下面是范文網(wǎng)小編分享的我眼中的繽紛世界作文六年級(jí)范文4篇 小學(xué)作文《我眼中的繽紛世界》，供大家參閱。
我眼中的繽紛世界作文六年級(jí)范文1
我眼中的世界，是一個(gè)1+1的世界。
世界是一個(gè)大家庭，她是由許許多多小家庭組成的。我眼中的世界，是一個(gè)和諧溫馨的世界，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和睦融洽的家庭。
我的爸爸是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人，雖然他身材魁梧，似乎缺少了一絲溫文爾雅，但是他在我心中就猶如一座巍然矗立的高山，是我精神的支撐，時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸一樣的頂天立地的男子漢。
我的媽媽是一個(gè)秀外慧中的女人，媽媽的細(xì)膩體貼總是把我和爸爸照顧的無(wú)微不至，把家里收拾的井井有條。人們都說(shuō)爸爸和媽媽是天生的一對(duì)，珠聯(lián)璧合，我也為生長(zhǎng)在這樣一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭而感到無(wú)比的自豪。
我?今年都已經(jīng)11歲了，可是爸爸媽媽還總是說(shuō)我很小，很小!其實(shí)，我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以幫著媽媽做家務(wù)，還可以給爸爸出謀劃策呢，雖然每一次爸爸都是笑著摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，你很棒!”但我還是覺(jué)得自己已經(jīng)成為了一個(gè)像爸爸一樣敢作敢為的大丈夫。雖然很多時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)讓我的頑皮捉弄的哭笑不得，但是在我心中，與日俱增凝聚著對(duì)爸爸媽媽濃郁的愛(ài)，這是一個(gè)孩子對(duì)父母最真摯、最崇高的敬愛(ài)。
無(wú)數(shù)次，在媽媽的循循善誘中，我明白了“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”中濃縮的厚重的慈母心;無(wú)數(shù)次，在爸爸憶苦思甜的教誨中，我感悟了如何在艱難困苦中做一個(gè)屹然挺立的男子漢。爸爸媽媽?zhuān)瑑鹤邮悄銈兊南Ｍc驕傲，兒子會(huì)時(shí)刻銘記你們苦口婆心的囑托，腳踏實(shí)地的走好每一步，在你們悉心的哺育中茁壯成長(zhǎng)，承載著你們殷切的期望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
同學(xué)們!你們可曾看到過(guò)一副畫(huà)，畫(huà)中爸爸媽媽和孩子手牽著手，就像“1+1=1個(gè)家庭”。我的家其樂(lè)融融，我的家溫暖和睦，就是這樣一個(gè)個(gè)和諧的小家組合成我們這樣一個(gè)祥和的大家——世界。
我眼中的世界，是一個(gè)1+1的世界。
我眼中的繽紛世界作文六年級(jí)范文2
我們每一個(gè)人的都生活在這個(gè)同樣的世界上，但是每個(gè)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻不一樣，在不同的人的眼中，世界有不同的顏色，也有不同的姿態(tài)。而在我眼中世界是千變?nèi)f化，琢磨不透的。當(dāng)我覺(jué)得我已經(jīng)認(rèn)清他的時(shí)候，他卻總是在變。
在我小的時(shí)候，一直生活在爸爸媽媽的呵護(hù)與愛(ài)護(hù)之中，從沒(méi)有受過(guò)委屈，更沒(méi)有受過(guò)傷害，生活一直幸福美滿(mǎn)。所以在我眼中這個(gè)世界就像爸爸天天給我講的童話(huà)一樣美妙。沒(méi)有硝煙，沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有吵鬧;我覺(jué)得這個(gè)世界是安詳平靜的，肯定會(huì)一直像這樣持續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
接著我進(jìn)了小學(xué)，在這里同學(xué)們互相友愛(ài)，互相照顧，互相親近。人們之間沒(méi)有一絲隔閡，沒(méi)有一絲傷害。天天的日子自然是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，越過(guò)越舒服。所以我覺(jué)得世界也不光只有父子母子之間的親情，還有一件十分重要的東西，那就是和平!這時(shí)我更加肯定這個(gè)世界是美好的，只有愛(ài)和溫暖。
可是事情卻出乎意料，隨著我一天一天的長(zhǎng)大，接觸的事情越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越廣。世界就在這時(shí)候變了。我漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是一個(gè)虛偽的世界，每個(gè)人都有一張"羊皮"，而在這張"羊皮"的背后，是一雙冷漠復(fù)雜的眼睛，這時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，接觸不再變的單純，而我們，小小的年紀(jì)就已經(jīng)懂得了什么是手段，什么是勾心斗角，什么是爾虞我詐。我們知道了這個(gè)世界的一切都需要手段，需要欺騙不管這樣是好是壞，都必須做。
由于我現(xiàn)在所在的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，在考試之中一分可以拉出好幾名。因?yàn)槿绱?，在考試之前，同學(xué)之間好像漸漸遠(yuǎn)了，也沒(méi)有人去幫助其他人去提高，去進(jìn)步，別人來(lái)問(wèn)題目，即使自己會(huì)的也不說(shuō)。就是擔(dān)心自己會(huì)被他人追上，并超過(guò)。真是這個(gè)世界的縮影啊!爾虞我詐，勾心斗角;
也許因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正地長(zhǎng)大，所以我眼中的世界還不夠全面，但是我覺(jué)得之所以人們認(rèn)為這個(gè)世界又多么的不好，關(guān)鍵還是人們自身的問(wèn)題，只要人們可以多為人想想，這個(gè)世界就會(huì)更加美好。
我眼中的繽紛世界作文六年級(jí)范文3
我眼中的世界，我眼中的世界到底是什么樣子的呢?這可難倒了我……
“大千世界無(wú)奇不有”，這句話(huà)就是講的是人類(lèi)的共同生存地——地球。地球五彩斑斕，地球充慢樂(lè)趣，對(duì)，這倒有提醒了我，在我的心目中，世界是多彩的，世界是美麗的!
