下面是范文網(wǎng)小編收集的寫(xiě)人過(guò)年作文3篇(過(guò)年寫(xiě)人的作文)，歡迎參閱。
寫(xiě)人過(guò)年作文1
“婷婷”躲的那個(gè)袋子里有點(diǎn)臟，所以，她的頭上灰蒙蒙地一層，把我們逗的捧腹大笑。歡樂(lè)把我們籠罩著……
我家今年在外公家過(guò)年，這個(gè)大年過(guò)得可愉快了！有這么多的小朋友，我們玩游戲，冒險(xiǎn)……別提有多快樂(lè)了！
上午，我和爸爸媽媽來(lái)到外公家，這里正在放火炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”地直響。我給外公鞠了一個(gè)躬，大大方方地對(duì)外公說(shuō)：“祝外公新年快樂(lè)！福如東海，壽比南山！”外公聽(tīng)了，樂(lè)呵呵地笑，我看見(jiàn)了，也非常高興。不一會(huì)兒，小朋友都陸續(xù)地來(lái)了。我們擁抱了一下，因?yàn)槲覀兒镁貌灰?jiàn)了嘛，現(xiàn)在好不容易見(jiàn)上一面，當(dāng)然十分興奮了！我把她們，帶到我和爸爸媽媽的房間里，我按照媽媽的吩咐——從我?guī)н^(guò)來(lái)的書(shū)包里面，拿出了一些從超市里買(mǎi)來(lái)的一些質(zhì)量好的糖果，分給他們吃。大人們見(jiàn)了面也很親熱，爸爸媽媽?zhuān)瑒t忙著給一些人拜年，送禮……
到了晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我的三表妹——“朱秋雨”建議我們?nèi)ァ耙褂巍保ㄔ谔炱岷诘臅r(shí)候，去外面買(mǎi)東西）。我本來(lái)并不想買(mǎi)東西，但是她們執(zhí)意要去，又怕她們?cè)诎肼飞铣鍪?。想一想，還是陪她們?nèi)ネ嫱?。我，朱秋雨，我?二表妹“文婷”，和我的四表妹“婷婷”，穿著膠鞋，手挽著手，互相扶著，我的手里拿著手電筒，就這樣，我們一走一滑地去了小店，陪她們買(mǎi)好了東西，就回來(lái)了。這次“夜行”可把她們給嚇著了，下次，她們可能就不敢再這么做了。
晚上，我們玩起了游戲——“捉迷藏”。這個(gè)游戲很好玩呢！這次，輪到了“婷婷”和“朱秋雨”來(lái)躲，我和“文婷”來(lái)找，當(dāng)她們說(shuō)：“我們躲好了！”我們進(jìn)了屋，在床上找找：沒(méi)有人；在門(mén)后找找：沒(méi)有人；在桌子后頭找找：也沒(méi)有人……就這樣，我們找了半天。我突然發(fā)現(xiàn)，外公用來(lái)裝麥子的兩個(gè)空袋子，怎么鼓了起來(lái)，還能立著她們一定在那兒，我從容地走過(guò)去，把袋子拿起來(lái)，她們果然在那兒。“婷婷”躲的那個(gè)袋子里有點(diǎn)臟，所以，她的頭上灰蒙蒙地一層，把我們逗的捧腹大笑。歡樂(lè)把我們籠罩著……
這一年過(guò)去了，我要在新的一年里百尺竿頭，更進(jìn)一步，比上一年更懂事！
寫(xiě)人過(guò)年作文2
過(guò)年啦，過(guò)年啦！小孩子們都穿上新衣服，里面裝滿(mǎn)了壓歲錢(qián)。你100，我50，孩子們的腰包漸漸鼓了起來(lái)；臉上洋溢著愉快的笑容。孩子們最喜歡過(guò)春節(jié)。收紅包、擺年酒、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過(guò)年的氣氛。小朋友們跑啊，跳啊，樂(lè)此不彼。
正月初一那天，所有店鋪都大門(mén)緊閉，因?yàn)槎既プ哂H戚了嘛。家家戶(hù)戶(hù)都在擺年酒，親戚朋友都圍在圓桌上吃飯，有說(shuō)有笑。
除夕就更熱鬧了，家家戶(hù)戶(hù)的年菜都已經(jīng)擺上桌，男女老少都穿上了新衣服，門(mén)外那紅紅的對(duì)聯(lián)格外醒目。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲一聲接一聲。出遠(yuǎn)門(mén)的人不到萬(wàn)不得已是不會(huì)不回來(lái)吃年夜飯的。
正月初六許多店鋪都陸續(xù)開(kāi)張。但是那天生意不會(huì)太好。因?yàn)楹枚嗳俗哂H戚還沒(méi)有走完呢！
元宵節(jié)一開(kāi)始，春節(jié)又一個(gè)高潮開(kāi)始了。晚上家家戶(hù)戶(hù)都吃著湯圓；熱騰騰的湯圓吃完后，便都去逛街了。此時(shí)大街上早已人山人海；熙熙攘攘的人群來(lái)來(lái)往往。放眼望去大街上人頭攢動(dòng)。許多店鋪里都擠滿(mǎn)了人。
眨眼間，春節(jié)就過(guò)去了。孩子們又該背起書(shū)包去上學(xué)了，大人們又該去各自的崗位工作去了
過(guò)年就是這樣隆重，我們的民風(fēng)民俗永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
寫(xiě)人過(guò)年作文3
說(shuō)到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法!（楊旭是因?yàn)閷?duì)付教師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一!下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過(guò)海
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付教師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后教師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要教師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專(zhuān)門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付教師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多教師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可教師又不能一直看著他，所以只要教師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人!
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。
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