小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡3篇(小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡范文)

時(shí)間：2023-03-04 07:53:35 綜合范文

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小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡1

　　小學(xué)美術(shù)高級教師先進(jìn)事跡材料

　　李劍同志，男，現(xiàn)年31歲，蒙古族，研究生，小學(xué)美術(shù)高級教師，2010年參加工作。

　　2009年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任東勝區(qū)第九小學(xué)美術(shù)組教研組長、彩沙畫教師、德育處德育員。

　　該同志自參加工作以來能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的對待每一項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，從不懈怠，兢兢業(yè)業(yè)、不斷為我校的彩沙畫教學(xué)工作創(chuàng)造出優(yōu)異的成績，在我校的教師隊(duì)伍中起到帶頭模范作用。

　　2010年自治區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀畢業(yè)生

　　2010年新教師崗前培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員

　　2011年素描《大衛(wèi)》獲校級學(xué)術(shù)周作品展一等獎

　　2012年校級優(yōu)秀青年教師

　　2012年學(xué)術(shù)論文《鄂托克旗教育現(xiàn)狀---聚焦生源流失》榮獲全國"校訊通"杯論文大賽內(nèi)蒙古賽區(qū)三等獎。

　　2013年油畫作品《冬日》入選甘肅省校園文化節(jié)書畫攝影展

　　2013年油畫《大山的人》榮獲甘肅省青年畫家作品展二等獎

　　2014年油畫《北山風(fēng)景》榮獲"西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院2011級研究生畢業(yè)作品展"油畫類一等獎。

　　2015年東勝區(qū)教育系統(tǒng)教師基本功大賽一等獎

　　2015年負(fù)責(zé)的課題《小學(xué)沙畫教材編寫和修訂》通過東勝區(qū)教研中心審核，正式立項(xiàng)，并確立為東勝區(qū)教科研重點(diǎn)課題

　　2015年東勝區(qū)第九小學(xué)第三屆"提升杯"賽課二等獎

　　2015年鄂爾多斯市第三屆教育系統(tǒng)崗位技能大賽中獲得"繪畫類"一等獎

　　2015年鄂爾多斯市東勝區(qū)"第十屆中國傳統(tǒng)少數(shù)民族體育運(yùn)動會"中小學(xué)生書法比賽中獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師"稱號

　　2015年學(xué)術(shù)論文《關(guān)于在沙畫教學(xué)中的思考》獲自治區(qū)教育學(xué)會一等獎

　　2015年職稱評為小教高級教師

　　2016年鄂爾多斯市"第七屆中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)"優(yōu)秀指導(dǎo)教師

　　2016年自治區(qū)級"關(guān)愛明天普法先行"教育活動先進(jìn)個(gè)人

　　2016年自治區(qū)級"中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)"優(yōu)秀指導(dǎo)教師

　　2016年東勝區(qū)教學(xué)能手

　　2017年帶領(lǐng)九小學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)"童心繪草原"中小學(xué)書畫比賽獲得"團(tuán)體二等獎"

　　2017年東勝區(qū)"童心繪草原"中小學(xué)書畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

　　三尺講臺這方天地給了他期許和快樂，給了他寄托和夢想，同時(shí)給了他神圣的責(zé)任和義務(wù)。

　　他對師德有最真的感悟教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的復(fù)制者和轉(zhuǎn)接者。

　　作為一名共產(chǎn)黨員、小學(xué)教師，他愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。

　　他積極工作，虛心學(xué)習(xí)，能夠發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，他關(guān)心團(tuán)結(jié)同事，尤其與青年教師打成一片，經(jīng)常和大家一起對年輕人的生活態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行深入交流，對教學(xué)方法、學(xué)生情況交換意見，對專業(yè)學(xué)術(shù)問題展開熱烈的討論。

　　作為一名深受學(xué)生喜愛和信任的美術(shù)教師，學(xué)生有時(shí)對社會上一些負(fù)面的事件以及一些流言會產(chǎn)生困惑，他們會找到李老師述說。

　　李老師總能以自身的理論水平、黨性修養(yǎng)和較高的政治鑒別能力耐心地對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　他愛崗敬業(yè)，恪盡職守在日常教學(xué)、科研工作中，他總是認(rèn)真地對待每一項(xiàng)自己承擔(dān)的工作任務(wù)，充分地發(fā)揮自己作為一名黨員的模范帶頭作用。

