下面是范文網(wǎng)小編收集的作文難忘的小學(xué)五年級(jí)5篇(難忘的小學(xué)生活作文五年級(jí)作文)，供大家閱讀。

作文難忘的小學(xué)五年級(jí)1

　　大家一定會(huì)想，現(xiàn)在哪有什么冰雕。其實(shí)呀，卻卻實(shí)實(shí)有冰雕，在鄭州的人民公園。今天早上，六點(diǎn)我就起了床，爸爸開(kāi)著車(chē)。直到八點(diǎn)我們才到了鄭州，我們繞了大半天，總算找到了人民公園的入口。我進(jìn)了大門(mén)就直往冰雕展覽館走去。剛到目的地我就看見(jiàn)了一個(gè)密封嚴(yán)密的大房子，后面還有兩個(gè)制冷氣的機(jī)器。我們買(mǎi)了票后，準(zhǔn)備進(jìn)去，有一位阿姨給了我一個(gè)紅色的棉襖，對(duì)我說(shuō)“小朋友，里面有零下10度，要把它穿好了再進(jìn)去”。我穿好后，就迫不及待地進(jìn)去了。剛進(jìn)去我的正面就有一個(gè)大型的冰雕，是用冰塊雕成了一個(gè)三羊開(kāi)泰的樣子，非常漂亮。三羊開(kāi)泰的對(duì)面有一個(gè)用五顏六色的冰，雕成了一個(gè)巨型觀音，他有四米高。頭發(fā)是黃色的，身體是大紅色的，觀音的左手里還拿了一個(gè)清脆的瓶子，瓶子里還有兩條柳葉。雕刻家把本來(lái)沒(méi)有生命的冰，用手中的鑿子精雕細(xì)刻成了栩栩如聲的立體人物，他們可真了不起。在觀音的前面有4根又粗又壯的冰柱，柱子上刻有整齊的花紋，有條不紊，美麗極了。再向前走幾步就有一個(gè)仿照巴黎的凱旋門(mén)，里面全是用冰雕成的，真像個(gè)精致的裝飾品。進(jìn)了凱旋門(mén)，里面全是用冰塊蓋的游樂(lè)場(chǎng)，冰雕滑滑梯，迷宮，大樹(shù)。真是應(yīng)有盡有，我痛痛快快的玩了大半天。這時(shí)我忽然感到渾身都冰冷的，腿幾乎都凍住了，就趕緊出去了。我永遠(yuǎn)也忘不了這次難忘的冰雕展覽。

作文難忘的小學(xué)五年級(jí)2

　　有人用“十年寒窗苦”這句話(huà)來(lái)形容學(xué)子們學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味，不過(guò)用在我們的身上，就有點(diǎn)不合適了，因?yàn)槲覀兊男W(xué)學(xué)習(xí)生活是非?？鞓?lè)的?？鞓?lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的 身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖……

　　六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的單純。

　　回想那見(jiàn)證成長(zhǎng)的“愛(ài)心林”，它是在我們6年前植樹(shù)節(jié)那天我們?cè)苑N的一棵課筆直小樹(shù)，現(xiàn)在的他們，便是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證?；叵肽且淮未伟魏颖荣悾嬖V我們：團(tuán)結(jié)就是力量，它無(wú)堅(jiān)不摧，誰(shuí)都要 有這樣的品質(zhì)，那他們將百戰(zhàn)百勝，就像我們班——小學(xué)的不敗傳說(shuō)!再回想那最后的春游，我們互幫互助，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一段美好的時(shí)光……

　　對(duì)于六年同窗，我們經(jīng)歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)真是太多太多了。

　　過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活。老師教于我們的知識(shí)，我 們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的知識(shí)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年!

作文難忘的小學(xué)五年級(jí)3

　　時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。

　　在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)......最值得一提的是我認(rèn)識(shí)了一群好伙伴--我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處，我收獲了很多書(shū)本上學(xué)不到的人生道理，發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事--

　　以前，我還是一個(gè)愛(ài)哭的小孩，但通過(guò)和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(zhǎng)，漸漸的脫離了"愛(ài)哭鬼"這個(gè)行列，這一項(xiàng)進(jìn)步，離不開(kāi)這些同學(xué)。以前，我有許多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同學(xué)，我的"兄弟伙"，對(duì)我的支持，使我勇敢起來(lái)，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理......