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，春姑娘也睜開(kāi)朦朧的睡眼，為世界各處帶去綠意，鮮花齊放。鳥(niǎo)兒歡鳴，到處是一片生機(jī)勃勃的景色，小燕子們當(dāng)然也不錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，從南方趕回來(lái)，為人們獻(xiàn)上春的合唱，此時(shí)的燕兒就像一個(gè)報(bào)喜員，來(lái)給人們送賀春天的喜慶。人們都脫去了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的衣服，我想，此時(shí)此刻，最高興的應(yīng)該是小朋友們吧，應(yīng)為他們可以不再擔(dān)心天氣太冷會(huì)凍著了，可以敞開(kāi)玩耍，在草地上打滾兒，摘鮮花，撲蝴蝶兒等等!
夏天，太陽(yáng)老公公露出紅通通的臉蛋，天氣熱了起來(lái)，小孩子們都躲在家里，看著電視，吃著雪糕，有些個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼不時(shí)還會(huì)三五成群偷偷地到小河里去游泳呢，你向我灑點(diǎn)水，我又要逗你一下，這應(yīng)該也就是孩子們簡(jiǎn)單的快樂(lè)吧!回到家里，還會(huì)看見(jiàn)自家的小狗迎面而來(lái)，搖著尾巴，張著嘴直哈氣，好像在說(shuō)：“小主人，這天氣可真是太熱了，你下次要是要去游泳，也把我?guī)е?”
秋天，枯黃的樹(shù)葉再也呆不住了，風(fēng)一吹，便紛紛地從樹(shù)上落下來(lái)，飄飄落落，像一只只美麗的黃蝶在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞，樹(shù)木變得光禿禿的，也沒(méi)有了往日的生機(jī)，看似有點(diǎn)凄涼，但是“落葉”也是為了能讓樹(shù)木更好的生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯可喜歡秋天了，因?yàn)榍锾焓秦S收的好季節(jié)，在莊稼地里，放眼望去，一片金黃的景色，風(fēng)一吹，又似一片片金色的海洋……
秋收過(guò)后當(dāng)然又是美麗的冬天了，雪花們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，不多久，大地便呈現(xiàn)出一片銀色的景象，把花草。樹(shù)木和村莊全都蓋住了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候樹(shù)木，要不是秋天葉兒落掉，它也許就不可能熬過(guò)這寒冷的冬季。等雪停了，屋外面又會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地聚集一些人，有大人，也有小孩，大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，小孩們就在一旁打起了雪仗，還堆起了雪人兒，他們可開(kāi)心了，歡聲笑語(yǔ)也都聚集在了這里。
因此我認(rèn)為，春天是生機(jī)勃勃的綠色;夏天是喜氣洋洋的紅色;秋天是盈車(chē)嘉穗的金黃色;冬天是收后歡快的銀白色，不過(guò)我還認(rèn)為世界不只有這些顏色，還有更多的美麗色彩!
我眼中的世界，五彩斑斕，是一幅美麗的五彩畫(huà)卷!
我眼中的繽紛世界作文六年級(jí)范文4
在我的眼中，我們的課堂就是繽紛的世界。
叮鈴鈴……，當(dāng)上課鈴清脆地響起，同學(xué)們都快步小跑，趕回座位，桌椅一陣響動(dòng)，教室安靜下來(lái)。一雙雙清亮的眼睛望向教室門(mén)口，等待。
課堂上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺腰直背，五指并攏，雙臂疊放，每一根神經(jīng)像聽(tīng)到了軍號(hào)一般，高亢激昂。
最值得細(xì)細(xì)說(shuō)道的就是問(wèn)答問(wèn)題。
活躍分子喻浩總是第一個(gè)舉起小手大喊：“老師，老師，我知道?！?/p>
李佳玥總會(huì)歪著腦袋想一下，緊隨其后舉起手來(lái)。她總半蹲半站，左手撐著桌子，右手舉得很高很高，小眼睛盯著老師。
俞悅總是靜靜地思考一番，在的確有把握之后，才把手直直地舉在那里，每一根指頭都那么直。
時(shí)哲俊常常猶猶豫豫的，一會(huì)兒舉起小手，一會(huì)兒又默默地放下。
楊余佳、鄭致遠(yuǎn)等幾位同學(xué)，有時(shí)候不等老師點(diǎn)名，也不舉手，就搶答了問(wèn)題。嘴巴快，聲音響，像點(diǎn)燃的鞭炮，噼里啪啦的，攪亂了老師本來(lái)預(yù)定的提問(wèn)步驟。老師常常是不知該表?yè)P(yáng)他們好還是批評(píng)他們好。
遇到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)不由自主齊刷刷的看向余宇哲。在眾人目光的聚焦之下，他總是慢吞吞的起身，輕松地說(shuō)出問(wèn)題的答案。
在這樣積極向上的氛圍中，不知不覺(jué)，一堂課就結(jié)束了。
這，就是我們的繽紛世界!
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