下面是范文網(wǎng)小編分享的初中的老師作文3篇 老師 初中作文,供大家賞析。

初中的老師作文1
剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班的各個角落:“數(shù)學老師要換了!”全班同學炸開了鍋,同學們議論紛紜。有人說:“老師是男是女呀!”也有人說:“兇不兇,打人咋樣,唉,為什么要換呀!”還有人說:“那個老師······”
聽說我們班的“偵查員們”已經(jīng)搞清楚事情的“真相”,所以大家都圍著她們團團轉(zhuǎn)。最終,我們都了解到了新老師的一些訊息。他姓陳,聽別人說,他上課時十分嚴厲。聽到這兒,我不禁打了一個寒顫,又想到曾經(jīng)給我教了兩年的李老師,真是舍不得??!但是,我又有什么辦法呢?
在上新老師的第一節(jié)課前,語文老師給我們出了一個主意。楊老師一本正經(jīng)地說:“同學們,你們的數(shù)學老師換了,現(xiàn)在是陳老師帶你們。等會老師一來,你們就一起說,‘歡迎陳老師給我們上課!’知道了嗎?”“知道了!”,同學們齊聲答道。但是我的心里總覺得有些怪怪的,卻又說不出來是哪兒。
上課鈴一響,一個男老師走進教室,同學們齊聲問好,老師也點點頭,說,“同學們好”,便走到講桌前,停了下來,看著我們。同學們也默默地打量著這位傳說中的新老師。陳老師有一雙濃眉大眼,不高也不塌的鼻梁,上面架著一副眼鏡,看起來就有點嚴肅,但他的嘴角一直掛著微笑,倒也覺得有一絲溫和之氣。
剛開始上課的時候,對于陳老師問我們的問題,我們班同學不知是什么原因,竟一致的都沒有回答。整個教室鴉雀無聲,靜得就連一根針掉在地上仿佛都能聽見。陳老師并沒有不悅,他說:“你們上課好像不太活躍啊,是因為我們不熟悉嗎?”隨即就向我們夸下??冢f:“我告訴你們哦,只要上我的課,同學們不活躍是不可能的!”我總覺得他在講天方夜譚,太可笑了,這種事怎么可能嘛。
正式上課時,陳老師總是會在黑板上寫一大串的文字讓我們記憶,嘴里還說:“學數(shù)學最重要的是理解!”而且我發(fā)現(xiàn),他的板書很整齊,字也寫的很舒展,給人一種視覺上的享受。當我們漸漸熟悉的時候,我發(fā)現(xiàn),陳老師上課時也很幽默,經(jīng)常一兩句話就逗得我們捧腹大笑。漸漸地,我們的數(shù)學課堂也變得活躍起來了,我們都喜歡上數(shù)學課,同時也喜歡那個給我們上課的陳老師。
有一次,陳老師剛走進教室,各個組長就向老師匯報交作業(yè)的情況,結果那天,有很多的人沒有寫作業(yè)。陳老師頓時火冒三丈,把那些“造反”的同學美美的收拾了一頓,并且惡狠狠地說:“老虎不發(fā)威,你當我是病貓呢!別看我平時好說話,但是我公私分明,不按時完成作業(yè)也是要受懲罰的?!?/p>
到現(xiàn)在,每當我們上陳老師課的時候,不會感到枯燥乏味,也不會有身心疲憊的感覺。因為他總是那么的幽默風趣,讓我們的精神不會有一絲的倦怠。自此之后,我對數(shù)學的熱愛又加深了幾分,同時,我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學老師。
初中的老師作文2
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它自由飛翔。一眨眼,我已經(jīng)上初三了,而在我六年的小學生活中,有一個我要感恩的人,那就是與我一起走過小學六年美好時光的班主任——郭老師,因為她給我傳授知識,讓我健康成長。
小學六年中,當我不夠自信,在課堂上不敢回答問題時,她向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“孫浩,別害怕,鼓起勇氣試一試,即使回答錯了也沒關系?!笔撬郎厝岬哪抗?,讓我增添了勇氣。我立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但她還是微笑著表揚了我。久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的好習慣。
當我遇到難題而愁眉不展時,她總是第一時間發(fā)現(xiàn)我的苦惱,耐心地給我講解題的思路,一遍又一遍,不厭其煩。在我通過她的引導把題做對時,她的臉上露出了舒心的笑容。
當我取得好成績時,她總會在班上表揚我,還帶頭為我鼓掌。要知道,正因為老師這小小的掌聲。使我在學習的道路上又增加了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
有一件事我永遠不會忘記,記得那一次,我肚子疼,于是強忍著疼痛聽課,老師發(fā)現(xiàn)后,便飛快的'到辦公室里端來一杯熱水讓我喝,還一個勁的問我“還感覺難受么?要不要去醫(yī)院看一下……”我肚子的疼痛在老師的關心下減輕了不少,于是搖了搖頭。直到第二天早上,我來上學時,她還關心的問我:“肚子好些了么?”是老師對我生活上無微不至的關懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著她,我真想說:“謝謝您,老師。”
老師是天上最亮的北斗星,為我指明了前進的方向;是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我這棵小樹苗;是茂盛的葉子,用強而有力的身軀保護著我這個花骨朵兒;是大橋,為我連接被割斷的山巒,讓我走向收獲的巔峰;是青藤,堅韌而修長,指引我采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師是我心中的明燈。在我的成長過程中,是她在為我導航,嚴厲的責備中有她“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的教誨里包含著她“望生成龍”的愿望……在我的點點成績中凝結著老師多少辛勤的汗水,我要對老師說:“郭老師,您辛苦了。
感謝老師,是她讓我擁有自信,成為能超越自己的人。感謝老師,是她讓我感覺到學習不是一種負擔,而是一種快樂。感謝老師,無論將來我是參天大樹,還是低矮灌木,我都會心懷感恩之心!
這就是我的小學生活,令我難忘;這就是我的郭老師,令我難忘;與郭老師一起走過的日子,令我終生難忘!
初中的老師作文3
我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛.他是我們的班主任。
我最喜歡的老師就是何老師,有時非常幽默,上課時也常常使我們發(fā)笑;每當我們無聊時,何老師就會給我們出幾道有趣的題目,也會陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖,是火柴棒的題目,我回家把題目給爸爸媽媽猜,他們也都做不出,哈哈。
還有一件事,我最難忘了,去年冬天,下了好大的雪,我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪,打雪仗,但是上課鈴聲一響,我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果,到了下午第三堂課,何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵錾?,給我們分組打雪仗,堆雪人,還給我們拍照呢,真是開心啊!何老師看我們玩得那么興奮,自己也高興地笑了。
何老師還非常細心,看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了,所以特地拜托家委會給全班同學都買了一個盒子,可以裝書和文具,有了收納盒,我把很多書都放進盒里,不用再每天背回家,背書包上學輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點,幽默、有趣、細心。他有這么多優(yōu)點,而且還那么關心我們。不過呢我還有點小建議,那就是何老師,請不要再記錯我的名字了,要知道你在我心目中是最美的老師哦。
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