下面是范文網(wǎng)小編分享的生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)7篇 生活萬(wàn)花筒作文輔導(dǎo)，供大家參閱。
生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)1
說(shuō)起我的課余生活，那可真是豐富多彩，真像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕！其中有一項(xiàng)是我的最愛，那就是——騎自行車。
我每天晚上去公園玩的時(shí)候，看見那些大哥哥騎自行車，好酷，羨慕死我了！于是，我叫媽媽也給我買了一架自行車。周六早上，我迫不及待地開始學(xué)了。我先坐上了車，但我的腳剛剛要抬起來(lái)的時(shí)候車就倒了，我整個(gè)人都被壓在了車下，好不容易才爬了出來(lái)，我生氣地說(shuō)：“這車太難學(xué)了，我不學(xué)了?！眿寢尠参课艺f(shuō)：“不是這車太難學(xué)，是你剛學(xué)不太熟，還不能掌握好平衡，再說(shuō)了，這點(diǎn)小困難難道就把你這位小男子漢嚇倒了嗎？”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭。我開始靜下心來(lái)，按著媽媽教我的方法練習(xí)，先用力蹬幾下，再快速地把腳抬起來(lái)，最后用腳用力地踩起來(lái)。剛開始我還是像一個(gè)醉漢一樣走S型路線，經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，總算是找到了一點(diǎn)感覺。就在一瞬間，車子開始走直線了，我馬上有了信心，努力練習(xí)了好多次，我好像有了魔法，自行車聽話多了，它由原來(lái)脾氣暴躁的“小野馬”變成了一只溫順的“小綿羊”。我騎著自行車開始在公園里飛馳，我的心也跟著飛起來(lái)了，太開心了，我終于也會(huì)了騎自行車了。
通過(guò)學(xué)騎自行車，不僅充實(shí)了我的課余生活，而且讓我明白了：學(xué)任何東西都不能急于求成，要不怕困難堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有收獲的。
生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)2
在我的生活中有許多有趣的事，好的事，當(dāng)然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，可是今天我要給你分享一個(gè)不好不壞的事兒。
在班上，我一向是一個(gè)心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學(xué)說(shuō)了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語(yǔ)言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過(guò)猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林老師的耳朵里面后，他把我叫了過(guò)去問(wèn)道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學(xué)的眼鏡？”我答道：“因?yàn)椤驗(yàn)樗f(shuō)了我的壞話?！薄半y道別人說(shuō)了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎？算了還是叫你爸爸來(lái)一趟?！蔽衣牭搅诉@一句話，心里就有了一種不安的感覺，我的心跳馬上加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸來(lái)了，我本以為他會(huì)連面子都不給我，就一巴掌給我扇過(guò)來(lái)，可是今天的情況卻完全不一樣。爸爸問(wèn)：“為什么你要把張子成同學(xué)的眼鏡踩壞呢？”于是我把回答林老師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林老師都說(shuō)我不對(duì)，并教導(dǎo)我說(shuō)，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才終于放了下來(lái)。
后來(lái)，每當(dāng)我伸手打別人的時(shí)候，都會(huì)不由自主的想起林老師對(duì)我說(shuō)的話：大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船。于是，我馬上把自己的手控制住，把它收了回來(lái)。
生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)3
