下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的初一寫人作文4篇(初一寫人的范文),以供參考。

實(shí)用的初一寫人作文1
我們班新上任了一個新老師??墒俏覀儾⒉幌矚g他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!
考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!明白嗎?我們低著頭說:“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點(diǎn)!中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)?、我們把平時老師平時教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上!果然很容易考!作文
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興???”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!
后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評為尖子班。作文
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!
實(shí)用的初一寫人作文2
每個人心中都有愛,而我也有愛,我愛我的家人,因?yàn)樗ㄋ﹤兌冀o了我無私的愛。
我家是四口之家,有爸爸、媽媽、哥哥還有我。
爸爸他是我們家的“頂梁柱”,他為了我們這個家付出了很多。他比較嚴(yán)厲,一般做錯了事不是打就是罵,但在物質(zhì)上他會盡他所能及來滿足我和哥哥。而我和哥哥現(xiàn)在漸漸長大了,他也就很少打我們了,反之和我們講道理。所以我愛爸爸!
媽媽她時而“兇”,時而慈祥。我做錯了事她生氣了偶爾就會打我,但每次打完就偷偷抹眼淚。記得有一次,我出去玩,天漸漸黑了我才到家,媽媽看見我不見了四處奔波找我,我見媽媽拿了雞毛撣子的另一頭,就朝我走來。我心想:慘了,今天要挨打了,這么粗的棒棒,不流血才怪啊。。。。。。我還在想,媽媽就過來了,一看見媽媽來撒腿就跑,但還是來不及,媽媽已經(jīng)逮住我了。她說:“你個死丫頭。你跑哪兒去了?這么晚了才回來,我以前是怎么跟你說的,你忘了嗎?是不是好久沒打你了皮癢癢了。”聽到這些不知道是哪里來的勇氣像媽媽頂嘴,結(jié)果媽媽非常生氣,拿起雞毛撣子就向我打來。一打我我就拼命的哭,她心軟了,就叫我承認(rèn)錯誤。我也承認(rèn)錯誤了并且保證不會再犯了過了一會兒,媽媽拿了藥過來,給我上藥,看見我腿上一條條鼓起來的鞭痕就忍不住哭了起來。她說:“你這個笨丫頭,看你以后還聽不聽媽媽的話?!彼晕乙矏蹕寢?!雖然她有時“兇”有時慈祥,但這就是她,我獨(dú)一無二的媽媽!
哥哥他學(xué)習(xí)很好,特別是數(shù)學(xué),他每次數(shù)學(xué)都是班上第一,而我數(shù)學(xué)一塌糊涂,但他經(jīng)常教我數(shù)學(xué),而我因?yàn)椴欢l(fā)過脾氣。但哥哥非常耐心的給我一步步講解,經(jīng)常買東西給我吃,拿一些錢給我用。所以我也愛哥哥!
這些就是我心中滿滿的愛,這就是我親愛的家人!
實(shí)用的初一寫人作文3
我呀,有點(diǎn)活潑,有點(diǎn)可愛,是爸爸媽媽的驕傲!我的優(yōu)點(diǎn)多多,最引以為榮的還要數(shù)我會彈琴。
上大班時,我就開始學(xué)鋼琴了。當(dāng)其他小朋友在樓下嬉戲玩鬧時,我就已經(jīng)坐在鋼琴前“叮叮咚咚”地練習(xí)演奏了。上一年級時,我已經(jīng)會彈許多曲子了,每次一坐到琴凳上,都會興奮得手指發(fā)癢?,F(xiàn)在,我已經(jīng)考過六級,準(zhǔn)備沖刺8級了。每次家里來了客人,爸爸一定會“命令”我彈一首最近才學(xué)的曲子,然后和客人悠閑地喝起茶。當(dāng)客人們向我伸出大拇指,連連說:“彈得真棒,彈得真棒”時,我別提多開心了!
二年級考級結(jié)束一個月以后,成績出來了。朱老師笑瞇瞇地對我說:“嚴(yán)路遙,你得了優(yōu)秀,真棒??!”我聽了之后一蹦三尺高。爸爸說:“看,經(jīng)過一學(xué)期的苦練,成功了吧!得讓媽媽好好獎勵你!”
