下面是范文網(wǎng)小編分享的精選班會(huì)主持詞范文3篇(班會(huì)主持詞模板),供大家賞析。

精選班會(huì)主持詞范文1
一、李老師宣布活動(dòng)開始。(主持人一起上臺(tái),兩人行隊(duì)禮)
?。ê希鹤鹁吹睦蠋煟磹鄣募议L(zhǎng),親愛的同學(xué)們,大家下午好!
?。澹和瑢W(xué)們,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì),要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。
?。ü何覀兩傧汝?duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好學(xué)子。
(翦):李果你知道什么是社會(huì)公德嗎?
?。ü褐?。簡(jiǎn)單點(diǎn)說社會(huì)公德就是公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。
?。澹菏堑模鐣?huì)公德就是我們生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則。那我問下同學(xué)們社會(huì)公德包括哪些內(nèi)容呢?
?。ü河心奈煌瑢W(xué)知道,請(qǐng)舉手。
(請(qǐng)舉手的同學(xué)回答,如果回答不完整可請(qǐng)兩到三位同學(xué)分別回答。)
?。澹悍浅U_,社會(huì)公德的基本內(nèi)容是:文明禮貌,助人為樂,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,遵紀(jì)守法。
?。ü涸谏钪校覀兘?jīng)??吹侥男┎晃拿鞯男袨槟??請(qǐng)知道的同學(xué)舉手。
?。咳苏?qǐng)四位舉手的同學(xué)回答)(亂拋垃圾倒污水,隨地吐痰擤鼻涕,大聲喧嘩、
干擾他人,踐踏花草,罵街,闖紅燈,擠公車,搶座位,桌面墻面,亂涂亂畫,
積水開快車,亂開遠(yuǎn)光燈,亂停亂放,公共場(chǎng)合抽煙……)
?。澹和ㄟ^大家的列舉,相信大家已經(jīng)明確了,哪些是屬于不文明行為。
?。ü和瑢W(xué)們你在心里是否自問過“我有公德心嗎?”我們青園學(xué)子,都是品行優(yōu)良的孩子,但是近期,校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象,我們一起來看一組圖片:
?。úシ挪晃拿餍袨閳D片)
?。澹和ㄟ^觀看這組圖片,大家有什么感想?請(qǐng)舉手回答。
?。ü菏堑?,細(xì)心觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是。
?。澹河械耐瑢W(xué)為求近路而不惜踐踏草坪。
?。ü河械耐瑢W(xué)踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗。
?。澹河械耐瑢W(xué)在玩鬧時(shí)弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。
(果):在課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉。
(翦):這一切都是一個(gè)人是否具有公德心的體現(xiàn)。
(果):同學(xué)們,你們有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。
?。澹核麄儚膩硪膊辉庾R(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
?。ü荷鐣?huì)公德還體現(xiàn)在人與人交往之中,一聲謝謝,等于一次情感的交流,一句對(duì)不起,能化解劍拔駑張的沖突。
(翦):以禮待人,把笑臉常掛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,其他的人也都很友善。
?。ü合旅嫖覀?cè)僖黄饋砜匆欢我曨l
整潔的青園小學(xué)(視頻)
(翦):觀看了這段視頻,大家又有什么感想呢?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
?。咳苏?qǐng)兩位舉手的同學(xué)回答)
(果):讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學(xué)生,那校園將成為我們成長(zhǎng)的美麗花園。
(翦):同學(xué)們,做一個(gè)有公德的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。
?。ü何拿鞫Y貌,重在表現(xiàn),良好習(xí)慣,重在平時(shí),社會(huì)公德,重在你我。
?。澹鹤屛覀儚默F(xiàn)在做起,從身邊每一件小事做起,用實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)講公德的人,讓公德心住進(jìn)你我心里。
?。ü合嘈磐瑢W(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!全體起立!跟我們一起宣誓。
翦(果):“愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長(zhǎng),刻苦學(xué)習(xí),勤儉自強(qiáng),團(tuán)結(jié)友善,助人為樂,做一個(gè)有道德的人,從現(xiàn)在做起,從我做起?!?/p>
(果):謝謝大家,請(qǐng)坐下。
?。澹褐灰覀?nèi)w同學(xué)共同努力,一定能營造出一個(gè)更加整潔寧靜有序,健康奮進(jìn)的青園小學(xué)。
?。ü含F(xiàn)在請(qǐng)我們敬愛的李老師為這次班會(huì)做總結(jié)。
?。澹褐x謝李老師!通過這次班會(huì),相信我們每個(gè)人對(duì)社會(huì)公德都有重新的認(rèn)識(shí)。
?。ü含F(xiàn)在請(qǐng)大家做做你手中的“小學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問卷”,并對(duì)照自己平時(shí)的所做所為想想哪些地方需要改進(jìn)呢!
?。澹喝?)班“讓公德心住進(jìn)你我心里”主題班會(huì)到此結(jié)束!
