下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)學(xué)生寫最美題目作文4篇 好寫的作文題目小學(xué)五年級(jí),供大家賞析。

五年級(jí)學(xué)生寫最美題目作文1
老師是春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng);老師是秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。
自從三年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始接觸了一門新學(xué)科——英語(yǔ),也就如約而至地認(rèn)識(shí)了新老師——Einglish teacher!
尹老師有一頭黑色瀑布般的長(zhǎng)發(fā)總是直直地披在肩上,秀美且整潔,一雙炯炯有神的眼睛上嵌著柳葉一樣的美眉,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,看上去就卓爾不群。玲瓏的小嘴,說(shuō)起英語(yǔ)來(lái),那可是一流的,仿佛就是個(gè)天生的英國(guó)人。
尹老師在我們所有任課老師中是最年輕的優(yōu)秀教師,兩年來(lái),在一聲聲叮嚀中,在一聲聲教導(dǎo)中,在一個(gè)個(gè)板書中,我感受到了她的嚴(yán)格,她的奇特和關(guān)愛(ài),她猶如一座高塔屹立在我心中,讓我對(duì)她倍感尊敬。
尹老師雖然年輕,但是她的教學(xué)水平可是一流的。
尹老師擔(dān)任著好幾個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課,即使這樣勞累,但她從不懈怠,總是能積極的批改作業(yè)。她上課也是最有特色的,標(biāo)準(zhǔn)的英式口語(yǔ),千變?nèi)f化的面部表情,加上富有激情的手勢(shì),往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來(lái)。平時(shí),尹老師就像我們的朋友,脾氣很溫和,對(duì)我們很有耐心,當(dāng)我們表現(xiàn)好,得到她的獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,她總會(huì)征求我們的意見(jiàn),滿足我們小小的心愿。但是,有時(shí)候她又很嚴(yán)厲,課上如果有同學(xué)做小動(dòng)作,她就疾言厲色,目光如炬,使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤;面臨期末考試,為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī),尹老師不分晝夜,為我們整理出六個(gè)單元的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),每節(jié)課都會(huì)不厭其煩地、一遍又一遍地給我們聽(tīng)寫單詞和句子,檢查課文背誦。它容不得我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,她對(duì)我們所犯下錯(cuò)誤的懲罰都是我們學(xué)習(xí)上的催化劑,就因?yàn)樗龂?yán)格的要求,我們的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
期末考試成績(jī)新鮮出爐:我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)?jí)部名列前茅。這就是默默無(wú)聞,無(wú)私付出的尹老師創(chuàng)造的驚人的業(yè)績(jī)!
“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”,在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,那就是我的Einglish teacher!
五年級(jí)學(xué)生寫最美題目作文2
我對(duì)攝影有著濃厚的興趣,當(dāng)學(xué)校申報(bào)社團(tuán)的時(shí)候,我選擇了攝影組。社團(tuán)的首次活動(dòng)我們隨老師來(lái)到了學(xué)校的北海,尋找拍攝素材。
每天都會(huì)經(jīng)過(guò)北海,晨曦、夜幕、四季、風(fēng)雨,北海的景色熟悉不過(guò),已難以發(fā)現(xiàn)什么特別之處。我坐在湖邊的一塊石頭上,看了看正在忙碌拍照的同學(xué),急促起來(lái)。我站起身,轉(zhuǎn)身朝亭子走去。坐在亭子里,看著追逐打鬧的同學(xué),素材還沒(méi)找到,這怎么是好。
