下面是范文網(wǎng)小編收集的話題優(yōu)秀作文7篇 話題作文話題大全，供大家賞析。
話題優(yōu)秀作文1
令我回憶的是那年去千島湖，我們不是去旅游，而是給爺爺拜年。我們整裝待發(fā)，啟動(dòng)汽車，向千島湖駛?cè)ァ?/p>
差不多過了兩個(gè)多小時(shí)，我們的車駛進(jìn)了彎彎曲曲的山道，就像駛進(jìn)了“山路十八彎”，道路已經(jīng)把我轉(zhuǎn)的頭昏眼花，根本分不清上下左右，東南西北了。車駛到了一片竹林旁，我們下了車，來到了爺爺“住”的小屋。
一腳踏上一座小石橋，腳下的溪流淙淙的流淌著，像唱著歡快的歌曲，向遠(yuǎn)處跑去。身旁的竹林沙沙作響，像快樂的少女，翩翩起舞。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來小鳥的鳴叫聲，側(cè)耳聆聽，那聲音仿佛像一支樂隊(duì)，悅耳而動(dòng)聽。
我們和伯伯說好一起去給爺爺拜年，踏上林間小路，身邊的小溪唱著歡樂的歌曲，伴隨著我們一起去看望爺爺。大自然包圍著我們，清新的空氣撲鼻而來。我手中拿著一串紅色鞭炮，那鞭炮仿佛隨時(shí)都會炸響，我只得小心翼翼的拿著。走出竹林，我們來到了爺爺?shù)摹凹摇?-----爺爺?shù)膲災(zāi)?。爸爸對爺爺說：“您老人家生前喜歡大自然，現(xiàn)在我給您送來了。”說完，便在爺爺?shù)膲災(zāi)古苑帕艘皇曳济利惖幕ā２查_口了：“您老人家喜歡熱鬧，我也給您帶來了?！蔽覍⒓t鞭炮交給了伯伯，伯伯將它點(diǎn)燃，劈里啪啦直作響，這時(shí)我仿佛看到了爺爺慈祥的臉龐。
這時(shí)我的腦海中有了一個(gè)念頭，爸爸和伯伯在爺爺去世后是怎么生活的？他們是怎樣靠自己辛勞生活的？我又想：我如果失去了父母，我是多么無助?。∥胰绻氤蔀樯畹膹?qiáng)者，那就必須一切從生活自理能力的培養(yǎng)開始。
這個(gè)問題增加了我對生活的熱愛，對生活的憧憬，我從這些事中得到了教育，它讓我漸漸長大，懂得珍惜身邊的人。
話題優(yōu)秀作文2
人們常常把人體與生命對立起來，宣稱要征服生命，殊不知在生命面前，人類只是一個(gè)幼稚的孩童。
生命似水，它無色無味，來去無蹤，但你卻時(shí)時(shí)能感受到它的存在。它變幻無窮，你把它裝在什么形狀的東西里，它就變成什么形狀。人們可笑的宣稱自己征服了水，殊不知水把我們給征服了。如果沒有了水，那人類將不能在世界上存活，當(dāng)人們過分用水，水就會懲罰人類，洪水就是一個(gè)很好的例子。
人們應(yīng)該珍惜自己的生命，要知道愛護(hù)自己的生命就是在尊重自己的重要表現(xiàn)，如果一個(gè)人不尊重自己，不愛戴自己的生命，那么生命也會給我們相應(yīng)的懲罰。有多少人因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而放棄了生命？有多少人想要多在世界上存活一小時(shí)？為什么有些人不想要生命而有些人愿意放棄身邊一切的榮華富貴去爭取一刻的生命呢？這就是不同的人看待不同的價(jià)值。當(dāng)你后悔了，想要生命再給你一次機(jī)會，那么生命會斬釘截鐵的說“|noway”因?yàn)槟阍趥λ臅r(shí)候他是多么的懇求你不要，你不也這么絕情嗎？說以，在你傷害生命那一瞬間，請想一想你以后會不會后悔，會不會為現(xiàn)在所做的一切而付出沉重的代價(jià)？
小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道生命就不需要敬畏了嗎？
生命像茶，回味無窮，我們應(yīng)該去珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，不是嗎？
因?yàn)樾切堑呐惆?，明月更加皎潔：因?yàn)榘自频狞c(diǎn)綴，藍(lán)天更加寧靜深邃：因?yàn)橛形覀內(nèi)ゾ次飞覀兊纳顚蔀橛篮愕拿利悾?/p>
話題優(yōu)秀作文3
