下面是范文網(wǎng)小編分享的經(jīng)典小學(xué)作文12篇 小學(xué)優(yōu)秀作文范文，以供借鑒。
經(jīng)典小學(xué)作文1
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)名族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們早早來到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊(duì)，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時(shí)間一分一秒的過去。終于，我聽到報(bào)號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一班出場?！蔽覀儜阎话驳男那檫M(jìn)了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊(duì)，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理?？傂?，入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時(shí)，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)典小學(xué)作文2
為了慶祝母親節(jié)我和母親決定到焦作邊區(qū)的一個(gè)景點(diǎn)——云臺山。一路上我們說說笑笑路邊的小花好象在對著我微笑；大樹正在向我招手；連雨也被我們感染了下的更歡了……就這樣很快到了云臺山。
到了云臺山我們第一個(gè)游玩的景點(diǎn)就是茱萸峰，聽說唐代詩人王維曾在那兒留下幾句佳話：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。聽完后，我們便開是登山。登山的過程雖然艱難。但是，我和母親都相信：學(xué)習(xí)也是如此，如果你不一直上進(jìn)，就會比別人差下一大截兒，也就是一步跟不上，步步跟不上。
接下來，我們乘車盤曲而下。到了山下，來到紅石峽景區(qū)。突然，導(dǎo)游指著一個(gè)大石頭說：“這是雙運(yùn)石，用左手摸它是桃花運(yùn)右手摸它是財(cái)運(yùn)?！甭犕赀@句話我便想去捉弄在后面走的母親，把她拉到這兒，讓她用左右手都摸摸，等她摸完后再告訴她事情的真相。她聽完后，我倆哈哈大笑。
云臺山，讓我用一句話說就是：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天（因?yàn)槟莾旱脑贫?，水清。?/p>
母親，今天我玩得特開心，你開心嗎？
經(jīng)典小學(xué)作文3
我們班的語文老師是陳老師，同時(shí)也是我們班的主任。陳老師從三年級開始教我們了，一直教到現(xiàn)在。兩年一共730天，除放假之外，我們相處的時(shí)間也比較多的。我覺得陳老師是個(gè)很善良，可愛，同時(shí)也是個(gè)有責(zé)任心的人。
陳老師留著一頭烏黑的齊肩發(fā)，。一雙雪亮的眼睛，小小的嘴巴。個(gè)子不算高，但也很漂亮。
有一回，我們班有個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒了，陳老師急匆匆地帶著那個(gè)同學(xué)去看病，回來之后，老師很擔(dān)心那個(gè)同學(xué)，還千叮嚀，萬囑咐讓他多喝熱水。從這個(gè)小小的事情當(dāng)中，其實(shí)老師是非常負(fù)責(zé)任的?？吹嚼蠋煘槲覀兊母冻鍪怯卸啻螅覀儏s用那樣差的成績來回報(bào)她。
還有一次，學(xué)校進(jìn)行拔河比賽，比賽前，老師在不斷地鼓勵我們，為我們加油，直到比賽結(jié)束后，我們班輸了，老師安慰我們說:“其實(shí)你們已經(jīng)很努力了，只是三班的人心機(jī)太重了，?；ㄕ卸?。下次繼續(xù)努力就好了?！甭犃死蠋煹脑挘S多同學(xué)顯然放松了很多。
老師默默地在付出，但我們卻不懂得怎么回報(bào)她。在這里，我只能對老師說一聲:“對不起，我們令您失望了?！?/p>
經(jīng)典小學(xué)作文4
小明是班上小有名氣的小書蟲，時(shí)時(shí)刻刻都想著看書。
每天早上，小明吃完飯，背起書包去上學(xué)，他乘上校車，一上車就拿起一本書目不轉(zhuǎn)晴地看了起來。一位叔叔走來和藹可親地對小明說：“小朋友，在車上不能看書?！笨尚∶髯蠖M(jìn)，右耳出，剛把書放下，又拿起來看。
