下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于好奇心的敘述文初三(寫好奇心的題目)，供大家參閱。

　　對于新事物的好奇，從一出生就伴隨著我們。并深深地在我們內(nèi)心扎根，指引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自我，探索世界。下面是小編給大家?guī)У年P(guān)于好奇的記敘文，歡迎大家閱讀!

　　關(guān)于好奇的記敘文篇1

　　好奇心是上天賜予人類的一種天賦，讓人類有了去探索未知世界的動力。每個人都有這份天賦，我自然也擁有了，這份天賦讓我明白了許多東西。

　　進入了初二以后， 陳老師就給我們出了一道難題，那便是每位同學(xué)每天要寫一篇班級新聞，除了真實之外便無其他要求，即使如此這也難倒了我們。因為每天都要寫，并且必須是真實的，剛開始時倒還可以堅持，可時間一長便越來越勉強，越來越覺得煩。我真不想去寫，但又不能寫，否則第二天名字準(zhǔn)會掛在“光榮榜”上。唉，無可奈何，只得堅持下去，實在是搞不懂老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。

　　一天，語文課一下， 陳老師便挾著課本和有關(guān)資料匆匆地離開了，工作記錄簿卻落下了。記錄簿上究竟記了些什么?我突然有一種看一下的沖動。有幾位同學(xué)們走到講臺前，眼睛緊緊地盯著那本記錄簿，大概也有那種看一下的沖動吧。他們互相看看，笑一笑，心照不宣地走出了教室。教室里幾乎沒有人了，在好奇心的驅(qū)使下，我慢步走向講臺，站在講臺前，環(huán)顧四周，無人注意。正要伸手去翻開看時，我猶豫了，未經(jīng)他人允許偷看他人東西是不對的，不道德的。即使是只看一眼也不行!可是，越是勸自己，越是想看，這該怎么辦?

　　正在我猶豫之際，一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵：“你就看一下了唄!”側(cè)身一看，原來是馮彥杰，他早就站在我的身旁了，他也想知道里面的一切。有了他的支持我有了勇氣，我對他說：“你去門口把風(fēng)?！彼饬?。我鼓足勇氣，伸手翻開了老師的記錄簿，翻倒了最近的幾頁。我迫不及待得伸長脖子去看，里面的一切讓我驚呆了。上面記載的全是新聞內(nèi)容中反映的同學(xué)們最近的表現(xiàn)。

　　“和下課時不安分守己，互相追逐打搞?！睍绊懙缴险n的學(xué)習(xí)，得找他們談?wù)劇?/p>

　　“同學(xué)上課老是提不起精神，有時還打瞌睡。”是不是晚上不好好休息?要盡快和家長溝通一下。

　　“同學(xué)值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到同學(xué)們表揚?！币谡n上表揚一下。

　　“值日徇私舞弊，同學(xué)評論到位，義正言辭?！碧岢珜W(xué)生及時評議班里的一些現(xiàn)象。

　　“(我)每天堅持寫好班級新聞，寫作水平有所提高?！?/p>

　　…………

　　原來老師讓我們寫班級新聞是為了更加了解班上情況，同時也可以提高我們對生活的觀察能力和寫作水平，也給了我們辨別是非的能力。

　　感謝你，好奇心，是你讓我知道了老師的良苦用心。謝謝您， 陳老師。

　　關(guān)于好奇的記敘文篇2

　　好奇心是每個人必有的，在好奇心的驅(qū)使下，我們會發(fā)現(xiàn)許多東西，我也有這么一段經(jīng)歷，在好奇心下，我發(fā)現(xiàn)了……

　　記得在從前，我一直對力量很大的螞蟻充滿了好奇，一直都在仔細(xì)地研究它，但有一個問題一直纏繞著我：螞蟻的家一般在哪種地方?平時經(jīng)常見螞蟻們在搬東西，卻不知往哪里搬，在附近又沒看到巢，今天，我就來研究研究。

　　到了樓下花園，我便開始尋找螞蟻。不一會，我便看到一群螞蟻，它們在搬動?xùn)|西，真是天助我也，肯定是往巢里搬。于是，我們放了一些顏色鮮艷的朱古麗在螞蟻群中，因為在草叢里跟蹤螞蟻相當(dāng)困難，不一會兒就會跟丟，放點朱古麗我就跟著顏色走。

