活動計劃7篇活動計劃表模板

時間：2023-03-21 09:29:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的活動計劃7篇活動計劃表模板，供大家參考。

活動計劃7篇活動計劃表模板

活動計劃1

　　一、幼兒玩沙的好處

　　給孩子買高價的玩具，可孩子玩沒多久就沒興趣，但他們偏偏對大人阻止他們玩的情有獨鐘，如沙子、水這些來自大自然的原始材料。這是為什么呢？這是因為沙子、水等沒有既定的玩法，玩的時候，可以自由發(fā)揮，玩起來更自由、更輕松。它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質(zhì)上滿足和發(fā)展了兒童內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)造性。心理學(xué)家認為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對寶寶的成長有太多的好處：

　　一、發(fā)展感知覺

　　嬰幼兒的早期發(fā)育主要是感知運動的發(fā)展，沙子可以提供特殊的感知覺。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質(zhì)地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細不同的沙子等。沙子有流動性，踩上去會下陷，特別是當(dāng)抓起一把沙時，指縫中沙粒流動會給幼兒一種特殊的感受，發(fā)展了寶寶的感知覺。

　　二、練習(xí)手的協(xié)調(diào)性、促進手部肌肉發(fā)展

　　在玩沙的時候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個動作可以發(fā)展孩子的手腕精細動作，熟練肢體協(xié)調(diào)，也可以控制手部肌肉的動作。不僅促進身體的發(fā)展，也促進了大腦的發(fā)展。

　　三、玩沙可以發(fā)展創(chuàng)造力

　　四、獲得情緒上的滿足

　　玩沙游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩沙時，心情自然開朗。寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到自我控制的樂趣，他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。

　　五、增加空間關(guān)系的認識能力

　　用沙子做“裝入倒出”的游戲，更給他增添樂趣。寶寶通過鏟沙子，對小桶（容器）與沙子（內(nèi)容物）之間的關(guān)系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現(xiàn)一個個造型時，更會進一步發(fā)展寶寶對空間關(guān)系的認識能力。

　　六、加深親子之間的感情

　　玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會沉浸其中，流連忘返??

　　沙池空間設(shè)置

　　1、干沙池位于幼兒園大門東側(cè)，面積約56平方米，不規(guī)則波浪形。

　　2、濕沙池位于幼兒園大門西側(cè)，面積約55平方米，不規(guī)則波浪形。

　　沙池材料準備

　　1、玩沙塑料玩具60套

　　2、防水護衣60件

　　3、大小雨鞋60雙

　　沙的玩法建議

　　沙分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強。

　　1、干沙玩法隨意任玩

　　幼兒園沙池活動

　　只要預(yù)備好各類型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。此外，可以為孩子買一個漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子徐徐從窄道流出，此舉可以訓(xùn)練孩子的視覺協(xié)調(diào)能力。

　　2、尋寶游戲

　　可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類型的貝殼。另外，還可以在沙里收藏塑膠動物玩具，玩找“動物”游戲。

　　3、數(shù)數(shù)游戲

　　家長可以延伸以上玩法，跟孩子玩數(shù)學(xué)游戲，如要求找出5個圓形的貝殼，讓孩子掌握數(shù)字及把物件歸類的概念。

　　4、沙中作畫

　　只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫字作畫，然后問問玩伴到底能否猜到是什么字或什么圖畫?

　　5、濕沙玩法，挖挖山洞

　　只要加入水，沙的玩法就可以變得奇妙無窮，為了衛(wèi)生起見，可以用量器盛著涼開水與孩子將之加入沙中，弄成兩個小山丘，并在山丘上造出小洞，然后嘗試以手指穿過山洞，勾勾對方的手指。家長可以自行延伸此玩法，如：以筆穿過山洞、以動物穿過山洞，編出一個探險故事。

