下面是范文網(wǎng)小編收集的滿(mǎn)分作文7篇(滿(mǎn)分作文優(yōu)秀作文)，供大家閱讀。
滿(mǎn)分作文1
校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們的身影。高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃，一連串的動(dòng)作讓同學(xué)們歡呼雀躍，校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天開(kāi)始了。校園里，小草抬起它可愛(ài)的臉蛋；水池樣子像一個(gè)心。池里有很多小魚(yú)，每當(dāng)有人把吃的東西丟下去，小魚(yú)就會(huì)浮上水面不停地?fù)尦?。水池的中間是一座假山，假山下面有兩條小小的鯉魚(yú)，如果把它打開(kāi)，假山上就馬上噴出一股清泉來(lái)，四面灑開(kāi)，像一朵花一樣，有趣極了。水池周?chē)幕ú輼?shù)木長(zhǎng)得很茂盛。有各種各樣的.花，黃的、紅的、粉紅的、紫的——這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。花旁邊的樹(shù)木，綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒(méi)法比喻。校園的早晨是充滿(mǎn)希望的。當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本，個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)樗麄冎?，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨！
滿(mǎn)分作文2
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要我們回家自己做一個(gè)小制作，并且把制作的過(guò)程和感受寫(xiě)下來(lái)。
回到家后，我開(kāi)始思索該做什么呢？忽然，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車(chē)、拖拉機(jī)、坦克等模型?！疤箍?，對(duì)了，我可以做個(gè)小坦克呀！”我高興地叫道。
我拿來(lái)剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來(lái)八個(gè)胖胖的旺仔牛奶罐，四個(gè)一組用膠布連接起來(lái)，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。
接著我開(kāi)始做控制室，我拿來(lái)一個(gè)泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。
正當(dāng)我為自己的制作高興時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，用什么做炮臺(tái)呢？又用什么來(lái)做炮管呢？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，看見(jiàn)哥哥正在喝牛奶，我靈機(jī)一動(dòng)，從家里找來(lái)兩個(gè)喝完的牛奶盒用膠布膠起來(lái)，然后粘在一起，炮臺(tái)做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺(tái)里當(dāng)炮管，最后我在一張正方紙上寫(xiě)著：“虎翼號(hào)坦克”，把紙片貼在坦克的正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。
同學(xué)們，你們也來(lái)和我一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，我相信你一定會(huì)有更多意外的收獲！
滿(mǎn)分作文3
大家好，我是十萬(wàn)個(gè)為什么。我問(wèn)了好多個(gè)為什么，媽媽也回答了好多個(gè)為什么。但我老是不滿(mǎn)意……
為什么流星墜落？媽媽說(shuō)，那只是星星路過(guò)而已。我說(shuō)，安徒生爺爺曾說(shuō)有一顆流星墜落就會(huì)有一個(gè)人死去！賣(mài)火柴的小女孩不是去了天堂嗎？織女不是靠流星下凡，洗澡碰到牛郎嗎？不是說(shuō)一顆流星墜落就有一個(gè)人轉(zhuǎn)世么？我真不明白耶……