　　認(rèn)真探索、積極奮斗，對教育工作的熱愛驅(qū)使著李劍老師不斷進(jìn)行教學(xué)方式方法的探索革新。

　　在教學(xué)過程中，李劍老師嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，做到為人師表，教書育人，取得了非常好的教學(xué)效果。

　　他努力和學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的興趣和思維方式，在教學(xué)中盡可能貼近學(xué)生的接受方式，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)保證理論知識的深度。

　　李老師授課總是自己制作全部的教學(xué)課件，上課的時(shí)候總是保持飽滿情緒。

　　目前，李老師的"彩沙畫"課程已是東勝九小最受學(xué)生歡迎的課程之一。

　　作為一名青年教師，為不斷提高自己的教學(xué)和工作水平，在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，李老師還高度重視自身專業(yè)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，主動利用業(yè)余時(shí)間到伊克昭中學(xué)教研活動。

　　他勤于思考，注重科研，在2015年負(fù)責(zé)的課題《小學(xué)沙畫教材編寫和修訂》通過東勝區(qū)教研中心審核，正式立項(xiàng)，并確立為東勝區(qū)教科研重點(diǎn)課題，于同年撰寫的學(xué)術(shù)論文《關(guān)于在沙畫教學(xué)中的思考》獲自治區(qū)教育學(xué)會一等獎，參加工作期間曾發(fā)表過多篇論文，有《鄂托克旗教育現(xiàn)狀---聚焦生源流失》、《對當(dāng)代中國油畫的一些思考》、《淺析如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂激起學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)帆》等。

　　作為一位年輕的父親，在家有不滿三歲的幼女的情況下，李老師仍然在教學(xué)之余積極參與美術(shù)的其他工作。

　　在迎接區(qū)教育局教學(xué)督導(dǎo)評估檢查工作中，在嚴(yán)格完善和復(fù)查自己負(fù)責(zé)的所有教學(xué)文件、比賽活動、課題資料、教研互動、集體備課的同時(shí)，作為美術(shù)教研組的組長，李劍老師還承擔(dān)了東勝區(qū)中小學(xué)幼兒園"特色獎"申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作。

　　任務(wù)重，工作細(xì)，為了更好地完成這一工作任務(wù)，他加班加點(diǎn)準(zhǔn)備材料，午餐時(shí)邊吃餅干邊工作，常常工作到深夜十點(diǎn)才下班回家。

　　他從沒有向組織推諉工作，一切以大局為重。

　　終于在他的努力下，按時(shí)完成了九小特色辦學(xué)"彩沙畫"的單項(xiàng)獎申報(bào)材料。

　　在學(xué)校老師、學(xué)生眼里，李老師是一個(gè)能努力按照一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，德正業(yè)勤，教書育人，團(tuán)結(jié)同事，工作積極主動，在工作、教學(xué)、科研各方面表現(xiàn)出色的好同志好老師。

　　面對別人的肯定和獲得的成績、榮譽(yù)，李劍老師從來沒有放松過對自己的要求，因?yàn)樗淖毅懯锹仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索，所以，在對明天憧憬時(shí)，把握今天的每一刻，在向夢想眺望時(shí)，走好腳下的每一步。

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡2

　　小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡材料

　　xxx同志十多年來一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫家。具體事跡如下：

　　一、孜孜以學(xué)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念

　　自幼酷愛繪畫上小學(xué)時(shí)，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作。初中，也沒有美術(shù)老師，隨著長期的繪畫練習(xí)對美術(shù)的熱愛則更加強(qiáng)烈起來，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎證書成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，xxxx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評比，多次在地方舉行小型的畫展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評！

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

　　二、善教樂教，全身心投入教科研工作

　　在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不但對所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

　　為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

　　三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李

　　xxx縣xxx學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會向家長作以匯報(bào)和展示。如今xxx學(xué)校的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級領(lǐng)導(dǎo)對xxxxxx學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評價(jià)。

　　她善于與學(xué)生溝通，對學(xué)生有一顆真誠的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡3

