下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共4篇 學(xué)校藝術(shù)教育匯報(bào)材料，歡迎參閱。

小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共1

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)

　　一、基本情況：

　　我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)建于1985年，占地面積平方米，建筑面積9935平方米?，F(xiàn)有學(xué)生1621名，設(shè)有26個(gè)教學(xué)班；教職工105名，專任教師72名，其中，美術(shù)教師3名，音樂(lè)教師3名，體育教師4名，兼職舞蹈教師1名，此外聘請(qǐng)小提琴、二胡專業(yè)教師一名。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、崗位合格率均為100%。 2009年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校大力改善辦學(xué)條件。投資848萬(wàn)元，建成建筑面積5120平方米的綜合樓一幢，建筑面積1600平方的宿辦樓一幢；投資81萬(wàn)元，完成了地下排水、熱力管網(wǎng)、校園硬化、綠化等校園室外工程；投資174萬(wàn)元建成了少隊(duì)部、圖書(shū)室等一部十八室，其中，投資萬(wàn)元，給音樂(lè)教室購(gòu)置了音樂(lè)施教系統(tǒng)和移動(dòng)音響設(shè)備各一套，鋼琴一架，二胡20把，小提琴3把，合唱臺(tái)一座；給電子琴室配備電子琴30臺(tái)；給舞蹈室配置電子琴一架，移動(dòng)音響設(shè)備一臺(tái)，練功架一套；投資萬(wàn)元給美術(shù)教室配備寫(xiě)生凳、畫(huà)板各55個(gè)，數(shù)碼相機(jī)1臺(tái)，石膏幾何形體、頭像各10個(gè)，寫(xiě)生燈4盞，繪畫(huà)、版畫(huà)、泥塑、手工制作設(shè)備一套；投資25萬(wàn)元購(gòu)置了51臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，建成了電腦制作教室。為學(xué)生提供了良好的藝術(shù)教育環(huán)境，基本滿足了我校藝術(shù)教育的要求。

　　二、加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育：

　　（一）建立了有效的學(xué)校藝術(shù)教育管理體系

　　1、成立了“學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)全校藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)工作。按照美育和藝術(shù)教育的方針政策，擬定了學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃和實(shí)施藝術(shù)教育的工作計(jì)劃。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)管理，健全管理機(jī)制。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理和指導(dǎo)工作，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)安排藝術(shù)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)檢查藝術(shù)教師的教學(xué)工作，組織藝術(shù)教學(xué)的研究交流，按照“計(jì)劃—實(shí)施—檢查—總結(jié)”的管理機(jī)制，每學(xué)期對(duì)藝術(shù)教育工作檢查評(píng)估一次，對(duì)開(kāi)展好的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流推廣；對(duì)藝術(shù)教育開(kāi)展不好的加以有效的督導(dǎo)、幫助和促進(jìn)。

　　3、抓好藝術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電腦制作、舞蹈、電子琴、二胡、美術(shù)特長(zhǎng)班和各年級(jí)興趣小組教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在全面提高大多數(shù)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，重視因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的審美觀念和健康的審美情趣，學(xué)習(xí)和掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。此外，在青少年活動(dòng)中心指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和安排下，創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展課外和校外藝術(shù)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)辦器聲樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈的活動(dòng)特色，保持了藝術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。

　　（二）以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。在普及、鞏固和完善課內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年在“六.一”前后舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，對(duì)全校優(yōu)秀的文藝節(jié)目和藝術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行匯展，并進(jìn)行表彰，以端正藝術(shù)教育方向，不斷不提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

　　(三)加快藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高藝術(shù)教師的素質(zhì)。根據(jù)我校藝術(shù)教育特點(diǎn)和實(shí)際情況，學(xué)校經(jīng)常舉行藝術(shù)教學(xué)各種形式的評(píng)課、競(jìng)賽、專題講座和研究交流活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，學(xué)校支持、鼓勵(lì)并妥善安排藝術(shù)教師出外進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修、觀摩學(xué)習(xí)、科研和創(chuàng)作的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。尊重藝術(shù)教師的勞動(dòng)，給他們工作以肯定、提薪、獎(jiǎng)勵(lì)和授予榮譽(yù)稱號(hào)，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的工作熱情。

