初中敘事作文6篇(初中敘事優(yōu)秀作文)

時間：2023-03-08 20:21:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的初中敘事作文6篇(初中敘事優(yōu)秀作文)，供大家參閱。

初中敘事作文1

　　回家后，爸爸說我變黑了，媽媽說我變結(jié)實了，他們在這驕陽似火的八月，充滿艱辛與快樂的軍訓(xùn)生活終于落下了帷幕。那些筆直的身體、挺拔的胸膛、颯爽的英姿在我腦中不斷浮現(xiàn)，不舍與留念充斥著我的心。

　　軍訓(xùn)，讓我受益匪淺。欣慰極了，因為這五天我都堅持下來了，他們說這五天我的表現(xiàn)完全出乎他們的意料。我想，軍訓(xùn)后的我們不再是溫室里的花朵了，軍訓(xùn)后的我們肯定能讓家長大吃一驚。因為我們都變黑了，變瘦了，變結(jié)實了，壞習(xí)慣變少了，更重要的是我們都變能干了，以后，我們可以自己疊被子，可以自己洗衣服，可以自己做飯……

　　軍訓(xùn)的日子就這樣過去了?；叵肫饋?，在東麗覺得既漫長又短暫；每天重復(fù)那汗流浹背的痛快，頂著炙熱的陽光。雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語，教官的可愛。每一次休息，我們每一個人都有說有笑的，教官也和我們說起笑來。即使是和他開玩笑，他也不會生氣。有時候我們說話事過分了一點，但教官也不會生氣?，F(xiàn)在回想起來，覺得教官很慈祥。但我們只相處了五天。我們忘不了教官的和藹，忘不了我們的笑聲。獲得勝利的那一刻，我們班是最光榮的。那一刻，我們是最幸福的。那一刻，讓我們忘記了五天的辛苦。老師的欣慰，同學(xué)們的喜悅，還有教官那依然冷靜的面容，我都無法忘記。其實，我知道，教官是最欣慰最開心的那一位！只是冷靜是他的作風(fēng)罷了。

　　山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

初中敘事作文2

　　在內(nèi)心深處的那片夜空上，殘留著許多閃閃的星星。記載著我成長中所保留的記憶。有一顆小星星努力地閃爍著，跳動于心中。我那可愛的小狗———豆豆

　　記得它剛加入我家，我用紙箱做了一個窩。漸漸地不知道它怎么就長大了一點，漸漸的開始頑皮了，在家中，它和我最親近。

　　它和鄰居家的小狗打鬧然后臟乎乎的回來，又圍著我轉(zhuǎn)，讓我給它洗澡。有一次我?guī)コ小?/p>

　　在結(jié)賬時，它忽然飛快奔向前面那個人，然后一下跳躍起來，“啪”的一聲，一個錢包掉了下來。原來那個人正在偷前面那位女士的錢包。它竟然這樣見義勇為，我高興不已。那位女士為了感謝它給它買了一包火腿腸.它得意洋洋的在我周圍上躥下跳。

　　還有它的許多的事，它是那么的通人性，是那樣的調(diào)皮可愛。

　　可是有一次它出去玩，它那可愛的生命就喪失在那可惡的車輪下，我不敢相信。

　　三年中，它的所有點點滴滴都是那么的美好，是它占據(jù)了那三年中我所保留的記憶，唯一的一個。

　　不管你離開了多久，我內(nèi)心深處牽掛的永遠(yuǎn)是你，你帶來的快樂是我心中唯一的安慰，你那嬌小可愛的身影永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海之中，你那調(diào)皮可愛的面容會是我永遠(yuǎn)最深刻的懷念！

初中敘事作文3

　　回憶仍在沙漏里流轉(zhuǎn)，只是時間不同，可我銘記在心。

　　周末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但是想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過神來，便匆忙過去接電話，一拿起，就聽見朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來。”我滿口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應(yīng)該了，我馬上到?！迸笥褋G下一句快點就把電話掛了，我看了下電話的時間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。

　　來到市區(qū)，和朋友閑聊了一會，就進(jìn)入了一家精品店，朋友說她的一位小學(xué)同學(xué)要過生日了，不知道送什么，就讓我?guī)椭黄鹂纯促I什么好，我便到處看了看，在文具區(qū)那邊停留了一下，這時朋友走了過來，問我看到了什么，我問她你有沒買過畢業(yè)紀(jì)念冊，她干脆的說買過，小學(xué)畢業(yè)時買的。我沒有買過，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒有說什么，也挑選了兩本，她說送同學(xué)一本。

