下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文3篇 小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文,供大家賞析。

關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文1
朋友,是什么意思?這是我一直思索的問(wèn)題,小時(shí)候我只是懵懵懂懂的認(rèn)為朋友只是一個(gè),會(huì)和我一起玩,一起笑,一起瘋的人,可到長(zhǎng)大了,我才真正明白朋友的意義所在。朋友乃是知己,知己就是互相信任,互相關(guān)心,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,為對(duì)方敞開(kāi)心扉,這就是知己,朋友。我的朋友雖然有很多,但是能稱得上是知己,沒(méi)有幾個(gè),我只隱隱約約記得有一個(gè)人能稱的上是我的知己……
我馬上要小生初了,自然啊!馬上小考的著急中參雜了一些不舍,不舍那充滿活力母校,不舍那敬愛(ài)的老師,不舍那親愛(ài)的同學(xué)。我買了一本同學(xué)錄,分發(fā)給同學(xué)們填,我記得她在我同學(xué)錄的留言板上寫(xiě)的最多,含義也只看看有我看得懂,她寫(xiě):“還記得那一次嗎?袁月,我在桌上刻了許多不好的話,還推脫給別人,我只是才說(shuō),不是希望求得你原諒,只是希望你不要忘記我一句話:在別人眼中就算你不是最好的,你也要把自己看成最好的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的榜樣,你在我眼中有永遠(yuǎn)最好的,那么優(yōu)秀。還有,小考不要給自己壓力,為自己加油,為自己鼓掌!??!你還未原諒的好友——饒雨萱”不瞞你說(shuō),我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn),想打她的感覺(jué),因?yàn)槲乙恢卑阉?dāng)好友,她卻寫(xiě)了些罵我的`話,后來(lái)仔細(xì)想想,他寫(xiě)的也沒(méi)錯(cuò),她寫(xiě)我暴躁,不平心靜氣地去面對(duì)事情;我健忘,別人交代的事,不會(huì)用心完成;我性子急,心急吃不到熱豆腐,做事沒(méi)耐心。我想了又想,的確沒(méi)錯(cuò),我是有很多壞習(xí)慣,她的指出也沒(méi)錯(cuò),她做了一件好事,可她居然要我原諒她,唉!我真是太不應(yīng)該了!一想到這,就勾起了我記憶深處的那件事……
烈日炎炎,老師真報(bào)著卷子分?jǐn)?shù),我考得煞是好,99分,可分?jǐn)?shù)都報(bào)完了,就剩不及格的了,還沒(méi)念到她的,我心情糟糕極了,因?yàn)槲业暮糜褯](méi)及格,可是不及格的也念完了,沒(méi)有她的,原來(lái)她的掉在了講桌下,她居然考得比我好100分,我上了人生中第一堂社會(huì)課:你的好友考得差,你心情很差,可當(dāng)你的好友考得很好,甚至超過(guò)自己,你的心情將會(huì)更差。于是乎,我在本子上寫(xiě)下:“永遠(yuǎn)不是朋友?。?!”幾個(gè)字,不料被她看到了,我有生氣又害怕,她則微微一笑,那小能將我融化,輕輕說(shuō):“能將‘不’擦掉嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中的不悅與害怕都被她的微笑腐蝕了。她竟如此寬容,我卻……我不禁有些羞愧,我明白這就是朋友,這就是知己,都說(shuō)遇見(jiàn)一個(gè)知己,我此生足矣,我不認(rèn)為,我需要更多知己,這樣我的生命才能多自由多彩?。?!
在這我想對(duì)我的朋友知己說(shuō)一句話:“思念是清淡的詩(shī),不是因?yàn)楣陋?dú)才想你而是因?yàn)橄肽悴殴陋?dú),真誠(chéng)的心靈勝過(guò)鉆石的光芒,你我的情誼天長(zhǎng)地久。”
關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文2
說(shuō)到老師,我真想說(shuō)說(shuō)我們班上的語(yǔ)文老師——胡老師,大家也親切的叫他胡豆。
胡老師戴著一副眼鏡,有兩個(gè)圓圓的臉蛋。她的頭發(fā)也是變化多端的,有時(shí)馬尾巴,有時(shí)披發(fā)。
胡老師有一個(gè)神奇的教鞭,只要他一揮,我們就能迅速地進(jìn)入課文里;又一揮,就能入大自然;再一揮,我們就能潛入海底。
胡老師還有一雙神奇的眼睛,在上課時(shí),她向教室一掃,就能看清誰(shuí)在認(rèn)真聽(tīng)講,誰(shuí)在桌子底下做小動(dòng)作。她的眼睛也能從作業(yè)中看見(jiàn)哪些同學(xué)是認(rèn)真完成作業(yè)的,哪些同學(xué)在敷衍了事的。她的眼睛還有一個(gè)用處,只要當(dāng)同學(xué)們?cè)诔臭[的時(shí)候,她的眼睛在向班上一掃,課堂即可就安靜下來(lái)。
胡老師很多時(shí)候還是很溫柔的,比如我們上課認(rèn)真的時(shí)候、作業(yè)做得工整時(shí)。胡老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,比如上課不認(rèn)真,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整。但是,胡老師很少生氣。
雖然我有很多很多老師,但是我還是最喜歡胡老師。
關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文3
我的語(yǔ)文老師是王老師,她有著苗條的身材,一頭棕黑色的短發(fā),一雙神采奕奕的眼睛,看起來(lái)特別精神。
王老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。如果有人遲到了,她就會(huì)讓他罰站;如果有人作業(yè)做錯(cuò)了,她就會(huì)讓他立即改正;如果有人字跡不工整,她就會(huì)讓他重寫(xiě)一遍……其實(shí),王老師的苦心我們都明白,她是想讓我們長(zhǎng)大后能成為有用的人。
別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,其實(shí)還是很關(guān)心我們的。記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試,那天上午天很冷,我穿的衣服又很少,考試前我還精神十足,可是不一會(huì)兒就有一點(diǎn)頭痛,全身無(wú)力。王老師看到了,忙給媽媽打電話,讓媽媽來(lái)接我回家。
王老師是個(gè)讓我們既怕又愛(ài)的好老師,我愛(ài)我們的王老師。
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