下面是范文網(wǎng)小編分享的回憶六年級的作文3篇 小學(xué)6年級回憶作文,供大家品鑒。

回憶六年級的作文1
我無時無刻不希望,我,能將這六年來的回憶深埋于心,但我也迫切的希望,即將畢業(yè)的同學(xué)也能如此。將這六年來的點點滴滴銘記于心。
在最后的時刻,在八十一天的倒計時中,我聽到了時間快速的步伐聲,井然有序,沒有半分留戀,半分停留。這就意味著它已是無情,落寞。時間的路是光明的,可它背后卻是黑暗。它輕輕的揮手,便帶走了我的童年,帶走了我的青春。至少前進的路是光明的,黑暗不過是電影回放著我的故事。所以,不管時間的摧殘,屬于我的回憶永遠是我的,揮之不去——將回憶深埋于心,愿時光別再悄悄抹去。
深遠的回憶使我不斷想起在深夜里,仔細琢磨每一道題的自己;在課堂上,積極發(fā)言的自己;在運動會來臨前提,加強鍛煉的自己;還有為了維護教室美觀,連夜趕工,設(shè)計,而灑下汗水的自己。一切的一切都如此清晰可見??蛇@都已成為過去,”遙遠的過去“。也正是如此,我,才要”將回憶深埋于心“。
今年的春天雨水繁多,仿佛是為了給我們踐行。伴雜著雷聲,時而下起牛毛細雨,時而下了一場傾盆大雨。飄飄灑灑。雨落誰家,又何人可知!
將回憶深埋于心,回首遙望時,至少那里還有一個我和我知道的一切。
回憶六年級的作文2
今天,就是作文班的最后一天了,抱著依依不舍的心情,在腦海里回想這四天的課程,每一位用心指導(dǎo)的,以及每一張和藹可親的同學(xué)面孔……
懷著期待的心情,踏著輕盈的步伐,來到教室報到??粗恳晃煌瑢W(xué),有熟悉,也有陌生,更激起我高亢的`情緒,想認識每一位同學(xué)。在四天當(dāng)中,每一個老師都使我印象深刻。看得出老師們的用心,用自己最真切的那份心,讓我們了解到作文的趣味。例如:味覺摹寫、旅行文章、詩詞吟唱、新聞報導(dǎo)……等等。將我們 帶入了文字的世界,了解古人創(chuàng)作的心境。
更重要的是,我知道在這生活周圍,各樣的人、事、物都有值得學(xué)習(xí)的地方。含苞待放的花兒,枝頭唱歌的鳥兒,堅韌不懈的草兒,開闊了我的視野,也打開了眼中那扇心靈之窗,用那無怨無悔的純凈的心,啟發(fā)了我對作文的高昂興致。
接近尾聲,時間已所剩不多,然而更應(yīng)珍惜這僅余的光陰。我用雙眼將教室中的每一個同學(xué),每一樣事物都掃過一遍。將這唯一一次的作文班,用鎖牢牢地保存于記憶中。看見未來這光明璀璨的文學(xué)之路,我正一步步地前進……。
老師評語:首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)齊全。夾議夾敘,深情的感觸,亦有理性的剖析,的確是佳作!
回憶六年級的作文3
在我的記憶里,童年像一座山,一片海洋,充滿了歡樂和笑聲。今天,我要給大家好好說說我的童年趣事。
那一天,天氣非常炎熱。在媽媽的學(xué)校里,有幾顆高高大大的桑葚樹,桑葚顆粒又黑又飽滿,酸甜可口,非常誘人。家長有課,我們一伙小孩子便去摘桑葚,桑葚樹非常高,我們就搖晃樹,等桑葚掉下來的時候,便左躲右閃的跑開,然后把掉在地上的好桑葚撿起來。由于我們?nèi)撕芏?,所以過了一會兒就撿了一大袋子,大家正在想怎么處理,我說:“別分了,咱們把這個洗干凈,分了吃吧!”
大家點頭同意,于是我們來到了洗手間,可我們并沒有盆,最重要的是我們的袋子上沒有洞。我們打開水龍頭,接了一大袋子水,那水立馬變?yōu)趿?,我們都不知道如何是好。這時候一個伙伴突然說:“洞!有了洞,黑水就能流出來了”可洞太大,一大袋子上好的桑葚,全都掉在了水池里,后來大人們問,為什么水池里有一大堆桑葚時,我們都紅著臉,低著頭,一聲也不吭。
雖然這件事過去了那么長時間了,可我總也忘不了,因為童年的天真,是多少年也忘不的。
回憶六年級的作文3篇 小學(xué)6年級回憶作文相關(guān)文章:
★ 小學(xué)六年級健康教學(xué)計劃3篇 六年級健康教育計劃與教案
★ 小學(xué)六年級勞動教學(xué)計劃4篇 六年級勞動教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容
★ 小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃11篇 六年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)
★ 六年級上冊音樂教學(xué)計劃7篇(6年級上冊音樂教學(xué)計劃)
★ 六年級語文《中華少年》教案例文3篇(人教版六年級語文上冊《中華少年》)
★ 紅樓夢讀后感六年級滿分作文4篇(六年級讀紅樓夢有感作文作文)