下面是范文網(wǎng)小編整理的精品寫(xiě)景的作文7篇 寫(xiě)景的優(yōu)秀作品，供大家閱讀。
精品寫(xiě)景的作文1
我?guī)е斓某领o，聆聽(tīng)大地的腳步，追尋時(shí)光漫漫的征途。
于是，風(fēng)起了，雨下了。
于是，大地堅(jiān)硬的泥土如下了一趟油鍋，一下子酥了。酥在風(fēng)的微笑中，酥在雨的眼眸中，酥在季節(jié)的心靈中。一路的霏霏淫雨，一路的長(zhǎng)長(zhǎng)泥濘。山澗的溪響了，饑渴的根靈了，眠冥的蟲(chóng)兒醒了。
醒在水波踏岸的旋律中，醒在自然的旋律中，醒在時(shí)光的旋律中。
霎啦間，云霧的簾后，春掛在了樹(shù)上。
春掛在了樹(shù)上，春藏進(jìn)了草叢，春扭動(dòng)著腰身。
春來(lái)了！春來(lái)了！人們奔走相告，驚呼著，問(wèn)候著。
春走來(lái)了！春走來(lái)了！
春從臘梅的芬芳中走來(lái)，春叢雪花的童話(huà)中走來(lái)，春從冰下的游魚(yú)中走來(lái)。
于是，水漲了，樹(shù)長(zhǎng)了。人們的笑臉也長(zhǎng)了。
長(zhǎng)在幼稚園小孩子蹣跚的腳步里，掌在油紙傘下戀人的竊竊的私語(yǔ)里，漲在公園晨練的老人的太極圖里。
一切都是那么清新，一切又都是那么潤(rùn)朗。風(fēng)兒在樹(shù)上的一個(gè)舞蹈，鳥(niǎo)兒在天空中的一聲?shū)Q啾，都是那么新鮮、歡快而熱烈。
走，踏青去。
到郊外的田間踏青去。去品嘗田間軟泥的馨香，去用你的眼眸和心靈拍攝下田隴里油菜花的甜蜜。
上土坡的桃園去，去和蜂蝶追逐著桃花的歡歌笑語(yǔ)。累了，借農(nóng)家一把椅，渴了，喚農(nóng)家釅一壺茶，再聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)家暢談田間地頭的自然哲理。
去溪邊釣魚(yú)，去高山呼喚，去叢林聆聽(tīng)春天的旋律。
去沙灘享受日光浴。
去出海遠(yuǎn)洋，去沿路播下春天的種子。
去把春的訊息帶到南極。
……
精品寫(xiě)景的作文2
哇！好清新的空氣呀，這是春天的氣息。
在美麗的校園里，花兒們草兒們正在為春姐姐舉行次歡迎會(huì)呢！你瞧，紅葉櫸木長(zhǎng)出了可愛(ài)的小花苞，像是一位母親把"小寶寶"叫出來(lái)讓她們看看這富有生機(jī)的世界。龍爪槐展開(kāi)了密密的“龍爪”像是在和春姐姐揮手問(wèn)好呢！還有些不知的小花小草，有的小草一叢叢一簇簇的彎腰，像在討論今年該怎么打扮，有的小花昂首怒放，像一位氣志高昂的貴小姐正在舞動(dòng)著美姿；還有的小花躲在葉間，像一位小姑娘害羞的不敢出來(lái)展示舞姿。
就連那美麗的桂花樹(shù)妹妹也“生”出了一個(gè)個(gè)“小寶寶”她們一個(gè)個(gè)探出可愛(ài)的小腦袋，好奇的眨巴著眼睛，好像腦袋里有無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，還有四季常青的塔松，你瞧，層層疊疊的枝丫還有一凸出的枝條像一位士兵身披鎧甲保護(hù)這里的花花草草。
還有更精彩的呢！那就是針葵弟弟了。它那強(qiáng)而有力并帶有刺的“手”向外生長(zhǎng)，像是“千手佛祖”一樣。更有趣的是鐵樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是針葵的兄弟。
這樣的花壇圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的操場(chǎng)映襯著這樣的校園在加上老師幸勤的培育，讓我們這些祖國(guó)的花兒綻放的更美麗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美麗的花壇。
精品寫(xiě)景的作文3
在那美麗的青海省，有一片舉世聞名的青海湖，那兒有我無(wú)限的遐想跟無(wú)限的幻想。
映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際、清澈見(jiàn)底的湖水，湖水是那么的寧?kù)o，她悄悄地，慢慢地從我身邊走過(guò)，可我卻沒(méi)有感覺(jué)到她在流動(dòng)；湖水是那么的綠，從山上眺望那湖水像是一塊無(wú)瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望見(jiàn)湖底的石頭。坐在船上，劃動(dòng)槳兒，只能聽(tīng)見(jiàn)槳兒劃動(dòng)湖面的“嘩——嘩——”聲，當(dāng)時(shí)間停止在那一秒鐘，我認(rèn)真地，仔細(xì)地傾聽(tīng)，才能聽(tīng)到湖水靜靜地歌唱聲。