　　6、生物倒模

　　為孩子預(yù)備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創(chuàng)其他嶄新造型。

　　幼兒園沙池活動

　　7、自制水道

　　此玩法與沙中作畫有點相似，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自己的水上歷險故事。

　　這些玩法只是個提案，只要孩子有興趣，有創(chuàng)意，在保證安全的情況下不妨創(chuàng)造一些新玩法，鍛煉身體的同時，也鍛煉了孩子的綜合能力。

　　活動要點

　　1、活動前要讓幼兒穿上防水護衣、雨鞋，活動結(jié)束將護衣、雨鞋送回原處，并做好登記。

　　2、領(lǐng)取活動工具要登記，結(jié)束后收拾干凈，整理好歸還保管室。

　　3、幼兒活動時要注意建立幼兒的自我保護意識和良好的玩沙習(xí)慣。

　　4、教師要注意觀察幼兒活動情況，做好觀察記錄。適時介入指導(dǎo)，不得做與幼兒無關(guān)的事情。

活動計劃2

　　為認真貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全管理的文件和指示精神，結(jié)合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》等重要文件精神，將根據(jù)我校實際制訂《20xx年春季學(xué)期學(xué)校安全教育管理工作計劃》，以便有目的的在全校及社會層面中進行大型安全宣傳教育活動。為更好的完善學(xué)校安全管理措施、使學(xué)校安全管理工作上一個新的臺階：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學(xué)生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應(yīng)對、依法科學(xué)管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　二、進一步完善、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：唐偉玲

　　副組長：袁仁芳李安潤李永華劉珉惠楊丹

　　成員：各班班主任以及科任教師

　　三、工作措施

　　（一）、宣傳教育

　　1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

　　每個班級開展一次關(guān)于安全教育的主題班會，并在黑板報中設(shè)有一個版塊是與安全教育有關(guān)的內(nèi)容，加大宣傳力度，使全體師生樹立“安全事關(guān)你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。充分利用國旗下講話、主題班(隊)會、早會教育、學(xué)校廣播站、黑板報等形式，對學(xué)生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防春季流行性疾病、反邪教、防毒禁毒等方面的教育。

　　2、組織學(xué)生集中進行入學(xué)安全教育

　　利用展板展示安全教育的知識，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學(xué)習(xí)一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學(xué)生回家后向家長宣講相關(guān)安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預(yù)防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。利用開學(xué)典禮機會，對學(xué)生進行一次安全教育。

　　3、加強衛(wèi)生健康教育，健康教育學(xué)科的老師要進一步提高學(xué)生疾病防控意識的能

　　力。開展愛國衛(wèi)生運動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步認真上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責(zé)任意識，達成學(xué)校的安全管理工作人人有責(zé)的共識，對流行性疾病，學(xué)校要采取積極的預(yù)防措施。

　　4、進行樓道安全行走培訓(xùn)及疏散演練活動

　　因我校班額大、學(xué)生多，學(xué)生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初實行凡集體活動時學(xué)生排隊上下樓梯，都必須要進行強化訓(xùn)練做到學(xué)生有序上下樓梯。本學(xué)期學(xué)校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設(shè)立樓道安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學(xué)生行為，對于個別學(xué)生該進行強化教育的要進行強化教育，使全體學(xué)生形成習(xí)慣，以確保學(xué)生上下樓梯的安全。

　　5、道路交通安全教育

　　由于我校所處地理位置特殊，學(xué)生上、放學(xué)存在極大的安全隱患，教師要反復(fù)教育學(xué)生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，并將“過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安”進一步規(guī)范學(xué)生的路隊行走的行為習(xí)慣。強化未滿十二周歲嚴禁騎自行車上放學(xué)的意識，并選用鮮活的事例對學(xué)生進行現(xiàn)實教育。

　　6、要集會進行專題講座：道路交通安全教育、國防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學(xué)校將進行相關(guān)的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發(fā)生階段，進行重點培訓(xùn)，確保師生平安，不出意外。另外還將根據(jù)需要聽看相關(guān)安全知識的專題講座。

　　7、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議，學(xué)校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。

　　（二）、步驟實施

　　1、加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學(xué)前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。