自遠(yuǎn)古的歷史而談，戰(zhàn)爭是各民族、各國間時(shí)常進(jìn)行的自然競爭的方式。而自然競爭的法則是“優(yōu)勝劣汰”，只有“優(yōu)”會被保留，“劣”會被時(shí)代淘汰。盡管戰(zhàn)爭有宛如人體新陳代謝的作用，不管戰(zhàn)爭帶來了何種文明的發(fā)展，帶來了科技、醫(yī)學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，它本質(zhì)上造成的卻是“傷亡”。
戰(zhàn)爭是推動(dòng)科技和文明發(fā)展最有效、最直接的手段。沒錯(cuò)，沒有它就不會有現(xiàn)代技術(shù)的奠基。但是，如果說一個(gè)國家或民族的支撐——“人民”都死傷慘重，領(lǐng)導(dǎo)者或政府會首要地注重科技與其它事業(yè)的發(fā)展嗎？不能。所以，戰(zhàn)爭有利，也不可否認(rèn)地存在著“弊”。
既然有“利”也有“弊”，那么是利大于弊還是弊大于利呢？也許這才是考慮戰(zhàn)爭的問題所在。利和弊如同善于惡是共存地、不可分割的整體，這是自然注定一切事物都擁有的規(guī)律。那么，我們思考戰(zhàn)爭的好壞利弊，只能考慮那一個(gè)問題：“利大于弊或弊大于利。”
是利大于弊嗎，也許不是。盡管戰(zhàn)爭調(diào)動(dòng)了人類的智慧，促進(jìn)了人類生活技術(shù)的發(fā)展，但死亡不可避免。戰(zhàn)爭往往是由強(qiáng)勢的統(tǒng)治者發(fā)出的，但死亡與家庭破裂卻是百姓所承擔(dān)。發(fā)出戰(zhàn)爭的帝王和領(lǐng)導(dǎo)會有這樣一天嗎？不會！因?yàn)槿诵缘挠窍Ｍ玫嚼妫皇菭奚晕依娴那疤嵯碌玫嚼?。正因?yàn)槿绱耍笆軅钡目偸前傩铡?/p>
那么就是弊大于利嘍，也不是。雖然戰(zhàn)爭根本上帶來了傷亡苦難，但它是自然創(chuàng)造出競爭和進(jìn)步的一種最強(qiáng)有力的方式。那么，它所引發(fā)的壞處難道不能用更多因它創(chuàng)造的技術(shù)而填補(bǔ)這個(gè)“洞”嗎？如果沒有這些科技、軍事、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)的突飛猛進(jìn)，中國還會是一個(gè)較為強(qiáng)大的發(fā)展國家嗎？也許沒有這些，我們還在處于一種對于自然被動(dòng)的情況下，弱小的民族。在競爭中處于劣勢，即而將喪失更多的利益，缺少更多利益，將又會處于更加劣勢的環(huán)境中……這將形成一個(gè)惡性循環(huán)。
戰(zhàn)爭究竟是有充分的“利”還是有充分的“弊”？這不僅僅是看單方面戰(zhàn)爭帶來的現(xiàn)實(shí)利益，也是看我們有怎樣的思考。從不同的角度來看，戰(zhàn)爭帶給我們有不同的好處或者壞處。戰(zhàn)爭沒有人為的推動(dòng)，其實(shí)也不過是一種單純地、自然生成的競爭方式而已。
所以，對于“戰(zhàn)爭”這一個(gè)話題，我們更多的不是僅思考是“利”是“弊”，而是考慮多方面的問題。
話題優(yōu)秀作文4
晴獨(dú)自一人走在校園幽靜的小徑上——那里一個(gè)人也沒有——而她，也只有在沒有人的時(shí)候才會出來走走。夕陽照在身上，投下長長的身影。雖然父母給她取名字叫晴，希望她每天都像晴朗的天空一樣，可是她的心幾乎從未晴過。
已經(jīng)放學(xué)了。晴仍然在小徑徘徊著，她不想回家，但又不知道到哪里去好，只是想找一個(gè)沒人的地方，一個(gè)人藏起來。
晴來到池塘邊，看著水中的魚兒，眼睛不覺模糊了，滴下了一圈圈的漣漪。成績單發(fā)下來了，她的心像被刀割一樣——考得不好，排名倒數(shù)。其實(shí)她并不是不用心去學(xué)習(xí)，只是心頭那團(tuán)烏云縈繞不散，她覺得好辛苦。
