下面是范文網(wǎng)小編收集的寫(xiě)人過(guò)年作文3篇(過(guò)年寫(xiě)人的作文),歡迎參閱。

寫(xiě)人過(guò)年作文1
“婷婷”躲的那個(gè)袋子里有點(diǎn)臟,所以,她的頭上灰蒙蒙地一層,把我們逗的捧腹大笑。歡樂(lè)把我們籠罩著……
我家今年在外公家過(guò)年,這個(gè)大年過(guò)得可愉快了!有這么多的小朋友,我們玩游戲,冒險(xiǎn)……別提有多快樂(lè)了!
上午,我和爸爸媽媽來(lái)到外公家,這里正在放火炮,“噼里啪啦”“噼里啪啦”地直響。我給外公鞠了一個(gè)躬,大大方方地對(duì)外公說(shuō):“祝外公新年快樂(lè)!福如東海,壽比南山!”外公聽(tīng)了,樂(lè)呵呵地笑,我看見(jiàn)了,也非常高興。不一會(huì)兒,小朋友都陸續(xù)地來(lái)了。我們擁抱了一下,因?yàn)槲覀兒镁貌灰?jiàn)了嘛,現(xiàn)在好不容易見(jiàn)上一面,當(dāng)然十分興奮了!我把她們,帶到我和爸爸媽媽的房間里,我按照媽媽的吩咐——從我?guī)н^(guò)來(lái)的書(shū)包里面,拿出了一些從超市里買(mǎi)來(lái)的一些質(zhì)量好的糖果,分給他們吃。大人們見(jiàn)了面也很親熱,爸爸媽媽?zhuān)瑒t忙著給一些人拜年,送禮……
到了晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候,我的三表妹——“朱秋雨”建議我們?nèi)ァ耙褂巍保ㄔ谔炱岷诘臅r(shí)候,去外面買(mǎi)東西)。我本來(lái)并不想買(mǎi)東西,但是她們執(zhí)意要去,又怕她們?cè)诎肼飞铣鍪?。想一想,還是陪她們?nèi)ネ嫱?。我,朱秋雨,我?二表妹“文婷”,和我的四表妹“婷婷”,穿著膠鞋,手挽著手,互相扶著,我的手里拿著手電筒,就這樣,我們一走一滑地去了小店,陪她們買(mǎi)好了東西,就回來(lái)了。這次“夜行”可把她們給嚇著了,下次,她們可能就不敢再這么做了。
晚上,我們玩起了游戲——“捉迷藏”。這個(gè)游戲很好玩呢!這次,輪到了“婷婷”和“朱秋雨”來(lái)躲,我和“文婷”來(lái)找,當(dāng)她們說(shuō):“我們躲好了!”我們進(jìn)了屋,在床上找找:沒(méi)有人;在門(mén)后找找:沒(méi)有人;在桌子后頭找找:也沒(méi)有人……就這樣,我們找了半天。我突然發(fā)現(xiàn),外公用來(lái)裝麥子的兩個(gè)空袋子,怎么鼓了起來(lái),還能立著她們一定在那兒,我從容地走過(guò)去,把袋子拿起來(lái),她們果然在那兒。“婷婷”躲的那個(gè)袋子里有點(diǎn)臟,所以,她的頭上灰蒙蒙地一層,把我們逗的捧腹大笑。歡樂(lè)把我們籠罩著……
這一年過(guò)去了,我要在新的一年里百尺竿頭,更進(jìn)一步,比上一年更懂事!
寫(xiě)人過(guò)年作文2
過(guò)年啦,過(guò)年啦!小孩子們都穿上新衣服,里面裝滿(mǎn)了壓歲錢(qián)。你100,我50,孩子們的腰包漸漸鼓了起來(lái);臉上洋溢著愉快的笑容。孩子們最喜歡過(guò)春節(jié)。收紅包、擺年酒、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過(guò)年的氣氛。小朋友們跑啊,跳啊,樂(lè)此不彼。
正月初一那天,所有店鋪都大門(mén)緊閉,因?yàn)槎既プ哂H戚了嘛。家家戶(hù)戶(hù)都在擺年酒,親戚朋友都圍在圓桌上吃飯,有說(shuō)有笑。
除夕就更熱鬧了,家家戶(hù)戶(hù)的年菜都已經(jīng)擺上桌,男女老少都穿上了新衣服,門(mén)外那紅紅的對(duì)聯(lián)格外醒目。除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲一聲接一聲。出遠(yuǎn)門(mén)的人不到萬(wàn)不得已是不會(huì)不回來(lái)吃年夜飯的。
正月初六許多店鋪都陸續(xù)開(kāi)張。但是那天生意不會(huì)太好。因?yàn)楹枚嗳俗哂H戚還沒(méi)有走完呢!
元宵節(jié)一開(kāi)始,春節(jié)又一個(gè)高潮開(kāi)始了。晚上家家戶(hù)戶(hù)都吃著湯圓;熱騰騰的湯圓吃完后,便都去逛街了。此時(shí)大街上早已人山人海;熙熙攘攘的人群來(lái)來(lái)往往。放眼望去大街上人頭攢動(dòng)。許多店鋪里都擠滿(mǎn)了人。
眨眼間,春節(jié)就過(guò)去了。孩子們又該背起書(shū)包去上學(xué)了,大人們又該去各自的崗位工作去了
過(guò)年就是這樣隆重,我們的民風(fēng)民俗永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
寫(xiě)人過(guò)年作文3
說(shuō)到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什么呢?是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法!(楊旭是因?yàn)閷?duì)付教師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一!下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過(guò)海
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付教師的。
事例:楊旭因太懶,每次作業(yè)都寫(xiě)不完,只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了,最后教師也不細(xì)看,大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué),可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要教師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子,所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專(zhuān)門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例:楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì),有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì),所以只有求助同學(xué)了(雖說(shuō)是求助,但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄,所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè),那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西,不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付教師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例:楊旭因不寫(xiě)作業(yè),所以許多教師都讓他留下補(bǔ)作業(yè),可教師又不能一直看著他,所以只要教師一離開(kāi),他就收拾東西,背上書(shū)包,走人!
這就是我們班的牛人,可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上,我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。
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