　　2、教師要與學(xué)生家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與全體學(xué)生簽訂交通安全責(zé)任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學(xué)生上放學(xué)安全宣傳教育工作，確實保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全。

　　3、落實學(xué)校各項安全管理工作責(zé)任制。按照《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應(yīng)

　　急處置預(yù)案》，簽訂層層安全管理工作責(zé)任狀。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把安全管理工作作為學(xué)校重要工作來抓，秉承學(xué)校工作“教育教學(xué)質(zhì)量為主，以安全管理工作為先”，經(jīng)常開展學(xué)校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)生安全事故的發(fā)生。要求各班主任以及科任教師認真、及時填寫好“學(xué)生在校一日追蹤調(diào)查表”、值周教師完成“校園安全情況記錄表”的填寫。

　　4、嚴格執(zhí)行學(xué)校《外來人員登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學(xué)校安全管理工作的長效機制。

　　5、認真落實食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。

　　6.多渠道、多形式開展安全教育。

　　三、各月份工作安排

　　三月份：

　　1.上好安全第一課。對學(xué)生進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防溺水、防詐騙、防綁架等）教育。

　　2.嚴把“入門關(guān)”、“晨檢關(guān)”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

　　3.加強晨檢，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。對因病請假的學(xué)生一定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。

　　4.開展春季傳染病預(yù)防宣傳教育，有效預(yù)防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開窗通風(fēng)，提高自我保護意識。

　　5.簽訂相應(yīng)的安全管理責(zé)任書。

　　6.舉行“三防”演練。

　　7.排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。

　　四月份：

　　1. 各班主任對本班乘車學(xué)生進行全面、細致的了解，及時與家長取得聯(lián)系，切實保障學(xué)生安全。

　　2.對學(xué)生進行森林防火的宣傳教育。

　　3. 做好清明節(jié)前安全教育。

　　4、開展一次以“六災(zāi)一滲透一暴恐”為主題的班會活動。

　　五月份：

　　1.對學(xué)生進行汛期的安全教育，加強防溺水安全教育的力度。

　　2.召開期中家長會，做好安全宣傳教育。

　　3. “五一”放假安全教育，

　　六月份：

　　1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

　　2.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。

　　3.開展“6.26防毒、禁毒”的知識宣傳教育。七月份：

　　1.做好暑假護校值班安排。

　　2.加強暑假安全教育，分發(fā)《告家長書》。

活動計劃3

　　上午:

　　一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,并和幼兒做簡單的交流。

　　二、晨間活動:袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳,...

　　上午：

　　一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。

　　二、晨間活動：袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。

　　三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操時動作整齊，表情認真，做好操之后上廁所并喝開水。

　　四、晨間談話：本周對幼兒進行講文明懂禮貌教育。

　　五、集體活動：

　　1、語言活動每長耳朵的小老虎。

　　2、音樂我上學(xué)前班。

　　六、午餐：

　　1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。

　　2、餐前活動：玩手指游戲，念兒歌。

　　3、幼兒安靜進餐，主動添飯。

　　4、餐后活動：玩穿線板，攜物藥。

　　下午：

　　六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。

　　七、起床，吃點心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點。

　　八、游戲活動：區(qū)域活動：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。

　　九、集體活動：科學(xué)寧寧的一天。

　　十、離園活動：

　　1、桌面游戲。

　　2、收拾好物品，和老師同伴再見。

活動計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

　　2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

　　4、聆聽窗外聲音：學(xué)校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。

　　三、實施辦法

　　(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。

　　1、讓校園處處充滿書香。

　　(1)讓圖書“走出”圖書室。

　　學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

　　(2)讓每一個班級充滿書香。

　　通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準備一個書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

　　(3)讓每一面墻壁飄書香。

　　加強文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

　　(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

　　建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。

　　(二)積極開展師生讀書活動。

　　1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。

　　對學(xué)生讀書活動的具體要求：

　　(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。

　　一、二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首;

　　三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;

　　五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首;

　　(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目(100本)，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

　　一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

　　三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

　　五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本;