　　近年來(lái)，我校音樂(lè)教師高永華，舞蹈教師林麗，在縣上組織的文藝匯演中表現(xiàn)出色，她們指導(dǎo)組織的師生藝術(shù)表演，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。美術(shù)教師郭麗萍指導(dǎo)學(xué)生所做的繪畫(huà)作品，信息技術(shù)教師杜芳、豆坤鳳指導(dǎo)學(xué)生所做的電腦制作作品在省市組織的小學(xué)生繪畫(huà)、電腦制作作品大賽中，先后有20多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。我校的藝術(shù)教育起步良好，為以后藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在今后的工作中，我校的藝術(shù)教育以為基礎(chǔ)教育服務(wù)的思想為指導(dǎo)，大力改善辦學(xué)條件，把配備符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備器材納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，分期分批購(gòu)置達(dá)到國(guó)家規(guī)定的藝術(shù)教學(xué)設(shè)備要求。其次，面向?qū)W校實(shí)際，各年級(jí)、各藝術(shù)教育活動(dòng)小組，要積極開(kāi)展藝術(shù)教育課題研究，不斷交流、

　　實(shí)踐、總結(jié)，充分提高課堂藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和課外藝術(shù)教育活動(dòng)的水平。在抓好普及的基礎(chǔ)上，辦好幾項(xiàng)適合我校實(shí)際并深受群眾歡迎的藝術(shù)教育特色，成為彬縣內(nèi)外青少年文化藝術(shù)交流的窗口。

小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共2

　　肖村小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料

　　肖村小學(xué)

　　肖村小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料

　　學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和途徑，是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體。我校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，多渠道培養(yǎng)人才，滿足不同層次學(xué)生的渴求，為其將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以音、美教學(xué)為主，主要形式的藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生多方位、高層次的興趣、愛(ài)好，使學(xué)生能夠從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)出發(fā)全身心地觀察社會(huì)，領(lǐng)悟人生，提高學(xué)生的全面素質(zhì)的提高。這種作用是其它任何一門(mén)學(xué)科都無(wú)法比擬的?，F(xiàn)將學(xué)校全面落實(shí)藝術(shù)教育工

　　作，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　二、成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校專門(mén)成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)、音樂(lè)、美術(shù)教師為組員。藝術(shù)教育工作每學(xué)年都要切合學(xué)校的實(shí)際，制訂學(xué)期計(jì)劃，明確各部門(mén)的職責(zé)、分工，并由專職教師具體負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)的藝術(shù)教育活動(dòng)工作開(kāi)展。

　　三、延伸課內(nèi)，深化課外，組建社團(tuán)

　　學(xué)校在工作會(huì)議中明確要求各音樂(lè)教師、美術(shù)教師在講授課程時(shí)要注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在課內(nèi)重點(diǎn)講藝術(shù)家的生平，以及作品的欣賞要點(diǎn)，通過(guò)對(duì)作家人生之路，藝術(shù)創(chuàng)作之路的了解，作品的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力的提高。另外，加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)的培養(yǎng)，組建了美術(shù)和音樂(lè)共兩大類(lèi)的四大科目的社團(tuán)（書(shū)法小組、素描小組、口風(fēng)琴小組、舞蹈小組）。各藝術(shù)社團(tuán)定人員，定教輔教師、定時(shí)間、定場(chǎng)地，做到有計(jì)劃，有目的的實(shí)施藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。

　　四、積極開(kāi)展藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造校園文化氛圍

　　學(xué)校為了檢驗(yàn)藝術(shù)教育工作開(kāi)展的情況，展現(xiàn)藝術(shù)教育的成果，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的參與力度。學(xué)校決定每年舉辦一次全校性的歌詠比賽，內(nèi)容豐富多彩，提高了全校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，也為學(xué)生的將來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　五、發(fā)揮廣播、校報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)藝術(shù)宣傳力度

　　學(xué)校在積極開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)教育活動(dòng)之余也沒(méi)有忽視作為藝術(shù)教育的

　　重要宣傳陣地，通過(guò)全校的廣播網(wǎng)向全校廣播，“零距離”廣播室的成立，目的在于豐富學(xué)生的課余藝術(shù)生活，由學(xué)生組建的廣播小組，開(kāi)設(shè)的欄目有校園直通車(chē)、衛(wèi)生知識(shí)、音樂(lè)之聲、快樂(lè)英語(yǔ)、心靈加油站等欄目，讓學(xué)生在校園里時(shí)刻接受到藝術(shù)的氛圍；

　　六、參與社區(qū)活動(dòng)，展示學(xué)生藝術(shù)才能

　　學(xué)校同時(shí)也十分注重學(xué)生的藝術(shù)教育向社會(huì)走出去，讓學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)中展示藝術(shù)才能，社區(qū)的有關(guān)文藝表演活動(dòng)我校都會(huì)大力支持，今年在鴻博公園舉辦的創(chuàng)建文明城區(qū)文藝匯演，學(xué)校派出優(yōu)秀的節(jié)目代表我校參加，學(xué)生的出色表演受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)。

