下面是范文網(wǎng)小編收集的鄉(xiāng)村最美教師事跡材料2023優(yōu)秀5篇(最美鄉(xiāng)村教師事跡介紹)，供大家賞析。
鄉(xiāng)村最美教師事跡材料2023優(yōu)秀1
對于一個(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。
20__年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(2)班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。
躺床治療的一個(gè)多月里，賀老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會(huì)議放在家里召開，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，精心布置班級工作，每周兩次，雷打不動(dòng)。她還把成績暫時(shí)落后的學(xué)生請到家中，給他們談心、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)……
那段時(shí)間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時(shí)候，也是賀老師一天最為快樂的時(shí)候。對她來說，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福!
為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng)，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動(dòng)，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說實(shí)在的，對丈夫，她充滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學(xué)生，賀老師的心里都空落落的。她離不開學(xué)生啊!
在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講臺(tái)上。
為鍛煉自己，也為了激勵(lì)學(xué)生，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級級臺(tái)階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們。
人們常說，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進(jìn)呢!
鄉(xiāng)村最美教師事跡材料2023優(yōu)秀2
我叫_x，女，生于19_年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20_年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。
時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20_年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20_年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
鄉(xiāng)村最美教師事跡材料2023優(yōu)秀3
賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
慈母情懷演繹深厚師生情
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼?？岷畤?yán)冬，她做好午飯，請來家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙。
老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰!要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。
學(xué)生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!
鋼鐵意志鑄就校園不倒神話
對于一個(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。
20xx年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
鄉(xiāng)村最美教師事跡材料2023優(yōu)秀4
一切為了鄉(xiāng)村的孩子們
我叫黃濤，本科學(xué)歷，現(xiàn)年35歲，出生在一個(gè)貧窮而偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，做一名小學(xué)教師是我一生追求的夢想。功夫不負(fù)有心人，通過個(gè)人的不懈努力，2001年9月我被教育部門分配到中山小學(xué)任教，實(shí)現(xiàn)了我多年來夢寐以求的愿望。自參加教學(xué)工作以來，我一直以滿腔的熱情耕耘在農(nóng)村小學(xué)的講臺(tái)上。
我扎根農(nóng)村，默默耕耘，忘我工作，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了15個(gè)春秋。我15年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線。在工作中，我模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪盡職守，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，取得了較明顯的教育、教學(xué)成績。15年來，我櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛和智慧的種子，一顆顆幼苗在我的精心培育下變成了參天大樹。我的第一屆28名學(xué)生，其中有八名是大學(xué)本科畢業(yè)，畢業(yè)后被分配到不同的行業(yè)繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn);第二屆畢業(yè)生中，胡聰聰考上了浙江理工大學(xué)，劉勤、彭娟則當(dāng)上了人名教師，類似的學(xué)生還有很多……這些小小的成績，是對我的一種鼓勵(lì)，也是一種認(rèn)可。
除了語文教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作，2003年，我又兼任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。在我的精心安排下，諸如主題升旗儀式、文藝匯演、歌詠比賽、演講比賽、關(guān)愛留守兒童、送溫暖獻(xiàn)愛心等等，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。特別是2004年4月，我校舉行的'讓明天充滿綠色'主題升旗儀式，引來整個(gè)平橋區(qū)全體教師的關(guān)注。我始終把'學(xué)厚為師，德高為范'這八個(gè)字銘記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺，借以衡量自己的教學(xué)得失。在平凡的工作崗位上，寫就了別樣的感動(dòng)。
默默耕耘，刻苦鉆研
2001年9月，我踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的'三尺講臺(tái)'.從那時(shí)起，我就把人生的坐標(biāo)定格在為教育獻(xiàn)身的軌跡上，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為更好地完成這一光榮使命，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)制作多媒體課件、熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。我深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育理念，就無法勝任教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)。在教學(xué)實(shí)踐中，我力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，努力把每一節(jié)課都打造成精雕細(xì)琢的示范課。在工作之余，我不懈努力，2005取得信陽師院專科畢業(yè)證書，2009年又取得河南大學(xué)本科學(xué)歷，并先后獲得多個(gè)省級骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)合格證書。2010年以來，我又利用雙休日、節(jié)假日的機(jī)會(huì)，自費(fèi)加入一個(gè)名為'為鄉(xiāng)村而教閱讀協(xié)會(huì)'的民間組織，探討推廣學(xué)生閱讀的途徑和方法，并將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)中山校園。在這些活動(dòng)中，我深知閱讀對孩子成長的重要性，為了開展好閱讀教學(xué)，我不拍低年級的教學(xué)工作重，兩次從一年級教起，因?yàn)殚喿x教學(xué)從低年級抓起最見效。通過我開展的一次次閱讀活動(dòng)，孩子們豐富了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，領(lǐng)悟了道理，變得更有情感和靈性。'活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了',教育教學(xué)工作中，我總是用這句話去教育自己的學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)。我自己更是身體力行，不僅刻苦鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，而且還用在教學(xué)工作中學(xué)到的新知識(shí)去澆灌祖國的花朵，讓我的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營養(yǎng)，使之茁壯成長。我的座右銘是：'沒有最好，只有更好','不斷超越自我，方能立于不敗之地'.