　　正因?yàn)檫@樣，我才一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，一步一步的脫離那個(gè)"膽小、愛(ài)哭、懦弱"的時(shí)代。我到了中學(xué)，遇到了一張一張陌生的面孔，但沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì)熟悉這一張一張面孔。最終，我相信初中時(shí)的同學(xué)也會(huì)向我小學(xué)時(shí)的同學(xué)一樣，令我脫離"兒童時(shí)代"，讓我懂得許許多多的人生道理，讓我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)......

　　我的多姿多彩的小學(xué)生活，令我成長(zhǎng)起來(lái)，我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。

作文難忘的小學(xué)五年級(jí)4

　　記憶是一條金色的小河，充滿(mǎn)了喜悅的浪花。打開(kāi)記憶的門(mén)，呈現(xiàn)的是那難忘的小學(xué)生活。

　　記得，在五年級(jí)下學(xué)期：班主任黃老師選我去書(shū)法比賽。班上的同學(xué)都為我加油，黃老師也流對(duì)我露出信任的目光。第二天，書(shū)法比賽出來(lái)了，結(jié)果我并未獲得名次。頓時(shí)，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學(xué)們紛紛安慰我，“秀寶，其實(shí)你已經(jīng)很努力了，結(jié)果并不主要重要的是在這學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，你學(xué)到了什么，懂得了什么!”我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們放心，以后我一定會(huì)加倍努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光!”

　　在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫(xiě)了很多篇作文，卻不知道這作為寫(xiě)得怎么樣，有沒(méi)有需要改正的地方?還是有可以寫(xiě)得更好的地方?那時(shí)已經(jīng)下午放學(xué)。我讓李老師為我修改作文，本以為李老師會(huì)讓我明天再拿給她，沒(méi)想到李老師卻一絲不茍的改起來(lái)。她有時(shí)將好詞好句用波浪線(xiàn)畫(huà)起來(lái)：有時(shí)聽(tīng)下沉思一會(huì)：有時(shí)將錯(cuò)誤的詞語(yǔ)句詞改正過(guò)來(lái)。結(jié)果，一篇作文也改了半個(gè)小時(shí)。李老師關(guān)心的說(shuō)：“秀寶，你先回去吃飯吧!老師明天再拿作文給你?！苯又?，又專(zhuān)心致志的改寫(xiě)了起來(lái)。李老師讓我先吃飯，自己卻顧不得吃飯的為我改起作文，李老師是多么得親切、盡責(zé)啊!

　　小學(xué)的生活讓我體會(huì)到了友誼的寶貴，老師們教會(huì)了我人生的種.種道理。記憶里，最難忘的那小學(xué)生活……

作文難忘的小學(xué)五年級(jí)5

　　難忘的小學(xué)生活即將流逝，內(nèi)心的不舍一次次地翻騰，一些抹不掉的回憶在腦子里播放著?？荚囈恢背霈F(xiàn)在小學(xué)的生活，理所當(dāng)然成為了記憶猶新的啦!

　　“又是考試啊!”我在心中抱怨著，“已經(jīng)連續(xù)考試了好幾次了!這幾天要完了，前幾次都沒(méi)考好?！迸c此同時(shí)余老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的氣息也隨著飄進(jìn)來(lái)了。大家都等這余老師發(fā)試卷，試卷發(fā)下來(lái)了，前頭做的一帆風(fēng)順，后面就到了我的“致命”弱點(diǎn)了——排列順序，我仔細(xì)地想了想，一步一步地做，總算做好了。呵呵，下面到了我大顯伸手的時(shí)候了——閱讀訓(xùn)練，我一口氣做了一篇，真是爽呆了。我接著做下去，當(dāng)我抬起頭拿修正帶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同桌給了我一張小紙條，具體內(nèi)容是:SOS。嗯，哦，我知道了，我回寫(xiě)了，說(shuō)：“對(duì)不起，這事兒我愛(ài)莫能助?！敝灰?jiàn)他雙手合并，一副拜佛的模樣，苦苦哀求著我，看見(jiàn)他那可憐樣兒，我忍不住要告訴他答案，最要命的是他那乞求的眼神，還好當(dāng)時(shí)我狠下心來(lái)，搖了搖手指，表示“NO，NO，NO”的意思，接下來(lái)又是一陣“SOS”，唉，能怎么辦呢，除了拒絕還是拒絕。這考試“救命”算是深深烙印在了我記憶中了，呵呵。

　　小學(xué)的生活就是這樣多姿多彩，小學(xué)的記憶一定是我的回憶中最美的，它是我記憶中的寶貝。

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