我試著拿起相機(jī),凝視著魚兒,在那渾濁的水中游蕩,快門始終無(wú)法按下。不知是誰(shuí)惡作劇,扔了一塊石頭,湖水濺起了一道水花,一圈圈漣漪在水中散開(kāi),湖又漸漸恢復(fù)了平靜。我看得入了神,如此渾濁的湖水,在躍入空氣的那一刻,也變得晶瑩剔透了。同學(xué)們已經(jīng)把拍好的照片請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng),我的快門卻還沒(méi)有觸動(dòng),一人坐在湖邊顯得格外的唐突,那晶瑩的水珠從思緒里飄過(guò),讓我豁然開(kāi)朗。我選好位置,舉起相機(jī),當(dāng)一塊石片飄入水中時(shí),快門歡動(dòng)起來(lái),抓住了那水波激蕩的一瞬間。查看了照片,看到我剛拍的那組,不禁一陣驚喜。水花升起,形成了一道生動(dòng)而不僵硬的線條,底下的漣漪和它配合得十分協(xié)調(diào)。身后的石雕顯得活靈活現(xiàn)。我看看湖水,再又看看照片,不禁感嘆事物的變化之美。起身,回到亭子里,看看團(tuán)友的照片,熟悉的畫面、常規(guī)的構(gòu)圖,我為我發(fā)現(xiàn)的美而慶幸。
萬(wàn)物變化之快,變化之美使我驚嘆不已。發(fā)現(xiàn)世界之美,我抓住了它,抓住了那精彩的一瞬,我把它留在了相機(jī)里,留在了印象里,更留在了我的心里……
五年級(jí)學(xué)生寫最美題目作文3
一天晚上,晚風(fēng)輕拂面龐,如同天紗一般,吻著人們干燥而需滋潤(rùn)的雙頰。
我一個(gè)人坐在寫字臺(tái)前,潔白的燈光灑落在泛黃的書頁(yè)上,此時(shí)我正在思考一道問(wèn)題,我手中的筆在草稿上飛速的寫著,一個(gè)個(gè)數(shù)字都縮小了,成為了我腦海里的星星。
過(guò)了不知多久,我似乎有了點(diǎn)靈感,可聽(tīng)到“砰”的關(guān)門聲,靈感便灰飛煙滅,原來(lái)是媽媽為我送來(lái)了熱茶,我便大聲吼道:“我不是讓你不要來(lái)煩我媽?”媽媽聽(tīng)后像做錯(cuò)事的孩子一樣,輕輕關(guān)上門離開(kāi)了。我捧著那杯茶,茶香彌漫,聞到這香味,不禁讓我想起老師曾經(jīng)講過(guò)的一道例題,忽然眼前一亮,緊皺的眉頭松開(kāi)了,我?jiàn)^筆疾書在紙上寫下一個(gè)個(gè)過(guò)程。
難道,這就是母親的力量?
我走出房間,母親依偎在沙發(fā)上睡著了,暗淡的燈光下,我終于看清的母親,細(xì)細(xì)的銀絲在烏黑的秀發(fā)中忽隱忽現(xiàn),歲月和滄桑早已爬上了你的臉,此時(shí)的母親顯得是那么的和藹可親。
母愛(ài)到底有多深?我想用一輩子也丈量不出母愛(ài)的深度!
就在那天,我發(fā)現(xiàn)了您最美的瞬間。
五年級(jí)學(xué)生寫最美題目作文4
我不會(huì)忘記那一刻,更不能忘記那一刻。那一刻,雖然沒(méi)有鮮花送給他,沒(méi)有媒體報(bào)道他,卻讓在場(chǎng)的人心靈震撼。然而同在那一刻他年輕的生命也停止了計(jì)時(shí)。
記得那是我六歲的生日,全家正興高采烈地為我歡慶著,只聽(tīng)見(jiàn)外面突然有人喊道:“有人溺水了!有人溺水了!”大家焦急地趕到了出事地點(diǎn)。只見(jiàn)一個(gè)與我年齡相仿的小男孩在水塘中央,一群大人在岸邊卻沒(méi)有一個(gè)人跳下去救他。是啊!大冬天的,誰(shuí)會(huì)跳下去呀!
我神游天外,卻有一人沖破了我的遐想,他是誰(shuí)?這時(shí),從人群中沖出了一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子,在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,落入水中。我定睛一看,是他!是他!是他!居然是他——那個(gè)鄰村的、沉默寡言的大哥哥。“噗嗵”一聲,他入水了,濺起了一大片晶瑩的水花。一串水花劃過(guò)我的臉頰,一陣刺痛?!斑小蔽业刮豢诶錃狻斓乃涞冒l(fā)痛。
大哥哥高擎著那個(gè)孩子,泅到岸邊,村民們這才反應(yīng)過(guò)來(lái),立刻去接。終于,孩子得救了,可當(dāng)大家回頭去救那個(gè)大哥哥時(shí),他卻因體力透支,“噗通”一聲,沉入水底。大家急忙去找,等找到時(shí),已是次日下午,撈上來(lái)的、展現(xiàn)在大家面前的僅是他那冰冷的尸體。
淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,但終究如決堤般的洪水,噴涌而出,驚天地,泣鬼神。他跳下去的那一瞬間,那最美麗的一瞬間,如烙印般,印在了我的身上,也深深地銘刻在了我的心底,給我留下了不可磨滅的印象!
人生中的五味瓶,有粉嘟嘟的甜,有綠油油的酸,有紅彤彤的辣,有白花花的咸,還有澀澀的苦。在這五種味中,我去不能忘卻——辣,不能忘卻辣的淚……
五年級(jí)學(xué)生寫最美題目作文4篇 好寫的作文題目小學(xué)五年級(jí)相關(guān)文章:
相關(guān)熱詞搜索:寫最美作文 五年級(jí)最美作文 學(xué)生最美作文