下面是范文網(wǎng)小編整理的值得努力作文初三議論文3篇(初三當(dāng)努力議論文)，歡迎參閱。

值得努力作文初三議論文1

　　人生之路，若要成功，必然缺少不了拼搏。“逆水行舟，不進(jìn)則退?！辈黄床瑒t不進(jìn)步，不進(jìn)步，，你便不可能成功。

　　拼搏，是盡自己最大的努力，去追求，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要到達(dá)成功的彼岸，需要的是什么?只是有目標(biāo)?不是!只是有智慧?不是!只是有運(yùn)氣?也不是!成功所需要的是汗水而非淚水，最重要的，便是拼搏。

　　我們現(xiàn)在身處青春期，是人生的“黃金期”。但是，在這個黃金時段，你又是否在浪費(fèi)你的青春年華、是否在浪費(fèi)你的這大好時光呢?

　　仔細(xì)想一想：你今天上課拼搏了嗎?每堂課的課前課后你拼搏了嗎?在考試的時候你又拼搏了嗎?如果你回答“是”，那么我希望你再加一份力，在這個“黃金期”譜寫你自己的專屬樂章。如果你回答“否”，那么我希望你從現(xiàn)在開始拼搏，請擠出你的時間與精力，把他們花在學(xué)習(xí)上，花在課本上，花在拼搏上!

　　拼搏不僅屬于青少年，也屬于中年人。

　　中年階段是人生最長的一個階段，在這個階段中，人們相互工作，共同競爭。有人以為：過了青春期，進(jìn)入成年階段就沒有拼搏的動力了，這是錯誤的認(rèn)識。青春期的拼搏是為了人生將來的路再寬廣一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，也再絢麗多姿一點(diǎn)。而中年期，則是人生的壓力期，處在生活的矛盾集中點(diǎn)，各種困難的風(fēng)口浪尖，如果缺少了拼搏，過去的一切都可能前功盡棄，甚至毀于一旦。所以中年階段的拼搏也顯得尤為重要，不可或缺。中年期也是人生成功的關(guān)鍵時期，，只有通過不斷地拼搏，才能造就成功。

　　拼搏不僅僅屬于青少年與中年人，也屬于老年人。

　　常聽老人們感嘆：“人老了，不中用了。想再闖一闖社會，再多拼搏一下，都不行啰!”聽著他們的感嘆，那言語中卻免不了幾分凄哀，但我依舊反對這種觀點(diǎn)。人老了，精神可以不老，可以繼續(xù)去拼搏，再體驗(yàn)成功的滋味!

　　青春期、中年期、老年期都應(yīng)有自己的目標(biāo)，都有拼搏的義務(wù)，也都擁有成功的權(quán)力!

　　貝多芬作曲時又何嘗不是在拼搏中成長：病痛的折磨、失去聽覺的阻礙、愛情上的失敗等等，但在他的人生中，能有絢麗的時刻，就是因?yàn)樗恍傅呐推床?，才使他獲得了成功!

　　“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?”當(dāng)你在“河”前來回徒步的時候，請別忘了拼搏這條“船”，它將載你到達(dá)成功的彼岸!

值得努力作文初三議論文2

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄與地球，則國雄于地球!

　　——《少年中國說》

　　我們是什么?我們就是天山上的雪蓮花，是草原上展翅高飛的雄鷹，是黃土高坡上的山丹丹。我們就是神州大地的希望與未來——中華少年。

　　愛國又是什么?愛國是岳飛“侍從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志;愛國是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高信念。

　　“俱往矣，數(shù)愛國人物還看今朝?！边€記得，__年4月20日8時2分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7。0級地震，又發(fā)生多次余震，造成了38。3萬人受災(zāi)，而救災(zāi)人員不顧自身安危，就沖往前線救人，全國億萬人民捐款、捐物，這，就是愛國。

　　而愛國的起點(diǎn)在哪里?在家鄉(xiāng)。

　　雖然愛國這個話題是家喻戶曉的，但又有幾個人能夠?yàn)閲倚Я?有人說，這個夢想太大，我怎能成為中央領(lǐng)導(dǎo)人?其實(shí)不是，我覺得愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)生活就是愛國。

　　經(jīng)過時代的洗禮與磨礪，我的家鄉(xiāng)滿洲里已成為了中西文化交融的口岸名城。那我們未來家鄉(xiāng)的未來又該做什么?克雷洛夫曾說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。”對于家鄉(xiāng)更美好的未來，我們要做的就是不斷努力，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)祖國，讓家鄉(xiāng)，讓祖國在鑄新的輝煌!“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與天，無疆!”

值得努力作文初三議論文3

　　操場上的人突然變少了，突然變靜了，每個人都沉浸在自己的煩惱之中：低年級的有期末考，六年級的有畢業(yè)考。

　　“注意聽!注意聽!”一塊粉筆飛速地撞到了一位昏昏欲睡的同學(xué)臉上。明天我們就要畢業(yè)考了，所以老師講課也講得極快。老師們要速度，我們也要跟得上他們的步伐，可我們體質(zhì)不行啊!——晚上熬夜復(fù)習(xí)到十一、十二點(diǎn)，早上六點(diǎn)就得起來繼續(xù)復(fù)習(xí)，傍晚回到家里得立馬趕作業(yè)。特別是那些繁瑣的數(shù)學(xué)題，常常會讓我們一個頭兩個大?？墒?，即使是這樣，我們又能怎么辦呢?

　　烈日曬蔫了操場上那些花兒，我的心情也不免多添了幾分煩躁，可一想到，明天即將畢業(yè)考，我就更急了，越來越煩，宛若那熱鍋上的螞蟻，怎樣都坐立不安：要是再考不好，我該怎么辦?

　　我開始對明天的考試產(chǎn)生一種抗拒感，甚至害怕、逃避。

　　最后一節(jié)課，是班主任吳老師的課。她一面匆匆地把要讓我們考試時記住的幾個事項(xiàng)，寫在了黑板上，黑板霎時被布滿了。隨后，她又指著黑板上那些注意事項(xiàng)，有條不紊地說了一遍，縱使如此，我還是心不在焉，因?yàn)檫@幾天，我的測試卷得分都很是不理想，明明考試之前我都有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)過的，可是為什么還會考得不好呢?

　　吳老師好像是看出了我們這些“小鳥兒”的心事，將近放學(xué)時，她在黑板上寫了幾個大字：不論考得好與壞，只要努力過便好。原本嘈雜的教室一下子安靜了下來，同學(xué)們一個個都陷入了沉思，我也漸漸冷靜了下來。這幾個大字，深深地刻入了我的心。

　　放學(xué)時，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，老師們也匆匆忙忙地收拾教學(xué)用具回辦公廳。從班里出來后，路過老師們的辦公室之時，我不禁駐足癡望——每位老師的辦公桌上都是幾沓厚厚的，未批改的作業(yè)本。啊，這么多的作業(yè)本，明天之前老師們能改得完么?

　　烈日曬蔫了操場上的花兒，老師得用甘露來浸潤我們這些即將要長成小樹的禾苗，同時也得承受著頭頂上的烈日。是啊，既然老師們都能承受，都一直在努力，我們又有何理由讓他們失望?有何理由說不?有何理由不再這生死關(guān)頭，再奮發(fā)一搏呢?

　　迎著耀眼的落日余暉，我加快了步伐，在鳥兒的啁啾下，對明天的畢業(yè)考，我從之前的恐懼變成了現(xiàn)在的期待——不論考得好與壞，只要努力過便好。

值得努力作文初三議論文3篇(初三當(dāng)努力議論文)相關(guān)文章：