下面是范文網(wǎng)小編收集的的作文模板5篇(作文模板素材)，供大家品鑒。
的作文模板1
話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……耳邊仿佛又傳來了這句富有哲理的話，使我再一次想起了中國(guó)古典名著—《三國(guó)演義》。心中久久不能平靜。
其實(shí)在我剛開始看這本書的時(shí)候，是有一些吃不消的，我無法理解書中的場(chǎng)景，語言所富含的意義，越往后就越進(jìn)入角色，最后就完全沉醉在里面了。書中的人物就仿佛在我的面前，訴說著他的喜悅，他的無奈，他的憤怒……
在書中，我非常敬佩大英雄劉備，關(guān)羽，張飛，趙云，他們驍勇善戰(zhàn)，又那么仁義。而我最喜愛的，是聰明機(jī)智，凝眸知地理，仰面識(shí)天文的臥龍先生諸葛亮，他的心中仿佛就裝著軍隊(duì)，裝著陣法，三氣周瑜，七擒孟獲，圍魏救趙，罵死王朗，火燒赤壁，遺計(jì)斬魏延……他一次次的令讀者感嘆，其中，使我最感興趣的是，三氣周瑜，他的計(jì)謀使人忍俊不禁，他吩咐趙云守住城，待周瑜來到時(shí)，又令人去攻周瑜的寨子，他們的口號(hào)是：活捉周瑜。周瑜氣得箭瘡復(fù)發(fā)，跌下馬來，被人抬了回去。到半路上，又看到諸葛亮在山腰上彈琴，彈得正是周瑜的曲子《長(zhǎng)河頌》周瑜是個(gè)小心眼的人，平生最嫉妒諸葛亮，于是就要和他一決雌雄，讓軍士們向上沖，還沒上去，諸葛亮安排的蜀軍，就出來了，吳軍寡不敵眾，直接就愣住了，周瑜于是又氣暈了過去。最后就去世了，生前最后一句話是：既生瑜，何生亮!
看到這里，我不禁覺得，周瑜太小心眼了吧，嫉賢妒能?？芍T葛亮卻說：周瑜不是嫉賢妒能，他是恨諸葛亮這樣的才干為什么不能為吳國(guó)所用，否則也不會(huì)讓諸葛亮的哥哥諸葛瑾去勸說諸葛亮降吳。
在書中，我最快樂的就是看到敵人中了臥龍先生的計(jì)策，或者被蜀國(guó)大將打敗，最痛苦的就是看到大英雄們一個(gè)一個(gè)的死去。關(guān)羽，張飛，趙云，劉備，諸葛亮……特別是看到諸葛亮與世長(zhǎng)辭的時(shí)候，我的眼淚就在眼眶里打，臥龍先生自從劉備去世后，為了報(bào)知遇之恩和托孤之重，一直兢兢業(yè)業(yè)，扶持幼主?？墒?，天妒英才，他還是在五十多歲的時(shí)候，去世了。那一天，一顆很大的星星從天空中墜了下來，他盡管到了生命的最后一刻，還是想著國(guó)家，他把平生所有的結(jié)晶留給了姜維，還令人做了他的木雕，給那些大將軍們留下了許多錦囊妙計(jì)，他把他的一切都獻(xiàn)給了國(guó)家，可歌可泣。
當(dāng)然，在書中，這類忠誠(chéng)的人，屢見不鮮，一次一次的令人感動(dòng)，也告訴我們?cè)S多道理，驕兵必?cái)?，兵不厭詐……讓我一生受益匪淺。感謝你，羅貫中先生，感謝你《三國(guó)演義》!