她繼續(xù)想著，在校園里漫無目的地走著，最后她來到舊校舍前，坐在臺階上，發(fā)呆。晴覺得很壓抑，抬頭仰望天空，天空已不經(jīng)意地轉(zhuǎn)換了顏色。這時(shí)，她看到了屋槍下有許多蜘蛛網(wǎng)。有的破了，有的剛織好，有的枯著一只干癟的昆蟲尸體，有的爬著一只蜘蛛。晴心里忽然燃起希望：要是我也是一只蜘蛛，那該多好啊!既不容易被人發(fā)現(xiàn)，又可以用網(wǎng)來保護(hù)自己——把那些傷害自己的人像蟲子一樣粘住，不能動(dòng)彈。晴望著那些蜘蛛網(wǎng)出神。
晴從小就性格孤僻，沒有朋友。平時(shí)，她除了上課以外，其他時(shí)間都是孤身一人，一個(gè)人打飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人散步，一個(gè)人……總之，她把交往程度降到最低，甚至是零。因?yàn)樵谇绲男睦镉幸粓F(tuán)愁云怎么也消散不了。她覺得自己既沒有傾國傾城的美貌，也沒有滔滔不絕的口才，更沒有超乎常人的智商，再加上性格孤僻，同學(xué)們一定不喜歡自己，會用異樣的眼光來看待她，甚至避而遠(yuǎn)之。盡管她不能確定同學(xué)們心里是否真的這么想，但至少從來沒有人主動(dòng)跟她交往，主動(dòng)關(guān)心她，她就像是一個(gè)可有可無的人，在學(xué)校里找不到一絲暖色。
這些，晴一直都藏在心靈深處，從未向人敞開過心扉，甚至對父母也不曾傾吐。于是晴看上去總是籠罩著一股愁緒，以至于看到秋風(fēng)蕭索，樹葉飄落的時(shí)候，心頭就會有一種莫名的傷感，淚水就會失控，感情就會洶涌。
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”一陣歌聲打斷了晴的沉思，一群學(xué)生提著桶，拿著掃帚拖把來搞衛(wèi)生。她想走開，但卻娜不開步子。她呆呆地看著那只爬去的蜘蛛。終于，一只長長的掃帚伸到了蜘蛛網(wǎng)面前，隨著“刷”的一聲，蜘蛛網(wǎng)化為烏有。晴的心一陣劇痛。
那掃帚像是掃在她心上。晴轉(zhuǎn)身跑了，屋搪下那些斷了的絲縷在風(fēng)中顫動(dòng)……
話題優(yōu)秀作文5
海，容納了百川，終以廣闊的胸襟贏得了世人的尊重；雪，接受了大地的污濁，終被映襯得更加純潔；鷹，忍耐了狂風(fēng)的洗禮，終以有力的翅膀縱橫天際。
做人之道亦如此。自命清高者必將被世界拋棄，只有學(xué)會在包容與接受中成長，才能最終歷練出堅(jiān)忍的.性格，走向成功。
歷史的書頁中，這樣的例子隨處可見。
明月夜下，李白對月獨(dú)酌。世人不懂他，說他瘋癲，笑他自命清高，而我卻看到了他的容忍與接受。我痛心于他的自嘲“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”，我清楚地看到那笑后的淚水，我感慨于他的“凡我醉處，皆非他鄉(xiāng)”，我觸到了他存于世間的孤獨(dú)與寂寞。我得意于他大殿之上丟向高力士的靴子，但我仍看到他醉眼中的無奈。這樣一個(gè)近乎孩子般的男子，帶著世人給的傷害，用酒回避世俗，用詩安撫自己。他盡力地接受，盡力地容忍。他愛明月，因明月朗照四方。他要告訴人們，人亦如月，胸懷中也早已揣著天下，容著天下，以不朽之詩感動(dòng)天下。
滾滾江水，蘇軾迎風(fēng)而立，讓一腔不快隨大江遠(yuǎn)去，讓千古英雄常駐心間。他正是以這種震人心魄的的氣勢鼓舞自己，讓英雄的豪氣來充斥自己，告訴自己要以廣闊的胸襟包容一切。不容滋垢但卻默默地包容了世人；不納官場但卻看淡了那些爾虞我詐。于是，轉(zhuǎn)身間便也無風(fēng)雨也無晴，我們看到的，是他縱情山水，心系百姓的瀟灑背影。試問，如若從未懂得放開與容忍，他怎會如此灑脫？
古人給予我們精神力量，教給我們立身處世之道。但包容并不意味著喪失原則，容納也不是同流合污。這種包容，是要以一種曠達(dá)的心境，淡然處于世間；以一種心靈上的自我撫慰來獨(dú)善其身，而最終的目的是兼濟(jì)天下，使自己走向成功。
包容是一種美德，所以，讓我們學(xué)會包容，學(xué)會接受并珍愛上天賜給我們的一切。那么，最終我們會收獲更多！
話題優(yōu)秀作文6