為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢？媽媽說(shuō)，那是螢火蟲(chóng)身體中有一個(gè)奇特的物質(zhì)。喂，我說(shuō)，不是說(shuō)螢火蟲(chóng)提著燈籠飛來(lái)飛去嗎？不是說(shuō)那是鬼火嗎？不是說(shuō)那是幽靈嗎？我又迷糊了，不明白了耶……
為什么作業(yè)多多呢？媽媽說(shuō)，那是無(wú)法改變的。我說(shuō)，教育局不是要求減負(fù)嗎？不是說(shuō)課堂一分鐘勝于作業(yè)三十分鐘嗎？不是說(shuō)作業(yè)不要太多嗎？老師為什么不明白呢！我也不明白了耶……
為什么我那么奇怪呢？媽媽說(shuō)，每個(gè)人都不一樣。我說(shuō)，大人不是常把愛(ài)獨(dú)立思考的人說(shuō)成自閉癥嗎？不是常說(shuō)愛(ài)上舞臺(tái)的小孩是表現(xiàn)嗎？不是常把文靜的小孩說(shuō)成孤僻嗎？不是把愛(ài)發(fā)言的人叫搗蛋嗎？我真不懂耶……
喂，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！
我說(shuō)……
滿(mǎn)分作文4
暑假，三毛參加了課外活動(dòng)小組，為了觀察植物的生長(zhǎng)規(guī)律，他在院子里種了一株菊花。
三毛把種子種進(jìn)了花盆里，還用手輕輕地拍了拍，并且每天都澆一次水，很快，種子就發(fā)芽了，芽越長(zhǎng)越壯，過(guò)了幾周，就結(jié)花骨朵兒了，三毛更加精心照料菊花了，有時(shí)還施肥呢。不久，花就開(kāi)了，金黃色的花瓣一瓣連著一瓣，一片連著一片，好像是一個(gè)精心制做的大繡球，漂亮極了。
有一次，小妹妹來(lái)找三毛玩，三毛正在澆花，于是，他就說(shuō)：“我還沒(méi)澆完花呢，你等我一會(huì)吧?！毙∶妹谜f(shuō)：“好的?！闭f(shuō)完，小妹妹就規(guī)規(guī)矩矩地坐在小椅子上。這時(shí)，三毛看見(jiàn)水壺里沒(méi)有多點(diǎn)水了，就到衛(wèi)生間灌水去了。小妹妹看花那么漂亮，她多想把花摘下來(lái)呀。她想：“如果我把花摘下來(lái)了，那三毛哥哥就會(huì)生氣的?！弊詈筮€是把花折下來(lái)了，她怕三毛哥哥生氣就靈機(jī)一動(dòng)，把自己頭上的蝴蝶結(jié)取了下來(lái)，放到了花莖上。心想：“這樣三毛哥哥不就看不出來(lái)了嗎?”她干完這些，就跑了。
三毛一進(jìn)院子，不禁大叫：“我的菊花怎么變成蝴蝶結(jié)了?”這時(shí)小妹妹走過(guò)來(lái)羞答答地說(shuō)：“三毛哥哥，對(duì)不起，是我把你的菊花摘下來(lái)的?！比f(shuō)：“沒(méi)事，咱們?cè)俜N一盆別的不就得了?！?/p>
他們開(kāi)心地笑了。
滿(mǎn)分作文5
鄉(xiāng)村里的孩子非常快樂(lè)，我和姐姐也在鄉(xiāng)村里住過(guò)一段時(shí)間，并發(fā)生了一件有趣的事情，鄉(xiāng)村趣事。
我和姐姐在家里打得很煩，于是，姐姐說(shuō)：“昨天剛下完雨，路上還是濕的，不如我們?nèi)ヌ锢镒ヲ球景桑∧莾旱目啥嗬?，你抓也抓不完，小學(xué)三年級(jí)作文《鄉(xiāng)村趣事》?！薄爱?dāng)然要去了”。我痛快地答應(yīng)了，可姐姐又說(shuō)：“你是男的，所以你負(fù)責(zé)抓，我在一旁看著?！蔽移鋵?shí)特別想說(shuō)；你個(gè)膽小鬼。
我
我選擇了一塊小田地，就開(kāi)始抓，“嘿，你別跑呀！”“你怎么那么不聽(tīng)話(huà)呀。”抓了一個(gè)多小時(shí)，結(jié)果我只抓了二十多只。姐姐在一旁看熱了眼，也過(guò)來(lái)抓了?！澳阍趺匆瞾?lái)抓呀，你不是不抓嗎？”“我看你太笨了，想不到你連個(gè)蚯蚓也抓不住，瞧我的！”
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，姐姐才抓了十二只，“哎，怎么不吹噓自己了，不時(shí)能得很嗎？”姐姐不由自主地臉紅了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
就再回來(lái)的路上，我和姐姐突然聽(tīng)到路旁的草堆里有“沙沙的的聲音，我立刻拿上一根木棍，一弄開(kāi)，?。。?！原來(lái)是蛇窩，他們把我和姐姐追得跑東跑西的，還好，總算躲過(guò)了這一難。
后來(lái)，我突發(fā)奇想，既然把蛇的家給弄壞了，就應(yīng)該還給他們一個(gè)家呀！于是，我?guī)退麄冏隽藗€(gè)家，也算是一種補(bǔ)償吧。
在鄉(xiāng)村里，每時(shí)每刻都有著無(wú)窮的樂(lè)趣，真希望我是在那里生長(zhǎng)的。