耐心幫助，悉心呵護(hù)
教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時(shí)卻勝于母愛，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們積極向上。我就是用這種愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，我把自己的愛和無微不至的關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子們出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。無論是學(xué)生家長，還是同事，他們無一不說我有著非同尋常的親和力，無論我走到哪里，哪里就會(huì)是一片歡聲笑語。我所帶領(lǐng)的班級里，始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，浸潤到每一個(gè)學(xué)生的心靈深處。記得我還是單身漢的時(shí)候，住在學(xué)校有五、六年之久。每當(dāng)家里改善生活時(shí)，我總不忘留請那些經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生到家里做客，看到孩子們狼吞虎咽的模樣，我感到特別快慰。薄曦晨光中，有我?guī)ьI(lǐng)孩子們晨練的身影;社區(qū)診所里，我多次在為生病、受傷的孩子憂心如焚;星光月影下，我不辭艱辛奔波在家訪的路上。2005年，我班里有個(gè)特殊的女生，她家境貧窮，而且特別膽小，但是她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績很好。由于貧寒的家境，讓她幼小的心靈里充滿了憂慮，無法靜下心來學(xué)習(xí)。為了擺脫她心中的困惑，我深入她的家中了解情況。通過了解得知，她的父母都是老老實(shí)實(shí)的鄉(xiāng)下人，父親因修繕房屋不慎從高處摔下，導(dǎo)致上肢嚴(yán)重骨折，失去勞動(dòng)能力，一家人只能勉強(qiáng)的維持生計(jì)。在繁重的經(jīng)濟(jì)壓力下，她幾乎輟學(xué)。為了鼓勵(lì)她繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，我曾多次到她家進(jìn)行家訪，她的父母很是感動(dòng)，答應(yīng)我一定不讓孩子輟學(xué)。在學(xué)校，我動(dòng)員校領(lǐng)導(dǎo)和我班的孩子們，為她捐款捐物，給予她物質(zhì)上的幫助和心靈上的關(guān)懷。這位同學(xué)也很爭氣，考上了理想的大學(xué)。至今這位學(xué)生對我仍是感銘心切。其實(shí)，類似的例子舉不勝舉，我時(shí)刻把對孩子的關(guān)愛放在教育教學(xué)工作的首位，并貫穿于教育教學(xué)過程始終。'臺(tái)上是良師，臺(tái)下是益友。'正因如此，孩子們才愿意與我親近，向我傾訴苦楚，與我共享快樂，師生間的隔閡消弭于無形。鄉(xiāng)親們都說，是我把愛和快樂的種子種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來。是啊，最能吸引、感化、影響孩子們的，往往是老師那不凡的人格魅力。
恪盡職守，無怨無悔
2008年年初，我拄著雙拐，回到了久違的課堂。回想起半年前不幸遭遇的一場車禍，我不禁黯然神傷。在那場車禍中，我與死神擦肩而過，付出慘重的代價(jià)：多處骨折，臟腑多處受創(chuàng)，膽囊摘除，并發(fā)許多無法挽回的后遺癥。恰在此時(shí)，我有了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)可調(diào)到各項(xiàng)條件都較為優(yōu)越的城區(qū)學(xué)校教學(xué)。是去是留?'我也動(dòng)搖過。'我坦承，面對艱苦的環(huán)境和難纏的傷痛，自己有過猶豫，然而，看到孩子們淳樸的笑臉、渴望的眼睛，想著鄉(xiāng)親們的熱切期待、苦苦挽留，我毅然決然地留了下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。在我眼中，每一個(gè)孩子都是祖國的花朵，只要盡心呵護(hù)，他們就能綻放生命的嬌艷。這一諾，我在這方寸之間又蹲守了7年，但自己從未為此后悔過。
任教15年來，我始終默默耕耘在'三尺講臺(tái)',不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)。歷年來，我所擔(dān)任的學(xué)科在全區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎(jiǎng)。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著自己對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，是眾口皆碑的鄉(xiāng)村教師。做一名普通的小學(xué)教師，我終身無悔!
鄉(xiāng)村最美教師事跡材料2023優(yōu)秀5
她數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著，勤儉節(jié)約，無私忘我，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未來?！彼龅搅?歷盡種種磨難，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。
我也會(huì)向您一樣，去敬畏那個(gè)講臺(tái)，敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會(huì)因這樣的敬畏與堅(jiān)守而閃耀出光芒，帶著這份初心，希望我們都能遇見的自己!
如果我們真愛我們的學(xué)生----就絕不是只愛他們的成績，我們更愛他們眼里有光彩，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。
如果我們真愛我們的學(xué)生----就絕不是只愛他們伏案夜讀專注學(xué)業(yè)的樣子，我們更愛他們家事，國事，天下事，事事關(guān)心的胸懷。
如果我們真愛我們的學(xué)生----就絕不止只愛他們的現(xiàn)在，我們更應(yīng)該愛他們的明天和未來。
通過對張桂梅校長事跡的學(xué)習(xí)，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來為你們筑夢未來，用一支粉筆寫出我對自己一生鐘愛的教育事業(yè)的忠誠，無悔，無愧，無憾!
今天，再次審視自我，才愈加清楚這初心它究竟是什么?穿過這長長的奔流不息的歷史長河，走過我們黨這艱苦卓絕，輝煌燦爛的一百年，才真的能體會(huì)到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平!”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅(jiān)守的教育初心!
只要初心不忘，我們一定可以在那方三尺講臺(tái)之上耕耘出一路花香;只要初心不忘，我們的腳下就是詩與遠(yuǎn)方;只要初心不忘，鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海!
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