不過,彈鋼琴也是有難處的。冬天,長時間接觸琴鍵,我的小手常常凍得通紅通紅,有時都像小饅頭一樣又紅又腫。夏天,長時間坐在琴椅上,椅子都被汗水浸濕了。有時,碰到一首高難度的樂曲,八九遍都彈不流利,爸爸會氣得臉色發(fā)紅,我也會很不耐煩……但是,我沒有做“膽小鬼”,堅持了下來?,F(xiàn)在,每當(dāng)我學(xué)會一首曲子,熟練地演奏時,我都很自豪——我為自己能堅持下來,克服困難而自豪。
怎么樣,你覺得我棒嗎?如果你覺得我很棒,就來夸夸我吧!
實(shí)用的初一寫人作文4
我讀了五年小學(xué),竟然沒有一位數(shù)學(xué)老師能完整地帶滿我們一年的課程,直到王淑芳老師到來之前。
大家都知道,在小學(xué)階段,任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣,學(xué)習(xí)需要連貫性,沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學(xué),學(xué)生的成績就沒有保障,這不,在一到四年級期間,全班的數(shù)學(xué)成績“穩(wěn)中有降”,連我這個還算不錯的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績照樣徘徊不前,每次測試能拿90分就算“阿彌陀佛”了,打個80多分屬于“正常發(fā)揮”。
初見王老師,也沒啥突出的特點(diǎn),中年人的打扮,為人師表的形象,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,高高的個子,濃濃的眉毛,在她的眼睛里飽含著兩種感情,一是嚴(yán)肅,二是親切。
我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫,但對我們這些希望學(xué)好數(shù)學(xué)又覺得一時半會兒提高不了成績的孩子們來講,心情是忐忑不安的。
課程開始了,一臉嚴(yán)肅的王老師以“黑臉”面對我們:“同學(xué)們,請認(rèn)真對待你們的數(shù)學(xué)課,因?yàn)槟銈円呀?jīng)被別人甩下四年的時間了,再不迎頭趕上,就別想考個好中學(xué),上好大學(xué)何談容易?!”
同學(xué)們默不作聲了,就連平時那幾個愛調(diào)皮的男孩子,也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,跟著老師的講解,認(rèn)認(rèn)真真地聽。
幾個輪回下來,也不知道王老師施了什么法術(shù),所有的同學(xué)都開始靜氣凝神、認(rèn)真地聽起她的課來,大家唯恐落下一個細(xì)節(jié)與重點(diǎn),連我這個平時上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進(jìn)、舉一反三,也許這些特點(diǎn)不能夠全部概括王老師講課的特點(diǎn),但就是這些效果明顯的授課方法,一度將我們班的數(shù)學(xué)成績帶到了一個高度。
分?jǐn)?shù)是硬道理,半年下來,每位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績至少提高了10分,以前的測試成績從未有滿分的情況發(fā)生,而最近半年每次的考試都有好幾個拿百分的同學(xué),期末考試時,全班的數(shù)學(xué)成績“全線飄紅”!
課上的王老師嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里,她向剛到的同學(xué)問寒問暖,夏日里,她將濕毛巾送給流汗的同學(xué)。我們不懂的問題,她都會給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,心里裝得事兒多,當(dāng)女同學(xué)受到一些心理打擊的時候,因一些瑣事鬧心的時候,抹不開面子的時候,王老師都會主動找到我們,耐心地和我們聊天、談心,直到問題的解決。
由于我們班的數(shù)學(xué)成績在年級組里名列前茅,王老師受到了學(xué)校的褒獎,我們由衷地替她高興,當(dāng)同學(xué)們和她一起分享榮譽(yù)的`時候,王老師幽默地地說了一句:“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的!”
是啊,質(zhì)樸的王老師是不會將自己的榮譽(yù)放在嘴邊的,她最大的心愿就是將學(xué)生帶好,而對于我們這個特殊階段的班級,她傾注了更多的心血。是的,這就是我們眼中既嚴(yán)肅又可親可佩的王淑芳老師,一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。
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