向遠(yuǎn)處眺望，水天之間，一片白茫茫的，天空霧蒙蒙的。遠(yuǎn)處山脈連綿不斷。湖面上鴨子一搖一晃地稱(chēng)贊這美景。
湖邊的草原一望無(wú)垠，小草顯得生機(jī)勃勃的。她們努力地向上鉆，它們期盼著新生命的到來(lái)。它們談?wù)撝禾斓男律罡斓娜な隆．?dāng)陽(yáng)光照耀在草地上，草地映著天，天變綠了；映著霧，霧變綠了；映著風(fēng)，風(fēng)變綠了。
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！毕蜻h(yuǎn)處望去，有許多白色的、黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。
再往前走，是大片大片的花，有紅的、有白的、有粉的……她們不像公園內(nèi)開(kāi)的花那么嬌艷，它們不像枝頭引人注意的花那么艷麗。它們是那么的樸素、純潔，它們不畏嚴(yán)寒，酷暑。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>
人們走上去拍照，留下美好的記憶跟無(wú)限的遐想。
青海湖美得讓我陶醉，讓我流連忘返。
精品寫(xiě)景的作文4
一連幾天的那種純粹清澈的藍(lán)色天空，注定了會(huì)在陰雨中結(jié)束？
空氣中浮動(dòng)著的，是雨水侵蝕樹(shù)葉而散發(fā)出的腐銹的味道，令人產(chǎn)生驚悚的聯(lián)想……飄落的雨滴仿佛是天空的眼淚，充滿(mǎn)了悲傷、憂(yōu)愁、以及許多莫名的情愫。眼前像是在播放幻燈片似的閃爍著：小司、立夏、之昂、遇見(jiàn)、七七……
不知什么時(shí)候看完了《1995-20xx夏至未至》，只記得那是朦朧夜色中最后一絲光亮的熄滅，是輕輕拭去眼角的淚珠，是夢(mèng)魘滑落，悄無(wú)聲息。
那蒼白如死一般寂寞的天空，發(fā)酵了我心中無(wú)盡的悲傷。短暫的像是夢(mèng)幻，卻又是真實(shí)存在的。10年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。如果是人生，它就是人生的1／8；如果是青春，它就是一整個(gè)青春！時(shí)間如同懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。10年中，人、物、事無(wú)不在變化，甚至變化得不可思議，離經(jīng)叛道。這就是生命中悲傷的源頭……
就像是注定雨結(jié)束藍(lán)天，郭敬明的小說(shuō)注定是令人悲傷，抑或是嘆惋的結(jié)局。而《夏》不同于《幻》和《悲》的是，《夏》的尾音是綿長(zhǎng)安靜的，正因如此，才更令人心痛……
窗外，雨密如簾，一滴一滴，流淌過(guò)心，流遍全身……
抹逝不掉的依舊是心里的悲傷：立夏的執(zhí)著、小司的冷傲、之昂的陽(yáng)光、遇見(jiàn)的狂野、七七的……
離開(kāi)，真的會(huì)讓一切變得簡(jiǎn)單么？只會(huì)讓一切籠上薄霧，蓋上悲傷，氤氳在淺川遮天蔽日的香樟樹(shù)間，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光的恩澤而消散。
夏，至，終究未至。在心里，永遠(yuǎn)定格在淺川。
精品寫(xiě)景的作文5
站在小區(qū)的中心大道，我們可以看到在它的東南、東北、西南、西北角上是我們小區(qū)的主體建筑——住宅。
小區(qū)一共有四排住宅房，可別小看了這四排房子，它們都是法式的設(shè)計(jì)。梯形的房頂是用藍(lán)色的磚瓦砌成的，上白下紅的外墻分外引人注目，陽(yáng)臺(tái)是由弧形的鐵藝圍欄圍成，每?jī)蓱?hù)人家的陽(yáng)臺(tái)組成一個(gè)很美麗的圖形，像我們語(yǔ)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“大擴(kuò)號(hào)”，將一個(gè)個(gè)家庭圍成一個(gè)大形的集體，大家團(tuán)結(jié)在這個(gè)大家庭里，友愛(ài)互助，其樂(lè)融融。