　　七、培養(yǎng)藝術(shù)師資

　　學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的教學(xué)能力要有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展培養(yǎng)，學(xué)校要求藝術(shù)敢挑擔(dān)子、敢創(chuàng)新，培養(yǎng)鍛煉青年教師，在藝術(shù)社團(tuán)小組的輔導(dǎo)上主要由年輕教師負(fù)責(zé)，一些大型的文藝活動(dòng)、比賽也由青年教師擔(dān)當(dāng)主持，鍛煉年青教師的藝術(shù)能力。另外，學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)對(duì)象中有藝術(shù)類(lèi)教師的名額，這為藝術(shù)教師提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，提高藝術(shù)教師的地位。

　　藝術(shù)教師在每次藝術(shù)活動(dòng)中，互相協(xié)助，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，并互相學(xué)習(xí)，積極探索，努力提高藝術(shù)指導(dǎo)能力。

　　八、注重管理，加大藝術(shù)教育投入

　　學(xué)校一直重視學(xué)生的藝術(shù)教育投入的不斷提高，學(xué)校每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中都明確要求有藝術(shù)教育設(shè)施的投入情況，本學(xué)年，學(xué)校對(duì)藝術(shù)專用教室進(jìn)行了裝修，增置了一批音樂(lè)器材、音樂(lè)、美術(shù)教師可以通過(guò)學(xué)校的多媒體教室的立體聲響和動(dòng)態(tài)視覺(jué)效果給學(xué)生授課，這也激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興

　　趣。

　　十、學(xué)校藝術(shù)教育方面的思考

　　（一）學(xué)校的地理位置偏遠(yuǎn)，很多藝術(shù)的信息不能讓學(xué)生及時(shí)了解。

　　（二）師資力量建設(shè)有待加強(qiáng)，現(xiàn)在學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)教師共有2人，但學(xué)校有13個(gè)教學(xué)班，藝術(shù)教育工作比較重，下一階段主要充實(shí)藝術(shù)教育的力量，盡量合理安排，增藝術(shù)教師的數(shù)量，

　　（三）借用社會(huì)力量不足，學(xué)校現(xiàn)階段的藝術(shù)教育還是主要停留在自己辦學(xué)為主，利用社會(huì)力量，如社區(qū)等力量還不足。

　　（四）學(xué)校的藝術(shù)教育研究與總結(jié)還要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校藝術(shù)教育的課題研究還不夠深入。

小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共3

　　明德小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)

　　我校根據(jù)市教育局關(guān)于藝術(shù)教育工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，繼續(xù)以“藝術(shù)教育”為載體，在進(jìn)一步拓展延伸教育渠道，鞏固優(yōu)勢(shì)具有成果，不斷提高藝術(shù)教育水平方面做了積極地努力，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從組織上保證藝術(shù)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　為了加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“藝術(shù)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任歐德舫擔(dān)任組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。形成“藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組—班級(jí)—各興趣活動(dòng)小組”這一管理體制，做到層層管理，層層落實(shí)，使藝術(shù)教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。我們適時(shí)召開(kāi)藝術(shù)教育工作專題會(huì)，布置藝術(shù)教育工作任務(wù)，匯報(bào)藝術(shù)教育活動(dòng)情況，總結(jié)交流藝術(shù)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并努力做好各班級(jí)學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn)工作，不斷改進(jìn)和完善藝術(shù)教育的方法，豐富藝術(shù)教育的形式，從而有效地推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的進(jìn)程。

　　二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想。

　　根據(jù)市教育局德育工作的要求，我校面向全體學(xué)生廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我們分層次地開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，一是抓好學(xué)校興趣活動(dòng)組，即“舞蹈、書(shū)法”等；二是開(kāi)展面向全體學(xué)生的群眾性藝術(shù)活動(dòng)。充分利用校園藝術(shù)節(jié)、班隊(duì)主題會(huì)、課外興趣活動(dòng)等陣地，不斷豐富藝術(shù)教育的形式和內(nèi)容，同時(shí)，把藝術(shù)教育與基礎(chǔ)教育課程改革緊密地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中受到良好的思想品德教育和基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義思想教育以及心理健康教育。

　　三、具體做法。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程。音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)課率100%。能按大綱要求實(shí)施教學(xué)，藝術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃完備，應(yīng)開(kāi)課年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科有考核，任課教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　2、學(xué)校配齊音樂(lè)、美術(shù)兼職教師，除擔(dān)任正常教學(xué)外，還兼任藝術(shù)指導(dǎo)教師，并能運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。

