高中物理水平考知識(shí)點(diǎn)匯總物理高中學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2022-06-07 09:17:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的高中物理水平考知識(shí)點(diǎn)匯總物理高中學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)，以供參考。

　　著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高中物理水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能幫助到大家!

　　高中物理水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　一、功：功等于力和物體沿力的方向的位移的乘積;

　　1、計(jì)算公式：w=Fs;

　　2、推論：w=Fscosθ,θ為力和位移間的夾角;

　　3、功是標(biāo)量，但有正、負(fù)之分，力和位移間的夾角為銳角時(shí)，力作正功，力與位移間的夾角是鈍角時(shí)，力作負(fù)功;

　　二、功率：是表示物體做功快慢的物理量;

　　1、求平均功率：P=W/t;

　　2、求瞬時(shí)功率：p=Fv,當(dāng)v是平均速度時(shí)，可求平均功率;

　　3、功、功率是標(biāo)量;

　　三、功和能間的關(guān)系：功是能的轉(zhuǎn)換量度;做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程，做了多少功，就有多少能發(fā)生了轉(zhuǎn)化;

　　四、動(dòng)能定理：合外力做的功等于物體動(dòng)能的變化。

　　1、數(shù)學(xué)表達(dá)式：w合=mvt2/2-mv02/2

　　2、適用范圍：既可求恒力的功亦可求變力的功;

　　3、應(yīng)用動(dòng)能定理解題的優(yōu)點(diǎn)：只考慮物體的初、末態(tài)，不管其中間的運(yùn)動(dòng)過(guò)程;

　　4、應(yīng)用動(dòng)能定理解題的步驟：

　　(1)對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析，求出合外力及其做的功;

　　(2)確定物體的初態(tài)和末態(tài)，表示出初、末態(tài)的動(dòng)能;

　　(3)應(yīng)用動(dòng)能定理建立方程、求解

　　五、重力勢(shì)能：物體的重力勢(shì)能等于物體的重量和它的速度的乘積。

　　1、重力勢(shì)能用EP來(lái)表示;

　　2、重力勢(shì)能的數(shù)學(xué)表達(dá)式：EP=mgh;

　　3、重力勢(shì)能是標(biāo)量，其國(guó)際單位是焦耳;

　　4、重力勢(shì)能具有相對(duì)性：其大小和所選參考系有關(guān);

　　5、重力做功與重力勢(shì)能間的關(guān)系

　　(1)物體被舉高，重力做負(fù)功，重力勢(shì)能增加;

　　(2)物體下落，重力做正功，重力勢(shì)能減小;

　　(3)重力做的功只與物體初、末為置的高度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)

　　六、機(jī)械能守恒定律：在只有重力(或彈簧彈力做功)的情形下，物體的動(dòng)能和勢(shì)能(重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。

　　1、機(jī)械能守恒定律的適用條件：只有重力或彈簧彈力做功;

　　2、機(jī)械能守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：

　　3、在只有重力或彈簧彈力做功時(shí)，物體的機(jī)械能處處相等;

　　4、應(yīng)用機(jī)械能守恒定律的解題思路

　　(1)確定研究對(duì)象，和研究過(guò)程;

　　(2)分析研究對(duì)象在研究過(guò)程中的受力，判斷是否遵受機(jī)械能守恒定律;

　　(3)恰當(dāng)選擇參考平面，表示出初、末狀態(tài)的機(jī)械能;

　　(4)應(yīng)用機(jī)械能守恒定律，立方程、求解;

　　高中物理水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：

　　1、速度：勻變速直線運(yùn)動(dòng)中速度和時(shí)間的關(guān)系：vt=v0+at

　　注：一般我們以初速度的方向?yàn)檎较?，則物體作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，a取正值，物體作減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，a取負(fù)值;

　　(1)作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于初速度和末速度的平均;

　　(2)作勻變速運(yùn)動(dòng)的物體中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均;

　　2、位移：勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移和時(shí)間的關(guān)系：s=v0t+1/2at

　　注意：當(dāng)物體作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)a取正值，當(dāng)物體作減速運(yùn)動(dòng)時(shí)a取負(fù)值;

　　3、推論：2as=vt2-v02

　　4、作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在兩個(gè)連續(xù)相等時(shí)間間隔內(nèi)位移之差等于定植;s2-s1=aT2

　　5、初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)：前1秒，前2秒，??位移和時(shí)間的關(guān)系是：位移之比等于時(shí)間的平方比;第1秒、第2秒??的位移與時(shí)間的關(guān)系是：位移之比等于奇數(shù)比。

　　高中物理水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　1、電荷、元電荷、電荷守恒

　　(1)自然界中只存在兩種電荷：用_絲綢_摩擦過(guò)的_玻璃棒_帶正電荷，用_毛皮__摩擦過(guò)的_硬橡膠棒_帶負(fù)電荷。同種電荷相互_排斥_，異種電荷相互_吸引_。電荷的多少叫做電荷量_，用_Q_表示，單位是_庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)，用符號(hào)C表示。

　　(2)到目前為止，科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的最小電荷量是電子所帶的電荷量。這個(gè)最小電荷用e表示，它的數(shù)值為1.60×10-19C。實(shí)驗(yàn)指出，所有帶電物體的電荷量或者等于它，或者是它的整數(shù)倍，因此我們把它叫做元電荷。

　　(3)用_摩擦_和_感應(yīng)_的方法都可以使物體帶電。無(wú)論那種方法都不能_創(chuàng)造_電荷，也不能_消滅_電荷，只能使電荷在物體上或物體間發(fā)生_轉(zhuǎn)移_，在此過(guò)程中，電荷的總量_不變_，這就是電荷守恒定律。

　　例題1：保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。盜版書(shū)籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)隱患。小華有一次不小心購(gòu)買(mǎi)了盜版的物理參考書(shū)，做練習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清，拿來(lái)問(wèn)老師，如果你是老師，你認(rèn)為可能是下列幾個(gè)數(shù)字中的那一個(gè) ( B )

　　A.6.2×10-19C B.6.4×10-19C

　　C.6.6×10-19C　D.6.8×10-19C

　　2、庫(kù)侖定律

　　(1)內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

　　(2)公式： F =KQ1Q2/r2___其中k=9.0×109 N﹒m2/C2

　　高中物理水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

　　電磁波

　　一、麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論：

　　1、不僅電荷能產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)亦能產(chǎn)生電場(chǎng);

　　2、不僅電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的電場(chǎng)亦能產(chǎn)生磁場(chǎng);

　　二、對(duì)麥?zhǔn)侠碚摰睦斫?/p>

　　1、穩(wěn)恒的電場(chǎng)周?chē)鷽](méi)有磁場(chǎng);