　　我一直盯著朱古麗的前進而前進，連眼都不敢眨一下，生怕哪一瞬間，螞蟻會鉆進地底似的。跟蹤了許久，我往前看，螞蟻群不見了，一定就在這附近，我興奮得一蹦三尺高，差點在草叢里打起滾來，現(xiàn)在就是等待，看古麗豆在哪里消失。突然，古麗豆閃了一下，就不見了，一定是蟻巢，在哪兒，我趕忙起步，三步并做兩步，以劉翔12秒八八的時速沖到了古麗豆消失的地方。哈，終于讓我找著了!我用了九牛二虎之力，終于把土給挖開了，在我眼前，出現(xiàn)了螞蟻一片忙碌的景象。這就是蟻巢，我終于見著了，忽然，我驚住了，這就是蟻巢嗎?在里面只有和平、充實和忙碌，而我們?nèi)祟惸?戰(zhàn)爭到處都是，鬧饑荒的城市到處都有，我們與螞蟻簡直是兩個極端。面對螞蟻，我們真的無地自容。我們也許該捫心自問，我們真的滿足了現(xiàn)在的生活嗎?現(xiàn)在的我們也許該向螞蟻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，用自己的手去改變未來，用自己的雙手去創(chuàng)造未來，向自己夢想中的世界進發(fā)。

　　在發(fā)現(xiàn)蟻巢的過程中，我不僅知道蟻巢在哪，我還知道人生是要去奮斗的，讓我們準(zhǔn)備就緒，出發(fā)!

　　關(guān)于好奇的記敘文篇3

　　你希望你的人生是一潭死水，還是波濤跌宕?你希望你的人生是封閉成繭，還是節(jié)節(jié)向上?相信大多數(shù)人會選擇后者，那么，請你擁有一顆好奇心吧!

　　擁有了好奇心，你的生活就處處充滿了樂趣，馬路上的一條小蟲，窗外的一只小鳥，耳畔的一段對話，天邊的一帶巧云，都可能給你帶去一絲微笑，一份意外，一縷溫情。好奇心就像是一撮奇妙的鹽巴，放進生活的大鍋里，普普通通的白水就變得有滋有味。擁有了好奇心，你的生活會時時擁有機遇。牛頓因為對一只砸到頭上的蘋果的好奇心，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特因為對水蒸氣頂起笨重的水壺蓋的好奇心，最終發(fā)明了蒸汽機;伽利略因為對吊燈搖擺的好奇心，取得了物理學(xué)上新的突破。正是因為人類有著一個又一個的好奇心，文明前進的軌跡才一步緊跟一步。

　　好奇心是這么的奇妙，好奇心是這么的重要，可是在一些地方，好奇心卻成了被圍追堵截的犧牲品，因為那里有著被認(rèn)為更加重要的東西需要去追求，或者迫使人們?nèi)プ非?。在這些地方，統(tǒng)一的問題，統(tǒng)一的答案，統(tǒng)一的進度，統(tǒng)一的秩序，被強調(diào)到無以復(fù)加的地步，細(xì)化到小數(shù)點后兩位。毫無疑問，在這樣的天地里，是沒有好奇心容身之所的。于是，曾經(jīng)每一個小孩子都擁有的好奇心，就這么失落在成長的路途中，這，真的是成長嗎?

　　有這樣一個大家熟悉的事例：一位老師在黑板上畫了一個圓，問它像什么。結(jié)果，幼兒園的孩子講出了幾十種答案，小學(xué)生講出了十幾種答案，中學(xué)生講出了三四種，到大學(xué)生那里就只剩下一種答案：它是一個圓。為什么心靈的放飛能力隨著年齡的增長而衰減了呢?那是因為在統(tǒng)一答案的機器制造中耗損了好奇心這對神奇的翅膀。曾經(jīng)我們每一個人都擁有過那對翅膀，曾經(jīng)我們對世界充滿了好奇，每天有著問不完的問題，曾經(jīng)我們的眼里這世界擁有一萬種美麗的顏色，曾經(jīng)我們每個人都夢到自己在天上飛。如今這一切哪里去了?我們無暇再關(guān)注一眼窗外的喧嘩，因為一摞摞習(xí)題集如同厚厚的高墻;我們沒有興趣再提出問題，因為作業(yè)本上待解的問號已經(jīng)堆積如山;我們的眼里只有名為愚公移山實為吳剛斫桂的黯淡流程，即使做夢也是夢到在考試。這一切應(yīng)該立刻終止。如果你希望出現(xiàn)中國的牛頓，那么請給好奇心足夠的空間。如果你希望成為新世紀(jì)的牛頓，那么請趕緊找回失落的好奇心。

　　關(guān)于好奇的記敘文篇4

　　“呼——呼——”，我又聽見爸爸在刮胡子了，只見爸爸筆直地站在鏡子跟前，一只手背在身后，另一只手正拿著刮胡刀，刮著他那又粗又硬的胡子。

　　爸爸刮完胡子后，那叫神采奕奕，但爺爺刮完后卻總有一絲絲血跡。看到他們這樣，我也想試一試，可他們卻不讓我碰，我看著近在咫尺的“兇器”，卻不能好好研究一番，就好比是看著糖又不能吃的孩子，一定要吃到嘴里一樣。于是，我決定一探究竟。