　　3、發(fā)揮學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師和班主任的作用，給他們壓擔(dān)子，培養(yǎng)和鍛煉他們組織藝術(shù)活動(dòng)的能力，增強(qiáng)各方面的知識(shí)，努力形成一支適合本校德育工作實(shí)際的藝術(shù)教育骨干教師隊(duì)伍。

　　4、加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn)，力求做到每班都有3—4名文藝骨干，使他們?cè)诎嗉?jí)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用。

　　5、為了把藝術(shù)教育落到實(shí)處，學(xué)校制訂了三個(gè)“有”和四個(gè)“落實(shí)”。三個(gè)有：一是每周有藝術(shù)興趣活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了“舞蹈組、美術(shù)興趣組、音樂(lè)興趣組“，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之外吸取更多的課外知識(shí)；二是定期有學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，如校園集體舞、書(shū)法、兒童畫(huà)等；三是每年五月有學(xué)校藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，確定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題。開(kāi)展了文藝表演、校園舞、書(shū)畫(huà)等，展示了學(xué)校藝術(shù)教學(xué)和課外活動(dòng)的教學(xué)成果，促進(jìn)了學(xué)校精神文明的建設(shè)。狠抓了四個(gè)“落實(shí)”，一是“思想落實(shí)”；二是“內(nèi)容落實(shí)”；三是“課程落實(shí)”；四是“獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)”。

　　6、學(xué)校聘請(qǐng)了校外藝術(shù)專家寧遠(yuǎn)俊任藝術(shù)輔導(dǎo)員，給學(xué)生上藝術(shù)課；每年的“元旦、六

　　一、國(guó)慶節(jié)”舉行文藝匯演。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，配齊了必備

　　的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材。為學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)提供了物質(zhì)保證。

　　7、學(xué)校為學(xué)生搭建藝術(shù)舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。通過(guò)舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦、唱歌表演等專題比賽，我們不僅發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批“學(xué)藝雙馨”的人才，選拔和參加各級(jí)各類(lèi)的比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光，同時(shí)，也提高了我們?nèi)w學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，更促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的開(kāi)展。

　　幾年來(lái)，我們不斷提高藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，從而使學(xué)校藝術(shù)教育不斷壯大她的生命力，并獲得了不少成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作做得更好。

小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共4

　　龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)

　　眾所周知，藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，是校園文化建設(shè)的有效載體，對(duì)青少年提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展具有獨(dú)特而重要的作用。龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常重視學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)教育納入學(xué)校日常教育管理中，成為校園不可分割的一部分，主要做法有以下幾點(diǎn)：

　　一、讓有特長(zhǎng)的教師進(jìn)入藝術(shù)教育的主陣地。

　　課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。按照上級(jí)要求，開(kāi)組開(kāi)齊美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)課程，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)啟蒙和熏陶。在音樂(lè)、美術(shù)等科目的教師配備上，煞費(fèi)苦心，盡量發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。

　　我校凌青老師是音樂(lè)專業(yè)教師，在本專業(yè)有較高的造詣，由她牽頭，以她為核心，再配以吳寶寶、吳足英等在音樂(lè)上有特長(zhǎng)的教師，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂(lè)課教學(xué)。大家經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得，提高音樂(lè)教學(xué)的水平。我校雖然沒(méi)有美術(shù)專業(yè)教師，但是也有一批美術(shù)有特長(zhǎng)的老師。如方來(lái)紅老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是畢業(yè)于美術(shù)專業(yè)，所以我們就以方老師為核心，讓她與著王瑤、吳丹丹老師等一起，力爭(zhēng)在美術(shù)學(xué)科的教學(xué)上也有突破。同時(shí)，在藝術(shù)類(lèi)教師培訓(xùn)中，也向這些老師傾斜，促進(jìn)她們?cè)诿佬g(shù)教育上也有一定的發(fā)展。

　　二、用信息化的手段豐富藝術(shù)教育的課堂教學(xué)。

　　隨著白板進(jìn)入課堂，也為傳統(tǒng)的音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)的課程的

　　1 教學(xué)帶來(lái)了極大的方便。尤其是白板的交互性，便捷性，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)教育資源的豐富，也讓我校的藝術(shù)教育走上了一條更加寬廣的道路。

　　我校在全校教師都已經(jīng)通過(guò)市教育局舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，又組織了兩次培訓(xùn)，主要是了解鴻合系統(tǒng)關(guān)于藝術(shù)教育方面的功能，讓每個(gè)教師都能夠很好的利用白板，改進(jìn)藝術(shù)教學(xué)，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，效果更好。