　　對教師讀書活動的具體要求：

　　(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和4本教育論著。

　　(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。四十周歲以上的教師每月完成一篇。

　　2、落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。

　　教師讀書活動：

　　(1)提供閱讀條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報刊30-100元。每位教師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書。

　　(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時進閱覽室。采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書2-3本。

　　(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。

　　(4)每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”的評比，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵。同時，做好教師讀書筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計工作。

　　學(xué)生讀書活動：

　　一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　　二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長廊，開展“解讀讀書長廊”活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。

　　三是調(diào)整課程設(shè)置。一、二年級每班開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，三至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

　　(三)開展師生共寫作活動。

　　教師寫隨筆

　　1、每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想及反思，對學(xué)?；蚪逃绲?一些熱點問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。

　　2、開展“教育沙龍”活動。學(xué)校每學(xué)期開展一次“教育沙龍”活動，由教師交流課改心得，實驗感受。

　　3、設(shè)立“研究報告會”。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，實驗老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。

　　4、完善考評制度。將教師寫隨筆列入教科工作考核。

　　學(xué)生寫日記

　　1、學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：

　　一、二年級學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級學(xué)生每周至少寫三篇日記。

　　2、學(xué)生寫日記的內(nèi)容：

　　一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。

　　三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。

　　五六年級繼續(xù)讀指定的書目，寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。

　　學(xué)生寫日記的具體措施：

　　(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。

　　(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報、學(xué)校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。

　　(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。

　　(四)通過精彩活動，促進讀書活動的升華。

　　活動能點燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。

　　1、舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式

　　為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中。

　　2、開展“捐書、獻書表深情”活動

　　學(xué)年末，在六年級開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。一至五年級以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻書的同時，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學(xué)們愛護書，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎。

　　3、舉辦圖書跳蚤市場，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書交流會，使學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣給其他同學(xué)，實現(xiàn)圖書資源共享。

　　4、“我讀書，我快樂”活動。

　　為了進一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，并進一步規(guī)范大閱讀課的上課時間，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進學(xué)生中間，伴著他們健康成長。

　　5、舉行各類報告會與講座，聆聽窗外聲音。

　　全體教師、學(xué)生每年必須聽2～4場上一定檔次的專題報告。

　　(1)教師方面：教育理論與實踐3～4場;其它類1～2場。

　　(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。

　　6、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。

　　學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。

　　7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動。

　　這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐來讓讀書走向生活化。各班圍繞計劃，開展一系列閱讀實踐活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。在此期間，我們還將舉行“親近母語，書香人生”研討會，面向縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗，廣泛征集意見，促進我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。

　　(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。

　　1、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。

　　“小手拉大手，同讀一本書”活動基本要求如下：

　　(1)督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。)。

　　(2)為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書目錄”)。

　　(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　　(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

　　(5)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。

　　2、輔助措施。

　　(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園、書香家庭活動”倡議書》，進行宣傳發(fā)動。

　　(2)圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

　　(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

　　(六)讓讀書活動走向社會，為營造“學(xué)習(xí)型社會”作出貢獻。

　　1、成立學(xué)生“社區(qū)讀書會”，以村為單位，在家長與教師引導(dǎo)下，把不同年級、班級的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來，組成“社區(qū)讀書會”，在假日期間開展讀書活動，交流讀書體會。

　　2、與其他學(xué)校共同組織，開展形式多樣的讀書競賽活動，探討“書香校園”建設(shè)的經(jīng)驗，互通有無，促進全校學(xué)生的讀書水平的提高。

　　(七)開展評比活動，促進“書香校園”形成。

　　為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“讀書小碩士”等的評選。

　　1、營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。

　　2、評選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個月都對學(xué)生進行讀書筆記進行星級評比，日記星級評比，學(xué)期末進行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學(xué)校，學(xué)校對“讀書小博士”、“讀書小碩士”進行命名。

　　3、走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學(xué)校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。

