下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生老人與海讀書(shū)感想范文3篇(老人與海讀書(shū)交流會(huì)感受)，歡迎參閱。
學(xué)生老人與海讀書(shū)感想范文1
今天我讀了《老人與海》，這個(gè)故事講了一個(gè)老人有八十四天沒(méi)有打撈到魚(yú)了，前四十天，還有一個(gè)小男孩和老人一起打魚(yú)，到了第四十一天，小男孩就聽(tīng)從父母的吩咐跟隨另一條船打魚(yú)去了，并且第一個(gè)星期就打撈到了三條魚(yú)。
到了第八十五天，老人就打撈到了一條長(zhǎng)18英尺的馬林魚(yú)，又足足花了兩天的時(shí)間，才把馬林魚(yú)給殺掉了?；馗劭诘耐局?，馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一群饑餓的鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)了激烈的博斗，馬林魚(yú)的魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃的一干二凈，但鯊魚(yú)卻全死了。雖然勝利者是老人，但換一個(gè)角度來(lái)講，鯊魚(yú)是勝利者。因?yàn)槟菞l馬林魚(yú)的肉被鯊魚(yú)給吃光了。
我還記得我學(xué)騎自行車時(shí)老是學(xué)不會(huì)，常常摔跤，站起來(lái)就嚎啕大哭，再也不肯練了。這一點(diǎn)點(diǎn)小困難和書(shū)中的漁夫桑地亞哥比起來(lái)，根本微不足道。他那種永不放棄的精神真是值得我學(xué)習(xí)的。
這本書(shū)中老漁夫的意志。讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神才可能獲得成功。
學(xué)生老人與海讀書(shū)感想范文2
“一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。”對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，勇敢是一種精神;對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，勇敢更是一種力量。
如果你是一位漁夫，卻連續(xù)八十四天沒(méi)有打到任何一條魚(yú)，你還會(huì)選擇繼續(xù)嗎?如果你是一位漁夫，在海上釣住了一條比自己的漁船還要大許多的大馬林魚(yú)，你會(huì)與它殊死拼搏連天兩夜嗎?如果你是一位漁夫，當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦捕獲的魚(yú)被鯊魚(yú)襲擊，最終只剩下了一副骨架時(shí)，你還會(huì)重新燃起生的希望嗎?
《老人與海》這本書(shū)中其實(shí)并沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言來(lái)襯托人物的性格特點(diǎn)，也沒(méi)有什么氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)句來(lái)渲染氣氛，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平鋪直敘，卻足以打動(dòng)人心，給人一種慷慨激昂的力量。這個(gè)其貌不揚(yáng)的老人看似普通，卻又不同于常人，他擁有超越常人的毅力和令人嘆為觀止的勇氣，盡管他心知肚明，他所要面臨的對(duì)手比他強(qiáng)大，但他還是決定放手一搏，勇敢地戰(zhàn)斗下去。
拜讀了美國(guó)大作家海明威所寫(xiě)的《老人與?！泛?，我發(fā)現(xiàn)文中的圣地亞哥就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的老人。有人說(shuō)，海明威先生的作品有兩個(gè)永恒的主題：勇氣和死亡。在這部小說(shuō)的主人公身上，我看到了兩個(gè)主題的縱橫交錯(cuò)。的確，擁有勇氣，你才會(huì)有面對(duì)一切困難都會(huì)前行的動(dòng)力，沒(méi)有了勇氣，就像沒(méi)有了帆隨波逐流的航船。