　　回到家中，我拿出畢業(yè)紀(jì)念冊，翻開第一頁是貼畢業(yè)照，于是去把畢業(yè)照貼了上去，翻開第二頁是寫最美好的回憶，我想起了畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪哪鞘住冻兄Z》時的情景，開始羞怯的我們，在老師的鼓勵下都放聲唱起來了，我寫下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學(xué)錄的，希望有機(jī)會能把它——這錯過的記憶碎片，重新拾回。

　　身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會隨著時間一點一點發(fā)黃的畢業(yè)紀(jì)念冊也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會再見，但彼此記得，依舊溫暖?？晌义e過了畢業(yè)紀(jì)念冊，起碼在念舊時，它能喚起我沉睡的記憶。

　　“畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)。”

　　曾經(jīng)錯過的機(jī)會

　　機(jī)遇不會一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話語，卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。

　　十四歲

　　“耶，好樣的”，當(dāng)我在郵箱中翻出育英學(xué)校實驗班的錄取通知書時，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……

　　來到了班級，我滿心歡喜的環(huán)顧著，猜想著輝煌的未來，我是否是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的？一番交流后，我的名次大概在20名以內(nèi)……

　　期中考試結(jié)束了，我，第13名，這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。

　　錯過的美麗

　　你們可能相愛過，但什么原因讓你們沒能在一起？

　　是你們相遇太早，還不懂得珍惜對方？

　　是你們相遇太晚，你的身邊已經(jīng)有了另一個人？

　　是你回頭太晚，對方已不再等待？

　　人生最害怕錯過，但更害怕一次錯誤的相遇，它會帶走你的純真，讓你陷入迷惘，讓人痛徹心扉。

　　——題記

　　對子從前的一切，我已經(jīng)漸漸淡忘，但記憶的天空再怎么模糊，那花季里美麗的錯誤卻怎么也淡不了，散不了。

　　初一下期，我們班上轉(zhuǎn)來了一位女生。她大膽地自我介紹，面對陌生的環(huán)境，也毫不膽怯，那自信的笑容永遠(yuǎn)也不會從她臉上消逝。她的獨特風(fēng)采，讓我記住了這個特殊的女孩。

　　我那時是班長，后來她也成了班長。因此，我們經(jīng)常在一起商量事情。于是，我們相識了。

　　那天，所有的老師都開會去了，全班同學(xué)在教室里自習(xí)。無意中，我發(fā)現(xiàn)她有些憂郁，做作業(yè)心不在焉的，我意識到定是發(fā)生什么事。

　　我傳給她一張紙條，探其究竟，她無奈地望著我，似乎有太多的話想要傾訴……

　　我們來到操場上僻靜的一角，坐在一棵大樹下。

　　她向我述說著——

　　“爸媽在外做生意失敗，家中經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)，而爺爺冷淡地對我不斷地向爸媽索要生活費……”

　　一面掏出紙巾，一面安慰她，并答應(yīng)會為她分擔(dān)所有的困難。從這以后，我們成了無話不說的朋友。

　　也許是上天的安排，不久后，她成了我的鄰桌，我們的距離更近了。

　　在接下來的日子里，我被那所謂的“幸福”沖昏了頭。對學(xué)習(xí)毫不感興趣，成績一落千丈。老師有所察覺，找我談了話，并說要向我父母匯報。我很是郁悶。

　　上課了，她輕輕地靠在我的桌子邊，我一時憤怒，將桌子向后一拉，將氣全部發(fā)泄在她的身上。她向后一仰，差點摔倒在地。她并沒有要責(zé)怪我的意思，而是尷尬地望了我一眼。

　　我意識到我做錯了，但礙于情面，我沉沒了。我默默地趴在桌上，接受良心對我的譴責(zé)。

　　后來得知，她是因為胃疼才迫不得以靠在我的桌邊。

　　我更加地責(zé)備自己。

　　我曾多次向她道歉，她只是笑了一笑。我明白：亡羊補(bǔ)牢，為時晚矣。

　　從那以后，我們很少說話，偶爾談一談，也只是公事。

　　我的生活漸漸恢復(fù)了平靜，“幸?！币苍僖矝]有找過我。

　　那次的錯誤，使我的第一次戀情天折了，但我并不怎的難過，偶爾想起來，只是有點后悔———畢竟是同學(xué)，而今卻如此尷尬。

　　后記

　　正處于青春年華的朋友們，放下你們的私心雜念，努力學(xué)習(xí)吧，為我們的未來繪制一片美麗的藍(lán)圖。不要因為一時的沖動和迷茫而放棄自己一生的幸福。

　　并不是所有的錯誤都會留下遺憾，有時將錯就錯，也能錯出一段美麗。

　　離別的錯過

　　月夜，火車站的站臺，一個憂傷的女孩，向她生活多年的城市告別。月光侵潤，掀起這城市曾給她帶來的歡樂與酸楚，心是如此的平靜而凌亂。曾經(jīng)的最美與最痛，將伴隨時間的逝去而離得越來越遠(yuǎn)?；蛟S無法抹去，或許隨著離開而變得空白，或許或許一切都叫人那么無奈。

