下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文3篇 小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文，供大家賞析。
關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文1
朋友，是什么意思？這是我一直思索的問(wèn)題，小時(shí)候我只是懵懵懂懂的認(rèn)為朋友只是一個(gè)，會(huì)和我一起玩，一起笑，一起瘋的人，可到長(zhǎng)大了，我才真正明白朋友的意義所在。朋友乃是知己，知己就是互相信任，互相關(guān)心，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，為對(duì)方敞開(kāi)心扉，這就是知己，朋友。我的朋友雖然有很多，但是能稱得上是知己，沒(méi)有幾個(gè)，我只隱隱約約記得有一個(gè)人能稱的上是我的知己……
我馬上要小生初了，自然啊！馬上小考的著急中參雜了一些不舍，不舍那充滿活力母校，不舍那敬愛(ài)的老師，不舍那親愛(ài)的同學(xué)。我買了一本同學(xué)錄，分發(fā)給同學(xué)們填，我記得她在我同學(xué)錄的留言板上寫(xiě)的最多，含義也只看看有我看得懂，她寫(xiě)：“還記得那一次嗎？袁月，我在桌上刻了許多不好的話，還推脫給別人，我只是才說(shuō)，不是希望求得你原諒，只是希望你不要忘記我一句話：在別人眼中就算你不是最好的，你也要把自己看成最好的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的榜樣，你在我眼中有永遠(yuǎn)最好的，那么優(yōu)秀。還有，小考不要給自己壓力，為自己加油，為自己鼓掌！??！你還未原諒的好友——饒雨萱”不瞞你說(shuō)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)，想打她的感覺(jué)，因?yàn)槲乙恢卑阉?dāng)好友，她卻寫(xiě)了些罵我的`話，后來(lái)仔細(xì)想想，他寫(xiě)的也沒(méi)錯(cuò)，她寫(xiě)我暴躁，不平心靜氣地去面對(duì)事情；我健忘，別人交代的事，不會(huì)用心完成；我性子急，心急吃不到熱豆腐，做事沒(méi)耐心。我想了又想，的確沒(méi)錯(cuò)，我是有很多壞習(xí)慣，她的指出也沒(méi)錯(cuò)，她做了一件好事，可她居然要我原諒她，唉！我真是太不應(yīng)該了！一想到這，就勾起了我記憶深處的那件事……
烈日炎炎，老師真報(bào)著卷子分?jǐn)?shù)，我考得煞是好，99分，可分?jǐn)?shù)都報(bào)完了，就剩不及格的了，還沒(méi)念到她的，我心情糟糕極了，因?yàn)槲业暮糜褯](méi)及格，可是不及格的也念完了，沒(méi)有她的，原來(lái)她的掉在了講桌下，她居然考得比我好100分，我上了人生中第一堂社會(huì)課：你的好友考得差，你心情很差，可當(dāng)你的好友考得很好，甚至超過(guò)自己，你的心情將會(huì)更差。于是乎，我在本子上寫(xiě)下：“永遠(yuǎn)不是朋友?。?！”幾個(gè)字，不料被她看到了，我有生氣又害怕，她則微微一笑，那小能將我融化，輕輕說(shuō)：“能將‘不’擦掉嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的不悅與害怕都被她的微笑腐蝕了。她竟如此寬容，我卻……我不禁有些羞愧，我明白這就是朋友，這就是知己，都說(shuō)遇見(jiàn)一個(gè)知己，我此生足矣，我不認(rèn)為，我需要更多知己，這樣我的生命才能多自由多彩?。?！
在這我想對(duì)我的朋友知己說(shuō)一句話：“思念是清淡的詩(shī)，不是因?yàn)楣陋?dú)才想你而是因?yàn)橄肽悴殴陋?dú)，真誠(chéng)的心靈勝過(guò)鉆石的光芒，你我的情誼天長(zhǎng)地久。”
關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文2
說(shuō)到老師，我真想說(shuō)說(shuō)我們班上的語(yǔ)文老師——胡老師，大家也親切的叫他胡豆。
胡老師戴著一副眼鏡，有兩個(gè)圓圓的臉蛋。她的頭發(fā)也是變化多端的，有時(shí)馬尾巴，有時(shí)披發(fā)。
胡老師有一個(gè)神奇的教鞭，只要他一揮，我們就能迅速地進(jìn)入課文里；又一揮，就能入大自然；再一揮，我們就能潛入海底。
胡老師還有一雙神奇的眼睛，在上課時(shí)，她向教室一掃，就能看清誰(shuí)在認(rèn)真聽(tīng)講，誰(shuí)在桌子底下做小動(dòng)作。她的眼睛也能從作業(yè)中看見(jiàn)哪些同學(xué)是認(rèn)真完成作業(yè)的，哪些同學(xué)在敷衍了事的。她的眼睛還有一個(gè)用處，只要當(dāng)同學(xué)們?cè)诔臭[的時(shí)候，她的眼睛在向班上一掃，課堂即可就安靜下來(lái)。
胡老師很多時(shí)候還是很溫柔的，比如我們上課認(rèn)真的時(shí)候、作業(yè)做得工整時(shí)。胡老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，比如上課不認(rèn)真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整。但是，胡老師很少生氣。
雖然我有很多很多老師，但是我還是最喜歡胡老師。
關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文3
我的語(yǔ)文老師是王老師，她有著苗條的身材，一頭棕黑色的短發(fā)，一雙神采奕奕的眼睛，看起來(lái)特別精神。
王老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。如果有人遲到了，她就會(huì)讓他罰站；如果有人作業(yè)做錯(cuò)了，她就會(huì)讓他立即改正；如果有人字跡不工整，她就會(huì)讓他重寫(xiě)一遍……其實(shí)，王老師的苦心我們都明白，她是想讓我們長(zhǎng)大后能成為有用的人。
別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，其實(shí)還是很關(guān)心我們的。記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考試前我還精神十足，可是不一會(huì)兒就有一點(diǎn)頭痛，全身無(wú)力。王老師看到了，忙給媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我回家。
王老師是個(gè)讓我們既怕又愛(ài)的好老師，我愛(ài)我們的王老師。
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