放學(xué)了，小明剛回到家，又捧起書津津有味地看了起來。吃飯了，香噴噴的飯菜已經(jīng)端上了桌，小明像沒看見似的，還在看。爸爸皺起眉頭，“飯都冷了，怎么還不吃飯！”小明只好拿起筷子，邊吃邊看。
吃完飯，小明躺在床上，心里還想著書，就悄悄地看，看得如癡如醉，媽媽破口大罵，“在床上不能看書！知道了嗎？”可小明不理媽媽，接著看。
日子一天天過去了，小明覺得一看書眼睛就難受，要湊近看才能看得清，黑板上的字都看不見，成績越來越差。小明把這件事告訴了媽媽，媽媽嚇壞了，趕緊帶小明去醫(yī)院檢查，檢查完了，醫(yī)生說：“你近視了，要配眼鏡?！?/p>
小明哭了，“我一定要改掉看書姿勢不正確的壞毛??！”
眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)視力！
經(jīng)典小學(xué)作文5
在我小學(xué)度過的每一個(gè)年級里，都是嶄新的一本書。馬上就要畢業(yè)了，回顧一下走過的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！
當(dāng)我翻到第一頁，我流下了感動的淚珠，那是我來到學(xué)校的第一天，同學(xué)們都很陌生不和別的同學(xué)玩。但突然一個(gè)叫龍虹的人對我說：“我能和你交個(gè)朋友嗎？”“可以，那我們?nèi)ネ姘?！”我在玩的時(shí)候才知道交朋友是多么好呀！雖然他三年級已經(jīng)走了，走時(shí)我們互相交換了禮物。禮物并不貴重，貴重的是那分友誼于是我的座右銘便是：走向生活，廣交朋友?，F(xiàn)在我已經(jīng)有十幾個(gè)朋友了。
連續(xù)翻了幾頁后，我發(fā)現(xiàn)一頁閃著光芒。當(dāng)我翻開六年里的第一本書時(shí)——年級的故事。那不是牛奇川嗎？哦，是他幫助我的呀！那天我們帶讀管紀(jì)律做班干部，同學(xué)們根本不怕我們，教室里像炸開了鍋一樣吵怎么辦。我使出了震天吼，也白費(fèi)，我氣的火冒三丈，后來還是牛奇川出來打圓場，并告訴我要怎么管，從那天起，我們便成了好朋友。雖然我們馬上就要各奔東西，但小學(xué)生活會讓我記憶猶新。
在小學(xué)的日子雖然短暫，但使我非常難忘。我會記住這里的每一個(gè)人：老師同學(xué)校長。每一個(gè)物：校園的角落里火紅的一串紅，瑯瑯的讀書聲！
經(jīng)典小學(xué)作文6
夏天，唉，煩死?。?/p>
煩惱一：太陽沒良心！要說這太陽呀，真叫人又愛又恨，這剛一到夏天，他就沒給我好臉，于是我的身上出現(xiàn)了“涼鞋效應(yīng)”，所謂“涼鞋效應(yīng)”，就是指太陽暴曬后，腳上出現(xiàn)的反應(yīng)??有涼鞋帶子的地方白皙透亮，而其他地方，烏漆抹黑。還有“背心效應(yīng)”、“襯衫效應(yīng)”、“T恤效應(yīng)”等等。要是天天見我的同學(xué)還好，你要是打夏天來到就沒見我，在看看我，估計(jì)你第一反應(yīng)就是報(bào)警?。ò寻钞?dāng)斑馬了！汗～）
煩惱二：“死對頭”猖狂。要說我是個(gè)絕對的動物愛護(hù)兼保護(hù)者，俺舉雙手贊成。但是，一定要在動物前面加上哺乳二字。（老鼠除外，偶家有貓，我怎么能既愛貓，又愛老鼠呢？）呵呵，我的死對頭乃??昆蟲！夏天一來，蝗蟲蛐蛐螞蚱螞蟻跳蚤蝴蝶蛾子蜜蜂…………他們?nèi)刻K醒，并且開始了惡作劇??嚇唬人。（也只能嚇唬嚇唬像我這樣超級膽小的人啦?。┯幸淮危曳艑W(xué)回家，令我沒想到的是，樓洞里，正有大隊(duì)人馬恭候我的到來，剛一進(jìn)去，蒼蠅就給了我一個(gè)下馬威，幾只蒼蠅齊刷刷地“投入”我的懷抱，不過，我也修煉出了一身好本領(lǐng)。蒼蠅來襲，我使出了“聲波攻擊”，“啊”的一聲尖叫，蒼蠅全都悻悻地飛到了墻上，用手撫著耳朵，“乖乖，這是啥玩意兒……”
常常在冬天是時(shí)候盼夏天，如今夏天到了，我又開始抱怨了。唉，為什么我總是不知足呢？
經(jīng)典小學(xué)作文7
我是一名初一學(xué)生，在自己剛來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，就被這里每個(gè)星期六的一節(jié)獨(dú)特的早自習(xí)給吸引住了:在這節(jié)早自習(xí)要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。
這到底是怎么回事呀?后來，我才知道，這是學(xué)校開展的一項(xiàng)"誦讀經(jīng)典"的活動，目的在于讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀經(jīng)典的過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，在古老的智慧，經(jīng)典的知識，臉炙人口的詩文中，益學(xué)生之心智，怡學(xué)生之性情，變化學(xué)生之氣質(zhì)，滋養(yǎng)學(xué)生之人生，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