　　站臺上，她向不遠(yuǎn)的稀疏人群望去，瞳孔出現(xiàn)一個熟悉的身影，穿梭在人群，只是不一會就消失了。她以為是幻覺，但心卻莫名其妙地悒悒不安略帶點焦慮。思緒開始纏繞，其實不想留其實也不想走，只是為了所謂的無緣——僅是一種陰差陽錯所帶來的感覺。說真的，她舍不得。她掃視著，一種空曠而壓抑的憂郁和傷痛縈饒，帶給她包裝的麻木與冷漠。

　　他奔跑在人群，看不到她的身影，表情焦慮而悲苦。那種熱切的尋找，周圍的人沒有誰能懂，只有他自己知道這尋找所含的分量。他已被無奈弄得心力交瘁，此時此刻他只想看到她，跟他做最后的告別。

　　許久，廣播傳來了催促聲，她神色安靜地向車子走去。突然，在跨出一段距離的那個地方，她轉(zhuǎn)回身，凝望，凝望。忽然好期待，期待他的出現(xiàn)，然后告訴他，其實背影也很美。她想，也許她能留下就只有這背影，唯一給這座城市的紀(jì)念就是這樣?xùn)|西。

　　這一刻，他感覺到她了，是因為停留的身影在人流中停滯，是那種停滯散發(fā)出信息讓他感應(yīng)到了。他從遠(yuǎn)處向她狂奔去。

　　廣播再一次傳來催促聲，她柔美的身軀轉(zhuǎn)出留戀的身姿，若有所思又無所思。從容地走向第三個車廂，一只腳踏上車的剎那回首再一次了望，雙眸流露出只有他才能讀懂的感傷，他在奔跑中讀懂這種感傷。他以為她會改變方向，但她上車了。他瞬間認(rèn)為這是上天的安排，于是，在距離她0。003千米處停下。車外他望著她的背影回想那個回眸的感傷，心不由一絲撕痛。撕痛掀起了他的思想，他突然很想留下她。他想，他可以挽留她，然后只要他努力一切都會好。列車開始啟動，啟動的第一秒，思緒糾纏他有一絲猶豫。第二秒，他握緊了拳頭，他想他有權(quán)力去追逐。于是，在第三秒，他跳上第五個車廂，他笑了。然而在第四秒，他感覺他的身影在她的瞳孔閃爍。她也看到了他，彼此苦楚而無奈的眼神在那一刻停留，短暫時空地面面相覷揪得他們的心好痛。原來她也在列車啟動的第一秒回想那個她認(rèn)為是幻覺的身影，第二秒她也想到她有權(quán)力跟隨，她會努力使一切都變得好，第三秒她跳下車。原來原來太理想的一切都不可接觸。

初中敘事作文4

　　我有一個美麗的校園，還有一個充滿友誼的班級。在我們班里同學(xué)若是遇到困難，一定能聽到這樣一個個爽快豪情的字眼：“好!”、“行!”、“可以!”。這是為什么?這是因為友誼——這座寬廣之橋，使大家能克服困難。的確，在生活中，“友誼”只是一個漫不經(jīng)心的小細(xì)節(jié)，可里面卻飽含了濃濃的友愛。

　　那是一次期末考試，同學(xué)們都在安靜地答題。當(dāng)我的試卷寫到一半時，突然聽到了一些雜音和跺腳聲，我厭煩地抬頭望去，原來是我同桌唐于東把橡皮忘家里了，正在向我發(fā)求救信號，可是考試的規(guī)定很嚴(yán)格，不能做違法的事，即使這是件助人為樂的好事，可我還是很害怕，只好無可奈何地?fù)u了搖頭。他更急了，豆大的眼淚快要蹦出來似的，頭上都冒汗了。坐他旁邊的是他的好朋友夏偉，他倆總是互相幫助，相處得很愉快?？蛇@時夏偉這人很膽小，此時比我更害怕。唐于東有些失望了，可就在剎那間，夏偉猛閉雙眼，不知哪來的勇氣，用一股勁把橡皮扔成了一個弧形，飛到了唐于東的座位上。頓時唐于東喜上眉梢，如獲珍寶似的，又埋頭“攻關(guān)”起來。

　　天啊，夏偉膽子真大，我佩服得五體投地，可是看他頭上的汗珠，明眼人一看就知道那緊張已是到了極點了。哦，什么給了他勇氣，我想是友情吧，正是因為那想幫助朋友的熱心，和一方等待朋友幫助的急切，使他倆的力量和在了一塊，真正的友誼形成了一座“橋”，就如奧運火炬?zhèn)鬟f了每個人的激情，一塊普通橡皮傳遞了友誼，熱心。

　　友誼就是一個細(xì)節(jié)，這么簡單，簡單到只要人們都獻(xiàn)出自己的熱心和友情別人就將感到一絲溫暖。當(dāng)和諧文明邁出一小步，世界就邁出了一大步。同學(xué)們，讓我們都來熱情地建造“友誼之橋”吧!