的作文模板2
父愛，如一道背影，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著你，你卻不覺。父愛，如一道道空氣，是那么沒有存在感，卻必不可少。那時(shí)那刻，眼睛一片霧氣時(shí)，你才明了，父愛的可貴。
那是一個(gè)夜晚，風(fēng)很冷，可此時(shí)我一片溫暖……我看著疲憊的父親，無力的雙手耷拉著沙發(fā)，臉上仿佛又多了幾道皺紋，看起來是那么累。這一切，我看在眼中，讓父親替我買學(xué)習(xí)用品的想法隨風(fēng)消逝，不知怎的，再也提不出半分勇氣?？?，這時(shí)，父親來了，他的背直起來了，“孩子，我這就給你去買學(xué)習(xí)用品了?！甭詭追株P(guān)切的聲音從父親的口中傳來，這時(shí)，我突然感到幾分安心，又帶幾絲溫暖，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。下一刻，父親便出去了，一件單衣，一雙拖鞋，匆匆忙忙地出去了，也許，他是真的忘了吧！本來剛想提醒父親，可“父親”兩字剛喊，不知怎的，嘴好像給什么東西堵住了一樣，遲遲說不出，而父親聽了，倒是給予了我一個(gè)微笑，我臉上火辣辣的，我明白，父親徹徹底底地缺少了什么，他給予我的，我卻給予不了他……
父親剛出門，我便耐不住性子，時(shí)時(shí)往窗外望去，冷風(fēng)吹得我臉上直發(fā)疼，我縮了縮頸，的確，好冷，可，父親呢？我不由地想到父親在冷風(fēng)中緩緩行走，而且，父親早上還在吃感冒藥呢！他，如今一定很難受吧。風(fēng)，依然很冷，可，心倒有幾分余溫，隨后，卻是刺骨的寒冷，如今，冷風(fēng)仍然吹著，可我沒有縮回頭，因?yàn)?，我覺得也許這樣公平點(diǎn)吧！此時(shí)，我的思緒飄逸了，想著父親的一點(diǎn)一滴：小時(shí)候，我受傷了，上來安慰我的總是母親，而父親，則卻在一旁，看著我，抽著煙，咳得我直嗆，此時(shí)，父親才露出一份笑容，而我也笑著打他。每次生病，總是少不了父親看著我，他就在一旁靜靜地看，可那些藥，總是母親足不出戶就變出來的。的確，大愛無言，父愛無聲。濃濃的，是那份散不開的情。這時(shí)，沒等我繼續(xù)品味，父親回來了，我打量著他，凌亂的頭發(fā)中又多了幾絲白發(fā)，滄桑的臉上皺紋又多了，可不變的是那份對(duì)我永遠(yuǎn)的笑容，雙腳仿佛早已站不穩(wěn)了，雙手仍然緊緊地抱著學(xué)習(xí)用品，可，我清晰地看到父親的雙手正在發(fā)抖，的確，他很偉大，沒有人能比父親再偉大，有誰能耗費(fèi)大把時(shí)光，僅僅只是為了你，有誰，把你看得比自己還在意，那就是我面前的人，一位父親，下意識(shí)，我遞給了父親一條毛巾，那是熱的，我希望能溫暖父親的心。
那一刻，我的眼角濕潤(rùn)了，沒事，讓這淚化作一把雨傘，為父親遮擋外邊的風(fēng)雨；讓這淚化作一陣清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗滴；讓這淚化作一腔祝福，在人生的旅途上陪伴那個(gè)最關(guān)懷你的人——父親！
的作文模板3
在粉筆的飛舞中，在親切的叮嚀里，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中??！
——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在我眼前……您有這一雙水靈靈的大眼睛，仿佛會(huì)說話似的。
您和藹可親，您為枯燥的課堂添了一份輕松愉快，您的魅力讓班級(jí)里所有的同學(xué)都喜歡您。您是我敬愛的語文老師——徐老師。
還記得那是第一次聽您上課，在簡(jiǎn)單介紹完作者后，您做了個(gè)深呼吸，開始朗誦起這篇文章。聽著您抑揚(yáng)頓挫的聲音，有的同學(xué)抿嘴竊笑，一兩個(gè)調(diào)皮的還笑出了聲。而您仍沉浸在課文的意境里，繼續(xù)深情地朗誦著。慢慢地，一幅小女孩和祖父玩耍的畫面在我腦海中浮現(xiàn)出來：墻頭飛舞著的蝴蝶，啃果樹的羊，西北角的大榆樹……先前調(diào)皮的鬼臉、竊笑聲都消失了。教室里靜悄悄的，只有您那美妙的聲音回蕩在教室里。
