下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用小學(xué)敘事作文6篇 小學(xué)敘事類作文寫(xiě)作技巧，以供參考。
實(shí)用小學(xué)敘事作文1
有一位畫(huà)家，舉辦過(guò)十幾次個(gè)人畫(huà)展。開(kāi)始無(wú)論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問(wèn)他："你為什么每天都這么開(kāi)心呢？"
他給我講一件事情：小時(shí)后，我興趣非常廣泛，也很要強(qiáng)。畫(huà)畫(huà)，拉手風(fēng)琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當(dāng)然是不可能的。于是，我心灰意冷，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
有一次期中考試，他的成績(jī)竟然排到了全班的最后幾名。
他的父親并沒(méi)有責(zé)備他。
晚飯之后，父親找來(lái)了一個(gè)小漏斗和一捧玉米粒就順著漏斗滑到了他的手里。讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。
父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。
然后，父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互擠著，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。
這時(shí)，父親總結(jié)道：“這個(gè)漏斗代表你。假如你每天做好一件事，每天就會(huì)有一粒玉米的收獲和快樂(lè)?？墒牵?dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而連一粒玉米也收獲不到了?！?/p>
這是一篇敘事的哲理文，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“每天做好一件事”寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
實(shí)用小學(xué)敘事作文2
今年，是我在母校生活的最后一年?；貞浺郧暗男@生活，我總是感到無(wú)比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節(jié)，我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，大家就興奮地?cái)D到前頭，想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張。接過(guò)主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，然后停下來(lái)，開(kāi)始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著。“快呀快呀！”臺(tái)下的同學(xué)們焦急的等著，開(kāi)始不耐煩地催我。我這下子心里就煩死，便糊糊涂涂的貼上就下來(lái)。還沒(méi)等我走下講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過(guò)身后，我也不僅為自己的“杰作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個(gè)眼睛黏在耳朵上，嘴巴還算好，沒(méi)搞錯(cuò)位置——可是卻成歪嘴。
活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來(lái)，個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“斗雞眼”，有的把鼻子粘出“邊界”，還有的'成功地粘對(duì)位置。開(kāi)心的“六·一”節(jié)，開(kāi)心的校園生活，至今還令我們回味。
實(shí)用小學(xué)敘事作文3
我常聽(tīng)媽媽給我講小時(shí)候的故事，其中最令我難忘的就是那次吃巧克力的事了。
那一天，媽媽給我買(mǎi)了一盒巧克力，由奶奶帶著我，讓三歲的我坐在寶寶椅上吃，然后她們就出門(mén)上班去了。我自己一邊津津有味的吃著巧克力，一邊自己自?shī)首詷?lè)了起來(lái)。而奶奶忙著在一旁收拾東西，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一只“大花貓”。我依然興致勃勃地往臉上弄巧克力……