如今的我們，是否正缺失勇敢這樣的品質(zhì)。前些天在網(wǎng)上看到了一個(gè)新聞，一位女士扶起了摔倒的老人，卻被老人冤枉是撞人者，通過(guò)翻看錄像才得知是被冤枉的。這件事過(guò)去之后，有人問(wèn)這位女士：“你以后還會(huì)再像這樣去扶起摔倒的老人嗎?”她沉默了一會(huì)才答：“我依然還會(huì)去扶，因?yàn)檫@是做人的基本道德。”在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，敢于扶起摔倒的老人其實(shí)也是一種勇敢。這些敢于扶起老人的好心人擁有一種正義的勇氣，他們敢于擔(dān)當(dāng)，敢于做那些懦弱之人不敢去做的事情?，F(xiàn)在的社會(huì)缺失道德，缺乏正義的`勇敢。而他們，擁有這種勇敢，也給這個(gè)社會(huì)增添了溫暖，給我們做出了榜樣。
勇敢這種品質(zhì)，不僅影響著個(gè)人，還影響著整個(gè)民族。七十年前，日寇侵略中國(guó)，中國(guó)人民在裝備和武器遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上侵略者的情況下，依然挺起胸膛，不畏犧牲，拿起一切武器和侵略者斗爭(zhēng)。他們知道，一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，就可能是九死一生，就可能是一去不復(fù)返，再也見(jiàn)不到自己的親人。但是，他們表現(xiàn)得異常勇敢，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，奮勇殺敵，為了祖國(guó)、為了民族、為了自己的家園和親人，他們用槍擊斃了一個(gè)個(gè)的敵人，用刀砍殺了一個(gè)個(gè)的侵略者，不屈不撓、義無(wú)反顧。這種勇敢，這種敢于在生死之間徘徊的勇敢，因?yàn)槭且环N正義的勇敢，中國(guó)人民才打敗了實(shí)力強(qiáng)大的日本軍隊(duì)。每個(gè)人的勇敢精神換取來(lái)了整個(gè)民族的勝利。
我以為，敢于和大魚(yú)殊死搏斗是一種勇敢;敢于為祖國(guó)拿起武器戰(zhàn)斗是一種勇敢。而那些在我們周圍，放棄優(yōu)越的生活去參軍也是一種勇敢;敢于扶起摔倒的老人更是一種勇敢，讓這些勇敢激勵(lì)我們，溫暖我們，讓我們不再感到冰冷和消沉。
學(xué)生老人與海讀書(shū)感想范文3
“他消瘦憔悴，勃頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多褐斑?！边@便是《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐?。作者海明威將他刻畫(huà)得如此普通，而我讀后卻再也不敢說(shuō)他普通。
他以捕魚(yú)為生，有一次卻連著84天一條魚(yú)也沒(méi)撈到，在堅(jiān)定信念和高超技術(shù)的幫助下，他獨(dú)自釣到一條重達(dá)一千多磅的大馬林魚(yú)，終于贏得了物質(zhì)、精神上的雙重勝利。但在歸途中，綁在小船一邊的魚(yú)卻被鯊魚(yú)頻頻搶食，回到漁港時(shí)只剩下一條空空的脊椎。
難能可貴的是，他在用自己心血凝成的勞動(dòng)成果喪失的情況下，還能樂(lè)觀地說(shuō)要造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的鐵矛頭，以它來(lái)對(duì)付那些另人厭惡的敗類，顯然這是令人驚嘆的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習(xí)方法這張魚(yú)網(wǎng)，在汲取只是這條大魚(yú)嗎?我又想到，如果學(xué)習(xí)中遇到像鯊魚(yú)偷吃魚(yú)肉這樣的干擾時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?古人云：“前車之轍，后車之鑒。”在這至關(guān)緊要的岔路口上，我們難道不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我?
我在閱讀本書(shū)的同時(shí)，更是知道了什么叫做幸福。老人在第87天才有所收獲，捕到了心儀之物，前面漫長(zhǎng)的87天中，他毫無(wú)怨言，積極向上。為了捕到那夢(mèng)寐以求的大馬林魚(yú)，他雙手破了，就放在咸海水里浸;他餓得身子都疲軟了，索性將生魚(yú)一大塊一大塊地吃下去……他處在這探索、期望之中，而滿腔熱忱地追求。人們說(shuō)的好：“一個(gè)人在做事時(shí)并非最后成功才時(shí)幸福，幸福在追求中?！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱藛?
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