,就在自己的腳下。
四年級(jí)寫(xiě)人的作文7
小明過(guò)生日的那天,李伯伯送給小明一盆仙人掌。仙人掌全身長(zhǎng)滿了又鋒利又茂密的刺,好像是放身服呀!又有著粗壯、碧綠的身體,可精美了!小明把它放在陽(yáng)臺(tái)上,讓陽(yáng)光沐浴著它,希望它能快快長(zhǎng)大。放學(xué)了,同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo),飛到了小明家前面的廣場(chǎng)上踢足球。他們踢得可起勁了,球在他們的腳下飛來(lái)飛去,一會(huì)兒像受傷的小鳥(niǎo),一會(huì)兒像飛翔的小鳥(niǎo)。他們個(gè)個(gè)踢得滿頭大汗。小剛一不小心,飛起一腳,用勁全力,球不偏不倚打到了仙人掌。仙人掌的花盆跌落了下去,打在了地上。花盆摔得四分五裂,仙人掌奄奄一息。大家張大了嘴,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,半天合不上。
大伙兒趕緊跑過(guò)去,小剛抹著眼淚,說(shuō):“唔,怎么辦呀?”丁丁說(shuō):“這時(shí)候沒(méi)人快跑吧?”小剛說(shuō)::“不行,不行,這樣太不應(yīng)該了!”小美說(shuō):“我有辦法?!闭f(shuō)完,她從口袋里掏出10元,別的同學(xué)見(jiàn)了,連忙從書(shū)包里拿出4元、3元、1元。小剛看看好像足夠了,跑到附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng),買(mǎi)了一盆仙人掌和一盆鮮花,擺放在陽(yáng)臺(tái)上,在紙條上寫(xiě)了“對(duì)不起”三個(gè)字,壓在花盆底下。
做完了,大伙兒都松了口氣,一起回家了?;丶业穆飞希?,仿佛更加的藍(lán),陽(yáng)光,仿佛更加燦爛,大家的心呀!像吃了蜜一樣甜。
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