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我的夢(mèng)想初二作文1
小時(shí)候,媽媽指著地球儀說(shuō):“看,我們的亞洲像只雄健的大公雞!”我若有所思:“它多大?”媽媽摸摸我的頭:“很大很大,它有壯麗的山河,無(wú)垠的沙漠,廣闊的大?!ぁぁぁぁぁぁ?/p>
我將信將疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭,漸漸地,小學(xué)畢業(yè)了。初一開(kāi)學(xué)第一天,地理老師說(shuō):“我們的祖國(guó)是發(fā)達(dá)中國(guó)家,它屬于亞洲,中部有珠穆朗瑪峰,長(zhǎng)江黃河洶涌澎湃,面積有965.69萬(wàn)平方千米。”我深吸了一口氣,我的祖國(guó)這么大!我夢(mèng)想有一天,我踏著登山長(zhǎng)靴,戴著安全帽,身穿探險(xiǎn)服,爬著珠穆朗瑪峰,北風(fēng)呼呼地吹著,汗水跳下了我的臉頰,我咬咬牙,祖國(guó)真驚險(xiǎn);我夢(mèng)想有一天,我踏著運(yùn)動(dòng)鞋,帶著小草帽,身穿休閑服,走過(guò)青藏高原,小草微微的擺動(dòng),笑容浮現(xiàn)在我的嘴角,我張開(kāi)手臂,祖國(guó)真耀眼;我夢(mèng)想有一天,我踏著球鞋,帶著太陽(yáng)帽,身著連衣裙,漫步長(zhǎng)江邊,河水沖向岸邊,小腿一陣涼爽,祖國(guó)真豪爽。我自豪,我驕傲,我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?!小時(shí)候,媽媽指著歷史書(shū)說(shuō):“看,人是由猿轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的,黃帝炎帝戰(zhàn)勝了蚩尤,大禹建立了夏,封建社會(huì)開(kāi)始了!”我百思不得其解:“女?huà)z呢,我喜歡女?huà)z,她漂亮,是神仙!”媽媽摸摸我的頭說(shuō):“傻孩子,哪有什么女?huà)z呀,呵呵!”我皺了皺眉頭:“媽媽騙人,有女?huà)z!”媽媽笑得更厲害了,我撅起了小嘴。那天,歷史老師走上了講臺(tái),用那纖細(xì)的手指指向屏幕:“很多同學(xué)認(rèn)為,人類(lèi)是由女?huà)z造的,其實(shí),我們是由內(nèi)人猿轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的,中國(guó)的歷史可以這樣說(shuō),坎坷曲折。唐朝是發(fā)展的高峰時(shí)期,到了明清,開(kāi)始衰弱,清朝末年,建立了許多不平等的條約?!蔽衣?tīng)的入了迷,我看見(jiàn)了大禹在治理黃河,我看見(jiàn)武則天在批閱奏折,我看見(jiàn)鄭成功操練軍隊(duì);我聽(tīng)見(jiàn)李白在朗誦唐詩(shī),我聽(tīng)見(jiàn)鄭和在指揮船隊(duì),我聽(tīng)見(jiàn)瓦子里百姓的說(shuō)唱!我進(jìn)入了清末,林則徐因反抗戰(zhàn)爭(zhēng)被殺害,可憐的光緒帝被慈禧太后控制,戰(zhàn)火紛飛,民不聊生?!赌暇l約》《中俄北京條約》《中美天津條約》都為中國(guó)華麗的歷史抹了一道黑。不,這不是失敗,這只是路上的曲折,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”,沒(méi)有清朝的腐敗,哪來(lái)的中華人民的奮斗?我自豪,我驕傲,我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅?/p>
小時(shí)候,媽媽指著電視說(shuō):“看,楊利偉在_年乘坐宇宙飛船登上了太空?!蔽议_(kāi)心地說(shuō):“真了不起,我也想去宇宙看看?!眿寢屝α诵Γ骸昂冒?,媽媽相信你!”那節(jié)課,政治老師說(shuō):“莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),神八,神九相繼發(fā)射,_擔(dān)任_。”我心情激動(dòng),仿佛看見(jiàn)神八神九勝利升空,_在和俄羅斯總統(tǒng)握手,莫言在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,中國(guó)正在不停的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。我自豪,我驕傲,我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?!我的?mèng)想是當(dāng)一位老師兼志愿者,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的,我想為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),我想為祖國(guó)培養(yǎng)一批批人才。而志愿者可以讓更多的孩子感受到溫暖,幸福。做老師的一部分工資還可以捐給慈善機(jī)構(gòu),讓中國(guó)人民的兒女健康成長(zhǎng),了解祖國(guó)的深遠(yuǎn)的歷史文化,學(xué)習(xí)到知識(shí)。
有一種酒叫“天之藍(lán),夢(mèng)之藍(lán)”喝起來(lái)甘甜清涼,令人回味無(wú)窮,它的余香在我的嘴里,久久不能釋放······因?yàn)?,它載著我的夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想初二作文2