從此，同學(xué)們和您的距離一下子拉近了?？菰锏恼Z文課也變得生動(dòng)起來，不再使人討厭。連從小討厭語文的我，也漸漸產(chǎn)生了興趣。
每當(dāng)面對(duì)慘不忍賭的考試成績(jī)時(shí)，您從不做過多的停留。最該挨罵的我們，往往會(huì)換來您善解人意的一句話：“一次的失敗是為了更好的成功，失敗乃兵家常事！”內(nèi)疚的我們紛紛地下了腦袋，滿臉“我錯(cuò)了”的表情，卻在不久后又將您的話跑到九霄云外。您卻不語，只是默默地看著。我們知道，在您的眼里，我們都是您的孩子。而我們有時(shí)卻把寬容當(dāng)縱容，讓您的希冀與現(xiàn)實(shí)碰撞。但是，我們也是一群知好歹、懂感恩的孩子，我堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的一天，我們會(huì)把成績(jī)回報(bào)給您看。
在您的身上，我還看到了您“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神。記得一節(jié)課上，您正給我們講著課，突然一位同學(xué)提了一個(gè)很生僻的問題。您愣住了，這時(shí)正巧下課了，您說“下節(jié)課再解答”。下課后，我去辦公室交作業(yè)，推開辦公室的門，我就看到您并沒有休息，而是和其他老師聚精會(huì)神地討論著那個(gè)問題。
就在不久前，我對(duì)您有了更深的認(rèn)識(shí)。那次試卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)從來不錯(cuò)的古詩(shī)默寫部分被畫上了一個(gè)叉，仔細(xì)一看，沒錯(cuò)啊，我連忙來找您。您拿著試卷，大眼睛一眨，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，指著那個(gè)字，嚴(yán)厲地說：“您寫的字太擠了，有的筆畫貼在一塊兒，不仔細(xì)看，看不清楚。你不是跟我說過你的夢(mèng)想是要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師嗎，那你做事必須要嚴(yán)謹(jǐn)！”望著您，心里咀嚼著您的話，我的心情久久難以平靜。
好老師是理想的守望者。一聲“老師”，蘊(yùn)含著學(xué)生多少孺慕之情。老師用自己的知識(shí)，閱歷，經(jīng)驗(yàn)、人格點(diǎn)燃了學(xué)生對(duì)真善美的向往；為學(xué)生播種了夢(mèng)想，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
徐老師就是這樣，像慈母般的，把全部愛都無私地奉獻(xiàn)給她的學(xué)生；她是辛勤的園丁，在祖國(guó)花園里耕耘著；她是一艘船，把同學(xué)們送到知識(shí)的海洋；她是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她是人類靈魂工程，教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
??！徐老師您真好，我發(fā)自內(nèi)心的向您說一聲：“謝謝！
的作文模板4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水的好地方——嶺口。它不僅有著美麗的風(fēng)景，還有著美麗的習(xí)俗：貼春聯(lián)，做饅頭，板龍……雖然春節(jié)很快就過去了，然而我對(duì)它還是記憶猶新。
除夕夜篇