很快，我們便加入了這項(xiàng)有趣的活動，融入了這濃濃的書香之中。
每個(gè)星期六早自習(xí)，全班進(jìn)行集體誦讀，接受古典文學(xué)的熏染，汲取民族文化的營養(yǎng)，感受誦讀經(jīng)典的無限樂趣，我們不知不覺在朗朗誦讀聲中潛移默化，變得文明儒雅起來一一懂得了孝順父母，團(tuán)結(jié)關(guān)愛兄弟姐妹等，就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句，用它來教育我們，老班還留下了"老師呼，應(yīng)勿緩。老師命，行勿懶。老師教，須敬昕。老師責(zé)，須順承"的名句。
為此，學(xué)校還開展了朗誦比賽，每班推舉三人參加，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師評判，比賽內(nèi)容主要從朗誦經(jīng)典古詩文、散文或現(xiàn)代詩為主，這樣不僅鍛煉了個(gè)人，還加強(qiáng)了同學(xué)們經(jīng)典的理解與背誦，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
如今己是21世紀(jì)了，愿同學(xué)們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書籍，學(xué)習(xí)并努力發(fā)揚(yáng)它，使明天更加美好!共同努力吧!
經(jīng)典小學(xué)作文8
或飲食，或坐走，長者先，幼者后?！边@句話出自于清朝李毓秀寫的《弟子規(guī)》，意思是對待長輩要懂得禮貌，吃飯時(shí)要讓長輩先動筷；落座時(shí)，要讓長輩先入座；而走路時(shí)也要讓長輩在先，晚輩在后。
《同文的尊長之風(fēng)》和《信陵君敬老》是和這句話有關(guān)的兩個(gè)小故事?！缎帕昃蠢稀愤@個(gè)故事說的是信陵君是個(gè)敬老愛賢的公子，他聽說看城門的老人侯贏有賢德，于是十分鄭重地去請教，他親自駕車，并且把車上最尊貴的位子留給了侯贏。侯贏知道信陵君是個(gè)敬老愛賢的人，就想看看是真是假，便故意裝作傲慢的樣子，可越是這樣，信陵君越是恭敬，侯贏看出他是真心的，就去他家做了門客。
大年初一那天，我們?nèi)胰ネ馄偶野菽辍３燥埱?，大家圍著桌子坐了下來，只有舅舅還在燒菜。我看見了，就一直站著，外婆好奇地問：“你怎么還不坐下來？”“這是因?yàn)椤蔽议]上眼睛，搖頭晃腦地說道：“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。就是說吃飯時(shí)、落座時(shí)、走路時(shí)都是長輩在先，晚輩在后?！蹦棠绦α耍骸班?，說得對，尊老愛幼才是一個(gè)好孩子?！边^了一會兒，舅舅來了，等他坐下時(shí)我才坐了下來。我們一家熱熱鬧鬧地品嘗著可口的飯菜。
讀了《弟子規(guī)》以后，我會在日常生活中更加注意我的行為和言語了，而且更加要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹了，在和朋友相處時(shí)，也要做一個(gè)平等且博愛，親近有仁德的人。
經(jīng)典小學(xué)作文9
媽媽，在每一時(shí)刻都很愛我，無論我再怎么調(diào)皮搗蛋、無論我的考試成績非常差，她還是愛我。在我心情低落時(shí)，在我遇到挫折時(shí)，她總是慈祥地?fù)肀?。母親的懷抱，是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
在我眼中，媽媽宛若天上的星星，既美麗又和藹。媽媽的笑容是我的暖陽，雖然她偶爾會對我發(fā)脾氣，把我當(dāng)成她的出氣筒，但她永遠(yuǎn)是我的太陽，帶給我溫暖、給我希望，也給了我明亮。當(dāng)媽媽傷心難過時(shí)，有如被烏云遮蓋似的，這時(shí)你再惹她，她會把閃電打在你身上，讓你不敢再靠近她！
我媽媽常在家里打一些上班要用的資料，常常一打就好幾個(gè)鐘頭，當(dāng)她完成時(shí)，那天就像七仙女下凡，來到我們家，因?yàn)閶寢尩臒辣粧伒骄畔鲈仆猓@時(shí)候的.媽媽最親切、最溫柔、最美麗了！如果哪一天，我著了魔似的，在九點(diǎn)前，完成所有的功課，包括書法和鋼琴，當(dāng)我和她聊今天在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她便會用她最美麗的眼睛注視著我，這時(shí)候的媽媽最漂亮了！
