下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒大班秋季活動(dòng)方案 大班秋天主題活動(dòng)方案，以供借鑒。

　　隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。設(shè)計(jì)秋天主題活動(dòng)，就是通過(guò)觀察、操作、游戲等多種活動(dòng)形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)秋季這一喜慶季節(jié)?？纯从變捍蟀嗲锛净顒?dòng)方案五篇，供大家參考，

　　幼兒大班秋季活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹(shù)，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂(lè)。

　　2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。

　　3.教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜農(nóng)作物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒多次了解過(guò)秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。

　　2、農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。

　　3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、自由探索

　　1、通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒談話的興趣。

　　2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí))。

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1、觀看農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。

　　“農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

　　小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食。

　　2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么?

　　(引導(dǎo)幼兒在別人談話過(guò)程中，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)

　　三、交流討論

　　幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來(lái)的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

　　(教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。)

　　幼兒大班秋季活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

　　2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)-我喜歡的水果

　　2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、欣賞課件-我喜歡的水果

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。

　　教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

　　2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來(lái)做一棵果樹(shù)，好不好?

　　二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹(shù)。

　　1、教師：那么你想做一棵長(zhǎng)滿什么果子的果樹(shù)?

　　2、請(qǐng)幼兒分組

　　喜歡做蘋果樹(shù)的分在一組，喜歡做香蕉樹(shù)的分在二組，喜歡做橘子樹(shù)的分在三組。

　　3、教師：那么你們知道一棵果樹(shù)是由哪幾個(gè)部分組成的呀?

　　小結(jié)：一棵果樹(shù)是由樹(shù)桿、樹(shù)葉、果子組成的。

　　三、教師示范操作，邊進(jìn)行講解。

　　1、講解樹(shù)枝樹(shù)葉的畫法

　　2、講解果子怎樣把它撕下來(lái)貼到樹(shù)上去。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒操作時(shí)不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

　　(教師需對(duì)其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

　　五、游戲：摘果子

　　1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹(shù)，我們的教室變成了一個(gè)果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!

　　2、游戲：摘果子

　　結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒大班秋季活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。

　　2、欣賞散文詩(shī)中洋溢的歡樂(lè)氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。

　　3、懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)——感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂(lè)心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

　　難點(diǎn)——初步嘗試仿編散文詩(shī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞課件，請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。

　　問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來(lái)欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)

　　問(wèn)：欣賞了這么美麗的秋天，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!

　　二、教師將散文詩(shī)編成故事進(jìn)行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。

　　問(wèn)：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?

　　三、利用課件欣賞散文詩(shī)。

　　四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩(shī)，體會(huì)水果娃娃快樂(lè)的心情。

　　問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件)

　　問(wèn)：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺(jué)得它們是怎樣的娃娃?

　　1、完整欣賞一遍。

　　2、師幼有表情地朗誦散文詩(shī)。

　　五、趣味仿編。

　　問(wèn)：還會(huì)有哪些水果娃娃也來(lái)歡迎秋爺爺呢?

　　六、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式也來(lái)歡迎秋爺爺吧!

　　幼兒大班秋季活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹(shù)葉在風(fēng)中紛飛的景象。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌。

　　3、樂(lè)意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、悠揚(yáng)的音樂(lè)磁帶。

　　2、幼兒用書人手一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹(shù)下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

　　啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了，樹(shù)上的樹(shù)葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)葉又怎樣了?

　　2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。

　　3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進(jìn)一步觀察秋天的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫面上的樹(shù)葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉怎樣了?你覺(jué)得飄落的樹(shù)葉像什么?教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

　　通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉像蝴蝶?

　　4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。

　　5、播放音樂(lè)，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹(shù)葉，聽(tīng)了這首音樂(lè)你想做什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做做樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗(yàn)樹(shù)葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

　　幼兒大班秋季活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉是多種多樣的。

　　2、學(xué)習(xí)給樹(shù)葉分類或排序，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、人手一個(gè)小筐、分類盒。

　　2、電教設(shè)備：電腦。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

　　教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有多種不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地上，觀看地上的落葉。

　　教師：小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會(huì)有這么多的落葉?(秋天來(lái)到了。)

　　引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過(guò)的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小樹(shù)葉怎樣啦?

　　它們是怎樣落下的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

　　1、教師：在場(chǎng)地的四周，有許多大小不同的樹(shù)，它們的葉子一樣嗎?

　　2、教師：你喜歡這些落下的樹(shù)葉嗎?

　　請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

　　三、互相交流各自收集到的樹(shù)葉。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉是多種多樣的。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉。

　　四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。

　　教師：大家收集了這么多漂亮的樹(shù)葉，打算怎樣玩呢?

　　幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹(shù)葉。

　　請(qǐng)幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。

　　比如：給樹(shù)葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等)，用樹(shù)葉拼貼圖畫等。

　　教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹(shù)葉中產(chǎn)生的積極感受。

　　幼兒大班秋季活動(dòng)方案

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