我們的校園里有筆直堅(jiān)強(qiáng)的雪松，有高大雄偉的教學(xué)樓，也有美麗的噴泉，但我對操場北側(cè)的“風(fēng)陽樹”情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)校園，穿過操場，就看到一排排整齊的風(fēng)陽樹像士兵一樣在熱烈歡迎你。風(fēng)陽樹有筆直的樹干，蔥郁的樹冠。經(jīng)過心靈手巧的美術(shù)老師把它們來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。原來光禿禿的樹干上出現(xiàn)了栩栩如生的畫卷，樹干上的畫卷變成了花的海洋，鳥的世界，動(dòng)物的王國，吸引了我們的眼球。
看，這棵樹上畫上了幾只小螞蟻在歡歌跳舞，像是舉行螞蟻?zhàn)宓目駳g節(jié)一樣，它們跳得很快樂。
瞧，那棵樹上有一只可愛的海豚在向觀眾表演節(jié)目，獲得了許多觀眾的掌聲，而海豚正在朝觀眾們微笑呢！
還有一棵樹上畫著兩只小鳥和一只鳥媽媽，這只鳥媽媽正在喂它們的小寶寶吃食呢！它們真幸福，母愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
我最喜歡的是一只萌呆呆的小企鵝，它在冰上挖了一個(gè)小洞，用網(wǎng)撈小魚呢，只見幾只小魚被撈上來了，小企鵝高興極了！津津有味的吃了起來，看它吃的真香呀！
每一棵風(fēng)陽樹都有一幅畫，每一幅都講述著一個(gè)動(dòng)聽的故事，每一幅畫都沒有重疊的，每一個(gè)故事都沒有重復(fù)的。有一位女同學(xué)看見了可愛的小貓，“撫摸”了一下小貓的頭，又“摸了摸”小貓的身子，表示很喜歡小貓。有一個(gè)小男孩明知自己不能達(dá)到長頸鹿的身高，還惦著腳尖要比一比。
我愛美麗校園，更愛校園里的花花草草，是它們給我們的校園帶來了許多樂趣和美麗，我愛風(fēng)陽樹！
話題優(yōu)秀作文7
“咦？我的手鏈呢？”我的房間里傳來焦急的聲音。熟悉我的人都知道一定又是我這個(gè)“馬大哈”丟了東西。
“怎么辦？怎么辦？那可是過生日時(shí)表姐送我的禮物呀！”我著急地問。隨后，只見我跑來跑去，一會兒鉆進(jìn)床底，一會趴在地下。整個(gè)房間都快被我翻了個(gè)“底朝天”。見我這么著急，最疼愛我的老媽開始幫助我。我們倆像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力盡。卻還是已失敗告終。老爸看著我們這副滑稽樣，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房間走去，邊走邊說：“就當(dāng)是減肥吧！你在大房間找！”老爸只好無奈地執(zhí)行命令。這時(shí)，奶奶進(jìn)來了，她看到家里這副樣子，吃驚地問：“怎么了？家里來過強(qiáng)盜了嗎？”唉，真是讓我哭笑不得。等跟她解釋清楚，奶奶立刻加入了“找手鏈行列”。
我們一家翻箱倒柜，桌子底下、沙發(fā)底下、書柜上面……甚至連上了鎖的抽屜都不放過。對地板更是進(jìn)行了“地毯式的搜尋”，卻仍然看不見手鏈的蹤影。此時(shí)已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，老媽宣布：“先冼手吃飯，吃完再找?！本驮谙词謺r(shí)，我一捋袖子，看到了意想不到的東西——手鏈。我驚喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望著媽媽，媽媽望著奶奶，奶奶望著我，再看看家里的一片狼籍，不約而同地哈哈大笑。
這場手鏈風(fēng)波終于得以平息。
話題優(yōu)秀作文7篇 話題作文話題大全相關(guān)文章：
★ 翅膀的話題作文4篇 以翅膀?yàn)樵掝}的作文初中作業(yè)幫
★ 以春節(jié)為話題的作文8篇(以春節(jié)為話題的作文怎么寫)
★ 描寫關(guān)于元旦話題的作文內(nèi)容5篇 關(guān)于元旦的范文
★ 以春節(jié)為話題的記敘文范文4篇(以春節(jié)為話題的敘事作文)
★ 話題優(yōu)秀作文6篇(話題優(yōu)秀作文怎么寫)
★ 人生抉擇話題作文范文3篇(關(guān)于人生抉擇的高考作文)