　　一天，趁家人不在家，我趕緊在家里東翻翻西翻翻，就是為了找爺爺那“珍貴”的刮胡刀。我找了很久都沒找到，十分沮喪，正在我發(fā)愁時，突然，靈光一現(xiàn)，想起了爺爺刮胡子的場景：他照著鏡子，在廁所刮胡子。對了，我應(yīng)該去廁所找找，果不其然，我一進廁所就找到了，它正靜靜地躺在梳妝臺上。

　　接下來我開始了“偉大”的工程，拆刮胡刀!我先拆了外殼，發(fā)現(xiàn)里面有一個閃著光的刀片，難道這就是平時傷爺爺?shù)淖锟準(zhǔn)?并不厲害啊?看來我得仔細(xì)研究一下它了，我先平著摸了摸，沒什么感受，于是我又換了個方向摸了摸，只聽“刺啦”一聲，我的指尖感到一陣刺痛，我抬手一看，我的手竟然劃了一道紅得出奇的口子，十分難受。我用紙巾把傷口包了起來，可疼痛卻絲毫未減少?？善婀值氖俏业暮闷嫘囊矝]減少，反而越來越強烈了，小樣兒，還挺厲害，看我“拆穿你”!我又繼續(xù)研究了起來。沒過多久，我就聽見了爺爺?shù)哪_步聲，就趕緊收拾好東西裝作寫作業(yè)。這一天，我都提心吊膽，害怕家人發(fā)現(xiàn)我的傷口。

　　由此可見，刮胡刀十分鋒利，本還想研究爸爸的那款，看來還是算了吧?？粗稚系膫?，我長了一智。好奇心用錯了地方也會給我們帶來不必要的麻煩，但我們也要保持好奇心的存在。好奇心是把“雙刃劍”，以后我一定要好好辨別它的真?zhèn)巍?/p>

　　關(guān)于好奇的記敘文篇5

　　我從未想過，我會對一個素不相識的人感到好奇，還有那一方山水，一間老石屋和那一襲藍色布衣。

　　那是幾年前的春天，一場小雨剛剛下過。我去了天目山，這座山剛開始被開發(fā)。我想在它成為鋼筋水泥之前，看看它最后的素顏。

　　繞過聚集的工程機械，爬上已經(jīng)被剖開的山坡，我向著山的深處邁進。山路越走越窄，路邊的野草卻越發(fā)茂盛。雨后山間的空氣清新而濕潤，時不時飄來蘭花的幽香。眼前的風(fēng)景美的令我窒息，柔和的陽光擠過樹枝，把金色的絲綢碎片細(xì)密的撒在布滿苔蘚的亂石上，布下圈圈耀眼的光斑。小溪清澈見底，細(xì)小的魚兒在石隙間快活地穿梭。

　　山路逐漸被陡峭的巨石代替，石面上有規(guī)律的分布著一些坑槽，蜿蜒著通向山頂。當(dāng)我手腳并用的翻過最后一座巨石，一間老石屋映入眼簾。它靜靜坐落在石山上，影子隨意的斜映一旁。它的骨架是一塊塊透著黑色光澤的石頭，多年的風(fēng)雨已經(jīng)看不出雕琢的痕跡。它身披一些瘦弱的爬墻虎，略顯衣衫襤褸。我好奇的走上前去，發(fā)現(xiàn)屋后的巨石被琢成一個長方形石坑，山泉從石縫中偷偷地滲出來，匯聚成池。

　　隨著一些聲響，我繞過石屋，被眼前的一幕驚呆了。一位身穿藍色布衣的老者正在專注的鋤地，他頭發(fā)灰白，整齊的束在腦后。個頭不高，體型精瘦，長長的山羊胡飄在風(fēng)中，真有幾分仙風(fēng)道骨的感覺呢!老者發(fā)現(xiàn)了我，卻不驚訝，只是露出一種淡如茶的微笑。我按捺不住心里的好奇，上前跟他攀談，得知老者是在山間修行的隱士。他指著山下那些機械告訴我：那些人曾讓他下山，遠(yuǎn)離這清苦的生活，他只是搖搖頭拒絕了。他目光矍鑠眺望著遠(yuǎn)方，喃喃自語：我不能讓他們毀了這地方……

　　夕陽西下，我與老者告別。回首望去，老者坐在紅色的余暉中，那瘦長的身影似一根旗桿，屹立在山巔。

　　我至今仍好奇于老者無畏的信仰和對大自然的癡迷。覺得一身布衣的他，那座石屋，那一方山水，都應(yīng)永恒的存在。

　　關(guān)于好奇心的敘述文初三

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