下面是范文網(wǎng)小編分享的尊師重教的名言6篇(關(guān)于尊師重教的詩句或名言)，歡迎參閱。
尊師重教的名言1
1、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
2、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來?！绹?愛迪生
3、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
4、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
6、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》
7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格?！?/p>
8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
9、教育是廉價的國防?！畔ＥD:亞里士多德
10、教育的目的在于品德的構(gòu)成?！?斯賓塞
11、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的?！聡?貝多芬
12、學校，王政之本也?！纬?歐陽修
13、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
14、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
15、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》
16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡?康德
17、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
18、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
19、學校之設，固治國化民之本也?！餂r
20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼?韓愈
21、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育?！疤K聯(lián):別林斯基
22、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹
23、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
24、學校是造就人才的工廠?！菘?夸美紐斯
25、傳播知識就是播種幸福。——瑞典:諾貝爾關(guān)于尊師重教的名人名言
26、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>
27、每教育好一個孩子，就減少一個敗類?！▏?雨果
28、師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！瞥?韓愈
29、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯
30、教師的職業(yè)是一種職責最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加?！疤K聯(lián):克魯普斯卡婭
31、為學莫重于尊師。——譚嗣同
32、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
33、教化之本，出于學校。——宋朝:蘇洵名人名言
34、人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》
35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|
36、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！?司各特
37、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》
38、國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD:亞里士多德
39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！?/p>
40、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W》
41、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯
42、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚?！醴蛑?/p>
43、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！?羅素
44、教化之本，出于學校?！纬?蘇洵
45、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>
46、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有?！貤?/p>
47、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈?！《?泰戈爾
48、教育之最終目的是培養(yǎng)人格?！岁P(guān)于尊師重教的名人名言
49、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了?！聡?貝多芬
50、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》
51、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W》
52、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯
53、日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
54、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈
55、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學?！U克
56、疾學在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
57、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹?/p>
58、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián):加里寧
尊師重教的名言2
1、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹?/p>
2、教化之本，出于學校。——宋朝·蘇洵
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档?/p>
4、教育的目的在于品德的形成?！に官e塞
5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！?/p>
7、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加?！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭
8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類?！▏び旯?/p>
9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈
10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>
12、為學莫重于尊師。——譚嗣同
13、教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈
17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育?！疤K聯(lián)·別林斯基
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！に靖魈?/p>
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克
20、師道既尊，學風自善。——康有為
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！档?/p>
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
23、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
24、學校是造就人才的工廠?！菘恕た涿兰~斯
25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
尊師重教的名言3
1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
2、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
4、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
6、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學生的前提。
10、用細心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
13、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
14、播種期望，收獲明天！
15、愛生如愛己，教生如教子。
16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
18、給學生一個世界，給老師一片天空。
19、教師要以父母般的感情對待學生。
20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
21、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
22、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
24、納百川，容學問，立德行，善人品。
25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。
29、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
30、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
31、豈能盡如人意，但求無愧我心。
32、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
33、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
34、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
37、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38、老老實實做人，踏踏實實工作。
39、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
40、身為世范，為人師表。
41、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
42、厚德載物，自強不息。
43、不尊重學生，就是不尊重自己。
44、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
45、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
46、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
47、成功之秘訣，在始終不變其目的。
48、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
49、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
50、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
51、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
52、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
53、容忍學生的過錯，關(guān)注他們的進步，扶助他們健康成長。
54、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
55、面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。
56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
57、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
58、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
60、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
61、人之性，教也；人之情，育也。
尊師重教的名言4
1、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有?！貤?/p>
2、教育是廉價的國防?！畔ＥD·亞里士多德
3、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>
4、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
5、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！核靖魈?/p>
9、教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?！唆斊账箍▼I
10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈
11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！ち_素
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補》
13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽修
14、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>
15、應當把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>
16、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?/p>
17、學校，王政之本也?！纬簹W陽修
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》
19、尊師是一個民族文明的標志?！鷩[
20、疾學在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
21、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在?！K霍姆林斯基
22、國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德
23、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
24、師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷?/p>
25、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧
30、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾
31、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾
32、教育，是廉價的國防?！獊喞锸慷嗟?/p>
33、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
34、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?/p>
35、善之本在教，教之本在師。——李覯
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——唐朝·韓愈
37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼喉n愈
38、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！Ｃ魍?/p>
39、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學?！U克
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。
41、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加?！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭
42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
43、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
46、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧
47、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
48、學校之設，固治國化民之本也?！餂r
49、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧
50、務學不如務求師?！獥钚?/p>
51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>
53、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
54、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段?！蜖栐?/p>
55、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了?！聡へ惗喾?/p>
56、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
58、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的?！聡贺惗喾?/p>
59、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
60、學貴得師，亦貴得友?！普?/p>
61、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾
尊師重教的名言5
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》
2、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W》
8、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
10、師者，人之模范也。——楊雄
11、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>
12、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈
14、為學莫重于尊師?！T嗣同
15、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|
16、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
18、師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
19、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
20、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
21、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
22、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
23、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》
24、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
26、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
27、師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說》
28、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
29、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
30、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國·羅素
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有?！貤?/p>
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學則愚。——王夫之
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！菘恕た涿兰~斯
34、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！濉ね踝俊督袷勒f》
36、學校之設，固治國化民之本也?！餂r
37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克
38、師者，人之模范也?！獡P雄
39、國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德
40、學校，王政之本也?！纬W陽修
41、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>
42、教育，是廉價的國防?！獊喞锸慷嗟?/p>
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)·加里寧
45、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>
46、尊師是一個民族文明的標志?！鷩[
47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！永飳?/p>
48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的?！聡へ惗喾?/p>
49、國將興，心貴師而重傅?！髯?/p>
50、教育是廉價的國防?！畔ＥD·亞里士多德
51、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素
53、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾
54、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹
56、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金
58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬W陽修
59、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。——泰戈爾
60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！Ｃ魍?/p>
尊師重教的名言6
1、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基
2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果
3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹
4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
5、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?/p>
6 、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》
7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯
8、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
9、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾
10、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵
11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》
1 3、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
14、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
1 5、師道既尊，學風自善?？涤袨?/p>
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
17、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
18、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞
19、數(shù)量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克
20、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)：別林斯基
21、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯
23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
24、圣人無常師。韓愈
25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
26、一日之師，終身為父。元。關(guān)漢卿
27、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
28、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
29、國將興，心貴師而重傅?！盾髯?。大略》
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