天上最美的是星星，地上最美的是媽媽的眼睛！不論是早上或晚上，媽媽永遠(yuǎn)是最美的。母愛是一縷陽光，照亮了我的路，擔(dān)任我的向?qū)?，指引著我，期待著閃著碎光的泥土的肥沃，對我，她永遠(yuǎn)抱著最大的希望！媽媽，我永遠(yuǎn)記住您的美貌，永遠(yuǎn)記住您的愛，也永遠(yuǎn)愛您！
經(jīng)典小學(xué)作文10
當(dāng)我看了第一篇《明珠》時(shí)，我就被這一本書深深的吸引了，讓我每天都離不開這本書。
既然都是講西湖邊的故事，那就讓我簡單講講西湖的來源與我的感受吧！股市的名字叫《金牛湖》。從前，西湖叫金牛湖，里面有一頭金牛，它幫助老百姓干旱時(shí)有水，錢塘縣官知道后，要捉金牛給皇帝，比老百姓把西湖水車干，并抬起金牛，否則要?dú)⒘怂麄?。金牛吐出大水，淹死縣官，金牛便消失了。人們?yōu)榱思o(jì)念金牛，造了“涌金門”。后人便把金牛湖改為西湖。你還別說，寧可信其有，不可信其無。金牛造福了人類，造福了我們這些子孫后代。前兩個(gè)星期，西湖申遺成功，這是杭州的驕傲，更是全中國的驕傲！下一次，一定會有更多的外地游客，外國游客，看西湖，讓所有人知道，西湖是杭州的驕傲，杭州人無比自豪！西湖水不僅水清，碧綠，平靜，周邊的環(huán)境也不錯(cuò)，像曲院風(fēng)荷，斷橋殘雪，全是著名風(fēng)景。這個(gè)故事不僅讓我知道了西湖的由來，還更讓我了解杭州。不是所有會講杭州話的人，一定是真正的杭州人，只有會主動了解杭州文化的人，會感受杭州風(fēng)采的人，才是不可否認(rèn)的杭州人！
《西湖名間故事》給了我很大的幫助，身為杭州人，就得看著本書，看這個(gè)故事！我還會繼續(xù)看，看完這本書，記住這些故事，并不是代表我是杭州人了，正所謂，學(xué)到老，杭州文化還有很多需要我們?nèi)チ私?，我要做一個(gè)真正的杭州人！
經(jīng)典小學(xué)作文11
從二年級開始，我和媽媽每天都開開心心的看中國經(jīng)典《論語》。
《論語》想知道它寫了什么嗎？誰寫的？我猜你們都想知道！其實(shí)是引用。2500多年前，有一位老師，孔子，對學(xué)生很有耐心，對人很謙遜，所以很受尊敬。這段引文主要是關(guān)于他的學(xué)生記錄孔子在課堂上說了什么，在生活中做了什么。
《論語》記錄了很多孔子的話，對我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。其中，《公冶長第五》子曰：“伯夷舒淇，不思舊惡，怨用xi。”這句話是講孔子對人生態(tài)度的故事，稱贊伯夷、舒淇兄弟不記仇，所以別人記不住舊怨。
平時(shí)上課，我和同學(xué)之間難免會有爭吵。當(dāng)我有分歧的時(shí)候，那我就要學(xué)會“不計(jì)較過去和罪惡，帶著希望去抱怨”，這樣我們才能好好相處，互相幫助！
其實(shí)悄悄告訴你，這段語錄里還有很多寶藏。雖然我只會讀，還沒有完全看懂所有的句子，但是古人說，讀千遍才揭示它的意義！所以我就約了媽媽繼續(xù)每天看《論語》，多學(xué)學(xué)做人。你呢？你為什么不加入我們？
經(jīng)典小學(xué)作文12
人常說：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友?！苯?jīng)典對人成長的影響是不可估量的'。一本好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说囊簧?。自小就?zhí)著于看書、愛書的我，到今日讀過的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，經(jīng)典使我受益無窮，如果問哪本經(jīng)典給我的受益最大，我想，應(yīng)當(dāng)說是《論語》。
論語作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動人。它是一位好朋友，它也是一種營養(yǎng)品；它給我們?nèi)松膸兔Γ步o我們心理的健康。
論語中有很多資料讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆?！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的資料，就不會被迷惑。比如在生活中：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。
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