生活中有很多事情就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有很多有趣的事。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班體育課練400米跑的時(shí)候，發(fā)生的趣事吧。
那一天，體育老師說(shuō)400米算是長(zhǎng)跑，剛開始跑的時(shí)候切記不可以盡全力跑。但我們都覺得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時(shí)候，一個(gè)個(gè)用盡了他們所有的力量。
老師看到了后，嘆了一口氣說(shuō)：“不聽教師言，吃虧在眼前！”果然，同學(xué)們?cè)诘诙r(shí)就累的上氣不接下氣。下午天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學(xué)稍不注意，就摔了一跤；有的同學(xué)把鞋跑掉了；甚至有幾個(gè)同學(xué)還中暑了……
我們一跑完就躺在了綠茵場(chǎng)上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時(shí)間，女生們也沒有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒了以往的激情，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。
休息時(shí)間結(jié)束，有些同學(xué)還想逞一下強(qiáng)，還是說(shuō)全力跑很好，老師只是冷笑一聲說(shuō)：“那好，你們?nèi)θヅ埽绻劬土P跑十圈！”后果我們可想而知。不過(guò)，我要說(shuō)一下，10圈啊，那可是2000米呀！最后，他們跑完下來(lái)都不能走路了，一個(gè)個(gè)大叫——腳痛！
后來(lái)，我們乖乖聽了老師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺得累，看來(lái)老師是不會(huì)騙人的呀。
生活就像萬(wàn)花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗(yàn)生活吧！
生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)4
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒我們的身邊不是重新各種各樣稀奇古怪的事物。也許在你不經(jīng)意間也許這一秒你可能就會(huì)意外發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我來(lái)講講我的意外發(fā)現(xiàn)吧！
那是一個(gè)晴朗的下午，太陽(yáng)西下接近了地平線。我正從商店里買了東西往家走，可一群不速之客擋住了我的去路，只見這幾只螞蟻飛快的“奔跑”著就像離玄的箭似的，一下子不見了蹤影。我有些好奇，于是，我俯下身子仔細(xì)尋找著，發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)小洞。？過(guò)了一會(huì)了，只見螞蟻大軍浩浩蕩蕩地從洞中走出來(lái)。有的螞蟻扛著米粒，有的則是幾只螞蟻抬著一些類似卵的東西。突然，天色一暗，天空烏云滾滾而來(lái)。我趕緊往家跑。通過(guò)天氣預(yù)報(bào)我知道明天中午還會(huì)有一場(chǎng)大雨。于是，臨近中午時(shí)，我便匆匆趕往螞蟻洞旁。奇怪了，螞蟻軍隊(duì)竟然全體出動(dòng)了，與昨天一樣，他們又在搬家。我感到十分詫異：難道螞蟻可以預(yù)知未來(lái)嗎？
我回到家，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)和查找資料，終于了解其中的奧秘所在。螞蟻搬家就是要下雨的意思了。
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密了。
生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)5
在我記憶的銀幕上，閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人難忘的，有令人激動(dòng)的，更有令人煩心的……
記得有一次期末語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我不幸考砸了，因?yàn)榇中?，許多老師課堂上講解過(guò)的原題都沒有答對(duì)。我覺的無(wú)地自容，對(duì)不起老師，對(duì)不起媽媽，也對(duì)不起自己。課堂上老師講評(píng)試卷時(shí)，我一句也聽不進(jìn)去，心里只是在想，慘了、慘了，回家怎么向媽媽交待呢！肯定又要被媽媽“用荊”了。真是怕什么就來(lái)什么，正好想到這時(shí)，只聽見老師說(shuō)：“今天回家后把試卷訂正好，家長(zhǎng)簽字后明天上交”。頓時(shí)，我的腦子嗡嗡作響，心煩意亂。平時(shí)走15分鐘回家的路，今天卻足足走了20多分鐘?；氐郊液?，我悄悄的溜進(jìn)房間，忐忑著要不要告訴媽媽？左想想：“考得那么差，就不要告訴她了”；右想想：“不管考得有多差，都要勇敢的承認(rèn)”。