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谶@個(gè)新年與舊年交界之際，哎，寄托了多少人對(duì)來年的美好愿望。當(dāng)12點(diǎn)來臨之際，鞭炮聲便開始響起，第一聲，第二聲，第三聲……再隨著后來的七八聲，越來越多的煙花竄上天。我跑到陽臺(tái)，呈現(xiàn)在眼前的，是滿天的煙花，它們先由一個(gè)光點(diǎn)，沖上天空后，立馬，隨著“嘭”的一聲，便在黑色背景前“綻放”。瞬間由一個(gè)亮點(diǎn)變成無數(shù)個(gè)亮點(diǎn)。把大地照得如同白晝一樣。它們像無數(shù)顆流星一樣，沖向四周的天空，拖著無數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在夜空中劃出無數(shù)條美麗的弧線，也許每一個(gè)光點(diǎn)，都著每一個(gè)人的愿望。隨著它們的光越來越暗，最后散落在大地。
大年初一篇
正因?yàn)樗自捳f“新年新氣象”，這是新年的第一天，男女老少都穿上了年前買的新衣服，門前掛著鮮紅的對(duì)聯(lián)。聽外婆說，村里今年還辦起了“村晚”，當(dāng)我七點(diǎn)半到達(dá)大會(huì)堂時(shí)，表演早就已經(jīng)開始了，臺(tái)下幾乎是座無虛席。放眼望舞臺(tái)上，有小小個(gè)子的，或是與我同樣大的，還有三四十歲的，他們都穿著鮮艷的衣服在舞臺(tái)上表演著。每一個(gè)節(jié)目過，后臺(tái)下都會(huì)響起熱烈的掌聲。
大年初二篇
初二最大的驚喜莫過于村里的那條龍，當(dāng)太陽還沒有下山時(shí)，龍就已經(jīng)在馬路上接好了，一直從村的這頭排到村的那頭，街道兩旁擠滿了人群，交通也是被堵得水泄不通。人群中有的是本村的，還有的是聞?dòng)崗膭e村趕來。龍頭有兩三米高，不算大，但是特別精致。雙眼是由兩個(gè)白光燈鑲嵌，臉頰兩邊掛著紅色的燈籠，“皮膚”由藍(lán)色的斑點(diǎn)點(diǎn)綴，令人有一種威武卻近人的感覺。等到天漸漸暗下來時(shí)，突然的一聲煙花響，龍頭就被抬起來了，我跟隨在龍頭旁邊，看著大概有七八個(gè)人抬著它，一副十分吃力卻又喜悅的表情，與前后的人有說有笑，要知道龍頭是十分沉重的，其中卻沒有一個(gè)人抱怨，他們這些樂觀的精神還真是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。龍進(jìn)小巷子里了，在馬路中央打了一個(gè)大彎，這種轉(zhuǎn)彎說著十分容易，但做起來卻十分危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒凝埳聿糠志蜁?huì)倒，也正是因?yàn)檫@樣，出來背龍的都是家中的男丁。等到龍走完了家家戶戶，已經(jīng)是九點(diǎn)多了，但這種熱鬧的氣氛卻絲毫沒有消減，人們依然跟著龍走，鞭炮聲也接連不斷。龍最后要被轉(zhuǎn)移到一個(gè)十分大的空地上，從龍頭開始走，由大圈逐漸繞得越來越小，龍身也跟著移動(dòng)，最后繞成同心圓似的形狀，等到龍頭快到中間時(shí)，龍頭又就開始從龍身的縫隙中繞出，聽旁邊人說這就是“盤龍”。這樣一看來，背龍還真是一件十分需要技巧的事。
從小就在這里長(zhǎng)大，所以在家鄉(xiāng)過的春節(jié)才有年味。也在此，希望所有人在20xx年里，“豬”事順利，幸福永駐。
的作文模板5
高考作文（全國(guó)卷）三大特點(diǎn)1000字
?智子疑鄰》，語出《韓非子》，曾編入初中語文教材，是一則淺顯易懂、知者甚眾的寓言故事。就成人考生而言，一見便會(huì)生出似曾相識(shí)之感；對(duì)應(yīng)屆或往屆高中畢業(yè)生來說，則淺顯易懂、生動(dòng)形象。而對(duì)社會(huì)來說，則具有深刻的理性思考意義因?yàn)?，這道高考試題切中了中國(guó)當(dāng)代社會(huì)評(píng)價(jià)性心理方面的一個(gè)熱點(diǎn)：評(píng)價(jià)的非客觀性。從兩千多年前的《智子疑鄰》，到魯迅筆下的《阿q正傳》，鞭策的程度雖然不同，但所指向的，都是評(píng)價(jià)的非客觀性這一民族心理痼疾。遺憾的是，兩千前多年后的今天，這一民族心理痼疾非但沒有得到有效的針砭，反而演變成為一個(gè)盲點(diǎn)。