初中敘事作文5

　　快樂，不快樂只是一種心境，只有經(jīng)歷了不快樂，才會被快樂感動。

　　不快樂

　　一、媽媽的話

　　“跟你說了多少次，說話的時候不要拿手指指著人，這樣不禮貌！”

　　“被子疊了沒？怞屜收拾了沒？”

　　“這次考了多少分？”

　　“小孩子不引導(dǎo)、不教育，是不會成才的！”

　　“……”

　　我覺得我活得很苦。

　　二、我的活動

　　我不到場院去玩，因為我不會砸沙袋，跳皮筋很臭，因為這些游戲都要有人來配合，我從來沒有試過與小朋友們一起玩。跳皮筋和砸沙袋是分兩派競爭的游戲，我不會，和誰做一家，誰就會輸，誰也不愿和我做一家。我惟一會玩的是踢毽子，因為踢毽子只要一個人單練就可以了。

　　可是你相信嗎，我經(jīng)常給惹事。和男孩打架，逃學(xué)去抓蝌蚪，上數(shù)學(xué)課看小人書。每每被媽媽捉回去教訓(xùn)一頓，我也無所謂。和媽媽的那層玻璃墻壁，越隔越厚。回家，真的越來越恐怖了。

　　回到家里我就只能做作業(yè)，作業(yè)一定要在六點半之前做完，否則不準(zhǔn)看六點半的鞠萍姐姐。晚飯后，再看一會電視，晚上九點半，我就得上床睡覺，躺到床上后，媽媽開始拉長音調(diào)數(shù)數(shù)，說你也不相信，媽媽數(shù)到十，我就睡著了。有時候，我咬著牙抗拒，心里對自己說：不睡，就不睡！就在自己的默默地念叨中我還是睡著了。

　　快樂

　　其實，我只是個很平常的小女孩，我不會用“平庸”兩個字來形容我，但我真的很平常。只因為別的父母沒有像我的父母那樣花那么多工夫在自己的孩子身上罷了。

　　從小到大，不管我做什么事，爸爸媽媽都會來過問，一定要我按照他們的想法來做，并且要求我做得最好。比如參加講故事比賽，我把故事背熟了上去說不就行了？可他們不，他們一遍一遍地讓我在家練習(xí)，還做動作，盡管我每次都能得獎，可我不高興，我有種被逼的感覺。

　　一、唱歌

　　有一天文化館的老師來學(xué)校選人參加歌唱比賽，他挑到了我。他說他要弄一個二重唱。告不告訴媽媽呢？不告訴看來不行，我的事就沒有什么事她不管的，回到家后我告訴媽媽了，奇怪的是她只是笑笑，然后讓我好好干。

　　和我做搭配的是一個比我大三歲的姐姐，我唱高音她唱低音。她唱得很流暢，我急了，為什么我唱得沒有她唱得好？唱得不好老師會不會不給我唱了？不過老師說我唱得有感覺，還很有靈氣。

　　媽媽知道后又來插手了，不過，這一回我不是很反感。不知道她從哪里拿來的一些流行歌曲的磁帶很給了我啟發(fā)。那一次，我成功了。。

　　二、作文

　　在他們的眼里“萬般皆下品，惟有讀書高”，父母在我很小的時候就告訴我，要做一個優(yōu)秀的人（不是音樂）。

　　從小，我就有自己的書，一方面是訂閱，一方面是定期購買。讀的書多了，就會自己造詞、造句子。冬天媽媽把曬得暖烘烘的被子從陽臺上抱回來，我就會學(xué)著書上說，被子有“太陽的味道”；早晨太陽出來了，我不說“太陽出來了”，我會換另一種說法：“啊，一樹的陽光”，弄得媽媽激動不已，說：我們的孩子小小年紀(jì)就有“文學(xué)的思維”啦。

　　老師經(jīng)常在課堂上讀我的作文，在我的作文本上畫圈圈。這一方面我又成功了。

　　你的作文寫得好，早晨的早讀課由你來帶讀吧，于是，我每天早晨小大人似的走到講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在同學(xué)們的支持下，我有成功了。

　　在到后來，我取得的成功越來越多，感受到的快樂也越來越多。現(xiàn)在，靜下心來想象，還真虧了我的媽媽曾經(jīng)給我的不快樂。