房子都是小高層，最高的只有九層，而最低的也有六層。最有趣的要數(shù)住房的窗戶(hù)了。大家知道，大多數(shù)窗戶(hù)一般是方形的，而我們小區(qū)的窗戶(hù)確是形態(tài)各異。有的是梯形的，有的是弧形的，當(dāng)然也有方形的。
看完外面，我就要帶你們?nèi)ダ锩媲魄屏?。我們小區(qū)內(nèi)每棟樓下都有一個(gè)可視對(duì)講門(mén)鈴，當(dāng)你們來(lái)我家時(shí)，只要在樓下按下我家的門(mén)牌號(hào)，我就可以在家看見(jiàn)你們了。我就會(huì)的打開(kāi)大門(mén)迎接你們的到來(lái)。在樓梯間里還設(shè)有一套休息用的茶幾桌椅，當(dāng)我們回家走累了時(shí)就可以先在下面小坐一會(huì)兒再上樓。很方便吧！
朋友們，我們的小區(qū)漂亮嗎？歡迎你們有時(shí)間來(lái)我們小區(qū)做客。體驗(yàn)我們小區(qū)的優(yōu)雅環(huán)境吧！
精品寫(xiě)景的作文6
我們的校園是一所百年老校，這里落英繽紛，光彩奪目。今天，我就來(lái)向大家介紹一下我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園的大門(mén)，映入我們眼前的是“扶桑迎曦”兩棵扶桑樹(shù)像兩位仙女一樣一邊梳理著自己的頭發(fā)還一邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們：要做一個(gè)文明。友愛(ài)。勤學(xué)。健美的好學(xué)生。這四個(gè)字的上面還有一座雕塑，中間是一位老師一手托著一只和平鴿一手拿著一本語(yǔ)文書(shū)。老師的旁邊有一位小女孩和一位小男孩，小女孩正津津有味地讀著語(yǔ)文書(shū)，小男孩拿著一個(gè)足球正準(zhǔn)備踢呢！雕塑的后面有三根旗桿，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，它好象也在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。再往左拐，就是“鍾靈敏秀”當(dāng)你在鍾靈橋上觀看蓮花時(shí)，你一定會(huì)被那五顏六色。美不勝收的蓮花吸引住的。鍾靈橋的旁邊有一個(gè)美麗的亭子，叫敏秀亭。敏秀亭的對(duì)面有許多柳樹(shù)，像一位位大將軍。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)就翩翩起舞，像小女孩的頭發(fā)。
我們的學(xué)校還有美麗的涌泉飛練，雄壯的雄鷹勝。美麗的攬花拱月，古色古香的書(shū)法碑廊。
我們學(xué)校的花也有很多，春天有杜鵑花。桃花。梨花。迎春花。茶花。夏天有荷花。蓮花。秋天有菊花。桂花。冬天有臘梅花，真像一個(gè)美麗的大花壇。
我們的校園真美啊！我愛(ài)這美麗的校園。
精品寫(xiě)景的作文7
秋天來(lái)了，多姿多彩的秋天來(lái)了。
我看見(jiàn)了金黃色的秋天。你看太陽(yáng)把金黃的陽(yáng)光射向了大地，田野變成了金黃色的海洋，房子的屋頂、窗扇反射出金色的光芒，樹(shù)上的樹(shù)葉也被秋天涂成了淡黃、橘黃、橙黃等深淺不一的色彩，那些大鴨梨也被陽(yáng)光熏黃了，散發(fā)出香甜誘人的氣味。
我看見(jiàn)了紅色的秋天。你看火紅的太陽(yáng)染紅了秋天，楓樹(shù)的“綠發(fā)”被染成了斑駁的紫紅色，一片片楓葉落滿(mǎn)了小路，給小路披上了紅色大衣，果樹(shù)掛滿(mǎn)了粉紅的蘋(píng)果、橙紅的柿子、深紅的大棗，沉甸甸地在枝頭向人們點(diǎn)頭微笑。
我看見(jiàn)了變幻多姿的秋天。你看秋天有時(shí)候陽(yáng)光燦爛、秋高氣爽，有時(shí)候?yàn)踉泼懿肌⒖耧L(fēng)大作，有時(shí)候小雨滴滴、淅淅瀝瀝，就像人們有時(shí)高興，有時(shí)憤怒，有時(shí)悲傷一樣。
我看見(jiàn)了忙碌的秋天。你看農(nóng)民伯伯在田地里收獲花生、玉米、棉花，叔叔阿姨在崗位上努力工作收獲事業(yè)，我們小學(xué)生在教室里認(rèn)真讀書(shū)收獲知識(shí)，小動(dòng)物們?cè)谫A備越冬食物，為了春天的到來(lái)。
這就是我眼里的秋天，你眼里的秋天是什么樣的'？
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