我們每個(gè)人,不,應(yīng)該說(shuō)世間萬(wàn)物都具有自己的夢(mèng)想。小鷹夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一只矯健的雄鷹,縱情的翱翔于蒼穹之中,自由的穿梭于白云之間。小松樹(shù)夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一棵孤高的青松,堅(jiān)定的扎根于地下,自毫的了望遠(yuǎn)方。而正處于十六,七歲的我們也夢(mèng)想著長(zhǎng)大成為一個(gè)有報(bào)負(fù)的國(guó)之棟梁,為祖國(guó)的興隆昌盛,社會(huì)的和諧美好作出自己的貢獻(xiàn)。說(shuō)了這么多夢(mèng)想到底是什么?夢(mèng)想究竟對(duì)一個(gè)人有多么重要?我認(rèn)為夢(mèng)想像加油站,打,在你意志低糜的時(shí)候,給你加油,助威。讓你振作起來(lái),重新踏上新的征程。夢(mèng)想也像一把鑰匙,為你打開(kāi)通往勝利,知識(shí)等等的大門(mén),帶你進(jìn)入美麗的殿堂。夢(mèng)想更像是一盞燈,將你從黑暗中引導(dǎo)出來(lái)并為你照亮前方坎坷的道路,送你到達(dá)光明的彼岸??偠灾?,夢(mèng)想是萬(wàn)物不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉,我們只有不停的飲用其泉水,從中獲得動(dòng)力才能不斷的前進(jìn)。
當(dāng)然了,我也有夢(mèng)想,但我的夢(mèng)想很多,一時(shí)間說(shuō)不清。就說(shuō)一個(gè)我現(xiàn)階級(jí)最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想——在下次北京奧運(yùn)會(huì)中成為一名奧運(yùn)志原者,為北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力。然而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我就必須在兩年后的高考中取得優(yōu)異的成績(jī),考上北京的一所好的學(xué)校。而且我還要好好的學(xué)習(xí)知識(shí),來(lái)充實(shí)自己,然后利用這些知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民。
然而,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可不是一件簡(jiǎn)單的事,那是要付出艱辛的努力和磨煉的。我個(gè)人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,要具備三點(diǎn):有夢(mèng)想,有信心,有毅力。我把有夢(mèng)想放在第一位,是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,首先就得有夢(mèng)想,假如你連自己的夢(mèng)想都搞不清楚,那還談什么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有了自己確定的夢(mèng)想但是你卻沒(méi)有信心去實(shí)現(xiàn)它,那么夢(mèng)想也會(huì)卻我們于千里之外,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遙不可及的。第三是要有毅力,因?yàn)殡m然具備了前面兩點(diǎn)但如果沒(méi)有毅力,那么你就會(huì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷道路上遇到困難后一厥不振,永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)。因此要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須要具備這三點(diǎn),要有這三點(diǎn),我就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我相信自己一定行的。
我的夢(mèng)想初二作文3
陽(yáng)光,總是那樣燦爛;明天,總是令人遐想;夢(mèng)想總是讓我癡醉。
在夢(mèng)想中成長(zhǎng),快樂(lè)是我不變是印記。在夢(mèng)想中成長(zhǎng),勤奮是我的主旋律。
夢(mèng),小時(shí)候我們總會(huì)夢(mèng),夢(mèng)到自己得到快樂(lè)。想,長(zhǎng)大后,我們總會(huì)想,思索著自己如何努力拼搏。十三歲的我,總會(huì)有夢(mèng)想,夢(mèng)想著自己宏偉的未來(lái)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)并不是褲子變短了,而是夢(mèng)想遠(yuǎn)大了,才證明你是真正的長(zhǎng)大了。
小時(shí)候,我總盼望這長(zhǎng)高些,(當(dāng)然,這并不是長(zhǎng)大的標(biāo)志)夢(mèng)想著能快樂(lè)長(zhǎng)大。直到有一天……
這一天,陽(yáng)光燦爛,我高高興興的騎著自己的“小寶馬”去上學(xué)。到了學(xué)校,看看課程表,今天有作文課。老師會(huì)讓我們些什么呢?我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào)看著語(yǔ)文老師來(lái)到課堂。老師什么也沒(méi)說(shuō),只是在黑板上重重的寫(xiě)下了四個(gè)大字“我的夢(mèng)想”,突然這么莊重的觸及到“夢(mèng)想”我腦子里一片空白。時(shí)間也一分一秒的過(guò)去了。我仍然無(wú)語(yǔ)。我開(kāi)始左顧右盼希望從同同學(xué)們的作文中獲得了提示。老師發(fā)話了:“同學(xué)們,我知道你們沒(méi)有寫(xiě)任何東西,這節(jié)課我只是想讓你們擁有夢(mèng)想!”
老師的話語(yǔ)鏗鏘有力,他身離去的背影,讓我也為自己找到了航標(biāo)。
夢(mèng)想就是我們的航標(biāo),指引我們前進(jìn)的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
從今天開(kāi)始讓我們?cè)趬?mèng)想中成長(zhǎng),在夢(mèng)想中起航吧!
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