最后我決定要勇敢的面對(duì)問(wèn)題。我垂頭喪氣地走到媽媽跟前說(shuō)：“這次語(yǔ)文又考砸了，只有……”，這時(shí)我腦袋一熱，似乎感覺到一個(gè)巴掌正向我扇來(lái)，可媽媽卻是輕輕的摸了摸我的小腦袋說(shuō)：“一次沒考好沒關(guān)系，關(guān)鍵是要找到問(wèn)題所在，加油趕上”。我驚喜的答到：“媽媽，我知道了，下次一定會(huì)考好的”。
生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)6
生活中，有令我高興的事，有令我傷心的事，有令我氣憤的事，但是最令我難忘的還是那件讓我后悔的事。
爸爸的老家在揚(yáng)州，他經(jīng)常帶著我和媽媽回老家看望爺爺奶奶。在那里還有我最可愛的弟弟——猜猜。
國(guó)慶節(jié)我們又回老家了，這次我還帶上了新玩具，一個(gè)萬(wàn)花筒。這個(gè)萬(wàn)花筒太有意思了，你只要轉(zhuǎn)動(dòng)前端的機(jī)關(guān)，萬(wàn)花筒的里面就會(huì)出現(xiàn)各種各樣有趣的畫面，就像看電視一樣。到了奶奶家，我剛下車，猜猜看見我手里的萬(wàn)花筒就過(guò)來(lái)?yè)?，我?dān)心他會(huì)把萬(wàn)花筒弄壞，所以就把萬(wàn)花筒舉得高高的，他踮著腳尖還是夠不著，急得哇哇大哭。媽媽聽見了，連忙跑過(guò)來(lái)“你怎么回事？你是哥哥就不能讓著點(diǎn)弟弟嗎？”我聽了，非常委屈地說(shuō)：“這是我的玩具，我自己都舍不得多玩幾次，為什么一定要做哥哥的讓著弟弟？媽媽，你就是一個(gè)偏心眼的媽媽！”斜視的余光里阿姨趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了情況，把猜猜狠狠地揍了一頓，猜猜哭得更傷心了……
吃完午飯，猜猜似乎早就忘記了早上的事情，仍然纏著我一個(gè)勁地叫“哥哥、哥哥”，叫得我都有些不好意思了。
現(xiàn)在每次想起這件事，我都非常后悔沒有把萬(wàn)花筒借給弟弟玩。但是，我已經(jīng)想好了，下次回老家的時(shí)候，我一定要帶上兩個(gè)萬(wàn)花筒。
生活萬(wàn)花筒作文指導(dǎo)7
我們的生活多彩繽紛，就如同萬(wàn)花筒那樣?；叵胍淹l(fā)生過(guò)的事，有的令我們傷心，有的使我們歡樂，還有的激動(dòng)人心。令我最難忘的還是那次難忘的演出。
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了，但是那教室里響亮而又高昂的掌聲還在我的耳邊一遍一遍地回放。記的那天我們英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要匯報(bào)表演，在教室里舉行，每個(gè)人都必須要唱一首英文歌。匯報(bào)眨眼間已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們都說(shuō)所有人都表演過(guò)了，可是老師還心有余悸，知道還有一位同學(xué)沒有表演，只不過(guò)一時(shí)不知道是誰(shuí)而已。老師點(diǎn)了下一名，才知道原來(lái)是一直都很內(nèi)向的我還沒有表演。老師說(shuō)：“小解，該你上臺(tái)了?！蹦菚r(shí)的我正在角落里坐著想別的事，聽見老師的話，我先是一呆，看了幾眼，心想：“這次肯定完蛋了，我肯定唱的不好?！比缓舐鼗剡^(guò)神來(lái)，一步一回頭地走上了講臺(tái)。站到講臺(tái)上的我兩個(gè)腿直發(fā)顫，心里想：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我聲音不好聽？要不我還是不表演了吧？”最后我在老師和同學(xué)們的再三鼓勵(lì)下，終于開始小聲地唱起了動(dòng)聽的歌。同學(xué)們?nèi)奸]上嘴，生怕自己的聲音蓋住了我的歌聲。我那令人感到歡快的表演不知不覺就已經(jīng)結(jié)束了，這時(shí)，教室里一片寧?kù)o，突然，不知那位同學(xué)贊揚(yáng)的語(yǔ)氣喊了一句：“好！”說(shuō)完，大家也不禁跟著鼓起掌來(lái)，我和老師互相對(duì)視了一眼，會(huì)心地笑了。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：在生活中我們要去大膽地嘗試?yán)щy的事，不去親身做一下，你怎么知道自己對(duì)這件事就是無(wú)能為力呢？而且我們?cè)谏钪幸ス膭?lì)那些膽小的人，贊揚(yáng)別人的每一滴進(jìn)步，讓別人的生活充滿快樂。
生活的萬(wàn)花筒是寶貴的，它記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也告訴了我們?cè)S多道理。
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