　　同時(shí)，每個(gè)教室都有了網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)上的海量教學(xué)資源，對(duì)我們的藝術(shù)教育都有很大的幫助。我們精心收集了一些音樂(lè)教育、美術(shù)教育的資源網(wǎng)站，用這些資源，方便教師的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果。

　　三、讓鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生藝術(shù)之夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　音樂(lè)、美術(shù)等課程是藝術(shù)教學(xué)的啟蒙和奠基。有一份孩子在藝術(shù)上很有天賦，自己也非常喜愛(ài)藝術(shù)。對(duì)于他們，就需要因材施教，在這方面給他們提供更多的教育機(jī)會(huì)。

　　我校依托鄉(xiāng)村少年宮，讓有興趣，有天賦、有條件的孩子在周末的少年宮活動(dòng)中，獲得更好的發(fā)展。我校按照學(xué)生自愿申請(qǐng)報(bào)名，家長(zhǎng)同意，班級(jí)推薦，學(xué)校審核，最終確定少年宮學(xué)員名單。學(xué)校開(kāi)設(shè)了空竹、琵琶、架子鼓、古箏、吉他、拉丁舞、小號(hào)等藝術(shù)類(lèi)課程，滿足了孩子在這方面?zhèn)€性發(fā)展的需要。

　　這些課程的老師，以聘用校外專業(yè)教師為主，學(xué)校教師作為助教進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，校內(nèi)校外教師結(jié)合，力求取得最佳效果。而且，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)需求，對(duì)所開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)行微調(diào)，既保證藝術(shù)教育的連

　　2 續(xù)性，又兼顧藝術(shù)教育的靈活性。

　　四、讓“非遺”項(xiàng)目永開(kāi)生命之花。

　　黎陽(yáng)仗鼓是古徽州人為了祭祀隋末時(shí)期保境安民的英雄汪華而開(kāi)展的一項(xiàng)大型民俗活動(dòng)。流傳至今已一千五百多年。由于從上世紀(jì)五十年代初開(kāi)始，仗鼓一直被人們視為是與迷信活動(dòng)有關(guān)的一項(xiàng)活動(dòng)，它逐漸在民間消失，一直到1987年整理中國(guó)民間舞蹈集成，專家學(xué)者們開(kāi)始了對(duì)仗鼓的研究，仗鼓才得到人們的重視。

　　近幾年來(lái)年屯溪區(qū)人民政府及黎陽(yáng)鎮(zhèn)恢復(fù)了黎陽(yáng)仗鼓技藝，花大力氣申報(bào)為省級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”成功，我校成“黎陽(yáng)仗鼓”這個(gè)非遺項(xiàng)目的傳承群體，培養(yǎng)黎陽(yáng)仗鼓后繼人才。

　　我校的“黎陽(yáng)仗鼓”演出隊(duì)，多次參與各級(jí)各類(lèi)演出，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)，為“非遺”項(xiàng)目綻放生命之花做出了貢獻(xiàn)。

　　五、讓各級(jí)的表演、展覽、比賽成為我校藝術(shù)教育的展示平臺(tái)。 學(xué)生在平時(shí)的藝術(shù)教育中努力學(xué)習(xí)，厚積而薄發(fā)。瞧，在六一兒童節(jié)的慶祝大會(huì)上，王曉羽同學(xué)的拉丁舞舞動(dòng)全場(chǎng)，獲得大家的好評(píng)；聽(tīng)，那一曲古箏的琴聲撩人心弦，余音繞梁；品，黎陽(yáng)仗鼓的表演驚天動(dòng)地，鼓動(dòng)人心！

　　龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育，也取得了一定的成績(jī)??

　　2012年4月，六（2）班許怡萍同學(xué)作品《未來(lái)的家》獲區(qū) 級(jí) “建設(shè)幸福中國(guó)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)。

　　2013年1月，五（1）班王粲同學(xué)科學(xué)幻想畫(huà)《太空之旅》獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

　　3 2013年11月，四（1）班余贛藍(lán)同學(xué)“中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

　　2013年12月，四（2）班許可同學(xué)獲得科技科幻畫(huà)比賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。

　　在2015年4月舉辦的“書(shū)簽設(shè)計(jì)”比賽中，我校二十余人獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)！

　　空竹、鼓號(hào)隊(duì)、黎陽(yáng)仗鼓多次參加各級(jí)各類(lèi)演出，深受一致好評(píng)。

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　　藝術(shù)教育之路，不在于一時(shí)，而在于平時(shí)的積累，們將夯實(shí)基礎(chǔ)，讓龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們獲得良好的藝術(shù)教育！

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