　　四、成果匯報形式

　　學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、?？?、班級活動成果展。教師讀后感、教育隨筆等。

活動計劃5

　　設(shè)計意圖：

　　輪胎是日常生活中常見，經(jīng)濟，具有多種教育價值的戶外體育活動材料。體育活動并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調(diào)動幼兒的興趣，圍繞幼兒這一興趣點，于是我根據(jù)幼兒年齡特點，設(shè)計了這一節(jié)體育活動《有趣的輪胎》。

　　活動目標：

　　1、通過玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動作協(xié)調(diào)能力。

　　2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護意識。

　　活動重難點：幼兒是否能通過合作一起完成游戲，發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法，從而達到鍛煉身體發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。

　　活動準備：若干輪胎、場地

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　二、請幼兒嘗試搬運輪胎。

　　1、幼兒自由探索搬運輪胎的多種方法。

　　教：小朋友們，今天老師要帶大家玩輪胎，請小朋友們想想辦法，幫我把輪胎抬到活動場地上來。（幼兒自由探索，搬運輪胎）

　　2、從中嘗試尋找最省力的搬運方法。

　　教：誰能告訴我你搬運最省力的方法是哪一種？（請部分幼兒示范）

　　三：幼兒分組自由玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動腦想出各種玩法。

　　教：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想怎樣玩？（幼兒分組自由玩輪胎）

　　四：玩游戲

　?。ㄓ螒蛞唬簼L輪胎比賽

　　1、介紹游戲規(guī)則

　　2、分組比賽

　　3、教師點評

　?。ㄓ螒蚨簜z人一組搬運輪胎

　　1、介紹游戲規(guī)則

　　2、分組比賽

　　3、教師點評

　?。ㄓ螒蛉盒“淄锰喬?/p>

　　1、介紹游戲玩法

　　2、師幼共同游戲

　　3、教師點評

　　五：放松活動，活動結(jié)束。

活動計劃6

　　20xx年，州交通運輸局將全面落實黨的群眾工作路線，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，緊緊圍繞“愛國、守法、感恩、團結(jié)”活動主題，圍繞中心工作,突出群眾宣傳教育工作內(nèi)容，著力實現(xiàn)宣教工作從面到點，夯實思想基礎(chǔ)，讓愛國感恩成為廣大干部群眾的情感自覺，讓團結(jié)同心成為廣大干部群眾的意識自覺，讓守法護法成為廣大干部群眾的行為自覺，為推動藏區(qū)發(fā)展和實現(xiàn)小康提供思想保證和輿論支持。

　　一、突出教育主題，促進和諧發(fā)展

　　一是以“改進作風(fēng)、服務(wù)人民”為主題，深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，大力弘揚法治精神、社會主義核心價值觀，以“科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”為目標，讓每一名交通干部職工懂得“愛國、團結(jié)、感恩、守法”。牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀，價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，進一步增強干部職工思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。以改善民生，為群眾辦實事、辦好事作為開展宣傳教育活動的落腳點，將主題活動納入作風(fēng)建設(shè)中，大興愛國守法、團結(jié)拼搏、求真務(wù)實、感恩奮斗之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部職工“愛國、團結(jié)、感恩、守法”，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。努力推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧。

　　二是以“熱心公益、共謀發(fā)展”為主題，在群眾工作聯(lián)系點深入開展感恩教育活動。積極搭建平臺、拓展空間，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的方式，把感恩教育活動與社會主義榮辱觀教育、核心價值體系教育、法治教育和公民道德結(jié)合起來，進一步增強聯(lián)系點群眾愛國、守法、知恩、感恩的意識，努力提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，引導(dǎo)群眾愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善，勤儉自強、敬業(yè)奉獻，從而形成團結(jié)互助、平等友愛、誠信有序的人際關(guān)系和社會環(huán)境。