　　黃志立老師于1998年7月畢業(yè)于湛江師范學(xué)院美術(shù)教育系，2005年被評為美術(shù)中學(xué)一級教師。一直以來擔(dān)任美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2009年以來擔(dān)任藝術(shù)科組長。曾多次獲市、區(qū)美術(shù)教育輔導(dǎo)獎稱號，論文區(qū)級獎項(xiàng)。目前是學(xué)校美術(shù)教師兼藝術(shù)科科組長。在從事教育工作的15年中，他一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲是他事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是他的教育信條。下面是他從教以來的先進(jìn)事跡：一、思想政治方面

　　他從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。本篇文章來自資料管理下載。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，他既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，做事有責(zé)任心，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格的接班人。二、教學(xué)教研與業(yè)績方面

　　在教育教學(xué)工作中，他認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則和規(guī)律，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓學(xué)生把握基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會鑒別美和創(chuàng)造美，以美育促進(jìn)德育的發(fā)展，提高了學(xué)生的審美能力。興趣是最好的老師，按照學(xué)校的總體辦學(xué)思路，美術(shù)科組開展的特色美術(shù)教學(xué)在初中階段的實(shí)踐與研究取得一定成效，方向和重點(diǎn)是教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新研究，實(shí)施靈活多變的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)生動有趣的教學(xué)手段，是激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極主動性的前提。

　　在教學(xué)中，他結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以調(diào)查學(xué)生對作品的理解來講，以吸引、引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)氛圍，他還充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容、形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。本篇文章來自資料管理下載。在晚上自修后9點(diǎn)至11點(diǎn)還認(rèn)真輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的學(xué)生，做到整體范畫教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)、師生互動等教學(xué)方法，延續(xù)和發(fā)展他校的美術(shù)特色教學(xué)，提高學(xué)生的術(shù)科應(yīng)試技能，迎接陽江市每年的美術(shù)中考的到來，為一中、兩陽、中職學(xué)校輸送大批美術(shù)人才，提高了學(xué)校的升學(xué)率和社會上的知名度。

　　任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國、市和區(qū)鎮(zhèn)都獲得多次獎項(xiàng)。如：2009年他在陽江市迎元旦中小學(xué)書畫作品比賽中榮獲初中組優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，2010年在漠陽黨旗紅教育系統(tǒng)書畫比賽活動中獲江城區(qū)一等獎。他還積極參與科研活動，課余時(shí)間不斷研究和練習(xí)專業(yè)，到中國美院等一些高級學(xué)府進(jìn)修，提高自己的業(yè)務(wù)水平，并在教學(xué)活動中不斷實(shí)踐和探索。三、教育教學(xué)工作能力

　　他在教學(xué)中深深意識到，只懂教書不會育人，不是一個(gè)合格的教師。所以帶動科組老師進(jìn)行教育和教學(xué)的過程極富挑戰(zhàn)性，大家共同研究業(yè)務(wù)知識，如何引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為文化課成績中下水平的學(xué)生開辟一條考學(xué)的路徑，學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生必須要文化和美術(shù)必須雙管齊下，文化術(shù)科一起抓，所以認(rèn)真投入到教育教學(xué)工作中，教育學(xué)生注重美術(shù)的學(xué)習(xí)同時(shí)也更要注重文化課的學(xué)習(xí)，平等對待每位學(xué)生，樹立了良好的師長形象，長期的教育教學(xué)工作，使他在管理方面形成了一些有效的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，協(xié)助學(xué)校組織了陽江、廣州、南海三校師生書畫展覽和放飛理想放風(fēng)箏、戶外寫生等聯(lián)誼活動。以上是他任現(xiàn)職以來在教育、教學(xué)等方面的一些做法與成績，但還存在教學(xué)工作深度不夠或不足的地方，那將是他今后要不斷完善的方向。沒有藝術(shù)的文化是不完整的文化，沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育；僅有技法教育的藝術(shù)教育也是不完整的藝術(shù)教育，僅有專業(yè)知識而無藝術(shù)素養(yǎng)的人是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代不合格的人才。所以，要使學(xué)生得到全面發(fā)展，就應(yīng)該從各方面對美術(shù)等藝術(shù)教育加以重視。希望他將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　美術(shù)教師先進(jìn)事跡

　　小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃

　　小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

　　小學(xué)美術(shù)教師崗位職責(zé)

　　小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

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