高考作文題的重要意義之一，就在于把這一盲點(diǎn)翻成了亮點(diǎn)。怎樣有效的針砭民族心理痼疾，應(yīng)該是當(dāng)代青年關(guān)注的重要內(nèi)容，當(dāng)代社會(huì)關(guān)注的重要內(nèi)容。高考試題繼承了關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的傳統(tǒng)，進(jìn)一步將思考的方向引向思維方式、心理、情感因素層次，必將使民族心理痼疾這一盲點(diǎn)再度成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，引起不僅僅是考生而是全社會(huì)的深入思考，從而使我們的民族更加走向成熟。
涵蓋范圍寬泛，寫作空間廣大
“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這一話題涵蓋的范圍是非常寬泛的。
首先，在材料上提供一個(gè)寓言，樸實(shí)無華、淺顯易懂、生動(dòng)形象。給了考生具體的感性認(rèn)識(shí)；具有積極的發(fā)端特點(diǎn)，為學(xué)生的聯(lián)想、思考提供了動(dòng)情點(diǎn)、啟迪點(diǎn)。
其次，在提示中概括了“類似的”“不同的”“甚至相反的”三種情況，涵蓋了社會(huì)生活的方方面面；大而言之，可聯(lián)系國(guó)際關(guān)系，社會(huì)熱點(diǎn)，諸如反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克戰(zhàn)事，朝鮮核問題，反腐敗斗爭(zhēng)等等，小而言之，可聯(lián)系日常生活、人際關(guān)系，諸如鄰里紛爭(zhēng)、同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，評(píng)優(yōu)表?；顒?dòng)等等；第三，通過“有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？”兩個(gè)逐層深入的思考，引出一個(gè)話題，具有鮮明的理性思考總結(jié)特征。
第四，具體要求中，在材料、文體、立意、題目上都給了考生最大的自由，為考生提供了發(fā)揮的廣闊空間。學(xué)生既可循規(guī)蹈矩，沿題目提示方向思考寫作，也可拋開材料，顯示自己的特長(zhǎng)和神通。
切合中學(xué)實(shí)際、教師如釋重負(fù)
作為一名高中語文教師，閱罷高考文題，第一感覺就是欣喜，欣喜它的實(shí)在，欣喜它的樸實(shí)無華，欣喜它的大巧若拙，出人意料之外，又全在情理之中。沒有在模樣上顯大氣，沒有在內(nèi)容上設(shè)誤區(qū)，確確實(shí)實(shí)為考生搭建了一個(gè)施展才華的大平臺(tái)?？梢哉f，今年高考作文題，是寫作面最廣、自由度最高、發(fā)揮空間最大的作文題，給考生們的是最順手的創(chuàng)造感覺。頗有一種法國(guó)高中會(huì)考作文意味，令人耳目為之一新。
看到考生走出考場(chǎng)時(shí)的喜悅神色，聽到他們的歡聲笑語，我們?nèi)玑屩刎?fù)?；謴?fù)高考二十七年，我們的高考作文經(jīng)歷不斷地探索改革，經(jīng)歷了命題作文――材料作文――話題作文的發(fā)展道路，終于找到了創(chuàng)新的思路，看到了素質(zhì)教育的曙光。
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