?。ê希┲x謝大家?。▋扇送瑫r(shí)鞠躬,走下講臺(tái)。)
精選班會(huì)主持詞范文2
A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個(gè)教師節(jié)。
B:在這個(gè)歡樂的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!
A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們
A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);
B:詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
A:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,才?huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!
B:有請(qǐng)周國峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的`一切付出,才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節(jié)目3)
A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開同學(xué)。
(節(jié)目4)
B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達(dá)對(duì)老師的無限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A:有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B:有請(qǐng)英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A:我們班是一個(gè)文科班,數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的,有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B:請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩一首,以此來表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!(全班齊讀)
(結(jié)束語)背景音樂
A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B:沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。
A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。
B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;
A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
B:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,
AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
精選班會(huì)主持詞范文3
甲:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好。
乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食三餐,每念農(nóng)夫之苦。乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。
甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會(huì),還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會(huì),吃,作為人類生存的最基本準(zhǔn)則之一,亙古未變。
乙:吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。我們說農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),糧食則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
甲:讓我們走進(jìn)第一篇:重溫古詩中的感動(dòng)。
第一篇:重溫古詩中的感動(dòng):
過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農(nóng)》
1、 主持人組織全班齊讀《憫農(nóng)》
過渡:甲:接下來我們找同學(xué)談?wù)勛x了這首詩的感受。
2、 主持人提問閱讀感受(2—3人次)
過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關(guān)糧食的名言警句等。
3、 主持人提問有關(guān)糧食的名言警句
過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤(rùn)了農(nóng)民辛勤的汗水,接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:
4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》
過渡:乙:接下來讓我們走進(jìn)第二篇:反觀生活中得浪費(fèi)。
第二篇:反觀生活中的浪費(fèi):
過渡:
甲:華夏自古重節(jié)儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應(yīng)盡的義務(wù)。
乙:或許學(xué)校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的希望,我們有責(zé)任,也有義務(wù)來珍惜這來之不易的糧食??纯瓷钪羞@些讓我們司空見慣的現(xiàn)象!
1、 出示圖片(解說員解說)
解說詞:餐桌上、垃圾桶里,經(jīng)常會(huì)有同學(xué)們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學(xué)會(huì)說,飯是我自己花錢買的,愿意怎樣就怎樣??墒遣恢滥闶欠褚庾R(shí)到,你浪費(fèi)的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節(jié)約的美德。因?yàn)?,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經(jīng)過20道工序,這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。
過渡:甲:為了了解同學(xué)們的用餐習(xí)慣,我們派出了四路記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說。(逐一點(diǎn)記者名字)
2、 記者采訪:(4名記者采訪12位同學(xué))
那么我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學(xué)生,看到這樣的畫面有何感想?
B記者、平時(shí)學(xué)校吃飯是否有剩菜剩飯現(xiàn)象?為什么?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平時(shí)是否用零用錢買零食充饑?
過渡:乙:簡(jiǎn)單總結(jié)。接下來請(qǐng)欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:
3、 表演情景?。骸度绱藶t灑》
過渡:甲:接下來讓我們走進(jìn)第三篇:走進(jìn)世界糧食日。
第三篇:走進(jìn)世界糧食日
1、 讀圖片中的文字
過渡:乙:據(jù)有關(guān)部門估計(jì),全國每年浪費(fèi)的糧食,足夠5000萬人吃一年,多么驚人的浪費(fèi)啊!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:
2、 講故事(節(jié)儉)
過渡:甲:簡(jiǎn)單總結(jié),接下來讓我們走進(jìn)第四篇:節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥
第四篇:節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥
解說詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒著我們,提醒著逐漸麻木的我們。
過渡:乙:接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:
1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》
過渡:甲:為了呼吁大家的節(jié)約意識(shí),八一班班委會(huì)特向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
2、 全班起立齊讀倡議:
過渡:乙:為了表達(dá)我們倡議的誠意,我們把倡議的內(nèi)容打印在了5張紙上,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏厦婧炏履愕拿?,只簽一張即可?/p>
3、 學(xué)生倡議書簽名
過渡:甲:綜合近一學(xué)期的就餐情況,八一班班委會(huì)決定評(píng)出本班5名“節(jié)約明星”,接下來請(qǐng)同學(xué)們互相推薦一下。
4、 評(píng)選
過渡:乙:接下來請(qǐng)班主任獻(xiàn)上墨寶,為獲獎(jiǎng)同學(xué)授名。
甲:接下來請(qǐng)任課教師錢老師、范老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
5、 頒獎(jiǎng)
6、 學(xué)生獲獎(jiǎng)感言(視時(shí)間而定)
過渡:乙:接下來請(qǐng)班主任說幾句:
7、 班主任寄語
總結(jié):
甲:同學(xué)們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任。
乙:我們都是學(xué)校的主人,我們生活在這個(gè)大家庭中,我們要用心去愛護(hù)它,關(guān)心它。
合:讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者。
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