　　三是以“尊老愛幼、鄰里和諧”為主題，在交通干部職工家庭中深入開展主題教育宣傳活動。家庭作為組成社會的細胞，創(chuàng)建文明和諧家庭是創(chuàng)建文明和諧社會的前提。要在家庭成員中深刻反思父母的生養(yǎng)之恩和夫妻、兄弟姐妹間、同志間、朋友間、鄰里間真誠的幫助之恩，認真查找在恪守孝道、營造家庭和諧、同事和諧等方面存在問題，進一步深化文明和諧家庭創(chuàng)建；對左鄰右舍和朋友，要開展“親幫親、鄰幫鄰”服務(wù)活動，以展露一個微笑、送上一句問候、奉獻一份愛心的實際行動，共同營造鄰里互助、幸福和美的社會氛圍和人際環(huán)境。激發(fā)廣大干部職工弘揚孝道文化，形成孝敬父母、珍惜朋友、寬容鄰里、關(guān)注弱勢、回報社會的感恩氛圍。

　　四是以“學(xué)法知法守法”為主題，深入推進依法治州依法治交工作。以法治建設(shè)為抓手，深入開展法制宣傳教育。以國家法律法規(guī)，特別是民族宗教政策、治安管理相關(guān)規(guī)定、《藏族自治州自治條例》等為主要內(nèi)容，與“六五”普法法制教育相結(jié)合，推進法律“七進”活動，教育和引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹立法律意識和法制觀念，正確處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系,把維護合法權(quán)益與行使法律義務(wù)統(tǒng)一起來,教育引導(dǎo)廣大干部群眾知法學(xué)法用法，合法表達訴求，自覺維護社會穩(wěn)定。

　　五是以“學(xué)習(xí)先進典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用”為主題，大力開展向優(yōu)秀黨員干部、骨干群眾先進事跡和群眾工作先進人員事跡學(xué)習(xí)活動，教育和引導(dǎo)廣大群眾學(xué)先進、趕先進，使先進典型的崇高精神不斷轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的自覺行動。堅持用身邊事教育身邊人，廣泛宣傳畢世祥、菊美多吉、小熱登、袁雅遜等一批優(yōu)秀黨員干部和道德模范的感人事跡，激勵廣大干部群眾崇德向善、見賢思齊，共同營造良好社會風(fēng)尚。

　　二、多措并舉，增強宣傳教育的吸引力

　　（一）開展主題宣講。利用每周四的政治學(xué)習(xí)時間，開展“愛國感恩守法團結(jié)”主題教育，對主題教育六個方面的內(nèi)容講深講透。結(jié)合黨的群眾路線教育活動，有機的融入“愛國感恩守法團結(jié)”的內(nèi)容，增強教育的廣度和深度，切實有效的推進主題教育活動。

　　（二）強化輿論引導(dǎo)。堅持“常規(guī)宣傳與重點宣傳、專題宣傳”相結(jié)合的方式，切實加強宣傳輿論引導(dǎo)工作，聚集宣傳優(yōu)勢，落實宣傳責(zé)任，提高宣傳效果，在全局形成“人人關(guān)心宣傳，人人支持宣傳，人人參與宣傳”的大宣傳工作格局。宣教科要充分利用宣傳欄開設(shè)聚焦群眾工作全覆蓋專欄不少于1個。

　?。ㄈ┱匣鶎咏M織資源，共同參與宣教。加強與聯(lián)系點溫拖鄉(xiāng)和年古鄉(xiāng)黨委政府溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)黨委政府“宣傳員”的功能，積極為鄉(xiāng)黨委政府提供宣傳資料、加強溝通協(xié)作，整合宣傳資源，把黨的方針、政策直接傳達給農(nóng)牧民群眾，確保宣傳工作的持續(xù)性。

　?。ㄋ模┌l(fā)揮輻射功能。高度重視青少年的思想教育工作，切實開展好“小手牽大手，小夢筑大夢”輻射家庭教育活動，呼吁小學(xué)生與每一位家庭成員交流對話，用自己的語言講述“如何做一名好學(xué)生、做一個好公民”。進一步加強對小學(xué)生的“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛”宣傳教育，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，有效引導(dǎo)青少年思想，規(guī)范青少年行為。深入幫扶點小學(xué)校開展愛路護路教育活動1次。