下面是范文網(wǎng)小編分享的快樂閱讀手抄報(bào)，以供參考。

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快樂閱讀手抄報(bào)

　　讀書說(shuō)起來(lái)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是其實(shí)真正會(huì)讀書的人其實(shí)并不多，讀書最重要的是要思考，如果只是單純的讀書而不思考的話，很容易就會(huì)變成書本的奴隸，也并不會(huì)從書本中學(xué)到知識(shí)。真正會(huì)讀書的人都是善于思考的人，能夠明辨書中的是非曲直，從書本中學(xué)到自己想要的東西。下面是關(guān)于快樂閱讀手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　快樂閱讀手抄報(bào)

　　快樂閱讀

　　我非常喜歡讀書，書和我是親密無(wú)間的好朋友。每當(dāng)我得到一本新書，我就會(huì)馬上停止手中的事情，如饑似渴地讀起來(lái)，同學(xué)們送我外號(hào)“書呆子”。正如高爾基說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯”，從古至今，無(wú)數(shù)人因讀書而受益，我便是其中之一。

　　幼兒園時(shí)期的《分享閱讀》開始了我閱讀的啟萌教育，書中有圖文并茂的小故事，也有朗朗上口的兒歌。通過閱讀《分享閱讀》一書，我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)好朋友，了解了一些淺顯的科學(xué)知識(shí)，最重要的是我認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字。

　　到了一年級(jí)，媽媽給我訂閱了我喜歡的`雜志——《紅松鼠》和《我們愛科學(xué)》?！都t松鼠》里面的每個(gè)故事都很動(dòng)人，故事講述的哲理讓我深受啟發(fā)，我經(jīng)常被故事吸引，浮想聯(lián)翩。從《我們愛科學(xué)》中我懂得了許多科學(xué)知識(shí)和生活中的小常識(shí)。記得有一次舅舅和舅媽正在商量要不要給妹妹買水果味糖，這時(shí)我就站出來(lái)說(shuō)：“不能買，因?yàn)樗短抢镏缓辛宋⒘康乃煞郑谴蟛糠质悄z，還有可食用的色素、阿斯巴甜和安賽蜜，都是對(duì)我們小孩子不好的東西?！本藡屄犃?，眼睛里投出了驚訝的目光，直夸我懂得知識(shí)多，我知道這都是我在閱讀中學(xué)到的知識(shí)。

　　漸漸地，我九歲了，我的書架上擺滿了各式各樣的書，有《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》等世界名著，有《中華古代成語(yǔ)故事》，也有《作文點(diǎn)撥》……閱讀中外名著讓我開闊了視野，了解了各地的民俗風(fēng)情，學(xué)習(xí)《中華古代成語(yǔ)故事》增加了我的詞匯量，學(xué)習(xí)《作文點(diǎn)撥》讓我的作文出類拔萃。我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂，我置身書的海洋中，用心去感受書中的故事，我會(huì)為書中的精彩而情不自禁地手舞足蹈，也會(huì)因?yàn)闀械挠哪跛缘嘏醺勾笮Α?/p>

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，我喜愛讀書，書是我的良師益友，讀書讓我充實(shí)，也帶給我無(wú)窮的快樂！

　　古人勤奮讀書典故

　　1、懸梁刺股

　　形 容發(fā)憤讀書的典故。懸梁，語(yǔ)見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國(guó)先賢傳》：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐（打瞌睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策·秦 策一》：“（蘇秦）乃夜發(fā)書。陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股（大腿），血流至足?！?/p>

　　2、牛角掛書

　　形 容勤奮讀書的典故。《新唐書·李密傳》：“（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國(guó)公楊素適見于道，按轡躡其后， 曰：'何書生勤如此？’密識(shí)素，下拜。問所讀，曰：'《項(xiàng)羽傳》?！蚺c語(yǔ)，奇之。歸謂子玄感曰：'吾觀密識(shí)度，非若等輩?！兴靸A心結(jié)納?！焙笕怂煲?“書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來(lái)形容勤奮讀書?；蛞浴皰鞝僦拧?、“牛角書生”來(lái)指勤奮學(xué)習(xí) 而才思卓捷的書生。

　　3、韋編三絕

　　形 容刻苦認(rèn)真讀書的典故。語(yǔ)出《史記·孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：'假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣?！表f 編，是用來(lái)串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。

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