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了爸爸媽媽下班的時(shí)間了，他們一到家，第一緊要的事就是看看我。真是不看不知道，一看嚇一跳，看著滿臉都是巧克力的我，大家都哈哈大笑了起來(lái)。我看著爸爸媽媽開(kāi)心的大笑，不知道發(fā)生了什么事情。奶奶見(jiàn)狀連忙用毛巾幫我擦去了臉上的巧克力，我這才恢復(fù)了原樣。
每一個(gè)人都有童年的趣事，看，這就是我童年時(shí)發(fā)生的趣事，小時(shí)候的我是不是很可愛(ài)呢！
實(shí)用小學(xué)敘事作文4
星期三第三節(jié)上體育課，鈴聲一響我們就跑到操場(chǎng)站隊(duì)，等著老師組織我們跳繩。可是這節(jié)體育課上發(fā)生了一件新鮮事。
一開(kāi)始老師讓我們自由跳，同學(xué)們找個(gè)地方各自練跳繩去了，老師也在跳跳繩。老師跳著跳著看見(jiàn)闞建新跳得好，然后老師就讓闞建新教他。只見(jiàn)闞建新雙手搖著繩，雙腳編著花步跳躍著，繩子落地雙腳彈起，從來(lái)不會(huì)失誤。這就叫蝴蝶步。闞建新跳蝴蝶步的時(shí)候，跳起來(lái)左腳跟兒點(diǎn)在左前方，再跳起來(lái)左腳尖點(diǎn)在右前方，然后換腳，右腳跟點(diǎn)在右前方，再跳起來(lái)，右腳尖兒點(diǎn)在左前方。就這樣不斷的變換著腳步和方向，流暢自如，帥極了。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著。老師眼睛盯著闞建新的腳步，老師的腳也跟著闞建新的腳步跳躍、移動(dòng)腳步、變換方向。一會(huì)兒老師就學(xué)會(huì)了跳蝴蝶步。
從來(lái)都是老師教學(xué)生，這次老師卻讓同學(xué)教自己，這可是一件新鮮事。
實(shí)用小學(xué)敘事作文5
在春節(jié)之前，我參加了本溪市少兒杯我要上春晚節(jié)目。
我們來(lái)到電視臺(tái)，走進(jìn)了寬敞的演播大廳，五顏六色的燈光 照射著舞臺(tái)。我的心情非常緊張，但是我鼓勵(lì)我自己，我一定 能跳好。 這時(shí)第一個(gè)節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了，我們正在化妝間化妝呢。我們演出的節(jié)目是舞蹈，名字叫飛得更高。我們的節(jié)目第15個(gè)出場(chǎng)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)用英語(yǔ)說(shuō)的小短劇，我只聽(tīng)懂了幾個(gè)單詞，我心里非常羨慕他們，他們表演的真好呀說(shuō)的多流利呀…..這時(shí)到我們的節(jié)目開(kāi)始啦。我是領(lǐng)舞的，所以我要表現(xiàn)的更好。在這個(gè)舞蹈里我們有個(gè)比較難的技巧動(dòng)作叫前橋。
我做的也非常好，我始終面帶著微笑，把這個(gè)舞蹈跳好。我也得到觀眾的掌聲。
我心里感到非常的驕傲和自豪。心想我也要飛得更高，就像舞蹈里歌曲所唱的那樣長(zhǎng)大以后要當(dāng)科學(xué)家和藝術(shù)家。這個(gè)晚會(huì)播出時(shí)我終于知道了那個(gè)用英語(yǔ)說(shuō)的小短劇是什么了，叫‘灰姑娘’。我終于上春晚了。
實(shí)用小學(xué)敘事作文6
暑假，驕陽(yáng)似火，正是學(xué)游泳的大好時(shí)機(jī)。一個(gè)下午，爸爸帶著我到市體校學(xué)游泳。
到了體校，我迫不及待地?fù)Q上泳衣，來(lái)到游泳池邊。人好多呀！我戴好游泳圈下了水，好清爽！水里的感覺(jué)真好！
爸爸教我游泳的基本動(dòng)作，我?guī)е斡救Π凑瞻职种v的基本動(dòng)作游了起來(lái)，可是我老是不能前進(jìn)。爸爸糾正了我的動(dòng)作。我不停地練，終于能前進(jìn)了。爸爸說(shuō)：“你再練一練換氣吧！”可我根本不會(huì)換氣，只會(huì)憋氣。有好幾次被水嗆著了。爸爸說(shuō)要用嘴呼吸，不能用鼻子呼吸。我照著去做，果然不再被水嗆著。
該去掉游泳圈游了。爸爸說(shuō)：“你的腳要像青蛙一樣，這樣，你才能學(xué)好游泳。”我聽(tīng)了，就像只小青蛙一樣把腳拐來(lái)拐去的。我學(xué)著學(xué)著，不知不覺(jué)地會(huì)了。我興奮地叫道：“我會(huì)游泳啦！”爸爸臉上也露出了欣慰的微笑。我深深地體會(huì)到：只要有毅力，萬(wàn)事可成功。
太陽(yáng)落山了，媽媽來(lái)接我們了，我過(guò)了幾分鐘后，才上岸。我的手、腳都被水浸得皺巴巴的。見(jiàn)到媽媽，我激動(dòng)地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)游泳了”。媽媽一臉慈愛(ài)，說(shuō)：“這是你第一次下水，很棒！以后一定會(huì)學(xué)得更好的！加油！”
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