滿(mǎn)分作文6
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，5年的光陰像煙云一般離我遠(yuǎn)去，如今我已六年級(jí)了?；仡櫺W(xué)的生活令我懷念；令我回味。
我的1年級(jí)—5年級(jí)是在xx學(xué)校度過(guò)的。這是一所教學(xué)設(shè)施很齊全的學(xué)校，可學(xué)校不光是名聲好，每一間教室都配備了電腦、實(shí)物投影儀、屏幕等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校不僅教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，而且環(huán)境非常優(yōu)美。被人稱(chēng)為花園中的花園。校園里綠樹(shù)成陰，花兒隨處可見(jiàn)，鳥(niǎo)兒停在枝頭歡快地唱歌。四季如春的景色，使人心曠神怡。但是我喜歡這所學(xué)校不只是因?yàn)樗O(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美，主要是因?yàn)檫@里有我最喜歡的老師，最親切的同學(xué)。在老師的教誨下，我們學(xué)到了許多知識(shí)。班里的同學(xué)就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學(xué)生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理?，F(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵(lì)我的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。我要把握最后一年的時(shí)間，多看一看可愛(ài)的校園，多聽(tīng)一聽(tīng)老師的教導(dǎo)，多親近鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后相處的日子。
我熱愛(ài)校園，因?yàn)樾@里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛。當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)的時(shí)候，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
滿(mǎn)分作文7
夕陽(yáng)賴(lài)著不走，掛在天邊，舍不得我。
那天心情不是很好，于是便一個(gè)人走在門(mén)前的路上。這條路很有意思，叫作向陽(yáng)路。至于為什么叫向陽(yáng)路我就不得而知了。走在路上，感受地面帶來(lái)的絲絲暖流，我心里的煩惱也減輕了些。深吸一口氣再緩緩?fù)鲁?，我抬眼望?jiàn)了天上已經(jīng)泛紅的太陽(yáng)，微微搖頭，輕聲道：“算了，不想它。”于是邁開(kāi)步伐向東走著，看著自己被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的背影，我眼前仿佛又出現(xiàn)了父親那張泛青的臉。心情更是低落，便越走越慢。
雖是慢，但終歸是到頭了，輕嘆一口氣，就轉(zhuǎn)身欲往回走。
剛一轉(zhuǎn)身，映入眼簾的還是那輪太陽(yáng)，只是較之剛才更紅了一些，像是熟透了的紅蘋(píng)果，讓人忍不住想咬一口。此時(shí)的太陽(yáng)，正以一種肉眼可見(jiàn)的速度墜下。只是片刻，我就明白了向陽(yáng)路的含義。太陽(yáng)正好落在了路面上，使人生出一種只要沿著這條路走就可以走到太陽(yáng)上的感覺(jué)。懶洋洋的紅光，盡數(shù)灑在路面，但是并不刺眼。偶爾路面閃出亮光，那是破碎的玻璃在向鉆石宣戰(zhàn)呢!心中的陰霾頓時(shí)消失不見(jiàn)了，我竟然對(duì)此生出莫名的好感來(lái)。陽(yáng)光似是在我內(nèi)心穿行，溫暖而鮮艷?！跋蜿?yáng)路，向陽(yáng)路!”恍然大悟的我默念了兩遍。
有時(shí)候，人生的有些路就像向陽(yáng)路一樣，順著一個(gè)方向走是狂風(fēng)暴雨，而順著另一個(gè)方向走卻是迥然不同的風(fēng)景。而我們，則要在人生的向陽(yáng)路上找對(duì)方向。
那條路叫向陽(yáng)路，那條路需要擺脫陰影，轉(zhuǎn)個(gè)身面向光明。只有這樣，那條路才真的叫向陽(yáng)路。
愿人人心中都有一條向陽(yáng)路!
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